唐山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列文言特殊句式，分类正确的一组是（ ）

①而又何羡乎②太子及宾客知其事者③群臣侍殿上者④父母宗族，皆为戮没

⑤客有吹洞箫者⑥古之人不余欺也⑦唐浮图慧褒始舍于其址⑧未之有也⑨蚓无爪牙之利⑩不拘于时

A．①⑥/②③⑤/④⑦⑩/⑧/⑨

B．①⑥/②③⑤⑨/④⑩/⑦⑧

C．①⑥⑧/②③⑤⑨/④⑩/⑦

D．①⑥⑧/②③⑤/④⑩/⑦⑨

2、在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（ ）

2002年，德尔惠请来吴奇隆做代言人，从此它走上了休闲体育路线，这在当时可谓______。2003年开始，德尔惠又请来周杰伦代言，事业一度做得______。然而2010年后，弊病显露，在行业寒冬下，整个市场眨眼间______，德尔惠公司目前已经停业。

A．独树一帜 风生水起 油尽灯枯

B．匠心独运 风生水起 行将就木

C．匠心独运 声名鹊起 油尽灯枯

D．独树一帜 声名鹊起 行将就木

3、下列各句中，没有语病的一项是（   ）

A.记者从天宫二号空间应用系统总部获悉，天宫二号正运行在距地面393公里的近圆对接轨道上，设备工作正常，运行状态良好，满足交会对接任务要求和航天员进驻。

B.针对“三农”问题，全国政协组织专题调研组与全国13个产粮大省的政协联合调研，提出了拉动农村消费、增加农民收人、稳定粮食生产的建议。

C.先天性白内障是一种由于胎儿在母体内发育过程中由内生性或者外生性因素影响了晶状体的胚胎发育而引发视网膜混浊的眼睛疾病，如果不影响视力则不必手术。

D.备受关注的足球改革在去年足协成功“脱钩”后其迎来了多项新规：限制外援、增加国内年轻队员上场的机会……

4、下列各句中加点的成语使用，全都不正确的一项是

①专家认为，共享单车市场洗牌效应显现，ofo、摩拜两强平分秋色的格局已经形成，其它企业的生存空间越来越小。

②元明青花存世量本来就少，而大器中的大罐完器更是凤毛麟角，重金难求，此类大罐每件在绘画的细节上都独具特色。

③2017沈阳国际车展吸引了大批市民,早上展馆一开门，人们就鱼贯而入，各展区瞬间挤满了前来参观、选购的消费者。

④贪似火，无制则燎原；欲如水，不遏必滔天。所以，要抓早抓小，有病就马上治，发现问题就及时处理，不能养痈遗患。

⑤在“耶路撒冷决定”点然中东怒火后，人们纷纷猜测，惯于危言危行的特朗普下一步说不定又要搞出什么惊人的举动。

⑥王熙凤的管理才能在协理宁国府中展现的可谓淋漓尽致，事无巨细都要操心，玲珑剔透的她总能在不经意间化解僵局。

A. ①③⑤   B. ①⑤⑥   C. ②③⑤   D. ②④⑥

5、下列各句中加点的成语使用，全都正确的一项是（   ）

①改革开放初期，受利益驱使，市场乱象丛生，不少商人拿仿冒品来鱼目混珠，欺骗不知情的顾客。

②秦武阳为人既无胆量，又少谋略，干大事而惜身，关键时刻引而不发，终不能成就大业。

③互联网时代，社会飞速发展，创客辈出，越是在这种时候，我们越要登高自卑。

④读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情；欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，这种行为实际上近于南辕北辙。

⑤那时候，知识的总量还没那么大，如果一个人目不窥园几十年，他就可把所学的那个专业的门类全部拿下。

⑥在一些城市，行人和非机动车扎堆闯红灯仍蔚然成风，但由于取证困难，交警部门的管理和处罚往往无从下手。

A. ①②⑥   B. ③④⑥   C. ②④⑤   D. ①③⑤

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

金刀

楸立

吴金刀回到东成堡子的那天，西斜的日头毒得蜇人。他晃悠悠从堡子西口走来，肩上担着把大环刀，刀在鞘却透出浓烈的杀气。

吴金刀到堡子一半时，就到了赵家门前。五年前吴金刀的爹被赵家的狗咬伤，得狂犬病不治而亡，吴金刀的兄弟去赵家打架，被赵家大少爷用皮鞭抽得遍体开花。今天吴金刀的派头，肯定是和赵家新旧账一起算。

大家关上大门躲在胡同内，觑眼抻脖儿看怎么把赵家人砍光。吴金刀你就砍吧！抡圆了砍！

赵老爷面色苍白，颠出院子。还没说话，吴金刀开口了。

赵老爷，我回来了，你家大少爷的鞭子呢？

赵老爷腿脚打战，作个高揖，说，贤侄，我赵家对不住你，贤……

吴金刀一抬手，停，赵老爷，我不是你侄，更不是多贤的侄。他把肩上的大刀横在胸前，赵老爷，我这把刀是大师兄洪火儿的，现在传到我手上，我金刀一挥，千军万马听我号令，刀指哪儿杀哪儿，这刀杀过假洋鬼子，杀过八国联军，杀过清兵，每天不沾点血它就叫唤，你听听。吴金刀端着刀向赵老爷身前凑，赵老爷吓得往回缩。

赵老爷说话哆嗦，贤侄咱不能再结仇了，咱吴家赵家世代相交，一脉……

别扯呢！吴金刀刀柄紧攥，虎目圆翻。让你家崽子出来，我割上几刀。

赵老爷颤抖着，弯下身子给吴金刀下跪，你割我吧！

吴金刀的脸跳了跳，咬了咬牙，好，赵老头子，你听好，账可以不算，但今年的佃租，全堡子不交了。吴金刀说这话的时候，赵家有人想跳出来，被赵老爷硬生生挡回去。

行，行，按贤侄说的办。赵老爷满头大汗。

吴金刀刀都没拔，就把赵家给镇住了。赵家家大业大，两位少爷也是拜过江湖高手的，“赵家双枪，神鬼难防”，可赵家枪连个枪毛都没看见就被吴金刀给灭了。

也有不服气的。谭上潭就不服。

谭上潭在义和拳堂口待过，洪火儿确有其人，刀中之王，洪火儿挥刀斩洋人，真是了不得，可这吴金刀，哪儿冒出来的？

谭上潭来找吴金刀，堡子人在吴金刀的门外挤了里外三层，还有人攀到老槐树上看动静。谭上潭和吴金刀抱拳进屋，门关个严实，三盏茶工夫，两人挽手出来，脸上笑逐颜开。大家摸不着头脑，问谭上潭，过招没？谭上潭哈哈一笑，不答。

人们开始怀疑吴金刀的功夫，那把大刀什么样谁都没见过，就看在正房墙上挂着。过年过节，有人撺掇吴金刀露几招，吴金刀任别人怎么说，只干笑几声，有人便说吴金刀假把式。原因是赵家二少爷从洋学堂回来，拿起长枪到门前骂战，吴金刀一改往日，视而不见听而不闻。

十年后，日本人成立伪自治委员会，派人来让赵家出钱资助。甭说，赵老爷这前清秀才，颇有气节，死活不吐口，钱有，支持日本人，寸草不拿！没过多久，在北平读书的赵家二少爷参加抗日组织暗杀了几个东洋兵，日本人得到消息决定血洗东成堡子。

天蒙蒙亮，日本军曹带着一队伪军开进东成堡子，把赵家围了个水泄不通。

赵家大少爷和几个伙计抄起大枪闯了出去，挺枪刺倒几个伪军，就被乱枪打躺下了。赵老爷心如刀绞，拉住二少爷，说，活着给赵家留个根，带你的人从地道里走！

赵老爷挺着胸脯走出去，指着挎东洋刀的日本人说，孙子！爷，中国人！给你们钱杀中国人，甭想。赵老爷说话原本咬文嚼字，今天的话叮当山响，老百姓打心底叫好。

军曹冲着老爷子挑起大拇指，就把东洋刀抽了出来。赵老爷脖子一仰，想砍我的头，老朽嫌你的刀脏。

吴小六，你给我出来。赵老爷子今儿真狂，竟然喊吴金刀的大名。

吴金刀从人群挤进来。

小六子，我赵家欠你条命，这些年我心神不宁。赵老爷比画了“砍”的手势。今天，你来，到阴曹地府见你爹我无愧了。

吴金刀开始没反应过来，听完赵老爷的话脸发烧。迟疑了会儿，他迈步来到赵老爷近前，低声说，老爷子，钱财身外之物，大少爷的命都没了，你不拿钱，东成堡子就得平！

赵老爷说，吴小六，你个揍相，你个莽夫，老子拿了钱老少爷们儿也活不了，就给爷来个痛快，让老少爷们儿看看你的刀是不是宝刀。

吴金刀咬了咬牙，走到日本军官身边，一指赵老爷，我和他，世仇，把别人放了，砍人的事儿我来。

老百姓被轰出堡子，吴金刀见没了人影，赤膊提刀，回到赵家大院，给赵老爷跪下，说，赵老爷，你家的人没事了，你还有什么话说，我送你上路。

赵老爷看吴金刀说得赤诚，把吴金刀扶起来，好小子，这才是咱东成堡子的爷们儿，以后刀别闲挂着，多砍几个鬼子。

吴金刀哽咽了，赵老爷，放心，以后我拿鬼子的人头祭你。

好，赵老爷一捋长须，都说你有把好刀，死在你刀下，算造化。赵老爷向前迈几步，捡起一支枯树枝在地上笔走龙蛇，边写边高声吟唱：

万人一心兮，太山可撼。

惟忠与义兮，气冲斗牛……

随后把树枝一甩，高喊，小六子，还不动手，更待何时！

吴金刀已泣不成声，赵爷，你走好！金刀一闪。

与鬼子打了八年，这八年的清明，堡子的老百姓给赵老爷烧纸，总看到坟前堆着几颗日本兵的人头。

【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A．“吴金刀你就砍吧！抡圆了砍”，这种心理表明赵家的财大气粗让东成堡子的人眼红，希望他杀富济贫，分得好处。

B．赵老爷临死前吟唱的“万人一心兮……气冲斗牛”一诗感动了吴金刀，对他以后转变成抗日战士起到了推动作用。

C．吴金刀对赵老爷的称呼从“赵老头子”到“赵老爷”再到“赵爷”，表明他对赵老爷的情感从痛恨变为崇敬。

D．“小六子，我赵家欠你条命，这些年我心神不宁”，这番话表明赵老爷有忏悔之意，觉得对不起吴金刀一家。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A．文章开头“西斜的日头毒得蜇人”这一景物描写渲染了紧张的气氛，暗示着吴金刀和赵老爷的矛盾一触即发。

B．“谭上潭哈哈一笑”和“有人便说吴金刀假把式”都带有神秘色彩，设置悬念，为后文吴金刀杀鬼子做铺垫。

C．文章的结尾简洁明了，但含义深刻，意味隽永，表明人们对“英雄”赵老爷的敬佩之情以及全民抗战的气概。

D．小说欲擒故纵，先写金刀本是吴金刀用来报私仇的，但一直没有用上，而最后写他“杀鬼子”才派上用场。

【3】小说中多处出现了“金刀”这一物象，有何作用？请结合文章内容具体分析。

【4】小说在塑造赵老爷这一形象时运用了对比手法，请举例加以说明。

7、根据下列提示，填写空白处的原句。

（1）《醉翁亭记》中写太守宴会上就地取材、菜色丰盛的句子是：“____________，__________。”

（2）《出师表》中诸葛亮表示愿意尽自己平庸的才能扫除奸贼的句子是：“__________，__________。”

（3）《茅屋为秋风所破歌》描写天气变化烘托出诗人凄恻愁惨心境的句子是：“___________，___________。”

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）志士仁人，___________，___________。（《论语》）

（2）___________，则芥为之舟；_________，水浅而舟大也。（庄子《逍遥游》）

（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台。__________，________。（杜甫《登高》）

（4）元嘉草草，__________，__________。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）

（5）拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。__________，________。（柳永《蝶恋花》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在韩愈《马说》的第一段中，常常引起怀才不遇之人共鸣的句子是“___________，___________。”

（2）《逍遥游》中作者用“___________”来描写大鹏拍击水面达三千里后飞腾升空的状态，用“___________”来评价列子乘风远行时的状态。

（3）白居易《琵琶行》的开头用“___________”点出秋天的背景，“___________”以月亮来衬托离别时悲凉的心情。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“________,________。

（2）《荀子•劝学》中以蚯蚓为例,论证了学习必须锲而不舍,坚持坚持不懈;同篇中与之相反的例证是:“________,________,________。”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王为鼓励大臣、官吏和百姓积极进谏，下令将对进谏者进行奖励，其中“受上赏”的条件是“_______”“受中赏”的条件是“________”。

（2）李白在《蜀道难》一诗中。“________ ，_______ ”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。

（3）韩愈在《师说》中认为弟子不一定不如老师，老师不一定所有方面都比弟子贤能，是因为“_________，______”。

（4）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“今天下三分，________，正是危急存亡之时。

（5）《离骚》中表明诗人嫉恶如仇，不同流合污的诗句：“_______，_______”。

（6）《氓》中，热恋中的女子多愁善感，看不到“氓”时，“_______”；看到“氓”时，“_______”。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《醉翁亭记中》中用“________________，________________”两句生动写出了“山间之四时”中秋天和冬天的情景。

(2)韩愈在《师说》中写到当时士大夫阶层中普遍存在的对于从师的错误认识：“________________，________________”，这种认识受到了魏晋六朝门阀制度观念的影响。

(3)《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“________________，________________”两句，抒发了对沦陷区的百姓安于异族统治的感慨，最为沉痛。

13、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

乡愁四韵

余光中

给我一瓢长江水啊长江水

酒一样的长江水

醉酒的滋味

是乡愁的滋味

给我一瓢长江水啊长江水

给我一张海棠红啊海棠红

血一样的海棠红

沸血的烧痛

是乡愁的烧痛

给我一张海棠红啊海棠红

给我一片雪花白啊雪花白

信一样的雪花白

家信的等待

是乡愁的等待

给我一片雪花白啊雪花白

给我一朵腊梅香啊腊梅香

母亲一样的腊梅香

母亲的芬芳

是乡土的芬芳

给我一朵腊梅香啊腊梅香

一九七四年三月

【1】下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.本诗依次选用四个极具特色的不同意象来抒发诗人久积于心、久久难忘的乡愁情结。

B.本诗围绕不同的意象展开层层联想，由此及彼，极大地丰富了乡愁的情感内涵。

C.不说“红海棠”而说“海棠红”，是为了强调“红”的鲜艳灿烂，与后文的“血”自然相连。

D.从“醉酒”到“沸血”，从“家信”到“母亲”，表现了诗人情感渐趋冷静与理性的变化过程。

【2】下列对本诗与《乡愁》在内容与艺术特色上的比较鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.这两首诗歌都是乡愁诗，都表达出特定时期与特定地理条件下所具有的思乡之情和民族情感。

B.两首诗歌意象单纯而有张力，邮票、船票等意象侧重于象征，红海棠、白雪花等意象侧重于写实。

C.在意象的组合上，《乡愁》以时间为线索，意象间有递进意味；而本诗则采用并列的意象组合。

D.《乡愁》不刻意锤字炼句，语言质朴浅显；而本诗则以逆常悖理的语言达到意想不到的诗美、诗味。

【3】诗人为什么选取“长江水”这一意象来表达乡愁？请简要分析。

【4】闻一多提出诗歌讲求“三美”，即音乐美、绘画美、建筑美，分析本诗是如何体现这“三美”的。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

英宗，讳曙，濮安懿王允让第十三子。四岁，仁宗养于内。宝元二年，豫王（仁宗子，早夭）生，乃归濮邸。帝天性笃孝，好读书，不为燕嬉亵慢，服御俭素如儒者。每以朝服见教授，曰：“师也，敢弗为礼？”时吴王宫教授吴充进《宗室六箴》，仁宗付宗正，帝书之屏风以自戒。

嘉祐中，宰相韩琦等请建储，仁宗曰：“宗子已有贤知可付者，卿等其勿忧。”时帝方服濮王丧。六年十月辛卯，起为秦州防御使、知宗正寺，帝以终丧辞。奏四上，乃听。丧终，复授前命，又辞。戊寅，立为皇子。帝闻诏称疾，益坚辞。诏同判大宗正事安国公从古等往喻旨，即卧内起帝以入。

八年，仁宗崩。夏四月壬申朔，皇后传遗诏，命帝嗣皇帝位。百官入，哭尽哀。韩琦宣遗制。帝御东楹见百官。癸酉，大赦，赐百官爵一等，优赏诸军，如乾兴故事。帝欲亮阴三年，命韩琦摄冢宰，宰臣不可，乃止。是岁，畿内大水，遣使行视，疏治振恤，蠲其赋租。赐被水诸军米，遣官视军民水死者，赐其家缗钱，葬祭其无主者。乙未，以雨灾，诏责躬乞言。初，学士草诏曰：“执政大臣，其惕思天变。”帝书其后曰：“雨灾专以戒朕不德，可更曰‘协德交修’。”己亥，以水灾，罢开乐宴。

每命近臣，必以官而不以名，大臣从容以为言，帝曰：“朕虽宫中命小臣，亦未尝以名也。”一日，语神宗曰：“国家旧制，士大夫之子有尚帝女，皆升行以避舅姑之尊，义甚无谓。朕尝思此，寤寐不平，岂可以富贵之故，屈人伦长幼之序也？可诏有司革之。”会疾不果，神宗述其事焉。

赞曰：昔人有言，天之所命，人不能违。信哉！英宗以明哲之资膺继统之命执心固让若将终身而卒践帝位岂非天命乎？及其临政，每有裁决，皆出群臣意表。虽以疾疹不克大有所为，然使百世之下，钦仰高风，咏叹至德，何其盛也！

（节选自《宋史·英宗传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.英宗以明哲之资膺/继统之命/执心固让/若将终身而卒践/帝位/岂非天命乎

B.英宗以明哲之资膺/继统之命/执心固让/若将终身而卒/践帝位/岂非天命乎

C.英宗以明哲之资/膺继统之命/执心固让/若将终身而卒践/帝位/岂非天命乎

D.英宗以明哲之资/膺继统之命/执心固让/若将终身/而卒践帝位/岂非天命乎

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.英宗，是古代皇帝的庙号，庙号是封建帝王死后，在太庙立室奉祀时的名号。

B.建储，是指立皇太子，嫡长制是选立太子的主要原则，但文中英宗并非嫡长子。

C.干支，古人以天干地支纪年、月、日、时，文中的“戊寅”是以干支来纪年。

D.冢宰，职官名，周制为六卿之首，亦称太宰，后世用以称六部中的吏部尚书。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.英宗一向高风亮节，淡泊名利。他多次以要替父亲守孝为由上奏辞官，听说被立为皇太子后又称病，更是坚决推辞。

B.英宗天性极为孝顺，注重礼法。他每每对老师恭敬有礼，在濮王和仁宗去世后，英宗执意为他们各守了三年孝。

C.英宗能够广开言路，从谏如流。因为雨灾，他下诏自责并要求臣下进言直谏，每有重大决策，都能采纳大臣们的意见。

D.英宗遇事严于自律，勤于修身。他以箴言约束自己，继位后认为雨灾是上天对他的告诫，表示愿和臣子共同提高修养。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）是岁，畿内大水，遣使行视，疏治振恤，蠲其赋租。

（2）朕尝思此，寤寐不平，岂可以富贵之故，屈人伦长幼之序也？

【5】宋仁宗认为英宗“贤”，有何依据？

15、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800 字的文章；文体不限，诗歌除外。

一座千年古刹，一位中年人不烧香不拜佛，径直来到方丈面前，问：“我为什么为人处事老是失败。上学时，先学理，不成，改学文，还不成；长大后，进工厂，干不好，做生意，不赚钱。请问方丈，到底怎么做才能成功？”方丈沉思良久，伸出手指，在中年人手掌心写下两个字：山、海。

中年人迷惑地望着方丈，方丈微笑着说：“你回去好好参悟吧。天机不可泄露。”

你是怎么理解的，请把感悟写成一篇文章。