常州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

叶兆言从小生活在祖父叶圣陶身边，_____________之下，阅读了不少经典名著，打下了______________的文字功底，可谓家学渊源深厚。上世纪80年代，叶兆言与余华、苏童等一起登上文坛，他们以独特的小说叙述方式_______________了文坛新局面，被评论界冠以“先锋派”的称号。

A.耳濡目染   结实   开创 B.耳濡目染   坚实   开创

C.言传身教   结实   开展 D.言传身教   坚实   开展

2、下列语句画线处所指的文学家，依次是（ ）

①淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。

②脚著谢公屐，身登青云梯。

③铁板铜琶，继东坡、高唱大江东去。

④幽愁发愤，著成信史照人寰。

A．李清照 谢灵运 辛弃疾 欧阳修

B．白居易 谢眺 苏轼 司马迁

C．李清照 谢眺 苏轼 欧阳修

D．白居易 谢灵运 辛弃疾 司马迁

3、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 （  ）

有一种误解，不时地被个别走江湖的写作者 ，被一些天真的外行人和数以千计自命的作家说得 ，那就是把作家看成是纯粹的天才，认为他们激情奔涌、灵感忽至之时，便是大作 之日。

A. 添砖加瓦 惟妙惟肖 一挥而就

B. 添枝加叶 惟妙惟肖 一蹴而就

C. 添砖加瓦 活灵活现 一蹴而就

D. 添枝加叶 活灵活现 一挥而就

4、下列词语中加点的字，每对读音完全不相同的一组是（）（3分）

A．称杆/旗杆背债/背包袱积重难返/重足而立

B．阀门/竹筏浮萍/停机坪霄壤之别/萧规曹随

C．空档/空挡兴隆/兴奋剂名人轶事/卷帙浩繁

D．宾客/槟榔量具/度量衡翻江倒海/倾箱倒箧

5、下列各句，没有语病的一项是（ ）

A．从这本书中，使我学到了很多关于语文阅读理解的技巧。

B．线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。

C．改变“亚学习”状态，要合理安排时间，切忌不要打“疲劳战”。

D．两会期间，西藏代表认真阅读并领会广大群众提出的建议意见。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

一块红布

游睿

起风了。

小伙抬头望了一眼天空，一团乌云正缓缓靠近，天色阴沉下来。小伙加快了步伐，沿途的柳树、房屋，纷纷被小伙抛在了身后，穿过青石板的小巷，在大杨树下，一边努力掩盖自己的喘息声，一边喊道：红儿，红儿。

小伙的嗓音穿过杨树的树梢，飞向树下那三间瓦屋。一条小花狗翻滚着扑倒到小伙脚下，一边欢快地摇着尾巴一边用嘴撕扯小伙的裤腿。小伙摸了摸小狗的头，继续喊着，红儿，红儿。

风掠过树梢，小伙看见，杨树的枝上，挂满了五颜六色的布，绿的、黄的、红的，整块整块的布，像飞天仙子身上的彩缎。

小伙笑了笑说，我知道你在生我的气，我手机没话费了，这不一放假，我就赶过来了。

又一阵风吹了过来。小伙狡黠地笑了一下大声喊道，起大风了，你就不怕风把布刮跑了么?

这时门咯吱一声，一辆轮椅出现在门口。轮椅上的姑娘黑发如瀑布，她低着头，双手缓缓转动着轮椅。

小伙赶紧上前，推着轮椅后面的扶手。姑娘转过身，眨了眨葡萄一样的眼睛，然后用力地将小伙的手从扶手上甩开。

这是怎么了?小伙赶紧绕到姑娘身前，半蹲下身子，望着姑娘略显苍白的脸。

姑娘别过脸，不看他。

小伙慌忙取下背包，迅速取出一块巧克力说，专门给你买的，算我赔个不是。

姑娘却把脸别得更远了，轮椅也跟着转动起来。小伙起身去看姑娘的脸，他顿时愣住了。

哭了?怎么了红儿?谁欺负你了?小伙手足无措。

姑娘啜泣着，轻声说，你走吧，不要来了。

为什么啊?小伙抓了抓自己的头发说，都怪我的破手机，我真不是故意不联系你的。

姑娘抬起手拭了一下眼睛说，不是这样，是我们真的不合适。

小伙重新蹲下身子说，又来了，又听谁说了什么不是?小伙说，这样的话，你早点给我起来，轮椅让给我。

胡说什么啊?姑娘连忙打断小伙的话。

哎哟!小伙又狡黠地眨了一下眼睛，佯装痛苦地蹲下身子。

姑娘迅速用双手撑起身子，差点从轮椅上站了起来。怎么了?

小伙指了指心口说，这里，这里让人给弄疼了。

姑娘破涕为笑，露出一口洁白的牙齿。一边抡起手频繁地捶打着小伙，一边说，你真逗。

小伙捉住姑娘的手说，又帮你妈妈染布了吧，你看指甲上还有染料。

姑娘抬手指了指杨树上的布匹说，那些，都是我染的。我希望这些布将来能做一些花花绿绿的裙子，穿在一些漂亮的女孩身上。

小伙也顺着姑娘的手看去，又一阵风正吹过来。杨树上的那些布变成了钟摆，来回舞动。

快下雨了，得把这些布收下来。小伙说着，转身向杨树跑去，准备爬上树。

姑娘咯咯地笑着说，不用爬树，树旁边有根竹竿，挑下来就是了。

小伙甩了个响指，很快找到那根竹竿。小伙仰着头，那根竹竿就绑着姑娘的目光在树枝上轻轻挑动。不一会儿，姑娘的腿上就叠了厚厚的一叠布。

最后，树枝上只留下一块红布。小伙抖动着竹竿说，太高了，不好挑。

姑娘仰望着，用一只手把轮椅往前滑了一段说，要不，你站到轮椅上?

那可不行，我怕伤着你，我自有办法。说着小伙轻轻一跳，那块红布总算被挑动了。忽然，小伙手中的竹竿微微抖动了一下，红布在空中悄然滑落。那块布不偏不倚，正好向姑娘头上落去。

姑娘的眼前立刻就红艳艳的一片了。

姑娘静静地坐着，她挺直了身子，明显感觉到小伙就站在自己的跟前，她听得见小伙的呼吸声，听得见他砰砰的心跳声，若不是有风，甚至都怀疑世界静止了。姑娘就闭上了双眼，静静地等候着。

此刻小伙也静若雕塑，他静静地看着红布里的姑娘，同样纹丝不动。

又一阵风吹来，姑娘睁开了眼，发现红布依旧罩在自己头上。

为什么不把我头上的红布拿开?姑娘小声地问。

我舍不得，小伙说，现在你多像……

那，就不要拿开。姑娘哽咽着说。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 开头“一团乌云正缓缓靠近，天色阴沉下来”的描写，不仅反映了小伙的着急心理，也暗示两人的感情可能遭遇波折。

B. “一条小花狗翻滚着扑倒到小伙脚下”写出了小花狗对小伙的亲近，侧面衬托了小伙与姑娘之间深厚的感情。

C. “小伙又狡黠地眨了一下眼睛，佯装痛苦地蹲下身子”运用“狡黠”一词形象地刻画出小伙借此考验姑娘是否关心自己的心理。

D. 文章多处对自然环境中的风进行了恰到好处的描写，如结尾处“又一阵风吹来”为故事情节的发展提供了契机，将故事情节推向了高潮。

【2】文中画线句子蕴含着姑娘怎样的心理?请结合有关情节简要分析。

【3】小说以“一块红布”为题有何用意?请结合全文予以探究。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴《诗经·氓》中表现女子决绝的态度和刚烈的性格的句子是：________，_______。

⑵《江城子·密州出猎》写围猎时的装束和盛况的句子是：__________，_________。

⑶晏殊在《浣溪沙》中以诗入词，诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的名句是：__________，__________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)子夏的学问造诣很深，对孔子“学”的也理解很深刻，他说：“__________，__________，_________。”(《子张》)很好地理解了孔子“学”的方法与目的。

(2)诗圣杜甫之所以令人敬仰，在于他无论“穷”“达”都心忧天下，在《茅屋为秋风所破歌》中他自己的居室“____________，___________”却为天下寒士发出“安得广厦千万间”的呼喊。

(3)张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“________________”。

9、 补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为国家常常会灭亡的原因是“ ， ”。

（2）《曹刿论战》中，曹刿认为是最适合追击敌兵时机的句子是：“ ， ”。

（3）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，用典故表达回家之后的感受的句子是：“ ， ”。

（4）《出师表》诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：“ ， ”。

（5）柳宗元在《小石潭记》中描写潭中鱼儿游耸动态的名句是“ ， ”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）   ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）

（2）各抱地势， 。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）人生如梦，   。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（4）   ，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）

（5）   ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）龚自珍在《己亥杂诗》中用“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”表达了希望朝廷不拘一格选用人才的愿望。刘克庄在《贺新郎》（国脉微如缕）中，也有表达相似意思的句子是“______，______？”。

（2）“鹧鸪”在古诗词中经常出现，因鸣声悲婉凄切，很容易牵动人的愁绪，被视为悲情的代表，如“______，______”。

（3）“霜鬓”在唐宋诗词中常常用来表达时光易逝、壮志难酬等情感，如“______，______”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）欧阳修《醉翁亭记》中，“________________，________________”两句描写了春夏两季山间的美景。

（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，表达了词人对英雄刘裕充满无限景仰之情的句子是：“______________________，_______________________，_________________________。”

13、阅读下面的诗歌，完成各题。

古意

（唐）李颀

男儿事长征，少小幽燕客。

赌胜马蹄下，由来轻七尺。

杀人莫敢前，须如猬毛磔。

黄云陇底白雪飞，未得报恩不能归。

辽东小妇年十五，惯弹琵琶解歌舞。

今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨。

【1】你认为本诗可以收录在以下哪本诗集？（     ）

A．《古诗精选》

B．《唐七律选》

C．《咏史抒环集萃》

D．《古诗十九首》

【2】下列关于这首诗的写作特点说法不正确的一项是（     ）

A．人物情感跌宕起伏。

B．句法参差错落有致。

C．虚实相生意境开阔。

D．不同场景变换自然。

【3】小明读完本诗后产生了疑惑，认为画线部分与诗中男儿的形象并无关联，请你结合全诗为他解惑。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

黄州安国寺记

苏轼

元丰二年十二月，余自吴兴守得罪，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。

其明年二月，至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收召魂魄，退伏思念，求所以自新之方，反观从来举意动作，皆不中道，非独今之所以得罪者也。欲新其一，恐失其二。触类而求之，有不可胜悔者。于是，喟然叹曰：“道不足以御气，性不足以胜习。不锄其本，而耘其末。今虽改之，后必复作。盍归诚佛僧，求一洗之？”

得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。间一二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空，求罪垢所从生而不可得。一念清净，染污自落，表里翛然，无所附丽。私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。

寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣。又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。余是以愧其人。七年，余将有临汝之行。连曰：“寺未有记。”具石请记之。余不得辞。

寺立于伪唐保大二年，始名护国，嘉祐八年，赐今名。堂宇斋閤，连皆易新之，严丽深稳，悦可人意，至者忘归。岁正月，男女万人会庭中，饮食作乐，且祠瘟神，江淮旧旧俗也。

四月六日，汝州团练副使眉山苏轼记。

（选自《苏东坡集》卷三十七）

【1】对下列几点词的解释，不正确的一项是（   ）

A. 上不忍诛 诛： 杀

B. 表里翛然 翛然: 无拘无束的样子

C. 其徒与父老相率留之 相率：相互

D. 具石请记之 具： 准备

【2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（   ）

A. 不锄其本，而耘其末   青，取之于蓝而青于蓝

B. 余是以愧其人   其皆出于此乎

C. 寺立于伪唐保大二年   不拘于时

D. 至者忘归   北山愚公者，年且九十

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）今虽改之，后必复作。盍归诚佛僧，求一洗之？”

（2）连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。

【4】请根据文章第三段，概括作者“乐之”的原因。

15、阅读下面材料，根据要求写作。

①“父死，妻其后母（生母除外），兄弟死，皆取其妻妻之”，其目的是稳定氏族共同体，匈奴这一婚姻习俗与汉朝文化格格不入，但汉朝依然与匈奴和亲。

②唐时，生活在京城长安的“风土之差”“习俗之异”的外国商人、留学生等不下3万人，其中不乏与唐人文化习俗不同的赤足、髡发（剪掉头发）的天竺、波斯人。

③现代中国人忌进餐时嘴里发出响声，一日本友人在中国家庭进餐，嘴巴不时发出呼噜响声，主人颇为不解，后来才知道这是日本人礼貌的表示，以示食物美味和感谢。

④一个援非工程师在阿尔及利亚初次与当地人握手，被对方掘得麻木疼痛，原来当地的文化理解是握手用力的程度跟对方好意的程度成正比。

⑤亚马逊土著都要剃除自己的眉毛，他们赋予这一习俗以增强狩猎视野和融入社会需要的文化含义。

自然承载万物共生，社会包容异俗同存。从古至今，中国与很多国家有着太多不同甚至相反的风土习俗和文化符号。

读了上述材料，作为一个具有全球视野的中学生，请谈谈你的感触与思考。

要求：综合材料的含意和范围，自拟标题，自定立意，不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。