四平2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列加点词语古今意思相同的一项是

A. 其实百倍   B. 思厥先祖父

C. 然后得一夕安寝   D. 下而从六国破亡之故事

2、依次填入下列各句中横线处的成语最恰当的一项是（3分） （   ）

①为官很难，因为要想干好事业就要_________，倾注心血，甚至“5+2”“白+黑”地加班加点，日夜操劳。

②今年因天气影响，双季槐遇到成穗少、大面积减产等问题。雷茂端为此_______，正在积极寻求科技突破。 

③江西省内大大小小200余家老字号，除亨得利、黄庆仁等少数几家著名品牌外，近七成生存困难，_________。

A．煞费苦心 惨淡经营 殚精竭虑

B．惨淡经营 殚精竭虑 煞费苦心

C．殚精竭虑 煞费苦心 惨淡经营

D．煞费苦心 殚精竭虑 惨淡经营

3、下面选项中加点词的意义和用法完全相同的一项是

A. ①门虽设而常关 ②而征一国者

B. ①精思傅会，十年乃成 ②乃使其从者衣褐

C. ①久之，单于使陵至海上 ②之二虫又何知

D. ①谨拜表以闻 ②宁许以负秦曲

4、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．实践表明，在亚运会筹办期间多打互动交流牌、多做文化惠民事，既有利于展示杭州魅力、浙江风采，也有利于促进文化交流，进而传播体育文化。

B．在我国古典诗歌中，诗人往往会用艺术的手法对人或社会的某些错误，进行揭示、批评、攻击，这便是讽刺诗的特点。说得俗气点，就是以文雅的方式骂人。

C．航天员在出舱活动期间，天地间大力协同，舱内外密切配合，先后完成了机械臂悬挂装置与转接件安装、舱外典型动作测试等任务，全过程顺利圆满。

D．近日，农业农村部要求各地严格落实市长负责制，指出能否做好辖区内“菜篮子”产品的保供稳价工作，取决于地方政府特别是市级政府的行政水平。

5、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.为了使紫砂壶更方便于拿取和携带，苏东坡将壶把加长提高，增强了紫砂壶的空间造型之美妙与视觉张力之气派，从而诞生了紫砂壶的经典款式“东坡提梁壶”。

B.冯友兰的哲学思考与抗战实践结合紧密，表现出较强的民族忧患意识和历史使命感，对中华民族的哲学智慧、对造就一个自立于世界民族之林的新中国充满信心。

C.部分教学软件虽然具有全员摄像的功能，教师在教学过程中也可要求学生打开摄像头，但学生到底看的是不是教学界面依然难以知晓，所以观看率不等于学习率。

D.该通知不仅聚焦了塑料制品的使用环节，还关注了生产、回收、处置等环节，体现出对塑料制品全生命周期管理的系统性，有利于形成治理塑料污染的长效机制。

6、阅读下面的文字，完成小题。

桂圆

李春华

家乡北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说，是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店铺，便知昔日的繁华。

太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。家谱记载，先祖常给地方官吏看病。从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响。

谁承想，国运不济，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战再燃硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，地理位置得天独厚，兵家不愿光顾。

每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里以外的蒙山采药。蒙山雾气迷蒙，特像迷魂阵，让人猜不透到底藏着多少玄机。爷爷站在山顶，捋着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地。这里中药材有一千多种，是天然的药材库啊。咱要用之于民……大人们围着爷爷，听他讲中药材的学问。那时我还小，跟在大人屁股后头，左顾右盼，看看风景。

每年冬天，爷爷都让我跟他睡。让我背诵古诗词和稀奇古怪的药材书。记得有《药性赋》《汤头歌诀》等等。我最犯怵他脱掉我的棉袄，掐着我的骨头问，这块儿骨头叫啥？哎呦喂，皮肉是滋溜滋溜的疼呀。他那架势，是想把中医栽进我的骨头里。我在心里叫苦，嘴上可不敢吭声。

我有事没事就去中药房，翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔为人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。他跟我挤眉弄眼。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药匣子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。拿着，桂圆好吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回吮着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房也有好吃的。

安叔叹口气，唉！眼下，这算好吃的了。

每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队车马。爷爷和安叔老远把车队迎进大院。安叔探出头，四下打量，“咣当”关上大门，跟着一溜小跑进了后院。

我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解馋。四下瞅瞅，又抓了一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地。

我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的囊中猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几个伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。白天我跟没事人似的瞎淘，到了晚上就不安生了。爷爷，我再也不敢拿桂圆肉了……母亲叫醒我，我惊出了一头冷汗，原来是做了噩梦。

安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采购药材，再送到临沂。当然，爷爷只是轻描淡写地说几句，就麻溜去了后院。安叔沉着脸，跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，母亲拽住我，我不情愿地跟着母亲回了前院。

我像不安分的鲤鱼，在炕上来回“打挺”。干脆蹬上裤子，披上褂子，刺溜下炕，穿过漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计拿着火把，后院灯火通明。安叔正吩咐伙计装药材，马车上摞起了小山包。我凑到安叔跟前，他吃了一惊，刮了下我的鼻尖，小子，半夜了，快去睡觉！

安叔带着几个伙计上了马车，马蹄敲打得青石板嗒嗒响，不一会儿，马车消失在黑漆漆的夜里。爷爷说，药材要送到临沂一带的敌占区。

安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，要征用马车回乡。安叔和伙计哪肯，双方言语不和，那帮兵痞，举起枪托对他们一阵乱砸。幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，还有淤血，胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹。我问，疼吗？安叔说，不疼，药材送到救急了，俺这不算啥！

深秋，秋风抽打着树枝，树叶簌簌落地。安叔跟往常一样，唰啦唰啦地扫着落叶，但明显放慢了速度，像是留恋那些发黄的树叶。

安叔要回乡了，我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔，你别走！小子，总要说再见的，没准儿哪天咱又见面了！他说的话，我似懂非懂，倒是桂圆的事儿，老在眼前闪。

安叔说：天不早了，回吧！明儿一早，俺就走了。我边回头边迈过门槛。

桂圆甜吧？安叔神秘地笑。往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做了个鬼脸，吐吐舌头，跑出后院。

不久，中华人民共和国成立了。当地政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一面“岐黄传薪火，悬壶济苍生”的牌匾和一枚“支前模范”奖章。颁奖人竟是安叔。

（有删改）

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．开头交代爷爷思想开明，救治乡邻不计其数，打响了“惠仁堂”的名号，为他后来获得牌匾埋下伏笔。

B．爷爷站在山顶说，蒙山是天然的药材库，“咱要用之于民”，可见他早就有悬壶济世的愿望和支援前线的打算。

C．“安叔沉着脸，跟爷爷小声嘀咕”，是怕泄密，影响给部队送药材，还担心会因此惹祸，体现安叔的谨慎小心。

D．深秋的一天，安叔打扫落叶时动作明显缓慢，表现他“回乡”之前对药房的留恋，对爷爷与“我”的不舍。

【2】关于文中“我”偷吃桂圆之事，下列说法不正确的一项是（     ）

A．桂圆本是一味中药材，但在那个特殊年代，孩子没什么零食吃，见“我”在药房翻找东西，安叔就拿了几粒桂圆给“我”吃。

B．“我”知道桂圆可吃又好吃后，就经常到药房去偷桂圆吃，不仅自己吃，还分给小伙伴吃，这件事其实瞒不过和蔼细心的安叔。

C．“我”到药房偷桂圆的事，虽然有安叔暗中为“我”填补药匣子的空缺，但还是被爷爷发现了，有天晚上“我”被爷爷责打。

D．文中用“桂圆甜”衬托往后的“日子甜”，表达了安叔对孩子们幸福生活的期盼，也表现了他对国家美好未来的憧憬与信心。

【3】“我”在作品中有何作用？请简要分析。

【4】作品结尾说“颁奖人竟是安叔”，确实出人意料，细想又在情理之中。请结合作品简要说说哪些地方有着暗示。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中“_____________？_____________”两句，与成语“方枘圆凿”意思相似，表达了“道不同不相为谋”的处世态度。

（2）荀子《劝学》中“_____________，_____________”两句，用踮脚和爬山所得的两种视野相比较，形象地说明了“君子善假于物”的道理。

（3）苏轼《江城子·密州出猎》一词中，“_____________，_____________”通过写打猎的装束和随从众多、千骑奔驰的气势，描绘出一幅壮观的出猎图。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜牧《阿房宫赋》中，以彩虹为喻，写出楼阁间的双层通道给人的观感的两句是“________________，_______________”。

（2）美好的事物如英雄人物总会随岁月流逝而不复存在，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中对此深有感触的句子是“________________，_______________”。

（3）文天祥《过零丁洋》“_____________，_____________”两句诗把国家的命运和个人的命运联系在一起，形象地展现了风雨飘摇的政治形势，说明国家局势和个人命运都已经难以挽回。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“______________，______________”。

（2）《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“______________”，踮起脚极目远望，也“______________”。

（3）《阿房宫赋》中以一连串的对比突出阿房宫的奢华，如形容架起房梁的椽子“______________”，形容嘈杂的音乐声“______________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》 中写道“客”所吹奏的洞箫声音悲凉、动人，以至“_______，_______”，从侧面表现了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。

（2）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“_________，_________”。

（3）文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：___________，__________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)中国传统文化对积累十分重视，并用行路来加以形象化论述。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中则说：“______________，______________。”

(2)文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：_____________________，_____________________。

(3)《逍遥游》中写列子御风而行，泠然而善，十五天后回来，对于致福也没有拼命追求，但庄子对此的评价是：_______________，________________。

12、补写出下列句子中空缺部分。

（1）《诗经·氓》中以桑叶之润泽之光，比喻女子的容颜亮丽的两句是“____________，_____________”。

（2）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“____________，____________”。

（3）白居易《琵琶行》中用“_____________，____________”两句借描写听众沉浸在音乐境界中的情景，侧面烘托了琵琶女演奏技艺的高超。

13、阅读下面两首诗歌，完成文后各题。

八月十五日夜湓亭望月①

白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是，东南见月几回圆。昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

中秋月

苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

（注） ①此诗为作者被贬为江州司马后所作。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。

【1】两首诗都写到了中秋之月，但却有着不同的感慨，请简要说明两首诗分别表达了怎样的思想感情。

【2】《八月十五日夜湓亭望月》主要运用了哪种手法?试作简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

孔子观于吕梁，悬水四十仞，圜流九十里，鱼鳖不能过，鼋鼍[注]不敢居。有一丈夫，方将涉之。孔子使人并崖而止之曰：“此悬水四十仞，圜流九十里，鱼鳖不敢过，鼋鼍不敢居，意者难可济也!”丈夫不以错意，遂渡而出。孔子问：“子巧乎？且有道术乎？所以能入而出者何也？”丈夫曰：“始吾入，先以忠、信；吾之出也，又从以忠、信。忠、信错吾躯于波流，而吾不敢用私。吾所以能入而复出也。”孔子谓弟子曰：“水而尚可以忠信而身亲之，况于人乎？”

子路盛服而见孔子孔子曰由是襜襜者何也今若衣服甚盛颜色充盈天下谁肯加若者哉 子路趋而出，改服而入。孔子曰：“由，记之：奋于言者，华也；奋于行者，伐也。君子知之为知之，不知为不知，言之要也；能之为能，不能为不能，行之至也。言要则知，行要则仁。既知且仁，夫有何加矣哉？”

子路问孔子曰：“君子亦有忧乎？”孔子曰：“无也。君子之修其行，未得，则乐其意；既已得，又乐其知。是以有终身之乐，无一日之忧。小人则不然。其未之得，则忧不得；既已得之，又恐失之。是以有终身之忧，无一日之乐也。”

孔子见荣启期，衣鹿皮裘，鼓瑟而歌。孔子问曰：“先生何乐也？”对曰：“吾乐甚多。天生万物，唯人为贵，吾既已得为人，是一乐也；人以男为贵，吾既已得为男，是二乐也；人生不免襁褓，吾年已九十五，是三乐也。夫贫者，士之常也，死者，民之终也。处常待终，当何忧乎？”

（节选自刘向《说苑·杂言》）

[注]鼋鼍（yuán tuó）：中国神话传说中是指巨鳖和扬子鳄。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（       ）

A．子路盛服而见孔子/孔子曰/由/是襜襜者何也/今若衣服甚盛/颜色充盈/天下谁肯加若者哉/

B．子路盛服/而见孔子/孔子曰/由/是襜襜者何也/今若衣服甚盛/颜色充盈/天下谁肯加若者哉/

C．子路盛服而见孔子/孔子曰/由/是襜襜者何也/今若衣服甚盛/颜色充盈天下/谁肯加若者哉/

D．子路盛服/而见孔子/孔子曰/由/是襜襜者何也/今若衣服甚盛/颜色充盈天下/谁肯加若者哉/

【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（       ）

A．“方将涉之”与“方六七十”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）两句中的“方”字含义不同。

B．“孔子使人并崖而止之”与“并虫亦不能捉矣”（《促织》）两句中的“并”字含义不同。

C．“言要则知”与“失其所与，不知”（《烛之武退秦师》）两句中的“知”字含义相同。

D．“士之常也”与“圣人无常师”（《师说》）两句中的“常”字含义相同。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（       ）

A．孔子看到男子能够深入危险的地方并轻松出来，问起缘故，男子说依靠忠信和排除私心杂念，孔子教育弟子与人交往也应如此。

B．孔子认为君子应该低调而谦逊，任何言行都要实事求是，他对子路穿着华丽的服饰表示了不满，子路就赶紧改换了自己的服饰。

C．孔子对子路说，君子注重修炼自己的品行，没有收获时，以所追求的心意为乐；有了收获以后，以拥有智慧为乐，所以一生无忧。

D．孔子问荣启期为何高兴，荣启期回答自己能够成为人并且身为高贵的男子，还非常长寿，并且免于贫穷，因此没什么可忧虑的。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）鱼鳖不敢过，鼋鼍不敢居，意者难可济也！

（2）由，记之：奋于言者，华也；奋于行者，伐也。

【5】这几则故事反映出孔子怎样的特点？请简要概括。

15、作文。

少年兴则国兴，少年强则国强。青年一代有理想，国家才有力量，民族才有希望，榜样是青少年成长成才的“引路人”。

在新时代，价值观多元的背景下，青少年该追怎样的星，找寻怎样的“引路人”，这是一个需要深入思考、慎重决定的问题。

在中印边境加勒万河谷冲突中，年仅18岁的战士陈祥榕，用生命捍卫祖国领土，践行着入伍时许下的“清澈的爱，只为中国”的铮铮誓言；航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波在空间站组合体工作生活90天，开展一系列空间实验和在轨训练后，为我国进一步太空探索奠定了坚实基础；习近平总书记在安徽省合肥市肥东县，看望慰问抗洪牺牲同志亲属时，称赞三位在防汛抗洪中不幸牺牲的同志是“我们心中的英雄”。

随着文娱产业的发展，“饭圈”乱象日益突出，一些从业人员法律意识淡薄、道德观念滑坡，违法失德现象时有发生，对社会特别是青少年产生不良影响，污染社会风气。

以上材料给寻找“榜样”的当代青年以启示，结合自己的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。