中山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各组词语中，加点字读音完全相同的一组是（ ）

A.落忍   落草   落款 落水狗

B.强壮   强迫 强健 强人所难

C.散漫   散架   散装 散兵游勇

D.堵塞   要塞   塞责 塞翁失马

2、下列各句中没有语病的一项是

A. 人工打药一小时最多打一亩地，而无人机则不同，它的作业量是一天800亩，大致是四十个人工作量的总和，是为稻秧打药的最有效手段。

B. 义乌进口商品博览会展位有2006个，展览面积5万平方米,吸引了来自100多个国家的1512家企业参展,规模空前。

C. 有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。

D. 这个小区一共有八栋楼,停车位少,楼间距很小,随着越来越多的居民购买私家车,停车难成了令人头疼的应该马上着手解决的问题。

3、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①近代中国的百年动荡，再加上种种原因导致的对传统家族的批判，使现代中国人已经无法体验到文化世家 的精髓了。家风溃败之后，斯．文．扫．地．，涌现的往往便是各种“二代”的负面新闻。

②针对道路交通的拥堵问题，很多政协委员认为，政府不应安．堵．如．故．，而应积极作为，多方联手打造城市通

畅交通圈。

③关于罗贯中的籍贯和生平，研究的人虽然很多，但一直言．人．人．殊．，始终没有一个定论，因此这个问题还可 研究。

④上海这场古董表拍卖会结果差．强．人．意．，美国收藏家协会会员项华收藏的 30 款古董表昨天仅仅拍出了一块， 以底价 1 200 元拍出。

⑤每个人在监督别人是否文明的时候，更要反．求．诸．己．，不能宽以待己、严以待人，更不能以“文明”的名义 助长“围观暴力”之风。

⑥我们每个人都是既有长处又有不足的，不可能完美无缺，因此要多看自己的闪光点，允许自己存在不足， 切不可求．全．责．备．。

A. ①④⑤   B. ①⑤⑥   C. ③④⑥   D. ①③⑤

4、对下列漫画揭示的寓意理解准确的一项是

A. 考上大学的子女不知体恤父母辛劳

B. 父母溺爱子女，为他们操劳过多

C. 大学收费太高，农民家庭不堪重负

D. 教育己成普通家庭的沉重负担

5、某同学准备写一篇“弘扬传统文化”的演讲稿。下列说法不符合要求的一项是

A. 演说儒道释在中国当下的影响，倡导儒家先进思想的传承与发展。

B. 演说道家“天人合一”的理念，倡导绿色环保生活的践行与坚持。

C. 演说礼义仁智信的当代要义，阐明立身处世要有时代精神与追求。

D. 演说家风家教的时代变迁，阐明教养的获得要有世界眼光与情怀。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

如果大雪封门

徐则臣

这个叫林慧聪的南方人，竟然比我还大两岁，家快远到了中国的最南端。去年高考，作文写走了题，没考上。考的是材料加半命题作文。材料挺有诗意的，题目是“如果……”。他不管三七二十一，上来就写“如果大雪封门”。说实话，他们那里的阅卷老师大多一辈子都没见过雪长什么样，更想象不出什么是大雪封门。

他洋洋洒洒地将种树和大雪写到了一起，不知道从哪里找来的逻辑，在阅卷老师看来，走题走大了。

父亲问他：“怎么办？”

他说：“我去北京。”

在中国，你如果问别人想去哪里，半数以上会说北京。林慧聪也一样，他去北京不是想看天安门，而是想看冬天下大雪的北京是什么样子；也是因为他叔叔在北京。他爹自豪地说，那好，投奔你二叔，你也能过上北京的好日子。

二叔在北京放广场鸽，定时定点往各个公共场所和景点送。鸽子太多他忙不过来，侄儿来了正好，给他两笼。吃喝拉撒衣食住行慧聪自己管。

“管得了么？”我问他。我知道在北京自己管自己的人绝大部分都管不好。

“凑合。”他说，“就是有点儿冷。”

慧聪住七条巷子以南。也是平房，房东是个抠门的老太太，自己房间里生了个煤球炉，一天到晚抱着炉子过日子，不大管房客。慧聪经常半夜迷迷糊糊摸到暖气片，冰得人突然就清醒了。

“我就是怕冷。”慧聪为自己是个怕冷的南方人难为情，“我就盼着能下一场大雪。”

大雪总会下的。天气预报说了，最近一股西伯利亚寒流将要进京。不过天气预报也不一定准，但我还是坚定地告诉他，大雪总要下的。

出于同情，回到住处我和行健、米箩说起慧聪，问他们，是不是可以让他和我们一起住。我们屋里的暖气好，房东是个修自行车的，好几口烧酒，我们就隔三差五送瓶“小二”给他，弄得他把我们当成亲戚，暖气烧得不遗余力。他俩说行。

我屁颠屁颠到七条巷子以南。慧聪也很想和我们一起住。

我帮慧聪把被褥往我们屋里搬，他睡宝来那张床。他还带来一只褪了毛的鸡。我们在门外重新给鸽子搭窝，找了一些石棉瓦、硬纸箱和布头把鸽子房包挡起来，防风又保暖。

“我一直想到屋顶上去，”慧聪踩着宝来的凳子，悠远地四处张望，“抬个头就能看见北京城。”

我跟他说，这地方没什么好看的，除了高楼就是大厦。

“我想看大雪把整座城覆盖住。你能想象那会有多壮观吗？”

他又回到他的“大雪封门”了。如果大雪包裹了北京，站在屋顶上我能看见什么呢？那将是白茫茫一片大地真干净——北京就会像我读过的童话里的世界，清洁、安宁、祥和。

“下了大雪你想干什么？”他问。

不知道。我见过雪，也见过大雪，过去很多个大雪天我都无所事事，不知道想干什么。

“我要踩着厚厚的大雪，咯吱咯吱把北京城走遍。”

训练鸽子习惯新家，花了慧聪好几天时间。但是鸽子隔三差五在少。

我和慧聪追着鸽子跑，跑遍了北京西郊的大街小巷，鸽子还在少，雪还没有下。白天他去各个广场和景点放鸽子，出门前、回来后都要清点一遍鸽子。数目对上了，很高兴；少了一只，我们就闷不吭声。慧聪会冷不丁冒出一句：

“都怪鸽子营养价值高。我接手时，叔叔说总有人惦记鸽子。”

鸽子的失踪慧聪无计可施。鸽子越来越少，让他满怀焦虑。他二叔知道了这情况，警告他说就算把鸽子交回去，也得有个差不多的数。“我的要求不高，”慧聪说，“让我来得及看一场大雪就行。”

天气预报为什么就不能说说大雪的事呢。一次说不准，多说几次总可以吧。

鸽子继续丢，大雪迟迟不来。慧聪为了鸽子几近寝食难安，白天鸽子放出去，常邀我一起跟着跑，一直跟到它们飞回来。夜间他通常醒两次，到院子看鸽子是否安全。就算这样，鸽子还是在丢。

一月将尽的某个上午，我刚进屋，行健戴着收音机的耳塞对我大声说：“告诉那个林慧聪，要来大雪，傍晚就到。”

“真的假的？气象台这么说的？”

“国家气象台、北京气象台还有一堆气象专家，都这么说。”

我出门立马觉得天阴下来，铅灰色的云在发酵。看什么都觉得是大雪的前兆。

我在当代商城门前找到慧聪时，他二叔也在。“不能干就回家！”二叔说话像个乡镇干部，“首都跟咱老家不一样，这里讲究适者生存、优胜劣汰。”慧聪低着脑袋，都快哭了。

“专家说了，有大雪。”我凑到他跟前，“绝对可靠。两袋鸽粮。”

慧聪看看天，对二叔说：“再给我两天，就两天。”

一定要坐着看雪如何从北京的天空落下来。到十二点时，慧聪跑出去五趟，一粒雪星子都没看见。我们就睡了。上午十点时，什么东西抓门的声音把我们惊醒。我推了一下门，没推动，再推，还不行，猛用了一下劲儿，天地全白，门前的积雪到了膝盖。我大喊：“快，快，大雪封门！”慧聪穿着裤衩从被窝里跳出来，赤脚踏入积雪。他用变了调的方言嗷嗷乱叫。我和慧聪爬到屋顶。大雪后的北京和我想象的有不小的差距，因为雪没法将所有东西都盖住。但慧聪十分满意，他觉得积雪覆盖的北京更加庄严，有一种黑白分明的肃穆，这让他想起黑色的石头和海边连绵的雪浪花。

他团起一颗雪球一点点咬，一边吃一边说：“这就是雪！这就是雪！”

（有删改）

【1】下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．文章开篇比较详细地交代林慧聪高考作文一事，是因为这件事对他影响很大，并促成了他的北京之旅，故事由此展开。

B．虽然林慧聪特别在意鸽子，可鸽子还是越来越少了，他之所以还能支撑下去，是因为他心中还有个没有实现的梦想。

C．听说傍晚时会下雪，“我”和林慧聪就一直等到晚上十二点，林慧聪多次出去，也没见着一粒雪星子，可见我们对雪的期待。

D．文章最后，林慧聪一点点地咬雪，吃雪，恰是他的作文《如果大雪封门》所想表达的期待。

【2】小说题目为《如果大雪封门》，“大雪封门”有哪些含义？请结合小说内容简要分析。

【3】童话可以表现出人们对美好的向往和追求，鲁迅文学奖给予《如果大雪封门》高度评价，称其“如同略显哀伤的童话”。请结合文章内容，简述你对上述评价的理解。

7、补写下列句子中的空缺部分。

(1)李白的《蜀道难》中“________，________”两句嵌入星宿名，极言山的高危，又刻画出了人们无可奈何的情态。

(2)《琵琶行>中，听闻琵琶女自诉身世后，诗人自居易写了他听到几种乐声的不同感受，被贬浔阳之后

听到乐声的感受是“________”，而听琵琶女弹出的曲调则感觉“________”。

(3)柳宗元的《小石潭记》中“________”一句用比喻手法生动地刻画了小溪逶迤而来的形状，“________”一句则形象地描写了小溪边缘高高低低、凸凹不平的状态。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易在《琵琶行》中，写琵琶女回味往昔，梦醒时无限伤感的两句是：“________，___________。”

（2）李贺在《雁门太守行》中用“_____________________，_____________________”两句从听觉和视觉两方面渲染了战争的悲壮、残酷。

（3）李煜《虞美人》中，作者用“_______________”一句表达了遥想故国、不忍追忆的沉痛情感。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中宋荣子认清自我与外物的分际、辨明荣辱的界限的具体表现是“___________，___________”。

（2）前人取名喜欢引经据典，如孟浩然、张养浩的名字就都出自《孟子》中的“我善养吾浩然之气”，京剧麒派创始人周信芳的名字出自《离骚》中的“___________”，数学家陈省身的名字出自《论语》中的“___________”。

（3）周末，重庆南开中学开展文学活动，设定规则如下：每人说出一句含有“风”字的诗句，且第一人诗句中“风”在第一字位置（如“风急天高猿啸哀”），第二人诗句中“风”在第二字位置（如“秋风萧瑟”），以此类推，到第七人结束后，第八人又回到第一字位置开始。假如你是第四人，你应该说“___________”，如果是第六人则应该“___________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《劝学》中善用类比说理，只要“_________”，蛟龙就会在那里生长；同理，只要积累善行养成高尚的品德，“_________”也就具有了圣人的精神境界。

(2)《永遇乐•京口北固亭怀古》中，辛弃疾借用廉颇的典故，愤懑地间:“___，____?”表明自己虽然年老却壮志犹存，希望能够为国立功。

(3)《论语•学而》中，比较重视学习方法，认为“________”是一件高兴的事情；《论语•为政》 同样强调学习方法的重要性，做到“___________”，凭借这一点就可以当老师了。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陆游《书愤》中“___________，__________”一句概括了作者辉煌的抗金岁月，同时与报国无门的现实形成鲜明对比。

（2）孔子认为“礼"在国家治理中有重要地位，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“___________，___________。”

（3）一个国家，不能居安思危，总有一天是要灭亡的；一个企业如果安于现状，在当今竞争中必然会一败涂地；一个人，如果因家庭的富有而无所事事，游手好闲，终究会毁掉自己的一生。这正如欧阳修在《伶官传序》中所说：___________，__________。”

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《红楼梦》中，“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”描写出了薛家的豪富奢侈之气，《阿房宫赋》中与之相近的句子是“_________，__________”。

（2）晚唐诗人许浑在《金陵怀古》一诗中以“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中”作结，感叹英雄逝去，功业不再，而北宋的辛弃疾也曾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“________，________”两句表达了类似的感慨。

（3）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“___________”一句将描写的视线由帐外转到帐内，场景再次移到帐外时，作者又用“__________”一句将视线延伸至广远的沙漠。

（4）李商隐的《锦瑟》中，“_________________，________________”所表现的，是阴阳冷暖、明珠美玉，境界虽殊，而怅恨则一。

（5）李白的《蜀道难》中，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“_________________，________________”。

13、阅读下面这首宋诗，完成小题。

小尽行①

朱敦儒

藤州②三月作小尽，梧州③三月作大尽。

哀哉官历今不颁，忆昔升平泪成阵。

我今何异桃源人，落叶为秋花作春。

但恨未能与世隔，时闻丧乱空伤神。

【注】①这首诗是作者于北宋末、南宋初避乱客居时所作。小尽：农历称月终为“尽”，三十天的月份为大尽，二十九天的月份为小尽。②藤州：今广西藤县。③梧州；今广西梧州市。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．一、二两句写同是三月，藤、梧两州相临却历法不同，可谓咄咄怪事，暗示了世道的混乱。

B．第三句揭示了藤、梧两州历法不同的原因是朝廷没有统一颁布历法，小历法中见大时局。

C．第四句“忆昔升平”与上句形成了鲜明的对比，诗人追昔抚今，泪落成阵，足见悲痛之深。

D．五、六两句诗人借用典故，写叶落、花开来感知时序的变化，虽无历法，也算闲适自得。

【2】诗中的“桃源人”出自东晋陶渊明的《桃花源记》，虽然诗人说自己“何异桃源人”，但细细品味，二者有同也有异，请结合全诗分析。

14、阅读下文，完成各题。

任昉传

①任昉字彦升，乐安博昌人也。昉孝友纯至，每侍亲疾，衣不解带，言与泪并，汤药饮食必先经口。

②初为奉朝请，举兖州秀才，拜太学博士。永明初，卫将军王俭领丹阳尹，复引为主簿。俭每见其文，必三复殷勤，以为当时无辈。以父丧去官，泣血三年，杖后而起。齐武帝谓昉伯遐曰：“闻昉哀瘠过礼，使人忧之：非直亡卿之宝，亦时才可惜，宜深相全譬！”遐使进饮食，当时勉励，回即殴出。昉父遥本性重槟榔，以为常饵，临终尝求之，剖百许口，不得好者，昉亦所嗜好，深以为恨，遂终身不尝槟榔。遭继母忧，昉先以毁瘠，每一恸绝，良久乃苏。因庐于墓侧，以终丧礼。哭泣之地，寸草不生。昉素强壮，腰带甚充，服阕后不复可识。齐明帝深加器异，欲大相擢引。为爱憎所白，乃除太子步兵校尉，掌东宫书记。昉奉世叔父母，不异严亲；事兄嫂恭谨。外氏贫阙，恒营奉供养。奉禄所收，四方饷遗，皆班之亲戚，即日便尽。

③性通脱，不事仪形，喜愠未尝形于色，车服亦不鲜明。武帝践阼，历给事黄门侍郎，吏部郎。出为义兴太守，岁荒民散，以私米豆为粥，活三千余人。时产子者不举①，昉严其制，罪同杀人。孕者供其资费，济者千室。在郡所得公田奉秩八百余石，昉五分督一，余者悉原，儿妾食麦而已。龙人彭城到溉、溉弟洽，从昉共为山泽游。及被代登舟，止有绢七匹、米五石。至都无衣，镇军将军沈约遗裙衫迎之。出为新安太守，在郡不事边幅，率然曳杖，徒行邑郭。人通辞讼者，就路决焉。为政清省，吏人便之。卒于官，唯有桃花米二十石，无于为敛，遗言不许以新安一物还都。杂木为棺，浣衣为敛。阖境痛惜，百姓共立祠堂于城南，岁时祠之。武帝闻问，方食西苑绿沈瓜，投之于盘，悲不自胜。即日举哀，哭之甚恸。追赠太常，谥曰敬子。

（节选自《南史·任昉传》，有删改）

（注）①举：养育，抚养。

【1】写出下列加点词语在句中的意思。

（1）复引为主簿   （2）非直亡卿之宝

（3）亦时才可惜，宜深相全   （4）为政清省，吏人便之

【2】下列各组中加点的词的意义和用法都相同的一组是（ ）。

A.因庐于墓侧   不如因而厚遇之

B.喜愠未尝形于色   而君幸于赵王

C.良久乃苏   臣乃敢上璧

D.就路决焉   复驾言兮焉求

【3】把下列句子译成现代汉语。

（1）以父丧去官，泣血三年，杖后而起。

（2）阖境痛惜，百姓共立祠堂于城南，岁时祠之。

【4】阅读第②段，具体说说齐明帝对任昉深加器异的原因。（用自己的话表述）

【5】依据全文，除了表现任昉“孝友纯至”之外，还表现了他怎样的人格特点。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

某市开展争创全国卫生城市活动，复兴中学是争创活动中必检单位。为了提高学生对创建全国卫生城市的认识，激发学生积极投入争创活动中去,复兴中学决定开展一次“共建卫生城，同育文明花”征文活动。文章要求言之有物、观点鲜明,短小精悍;创卫主题明确,内容积极,富有真情实感。

你如果是复兴中学的一名学生，请应征写一篇文章。注意：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。