2024-2025学年（上）芜湖市九年级质量检测语文

1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ）

A．震憾（hàn）          穹顶（qióng）     漫溢（màn）          安营扎寨（zā）

B．晦暗（huì）          圪立（yì）            漩涡（xuàn）        春寒料峭（qiào）

C．订正（dìng）        绢帛（juān）        遒劲（jìng）          殚精遏虑（jié）

D．雕镂（lòu）          匝道（zā）            琐屑（xiè）            强词夺理（qiǎng）

2、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

A.余光中和穆旦都是诗人，分别写了《乡愁》和《我看》。《乡愁》分别写了“小时候”“长大后”“现在”等各个时期的乡愁情结，耐人寻味。

B.《你是人间四月天》是民国时期诗人林徽因于1934年创作的一首现代诗，以诸多意象为喻，书写细腻柔丽的情愫，表现出轻盈优雅之美。

C.范仲淹，北宋著名政治家、文学家，与柳宗元、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、韩愈并称“唐宋八大家”，《岳阳楼记》抒写了他豁达的胸襟和伟大的政治抱负。

D.《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱创作的一篇散文，体现了故国之思，也反映了不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗、孤芳自赏的情怀。

3、下列选项中，词语的字形、加点字的读音全正确的一项是（ ）

A.解元（xiè） 旁骛（wù） 沆砀（hàng） 强聒不舍（guō）

B.折本（shé） 冠冕（miǎn） 瑟索（sè）   自残形哕（huì）

C.亵渎（dú） 恪守（kè）   桑梓（zhǐ） 彬彬有礼（bīn）

D.眺望（tiào）  诓骗（kuāng） 豢养（huàn）   面面厮觑（qù）

4、选出语言与人物对应不正确的一项。   （   ）

A. “你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃！好大胆！” 杨志

B. “丞相非在梦中，君乃在梦中耳！” 杨修

C. “噫！好了！我中了！” 范进

D. “既要作诗，你就拜我作诗。我虽不通，大略也还教得起你。” 香菱

5、阅读下面的文言文，完成下列小题。

谭嗣同传（节选）

梁启超

四月，定国是之诏既下，君以学士徐公致靖荐被征。适大病不能行，至七月乃扶病入觐，奏对称旨。皇上超握四品卿衔军机章京，与杨锐、林旭、刘光第同参预新政。而西后及贼臣忌益甚。及七月ニ十九日，皇上赐衣带诏：朕位几不保，命康与四卿及同志速设法筹救。君与康先生捧诏恸哭。

时诸将之中，惟袁世凯久使朝、讲中外之故，力主变法。君密奏请皇上结以恩遇，冀缓急或可救助，词极激切。八月初一日，上召见袁世凯，特赏侍郎。初二日复召见。初三日夕，君径造袁所寓之法华寺，直诘袁曰：“君谓皇上何如人也？”袁日：“旷代之圣主也。”君曰：“天津阅兵之阴谋，君知之乎？”衰日：“然，固有所闻。”君乃直出密诏示之曰：“今日可以救我圣主者惟在足下，足下欲救则教之。”又以手自抚其颈曰：“苟不欲救，请至颐和园首仆而杀仆，可以得富贵也。”袁正色厉声曰：“君以袁某为何如人哉？圣主乃吾辈所共事之主，仆与足下同受非常之遇，救护之责，非独足下，若有所教，仆固愿闻也。”因相与言救上之条理甚详，丁宁而去，时八月初三夜漏三下矣。

初六日变遂发。是夜，袁世凯向荣禄揭发“因劫后”之密。初七、八、九三日，君复与侠士救皇上，事卒不成。初十日遂被远。被逮之前一日，日本志士数辈苦劝君东游，君不听。再四强之，君日：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因変法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”卒不去，故及于难。

（有删改）

【1】对下列四组句子中加点词的意义和用法是否相同，解说正确的一项是（ ）

（1）及下船 及七月二十九日

（2）惟长提一痕 惟袁世凯久使朝鲜

（3）野芳发而幽香 初六日变遂发

（4）余强饮三大白 再四强之

A．（1）（2）两组都相同，（3）（4）两组都不同。

B．（1）（2）（4）三组都相同，（3）不同。

C．（1）（2）（3）都不相同，（4）相同。

D．（1）（3）（4）都不相同，（2）相同。

【2】对下列传统文化常识的解说不正确的一项是（ ）

A．谭嗣同被“皇上超擢四品卿衔军机章京”，擢，就是提拔，选拔，超擢意思是破格提拔，说明皇上对他的倚重。

B．“八月初夜漏三下矣”，夜漏：古代滴水记时，记下夜间的时刻。夜漏三下大约是三更时分，《湖心亭看雪》中的“更定”，是指晚上六时左右。

C．待郎，是古代官名。隋唐以后，中书、门下及尚书省所属各部皆以待郎为本部的副长官。《左迁至蓝关示侄孙湘》就是担任刑部侍郎的韩愈被贬潮州时所写的作品。

D．入觐，原指诸侯于秋季入朝进见天子。后也指地方官员入朝进见帝王，说明谭嗣同在做四品军机章京之前是在地方做官。

【3】把下列文言句子翻译成现代汉语。

①雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。

②今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。

【4】有人认为谭嗣同不愿逃走而主动待死是一种愚忠和迁腐之举，根据文意简要说说你的看法。

6、在名著分享会上，同学们就《艾青诗选》展开了讨论。请观察名著阅读任务单，并完成阅读任务A和B。

名著阅读任务单

7、穿越时空、对话先贤，以典籍作舟，畅游华夏文明之河。2021年初，以传承中华优秀传统文化，树立社会主义文化自信为落脚点，《典籍里的中国》一经播出，深受国人追捧。为此九年级开展了“经典伴我，全民共读”读书会活动，请你完成以下活动内容。

(1)请为本次活动设计一个标语。（至少使用一种修辞，不超过16字）

(2)为了更好地举办本次活动，倡导全民阅读，九年级学生会经表决决定使用以下标识作为本次活动的标识，请用简洁的语言指出它的构图要素及含义。

8、根据提示在横线上默写出诗文的原句。

（1）辛弃疾在《南乡子  登京口北固亭有怀》中情不自禁地赞扬孙权，“ ，   ”是啊，连曹操也不得不感叹“ ”，难怪诸葛亮在《隆中对》中告诉刘备对待孙权只能是“   ”。

（2）白居易在《观刈麦》中善于通过细节描写来表现作者对劳动人民的同情，其中“   ，   ”生动地描写了丁壮的艰辛，“   ，   ”委婉而形象地描写了租税的繁重。

（3）古人的一腔愁绪常在诗文中流露。李白在《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中用“ ， ”表达了愁绪的绵长。李清照在《武陵春》中用“ ， ”形象地说尽了愁之沉重。

9、阅读下文，回答问题。

不要空喊读书

①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？

②空喊读书的，可能有几种人：第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。

③这三种人即使是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。并且对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。

④三种人之中最难办的是懒病太深的人。这怎么办呢？唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到“豁然贯通”的境界。唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。古人类似这样的故事还多得很。例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：“后汉马融勤学。梦见一林，花如锦绣。梦中摘此花食之；及寤，见天下文词，无所不知。时人号为绣囊。”

⑤很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他勤学苦读的缘故。

⑥听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！

⑦可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。他也许会想到：这真妙啊！ 古时马融做梦吃了花儿，醒来就能通晓天下的文词；那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？如果能发明这样的方法就太好了。到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书；这么一来，只消一个早上就培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！

⑧当然这只不过是痴人说梦而已，决不会真有人做这样的想法。但我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性，便有极大的受用。

⑨然而，是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？决不会的。我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言，并非说：认真读书都是读死书。要是这样理解，就大错特错了。其实，有许多人根本还没有读什么书，完全说不上什么读死书或者读活书的问题。

⑩有的人老爱高谈阔论。什么事也没有做，先要谈论个不休。大家都曾见到，有的成天在订计划，开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些宝贵时间，放在老老实实的认真读书上面，也许可以得益不浅。

⑪至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯。这种人的毛病最轻，最好治。

⑫一句话，读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。你觉得自己最需要什么知识，就赶快到图书馆去找有关的书籍，如有可能再想法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去，遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。这样做，从自己最需要的地方下手，兴趣很快也会培养起来，日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。舍此以外，别无路子可走。

（原文有删改）

【1】对文章论证思路理解有误的一项是（ ）

A．文章围绕着“空喊读书”这错误的读书现象展开，开篇对错观点给予否定。

B．然后作者针对缺乏读书习惯、怕读此书和懒惰这三种人提出了“不要空喊读书”。

C．接着作者具体分析三种人“空喊读书”的原因。

D．最后，总结全文，再次强调读书不要空喊，我们要从自己最感兴趣的地方下手，多读书，读好书。

【2】请用简洁的语言提炼文章的中心论点。

【3】第④划线处运用了什么论证方法？有什么样的作用？

10、浓浓麦香情

①东方天际的一点亮还没有出来，父亲已经窸窸嗦嗦起床了。母亲朦胧中翻个身，眼睛都没睁开：“早起来干啥？”父亲回一句：“睡不着！”

②村子还睡着。

③昨天一个晌午，田里就变得苍黄。父亲站在村口，嗅觉因了眼前的朦胧而异常灵敏。在微明的清光里，田野里成熟的麦香浓郁醇厚，让父亲突然感觉胸腔里满满的。

④二十八岁那年，饥荒逼迫着他走向离村子十几里远的河滩寻找野菜。一阵风带来一丝久违的麦香！父亲拔腿向前跑去。只见一小撮麦子，长在河滩里！那个晚上，弟弟妹妹们躺在被窝里，一人几根麦穗，咀嚼了大半夜。

⑤如今六十五岁的父亲，想起那撮麦穗，胸腔里那满满的东西溢出来，润湿了松弛的脸。父亲在地头蹲下，拿出儿子给他的纸烟抽起来。父亲很少抽烟，只是最近几个月，抽得特别凶。

⑥儿子，是个好儿子。村里人都羡慕父亲。有几个做儿子的会花几十万元在城里买一套房子送给老父亲呢，儿子是十里八村独一个。

⑦父亲不喜欢弯腰割麦，他蹲着。身子跟麦棵子一般高，麦穗就在他的鼻尖前方，浓浓的成熟的气息把鼻腔灌得满满的，父亲忍不住打了一个香香的喷嚏。左手满满握着干爽的麦秆，右手轻轻握着熟稔的镰刀，一镰一镰，“嚓嚓嚓……”六十五岁的父亲割得缓慢而富有韵律，不像在忙麦收，倒像在享受。

⑧割了两个钟头，身后躺下的麦子整整齐齐地码在草绳上。父亲回头看看，把镰刀插进地里，开始捆麦。不一会，身后就有了一溜一般大小的麦个子。

⑨太阳升高了，他站起身，眯着眼向河对岸望去。那里一片炫目的苍黄，苍黄的成熟的麦子挺起丰满的胸膛，骄傲地站成一片金色的海洋。让他想起村里四十年前的大丰收。他带着队上的小伙子们，一个晌午，就把河滩里十几亩麦子收割完了。对岸也有一队收麦的人，队伍里的母亲，正是被那时的父亲吸引了。

⑩此时，父亲突然冲动地脱下了上衣，光着膀子加快了镰刀的挥舞。干爽的麦子在镰刀和手臂间舞蹈，整整齐齐地倒在新鲜白亮的麦茬上，而汗珠，也在父亲的后背和脸上欢快地流淌。成熟的麦腥味和着干燥的土腥味，田里的气息更浓了……

⑪母亲送午饭来了，“你咋像个小青年啦！今天你是发疯了么！”母亲的嗔怪里含着欢喜，父亲这几个月，从来没有这么酣畅过。他似乎又看到了当年公社里那个“割麦突击手”的影子。

⑫父亲拿几个麦个子，做成一个舒服的麦床躺下：“以后，再光膀子就没机会了。你说到了城里住，六月里不割麦，不流汗，忙种还过个啥劲？要那样，我们住城里，不是等死吗？”

⑬母亲恼了：“你个榆木疙瘩。儿子孝顺你，你不知道好歹，难道你儿子给你买了房子，就是接你去等死的？你个老不死！”骂完了的母亲哈哈笑了。父亲也跟着“嘿嘿”笑。

⑭午后，母亲没有听从父亲的催促回家，她想最后捆一次麦子；父亲在麦床上满满的睡了一觉，本来半天割完的麦子，直到天黑透，才把最后几垄放倒。他们直起腰，站在地头，默默的看着自家的麦田。也许，还望着所有的麦田。

⑮昏黄的月亮升了起来。

⑯“还是跟儿子再说说吧，好不？”在父亲商量的口气里，母亲听出了乞求和难过。要是前些日子，她早就要骂死老头子了。今天，在月光下凝视着麦田的母亲没有反驳，轻轻地应一声：“嗯。”

⑰夜，有了凉意。父亲和母亲，一前一后，在清亮的月光里走着，在浓浓的麦香里走着……

（选自《百年百部微型小说经典》，有删改）

【1】下列对小说内容的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．小说以时间为顺序，叙述了父亲一天的劳动，中间插叙了父亲年轻时的经历。

B．开头用“村子还睡着”，与父亲“睡不着”形成对比，突出父亲内心的不平静。

C．小说与艾青的诗歌《我爱这土地》一样，都表达了对土地的一片赤诚之爱。

D．父亲最近几个月抽烟很凶，是因为儿子叫他进城，他害怕自己不适应城里的生活。

【2】请结合原文简要分析“父亲”的形象特点。（写出两点即可）

【3】请结合全文内容，简要分析题目“浓浓麦香情”蕴含着父亲哪些情感。

11、阅读下面选文，完成小题。

最幸福的时刻

①昨日晚饭后与家人闲聊，读小学五年级的儿子突然问我：“老爸，你猜今年寒假，老师给我们布置的作文是啥？”还没等我开口，儿子便自问自答：“是一篇命题作文，叫‘最幸福的时刻’。”

②我说：“这题目不错，最起码会让你在脑子里短时间内把自己经历过的所有幸福瞬间都捋一遍，而这个捋的过程，其实也就是重温幸福的过程。”“然后在这些瞬间中选个自己感觉最幸福的写下来。”儿子诡秘一笑，心有灵犀地接住了我的委婉点拨。

③半小时后，儿子将草稿拿给我看，他写了今年秋天的一件事情。

④是个双休日，我们父子去郊外赏秋，尽兴后乘公交车回返。大约坐了十几分钟后，我突然想起这路车正好途经那家名叫“老家大盘菜”的餐馆。因为离家近，儿子小时候没少带他去吃，尤其那道“鱼香肉丝”，小家伙是百吃不厌，每次必点。可自打儿子八岁那年我们搬了家，新居离着远了，加上这两年很少在外面用餐，就一直再没光顾过。那天突然想起，一下子萌发了“故地重游”的欲望，便悄悄对儿子说：“儿子，要不老爸今天请你去吃‘老家大盘菜’吧！”

⑤儿子闻听此言，立马激动得两眼放光：“哎呀老爸，你简直就是我肚子里的蛔虫呀，此时此刻，我也正想这家餐馆呢！”

⑥“脑海里刚闪现出已很久未曾去吃过的那家老餐馆，便听到老爸的话，竟然跟我不谋而合。那一刻，我觉得自己特别幸福，因为同样是那道‘鱼香肉丝’，自己主动提议去吃，和老爸请我去吃，那味道肯定不一样，况且还是同时想到，如此同频，果然是知我者，老爸也！”读到儿子这样的描述，我不由心里一暖，眼睛居然还有点潮湿了。当时不过是临时起意，随口一说，竟让儿子如此记忆犹新。我故作镇静地问他：“为什么没写期末考试语数英三科大满贯那次啊？”

⑦儿子说：“那次大满贯，的确也很幸福，但称不上‘最’，因为看到分数时，我会立马想到那几个满分真的来之不易，而且我还有点忐忑，担心下一次考试时成绩没这次好怎么办。”

⑧我会意地点了点头。我晓得儿子的心思，倘若幸福带着辛酸和忐忑一块来，那这幸福的感觉就不那么纯粹了，最起码指数上是打了折扣的。

⑨不由想到我老家的二叔。二叔一世勤苦耕田，老实本分，虽只有小学二年级的文化程度，却是个十足的戏迷，且颇有天赋，能记得住大段的唱腔和戏文。除此之外，二叔还有个嗜好，养羊，而且独爱那种通体雪白的山羊。在我的记忆中，二叔的院子里就从未断过山羊的身影。无论下田干活多累，二叔回家后都会雷打不动地去给他的爱羊添把草，抚摸一番，然后再蹲在那里，笑眯眯地端详一会儿。

⑩有一次，我问二叔：“二叔，你觉得这辈子最恣意的事情是啥？”

⑪二叔眯着眼睛想了一会儿后，说：“数九寒天，堂屋里生着炉火，暖乎乎的，把羊也牵进屋来，拴在眼前。然后一边烤着火，一边看着羊，再听着戏匣子里的戏，那就是最恣意的事儿了！”

⑫我禁不住“哈哈”大笑，可笑过之后，再一咂摸，又觉得二叔的回答其实很精彩。随后，我又故意逗二叔：“那去年秋后棉花大丰收，又赶上收购价格涨了，‘哗哗’数钱的时候不也是最幸福的事情吗？”

⑬没想到二叔却摆摆手说：“那应该只算是高兴的事，跟我说的那个场景不能比。因为一边数钱，我就会一边想起那些顶着大日头喷药、浇水、修枝打杈的事儿来，那钱可是咱庄稼人汗珠子摔八瓣摔出来的呀！”

⑭昔日二叔的这个说法和今天儿子所言，可谓异曲同工之妙。一个是乡下的淳朴老人，一个是都市里的天真少年，但他们对“最幸福时刻”的解读却有着惊人的相似。一个地地道道的农民，觉得平生最恣意的事儿并非数钱；而一个小学生，认为最幸福的事情，也并不是考了满分，得了第一名。由此可见，其实真正能刺激到个人幸福感官神经的并非物质的丰盈和所谓名利，而恰恰是生活中那些不经意，甚至常常被熟视无睹的小瞬间，这些瞬间貌似微不足道，却无疑正是对幸福最真实最生动的感知。

（选自《思维与智慧》）

【1】根据选文内容，填写表格。

【2】从描写的角度，赏析选文第②段画横线的句子。

“然后在这些瞬间中选个自己感觉最幸福的写下来。”儿子诡秘一笑，心有灵犀地接住了我的委婉点拨。

【3】结合选文内容，分析第⑨段中加点词语的表达效果。

无论下田干活多累，二叔回家后都会雷打不动地去给他的爱羊添把草，抚摸一番，然后再蹲在那里，笑眯眯地端详一会儿。

【4】有人认为选文中有关二叔的情节可有可无，你是如何理解的？

【5】校园广播站“文学星空”栏目设有“智慧人生”“心海导航”“凡人哲学”三个子栏目，你会向哪个子栏目推荐本文？请分别从内容和主题的角度说明理由。

12、泥泞跌撞中，他昂起了头，迈出了坚实的步伐；阴霾笼罩的天空下，他昂起了头，绽放出自信的笑容；甩掉沉重包袱，他昂起了头，发出生命最真实的声音……

请以“我昂起了头”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。