临高2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）

A．历史表明，科学上任何重大的突破都不可能是轻而易举的。

B．南极的冰天雪地，让他们感到一种毛骨悚然的单调。

C．扎西老师上课风趣幽默，讲起知识点来惟妙惟肖，让人捧腹。

D．同学们自出心裁地装扮了教室，使教室非常漂亮，充满了节日氛围。

2、下列对加点词解释有误的一项是（ ）

A. 何竟日默默在此，大类女郎也（似）  距关，毋内诸侯（接纳）

B. 可怜体无比（同情）   舟首尾长约八分有奇（余）

C. 保民而王，莫之能御也（没有人）   予左迁九江郡司马（调动官职）

D. 家祭无忘告乃翁（你的）   奉之弥繁，侵之愈急（更加）

3、下列文学常识有误的一项是（  ）

A. 王羲之，字逸少，祖籍琅玡临沂，后迁居会稽山阴。善书法，有“书圣”之称。又因为他曾任右军将军，世称“王右军”。

B. 《离骚》是《楚辞》的代表作，共373句，是我国古代最长的叙事诗。“离骚”的含义，有的说是“离愁”，有的说是“遭忧”，还有的说是楚地的古乐曲名。

C. “乐府双璧”指汉乐府《孔雀东南飞》和北朝乐府《木兰诗》 ，后人把《孔雀东南飞》与《木兰诗》及唐代韦庄的纪实性叙事诗《秦妇吟》并称为“乐府三绝”。

D. 苏轼，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。在文章上，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；在诗坛上，词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”。

4、下列各句中，加点词语的运用正确的一项是

A. 我们赶在“五一”之前推出《实习攻略》，是希望这本小册子能对即将实习的同学带来更大的帮助，余下手册日前正在制作当中，将于今年9、10月陆续发放。

B. 《生肖日历：2017锦鸡吉祥》一书，用多元的形式展示了鸡的各种形象，丰富了关于鸡及其相关文化的认知，是一部具体而微的以鸡为主角的百科全书。

C. 鲍勃迪伦的回忆录《像一块滚石》出版后，获得了如潮的好评，有评论家甚至把迪伦的作品和莎士比亚、威廉布莱克、艾略特的作品等量齐观。

D. 专业影评机构表示，如果这一次《你的名字》真能如预测取得发8亿票房成绩，相信未来还会有更多的日本动画电影接踵而至地来到中国。

5、下列各句加点成语的使用，全部正确的一项是

①当今时代，许多人学艺不精，缺少刻苦钻研、务实上进的精神，以浮躁的心态对待工作，鲁鱼亥豕的低级错误经常发生。

②今年“两会”上一些代表委员的发言少了穿靴戴帽的套话，多了实实在在的内容，赢得了社会各界的好评。

③我跟他认识也有几十年了，但除了见面点头，几句寒暄，就没有别的，因此至今还是白头如新。

④某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种情况。

⑤就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行，外交部发言人表示支持南京市做出暂停与名古屋官方交往的决定。

⑥孝心不会因时代而改变的，冬温夏凊的本质，出自孝心。子女行孝，随时皆可，给父母一杯水，也是在行孝道，不必等到不用做工养家时，才来行孝道。

A. ②③⑥   B. ①④⑤   C. ①②⑥   D. ①③⑤

6、阅读下面的文章，完成下面小题。

渭水遇

作者：苏沧桑

后来，我在地图上找过那条小河的名字，没有找到。再后来，我问到了那条小河的名字叫“大南川”。它来自群山，清澈而湍急，在甘肃渭源县罗家磨村与212国道甘川段之间奋力跃动，像一个踽踽独行的少年。

从海拔3000米的高处下来，路过罗家磨村，我遇见了大南川河，遇见了河边的一幅画。

她毛衣的大红色彩，在绿水青山间显得有点突兀，仔细看，又觉得好看。她坐在高出河滩十米、石块垒砌成的路基上，低头在绣着什么，土红色的皮肤，花白的头发梳成两条小辫子挂在胸前。我站在河滩上仰望她，看到了她身后的蓝天，杨树，已经枯萎的一丛丛党参，低矮的砖房，砖房前趴着一辆灰扑扑的蓝色轿车。她静静地坐着，身旁呼啸而过一辆辆急转弯的车。她那么土，那么静，公路那么新，车那么快，形成一种强烈的反差。

她的手里是一只鞋垫，绣的是一幅熊猫竹子图，粉色底，绿色竹子，黑白熊猫，上面还有一个“乐”字。我由衷地说，你绣得真好看啊，是你自己画的吗？

通过不太通顺的交谈，我得知她从小在这里长大，从来没有走出去过。公路对面的砖瓦房，是他们的家，颜色暗的，是老房子，颜色亮的，是新盖的，屋檐的每个角都嵌着一个“福”字，小轿车是邻居家的。他们家有十几亩地，种庄稼，也种党参之类的药材。收入不算高，但日子越来越好了。她的儿子盖房子时摔下来没了，女儿嫁到了外面，她和老伴带着十二岁的孙子，一心把他培养好，送到县城里读书。她说这些时一直笑着，露出好像还没发育完整的小小的短短的牙齿。

她的老伴和两个老邻居也穿过马路走过来。他们问我从哪儿来，到哪儿去，在城里看到了什么好看的，眼神里充满真诚的好奇。于是，在午后的昏昏欲睡里，我向他们描述了我刚刚看到的渭源。

我在八米高的秦长城上，看到了绵延不绝、层层叠叠、高低错落的梯田，我第一次看到如此壮观的田野。积淀着厚重而灿烂文明的渭水流域上，最古老的长城蜿蜒起伏，每隔一里有一小烽燧，每隔十里有一大烽燧。此刻，我没有看到烽烟，碧蓝的天空下，麦子和油菜籽丰收在望，一个农人在长城下的梯田里，将一大捆油菜秆收拢，驮下山去。我们跟随他来到山下，在一个巨大的广场上看到了一千个甚至更多的碌碡，像在炫耀它们曾经经历的一场场丰收。而在关于粮食的陈列馆里，我拍下了一张张不忍卒读的老照片，饥荒年代饿得皮包骨，甚至活活饿死的人。不忍看，又一张张删去。事实上，它们像石碾子一样，在我心里来回碾压，碾出了道道血痕。我摸着比南方大好几倍的粮车，闻到把手的皱褶之间残留的粮食的香味，紧皱的心才渐渐舒展。

在渭水的源头鸟鼠山，我被另一种异香牵住了脚步，那是一大片我从未见过的紫红色花朵，散发着童年记忆里的香味。我的童年记忆里没有富贵的花，没有牡丹芍药玫瑰，只有野花。我一个人在花丛边坐了很久，这野花的香，多么微小，此刻于我，是最母性的，最故乡的，如同渭水之源，弹丸之地流出的三股清泉，绽放出一条渭河，汇入滔滔黄河，绽放出华夏璀璨的文明之花。

坐在罗家磨村口的河滩上，我和四个老人交流着互相听不太懂的话，晕乎乎的我根本不知道向他们描述了一些什么样的画面，有无夸张，或者虚构。

在我陷入某一段回忆时，她突然站起来，说，我家里有绣好的鞋垫，我送你，我送你。她转身就往马路对面走。

我继续向她的丈夫和两个老邻居描述我刚去过的渭源县城，它和很多我走过的县城很像，甚至与我东海之滨的老家很像，很古老，也很鲜亮，热气腾腾的。不一样的是食物。这里有我最爱吃的土豆，是我吃过的最好吃的土豆，无愧于“中国马铃薯良种之乡”的称号，圆圆的匀称的土豆种子，被高科技工厂里的人们当成孩子般精心培育。这里有我最爱闻的当归，母亲常用来煲羊肉汤给我们养胃，煲出来的汤带着一点点甜。这里到处都是党参、贝母、柴胡、甘草等药材，我想，在某地的某一家店铺里，一定摆有代替他们走出大山的党参。

我最忘不了的，是深夜在回民朋友家里吃羊肉、看星空。一路泥泞抵达一个山谷深处时，快夜里十点了，又饿又累，炕桌上的油饼、馒头、凉拌菜、酥油茶什么的很快落肚，主人提醒我们别吃那么快，还有更好吃的。然后，老人和孩子们轮番端上热气腾腾的手抓羊肉、泥状的羊肉筏子等等。坐在炕上吃累了，就站起来吃，吃饱了就爬下炕，到院子里看星空。微微的高原反应让我产生轻微的眩晕，渭源，真像一个世外桃源啊，看到的、吃到的、喝到的，以及遇到的人，都有着泥土的气质，那么实在，那么淳厚，然而又让人感觉这里离天空特别近，离世界特别远，多么奇怪。

他们听我语无伦次的描绘，并不惊奇，只是呵呵呵笑。我想，我其实是描述给自己听的。

一双粉红色的鞋垫，递到了我面前，是她自己画的牡丹样子，花了三天才绣好。河滩那一边，同伴们在招呼着上车出发了。

我说怎么办呢，我什么都没有带，包也在车上，我拿什么送你呢？

她咧开嘴，露出一口小碎牙，笑道，哎呀呀，不要不要，是我要送你的。

我的心泛起当归汤落肚般浓浓的暖意。她为什么送我呢？只因为我是远方的客人，和她闲聊了几句，赞美了她？还是与生俱来的淳朴热情？

匆匆说了再见，应该永远不会再见了。回到车上，下意识地将手伸进包里，迅速抽出一张一百元，下车朝他们飞奔过去。

她不收，我塞到她衣兜里，她掏出来硬塞给我。我说这是我的一点点心意，你买鞋垫坯子也要花钱的呀。塞她老伴手里，也将纸币一次次塞回我手里。这一次，我将钱一把塞到她衣兜里，转身就跑。她追了几步，哇啦哇啦在我身后叫，脸上是笑着的，露着小小的短短的牙齿，红红的脸在阳光下闪闪发亮，像一个少女。

回到车上，当地朋友说，在这里，谈恋爱时，姑娘都会送小伙鞋垫。女人们一辈子都乐意给心爱的人做鞋垫。

他们一生拥抱土地，拥抱苦难，拥抱自己，也毫无防备地拥抱外面的世界，对未知的世界充满莫名的热爱。每一个人于世界，都是一粒尘埃，就像人类于宇宙。是什么支撑我们努力活着？唯有爱。她从未走出过大山，但爱在她生命里的比重，一点都不比我们的少，即使对素昧平生的外人也毫不吝啬。他们脸上永远是生动的而非麻木的表情，随时准备笑，准备问候，或回应问候。

后来，我一回想起“渭源”这个地名，就会想起一条清澈而湍急的小河，眼前就会浮现一幅幅有关她的画面：她将汗水和豌豆种子一起撒进土里；她扎着小辫扛着锄头去收割党参；她揭开锅盖，新麦馍馍的热气打湿了她短短的睫毛；她穿着大红毛衣，坐在石块垒成的路基上，一针一线地绣着老伴的粉色鞋垫。多么土气，多么美好。

【1】作者向罗家磨村的村民讲他看到的渭源，描述了哪些内容？请分条概括。

【2】分析文章最后一段的作用。

【3】请探究文章的思想情感意蕴。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）月出于东山之上，________。《赤壁赋》

（2）人生如梦，__________ 。《念奴娇 赤壁怀古》

（3）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中强调教师职责的句子是“__，______。”

（4）杜甫《春望》中表达诗人战乱中思念离散亲人、急切盼望得到亲人音讯的千古名句是：“______，________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中写女子回忆年幼时与男子嬉戏玩耍的快乐场景，与“青梅竹马”意境相仿的一句是：___________，___________。

(2)杜甫《登高》中，用眼前的落叶与江水表达人生苦短、时光易逝，失意伤感之情的句子是：___________，___________。

(3)杜牧在《泊秦淮》中，通过抨击统治阶级醉生梦死的生活，表达自己忧患意识的句子是：___________，___________。

9、补写出下列句子的空缺部分。

（1）《行路难（其一）》中体现李白积极进取的精神，抒发其远大志向的诗句是______________，___________________。

（2）李白在《蜀道难》中，写出剑阁地势险要、易守难攻的特点的句子是________________，___________________，__________________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白在《行路难》中，借用姜子牙和伊尹的典故，表明自己对从政仍有所期待的句子：______________________，___________________________。

（2）《阿房宫赋》中告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子：________________________，___________________________。

（3）《陋室铭》中，作者以古代名贤自况的语句是：______________________，___________________________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中，魏征连用排比进谏“十思”，其中用“______，______”这“两思”告诫君王要善始善终，虚心接受他人意见。

（2）苏洵在《六国论》中感叹韩、楚、魏三个诸侯国灭亡自在情理之中的句子是“______，______”。

（3）苏轼将曹操《短歌行》中“______，______”这两句诗引用到《赤壁赋》中，使之意蕴更为丰富。

12、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“_________”点出李蟠的文章爱好，而“_________”则说明了李蟠的儒学素养。

（2）杜甫的《登高》一诗中“_________，_________”两句，由前文对秋天萧瑟景物的描写转为对羁旅之愁和孤病之态的描摹。

（3）苏轼在《赤壁赋》中形容乐声悲伤感人，以“_________，_________”写箫声能使深谷里的蛟龙为之起舞，使孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写了箫声的魅力。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

元日述怀

卢照邻

筮仕①无中秩②，归耕有外臣③。

人歌小岁酒，花舞大唐春。

草色迷三径，风光动四邻。

愿得长如此，年年物候新。

【注】①筮仕：将出外做官，先占卜吉凶。②中秩：中等官位。③外臣：本指他国之臣，也指隐居之士。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．首联写的不是一般的仕途无望、归隐田居，而是诗人对于自身命运的认识与感慨。

B．鲜花迎来的不是小山村的春天，而是整个大唐的春天，此句尽显诗人胸襟与气魄。

C．“三径”运用典故写居处荒芜而内心凄凉，与《归去来兮辞》“三径就荒”的用法相近。

D．尾联卒章显志，诗人毫不掩饰地抒发了自己喜悦的心情，祝愿年年岁岁风物常新。

【2】王安石《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”同样是描写元日万象更新的景象，王诗与卢诗在写法上有何不同？请结合内容简要分析。

14、阅读下文，完成下列小题。

①辛弃疾，字幼安，齐之历城人。

②乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。

③迁知隆兴府，出为湖北转运副使，寻知潭州兼湖南安抚。盗连起湖湘，弃疾悉讨平之。遂奏疏曰：“今朝廷清明，比年李金、赖文政相继窃发，皆能一呼啸聚千百，杀掠吏民，死且不顾，至烦大兵翦灭。良由州以趣办财赋为急，吏有残民害物之状，而州不敢问，县以并缘科敛为急，吏有残民害物之状，而县不敢问。田野之民，郡以聚敛害之，县以科率害之，吏以乞取害之，豪民以兼并害之，盗贼以剽夺害之，民不为盗，去将安之？夫民为国本，而贪吏迫使为盗，今年剿除，明年划荡，譬之木焉，日刻月削，不损则折。欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。申饬州县，以惠养元元为意，有违法贪冒者，使诸司各扬其职，无徒按举小吏以应故事，自为文过之地。”诏奖谕之。

④又以湖南控带二广，与溪峒蛮獠接连，草窃间作，岂惟风俗顽悍，抑武备空虚所致。乃复奏疏曰：“军政之敝，统率不一，差出占破，略无已时。军人则利于优闲窠坐，奔走公门，苟图衣食，以故教阅废弛，逃亡者不追，冒名者不举。平居则奸民无所忌惮，缓急则卒伍不堪征行。至调大军，千里讨捕，胜负未决，伤威损重，为害非细。乞依广东摧锋、荆南神劲、福建左翼例，别创一军，以湖南飞虎为名，止拨属三牙、密院，专听帅臣节制调度，庶使夷獠知有军威，望风慑服。”

⑤诏委以规画，乃度马殷营垒故基，起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人，傔人在外，战马铁甲皆备。先以缗钱五万于广西买马五百匹，诏广西安抚司岁带买三十匹。时枢府有不乐之者，数沮挠之，弃疾行愈力，卒不能夺。经度费钜万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢。弃疾受而藏之出责监办者期一月飞虎营栅成违坐军制。如期落成，开陈本末，绘图缴进，上遂释然，时秋霖几月，所司言造瓦不易，问：“须瓦几何？”曰：“二十万。”弃疾曰：“勿忧。”令厢官自官舍、神祠外，应居民家取沟檐瓦二，不二日皆具，僚属叹伏。军成，雄镇一方，为江上诸军之冠。

（节选自《宋史·列传第一百六十》）

【1】写出下列加点词在文中的意思。

（1）时虞允文当国( )   （2）草窃间作( )

【2】为下列句子中的加点词选择释义正确的一项（     ）

（1）良由州以趣办财赋为急

A．奔赴   B．追求   C．催促   D．赶快

（2）有违法贪冒者

A．侵犯   B．贪占   C．冒充   D．盗窃

【3】把第④段画线句译成现代汉语。

平居则奸民无所忌惮，缓急则卒伍不堪征行。

【4】下列对文中画波浪线部分断句正确的一项是（     ）

A．弃疾受而藏之/出责监办者/期一月飞虎营栅成/违坐军制

B．弃疾受而藏之/出责监办者期一月/飞虎营栅成/违坐军制

C．弃疾受而藏之/出责监办者/期一月飞虎营栅成违/坐军制

D．弃疾受而藏之/出责监办者期一月/飞虎营栅成违/坐军制

【5】结合第③段，对辛弃疾奏疏的艺术特点分析不恰当的一项是（     ）

A．句式整齐

B．条理清晰

C．比喻形象

D．言辞激切

【6】以下表述不符合文意的一项是（     ）

A．辛弃疾《美芹十论》献给朝廷，论述极为详细。因为朝廷和金主讲和刚成定局，所以建议不能实行。

B．辛弃疾讨平了在湖湘地区相继爆发的农民起义后，上书陈述吏治中的弊病，皇上下诏嘉奖他。

C．湖南连接两广，与溪峒蛮獠相接，獠人的骚扰偶有发生，不只因其风俗顽悍，也是朝廷武备空虚所致。

D．皇上命辛弃疾筹建飞虎军，枢密院有人多次从中阻挠，辛弃疾尽力谋划也不能改变他们的想法。

【7】第⑤段营建飞虎军的过程不能反映出辛弃疾特点的一项是（     ）

A．兼人之勇

B．足智多谋

C．执着坚毅

D．雷厉风行

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

如今，我们谈到奉献依然会想到雷锋，谈到实干依然会想到王进喜，谈到为民依然会想到焦裕禄，这足以证明一份精神财富的持久力。伟大的时代，产生伟大的精神，在为“两弹一星”事业进行奋斗中，广大研制工作者培育和发扬了“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于攀登”的“两弹一星”民族精神。

身为中华儿女，在中华民族复兴的伟大道路上，处在风云激荡的国际变化中，你对“中华精神”有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。