1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )
A. 他的作品遍及世界各大城市,他是当之无愧的世界著名建筑设计大师。
B. 在过去的9年里,科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点喋喋不休。
C. 11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
D. 我相信你天长地久的承诺是真的,我也相信你海枯石烂的誓言也是真的。
2、下列文学常识表述正确的一项是( )
A. 在我国古代文学史上,有许多名家常被人并称。例:“李杜”即李白与杜甫,“韩柳”即韩愈与柳宗元,“苏辛”即苏轼与辛弃疾。
B. “古文运动”是指唐代中期韩愈、柳宗元提倡的一种文体和文学语言的革新运动。“古文”是指先秦两汉的散文,韩愈大力提倡这种文体,以反对六朝以来浮艳颓靡的形式主义文风,他的《师说》、《劝学》、《杂说》之四(《马说》)、《祭十二郎文》是流传千古的优秀散文。
C. “新乐府运动”是指唐代中期白居易、元稹等人倡导的一种诗歌内容和形式的革新运动。“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,白居易主张用新题材创作乐曲和诗,用新乐府描写民生疾苦,反映社会现实,白居易的新乐府五十首(包括《卖炭翁》)和元稹的《悯农》(二首)都是新乐府运动中的优秀作品。
D. 青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士、白石道人、湖海散人依次是指李白、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔、施耐庵。
3、下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.又是酷暑时节,学校再次发出不要去野泳,更不要独自一人去游泳。(在句末加上“的通知” )
B.即使每天锻炼一小时,健康快乐才能伴你一辈子,因为好体魄是成功的前提。(把“才”改为“就” )
C.从大量的事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。(把“从”和“中”去掉 )
D.西南旱灾警示我们:能否保护好水资源,是关系到人类持续发展的大事。(把“能否”去掉 )
4、下列解说错误的一项是( )
A.缓慢 打碎 斗争 经验
解说:这四个词语的词性分别是形容词、动词、动词、名词。
B.回眸往事 宽厚仁慈 严格管束 革命意志
解说:这四个短语结构分别是动宾短语、并列短语、偏正短语、偏正短语。
C.无产阶级革命家朱德戎马一生,功勋显赫,但他永远忘不了母亲那不辍劳作的习惯和宽厚仁慈的态度。
解说:这个句子的标点符号使用正确。
D.回眸往事,老师、母亲对我们的爱激励着我们,温暖着我们。
解说:这句话没有语病。
5、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
梁甫行
曹植
八方各异气,千里殊风雨。
剧哉边海民,寄身于草野。
妻子象禽兽,行止依林阻。
柴门何萧条,狐兔翔我宇。
【1】诗中通过对“草野、柴门、狐兔”等一系列景物的描写,反映了边海人民___________________的生活,表达了作者对下层人民的______________________,以及对最高统治者普降恩泽、施惠于民的期盼。
【2】“妻子象禽兽,行止依林阻”两句诗描写了怎样的情景?
6、默写。
(1)东皋薄暮望,__________。(王绩《野望》)
(2)树树皆秋色,__________。(王绩《野望》)
(3)__________,猎马带禽归。(王绩《野望》)
(4)黄鹤一去不复返,__________。(崔颢《黄鹤楼》)
(5)晴川历历汉阳树,__________。(崔颢《黄鹤楼》)
(6)__________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(7)单车欲问边,__________。(王维《使至塞上》)
(8)__________,归雁人胡天。(王维《使至塞上》)
(9)__________,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
(10)__________,万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)
(11)孤山寺北贾亭西,__________。(白居易《钱塘湖春行》)
(12)几处早莺争暖树,__________。(白居易《钱塘湖春行》)
(13)__________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
7、我们处在互联网时代,就要善于借助互联网学习语文,发现身边的文化遗产,增长我们的见识,拓宽我们的视野。以下是邓贺同学的学习活动,请根据要求,你来帮他完成。
活动一
【1】邓贺同学在阅读《红星照耀中国》的时候,用表格梳理了印象最深的人物、事件及其精神,请你帮他完成下列表格。
人物 | 毛泽东 | ① | 彭德怀 |
事件 | 组织秋收起义,期间被捕,死里逃生后,继续工作。 | 同哥老会的兄弟们策划起义,一把菜刀闹革命。 | 看演出时,把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 |
形象 | ② | 有勇有谋 | ③ |
活动二
【2】邓贺同学在阅读《昆虫记》前,先上网了解这部名著,以下可以不需要上网查阅的一项是( )
A.查阅别人阅读以后的感受和体验。
B.查阅不同昆虫的相关习性和特点。
C.查阅这部作品主题和作者的生平。
D.查阅名家对这部作品地位和评价。
活动三
【3】邓贺班级举办八年级第一学期必读的名著阅读交流活动,交流阅读成果,请你帮他选定其中一个阅读专题,并对这个专题作简要阐述。(30字以内)
专题一 跟法布尔学观察
专题二 跟法布尔学探究
专题三 感悟领袖人物的革命之路
专题四 感悟伟大的长征精神
8、“辽宁舰”上最后的八天七夜
——追记航空工业英模罗阳
辛阳 何勇 白天亮
这是罗阳最后的八天七夜。
11月25日,沈阳。天色阴沉,寒风凛冽。在外奔波17天。罗阳回家了。傍晚时分,汽车缓缓开进了中航工业沈阳飞机设计研究所家属区。
车窗外,有他熟悉的温暖的家。可他,永远回不去了。
“辽宁舰”上的八天七夜,是他和同事们,和他心爱的战机共同度过的最后一段时光。让我们走进罗阳最后的八天七夜,细说这位“航空英雄”和他执着的航空信念……
11月18日 晴 初登“辽宁舰”
带着旅途奔波的疲惫,11月18日早晨7时,罗阳乘坐直升机登上“辽宁舰”,开始执行歼-15起降飞行训练任务。
罗阳匆匆把行李放下,没有做任何整理。巨大的压力像一双无形的大手扼住了他。
他很着急。上舰后做的第一件事情就是急着询问此次海试飞行每天怎么训练,今后8天里的日程安排。
褚晓文比罗阳早登上“辽宁舰”几日,情况要比罗阳熟悉一些。他曾嘱咐罗阳,上了“辽宁舰”,最好先认认门,这里太大了。
13时30分,上午海试飞行结束。罗阳并没有按照褚晓文交代的来熟悉“辽宁舰”上的生活,而是到各个仓位,到飞机塔台,到方舱……他想要尽快地熟悉这里的工作环境。“我来得晚,第一次上船,我对船不了解”,罗阳这样对褚晓文说。褚晓文回忆说:“他很心急,希望能一下子进入到工作状态。”
11月19日至21日 晴 基建日
浩瀚的大海,一望无边。
此后的几天,舰载机——歼-15海试飞行后要接受例行检查,同时飞行人员也要进行基础的流程演练,“辽宁舰”也要进行适时的“体检”。
“辽宁舰”少了些发动机巨大的轰鸣声,安静了许多。
罗阳依旧停不下来。他想知道每一个细节。他向海军询问下一步海试飞行的工作要求,向空军询问今后对飞机制造的要求,向总设计师孙聪询问飞机试飞时还需要做哪些改进,向司令员和参谋长询问舰载机能否满足中国海军的需求。他在为下次随船海试做着准备工作。
每天晚上6时,航空例会和晚餐后,罗阳和褚晓文都要在甲板上走走。褚晓文说,罗阳能走上10到12圈,“他在思考,思考着歼-15以及沈飞和中国航空的未来”。
11月23日、24日 晴 海试日
轰鸣。震得人心中翻腾。
歼-15起落时巨大的轰鸣声牵动着“辽宁舰”上的每一个人。
罗阳看待歼-15,如同看待自己的孩子一般。每次歼-15起降,罗阳总是在距离它最近的位置。
罗阳是接替谢根华上舰的。谢根华告诉罗阳,飞机起降时产生的巨大轰鸣,可以通过张大嘴巴大声呼喊来抵消对人体的影响。
然而,每次起飞降落,罗阳都要拿出笔记本,在上面写下些什么,似乎忘记了谢根华和他所说的这些要点。沈阳黎明航空发动机有限责任公司董事长孟军说,他是在记录飞机起降时的位置。
压力。压得人喘不过气。
舰载机——歼-15,中国国防的期盼,全世界在瞩目。歼-15海试,不能失误,更不能失败。
从飞机立项到设计、制造、飞行,罗阳都参与其中。看着自己亲自研发制造的飞机就要首飞,他充满了热爱、期待,但又充满了无限担心,压力之大、责任之重,难以想象。
“只有亲身经历过的人,才能体验罗阳的巨大压力,”孟军说,“作为歼-15的研发制造者,在一旁观看、记录着舰情况可以说是提心吊胆。而歼-15起飞时巨大的轰鸣声,更是震得人心脏难以承受,但罗阳却坚持记录了每一批次飞机的触舰、复飞等动作,他的观看点离飞机最近距离不超过20米。”
兴奋。激动得忘了病痛。
11月24日,“辽宁舰”首批舰载机全部完成航母起降飞行训练。
“任务完成了,我很欣慰。”由于保密要求,这是罗阳上舰后打给妻子的第一次也是最后一次电话。
11月25日 阴霾 返航日
成功,离舰,鲜花。
人们在拥抱,在欢呼,在庆祝。
罗阳显得有些疲惫,他没有和身边的人拥抱,没有像他们那样激动;他只有淡淡的微笑,略带疲惫的微笑。
欢迎的人群中,谢根华在,褚晓文也在。可是他们在甲板上没有看到老罗,再往甲板下面看,看到了孟军、孙聪。褚晓文说,罗阳是最后才下来的。
褚晓文对迟迟下来的罗阳说:“辛苦了。”
舰载机——歼-15成功起飞,而罗阳却倒下了,不再起来。
送别罗阳的人说,他的遗容很安详。
(选自《人民日报》,有删改)
【1】请结合文本概括航空工业英模罗阳的品质特点。
【2】简要分析文中画线句子的作用。
【3】简要分析这篇文章语言的主要特点。
【4】这篇新闻报道,采用了日记的形式,你认为这样写有什么好处?
9、请以《就这样被感动》为标题,写一篇记叙文。
要求:①如果选择第(2)题,则自选体裁,自定立意,自拟题目,写一篇文章。②表达真情实感,中心突出,结构完整,语言流畅。③文章不少于600字,文中不能出现真实的人名、校名、地名等。④字迹工整,书写规范,标点正确。
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