1、若执行如图所示的程序框图,则输出k的值是( )
A.9
B.10
C.16
D.17
2、“”是“
”的( )
A. 充要条件 B. 充分不必要条件
C. 必要不充分条件 D. 既不充分也不必要条件
3、已知椭圆的准线方程为x=±4,离心率为则椭圆的标准方程为( )
A.
B.
C.
D.
4、运用祖暅原理计算球的体积时,夹在两个平行平面之间的两个几何体,被平行于这两个平面的任意一个平面所截,若截面面积都相等,则这两个几何体的体积相等,构造一个底面半径和高都与球的半径相等的圆柱,与半球(如图①)放置在同一平面上,然后在圆柱内挖去一个以圆柱下底面圆心为顶点,圆柱上底面为底面的圆锥后得到一新几何体(如图②),用任何一个平行于底面的平面去截它们时,可证得所截得的两个截面面积相等,由此可证明新几何体与半球体积相等.现将椭圆绕
轴旋转一周后得一橄榄状的几何体(如图③),类比上述方法,运用祖暅原理可求得其体积等于( ).
A.
B.
C.
D.
5、若将双曲线绕其对称中心顺时针旋转120°后可得到某一函数的图象,且该函数在区间
上存在最小值,则双曲线C的离心率为( )
A.
B.
C.2
D.
6、直线和
将单位圆
分成长度相等的四段弧,则
A.
B.
C.
D.
7、命题“”的否定是( )
A. B.
C. D.
8、在ABC中,若sin2(A+B)=4sinAsinBcosC,则角C的余弦值的最小值为( )
A. B.
C.
D.
9、已知命题,lgx0<0,那么命题
为
A. ,lgx>0 B.
,lg x0>0
C. ,lgx≥0 D.
,lg x0≥0
10、若(a,b为有理数),则a=( )
A.-25
B.25
C.40
D.41
11、已知集合,
,则
( )
A.
B.
C.
D.
12、设圆C与圆外切,与直线y=0相切,则C的圆心轨迹为( )
A.抛物线
B.双曲线
C.椭圆
D.圆
13、在平面直角坐标系中,下列结论正确的有( )个
①过双曲线右焦点的直线被双曲线所截线段长的最小值为
②方程表示的曲线是双曲线
③若动圆过点
且与直线
相切,则圆心
的轨迹是抛物线
④若椭圆的离心率为
,则实数
A.
B.
C.
D.
14、已知,
,则下列结论正确的有( )
① ②
③
④
A.个
B.个
C.个
D.个
15、已知命题是无理数;命题
,则下列命题中为真命题的是( )
A. B.
C.
D.
16、在正方体中,若棱长为1,点E,F分别为线段
、
上的动点,则下列结论中正确结论的序号是______
①面
;
②面面
;
③点到面
的距离为定值
;
④直线与面
所成角的正弦值为定值
.
17、定义在上的函数
的导函数为
,
.若对任意
,都有
,则使得
成立的
的取值范围为______.
18、已知关于面
的对称点为
,
,则
___________
19、把3名新生分到甲、乙、丙、丁四个班,每个班至多分配1名且甲班必须分配1名,则不同的分配方法有______种.
20、如图所示,用刀沿直线切一张圆形的薄饼,切1刀、2刀、3刀、4刀最多可以把饼分成2,4,7,11块,根据其中的规律,则切刀最多可以把饼分成______块.
21、已知椭圆的上顶点为
,右焦点为
,
,且满足:
,则椭圆
的标准方程为___________.
22、已知,则
___________.
23、过点,
的直线的倾斜角为60°,则
的值为____________.
24、已知函数,若此函数的定义域为
,则实数
的取值范围是 ;若此函数的值域为
,则实数
的取值范围是 .
25、如图,在长方体中,
,则
为___________
.
26、如图,平面
,
,
为
的中点,
,
,
和
都是等腰三角形,
.
(1)求证:平面
;
(2)求直线和平面
所成角的正弦值;
(3)求三棱锥的体积.
27、(1)在等差数列中,
,
求
及
(2) )在等比数列中,
求
及
.
28、在中,角
所对应的边为
(1)若,求
的值;
(2)若,求
的值.
29、已知定点,
,动点P满足
,记动点P的轨迹为
.
(1)求动点P的轨迹的方程;
(2)已知动直线l的方程为,其中
,若动直线l与曲线
相交于M、N两点,且点M关于x轴的对称点为点Q,求证:直线QN经过一定点,并求出该定点坐标.
30、中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实.该文件被称为“双减”,“双减”提出要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担,同时坚持从严治理,全面规范校外培训行为.在“双减”颁布前,某地教育局为了解当地中学生参加校外培训的情况,随机调查了当地100名学生,其中初中生有50人.在50名初中生中,参加校外培训的概率为0.6.
(1)根据题意完成列联表;
| 参加校外培训 | 未参加校外培训 | 总计 |
初中生 |
|
| 50 |
高中生 |
|
|
|
总计 | 70 |
| 100 |
(2)在“双减”颁布前,能否有95%的把握认为学生是否参加校外培训与年级段有关?
附:,
.
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
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