2025年辽宁省营口市初二上学期三检语文试卷

1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（   ）

A. 奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都眼花缭乱。

B. 每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。

C. 有的山像金猴，有的山像骆驼，有的山像大象，真是惟妙惟肖。

D. 年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。

2、下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是   (   )

A. 《社戏》是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的一篇反映童年生活的散文,表达了作者对少年时代生活的怀念。

B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。

C. 《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文,文中大量地运用排比、比喻和反复的修辞手法,使语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈。

D. 《灯笼》一文以散文的自由笔法,抒写了作者关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。

3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．督战 拨款 潇洒自如 振耳欲聋

B．潇洒 浩翰 白手起家 惊心动魄

C．劳禄 燥热 任劳任怨 和颜悦色

D．犀利 粲然 锐不可当 眼花缭乱

4、下列句子中的加点词语使用错误的一项是（  ）

A．“罗马不是一日建成的”与中国古话“冰冻三尺非一日之寒”实有异曲同工之妙。

B．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。

C．汉字集形体、声音和辞义为一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。

D．在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

5、阅读下面这首古诗，然后回答问题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

(1)请用生动形象的语言描述“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。

(2)“采菊东篱下，悠然见南山”二句诗刻画了诗人怎样的形象？“采菊”这一动作中包含诗人怎样的志趣？

6、根据提示填空。

（1）大漠孤烟直，___________________。（王维《使至塞上》）

（2）___________________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（3）半卷红旗临易水，___________________。（李贺《雁门太守行》）

（4）___________________，学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（5）孟子在《得道多助，失道寡助》中用精练严密的语言论述天、地、人与战争成败之间的关系的名句是“___________________，___________________”。

（6）互联网时代，很多人变得浮躁，有人认为是环境影响了自己内心的安宁，我们可以以陶渊明《饮酒·其五》中的“___________________？___________________”来劝勉他。

7、阅读名著选段，完成题目。

“你是为什么坐牢的？”他厉声问坐在板床上的老头。

老头欠起身子，提了提裤子。他被这厉声的喊叫吓得有点结巴，含糊不清地回答说：“我自己也不知道。把我抓进来，我就坐了牢。我家院子里一匹马丢了，可那能怪我吗？”

“什么人的马？”哥萨克大尉打断他，问。

“官家的呗！住在我家的老总把马换酒喝了，反过来赖到我头上。”切尔尼亚克把老头从头到脚迅速打量了一下，不耐烦地耸了耸肩膀。

“收拾起你的破烂，赶快给我滚蛋！”他喊完之后，转身去问那个酿私酒的老太婆。

老头一下子还不敢相信会把他放了，他眨着那双半瞎的眼睛问大尉：“那么，许可我走啦？”

大尉点了点头，意思是说：赶快滚蛋，越快越好。老头慌忙从床上解下口袋，侧着身子跑出门去。

……

A是最后一个。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。……这些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他说是夜里上街被捕的……A终于懂了。

……

“喂，你是怎么到这儿来的？”

上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。”

“什么马鞍子？”上校没有听明白。

“我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”A怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让……”

上校轻蔑地看着他。“这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人！”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧！”

A简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。

（1）选段中的人物A是谁？

（2）联系上下文，说一说A被捕的真正原因是什么？出狱后A直接去了哪里？

（3）分析A的性格特点。

8、阅读下面选文，完成问题。

木莲花，含羞追月

①华南的四月，春日里绽放的花儿，玉兰、樱花、桃花……已陆续退场，而木莲的花儿苏醒了，款款登上舞台，有的含苞待放，有的咧开嘴甜甜地笑着，充满着竞相开放的欢喜，迎接初夏的到来。

②木莲开花不喜光的干扰，总是在夜里（约七点左右）悄悄地追月而开，一朵朵浮在蒙蒙的夜色里笑迎明月，静谧的夜色里弥漫着丝丝淡雅的芳香。

③奇妙的是，木莲开花存在二次开合现象，即开花过程是开放和闭合交替进行。花儿绽放一小时后，花被片（外轮3片除外）则慢慢收拢进入闭合状态。不管是开放还是闭合阶段，若给予光照，花儿立马纹丝不动，似在无声抗议。翌日清晨的阳光轻柔地洒在木莲花上，花儿收敛了笑颜，一朵朵站在高高的绿叶间，宛若婀娜多姿的少女，娇羞欲语，散发着迷人的韵味。木莲花在枝头耐心地等待着太阳下山，于傍晚时分再吐芳菲，雄蕊也随之成熟，美味可口的花粉散落而出，嗅到香味的蜜蜂纷纷赶来采花粉。完全成熟的雄蕊随着花儿的开放而渐渐脱落，在树冠里下着花蕊雨，落下的雄蕊碰撞到叶子，发出轻微的沙沙声，犹如在绿叶间欢快地吟唱。

④第三天，完全盛开的木莲花悠然地站在枝头，沐浴着和煦的阳光，感受着春日的气息。然而木莲花的花期很短，花儿只享受两天的美好时光后，便散落一地，化作春泥更护花。

⑤这里的木莲花，泛指木兰科木莲属植物，以其本为木，花形若莲而得名，唐代诗人白居易曾赞曰：“如折芙蓉栽旱地，似抛芍药挂高枝”。

⑥木莲大多为常绿乔木，花盛开时的形态与盛开的莲花相似，红白为基础色，或紫红似霞，或粉红欲滴，或洁白如玉。白居易曾赞道：“花房腻似红莲朵，艳色鲜如紫牡丹”。这样的花儿，心动了吗？那来瞧瞧他们的风采。

⑦亮叶木莲的大型花朵亭亭玉立，配以紫红的瑰丽色彩，高贵典雅，如同御姐霸气归来。马关木莲浅红淡白的花朵清丽出尘，嫣然一笑醉春风。‘嫣红’是华南植物园自主培育的新品种，玫红色的花儿尽显甜美优雅魅力，楚楚动人。大叶木莲的大型白色花朵尽情绽放，端庄大方，展现出洒脱的个性气质。广东木莲的白色花朵温婉浅笑，低眉垂眼不语，似在追忆往昔……在蓝天白云的映衬下，盛开的木莲花将伟岸挺拔的树木装扮得分外妖娆。

⑧在华南植物园的四五月，在月笼轻纱的夜色里，各色木莲花儿相继绽放，婀娜娉婷，各自芬芳，各自美好。

(1)本文的标题有什么作用？

(2)选文思路清晰，①——⑤段依次介绍了木莲花开放的时间、_______的特点、_______的特点以及 _______的原因。

(3)第⑥段画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？

(4)下面对文章内容的分析理解，不正确的一项是（     ）

A．第①段运用“苏醒”“登上”“咧开嘴甜甜地笑着”等词语，写木莲花开放的状态，体现了说明文语言的生动性。

B．第③段木莲开花不喜光的干扰，在开放阶段，若给予光照，花儿立马闭合。

C．第⑥段引用白居易对木莲花的赞誉，说明了木莲花形态、花色之美。

D．文章结尾段运用摹状貌说明方法，生动地表现了木莲花开放的情态，既总结全文，又呼应标题。

9、我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界……让我怎样感谢你？

请结合自身经历，以“感谢你给了我更多”为题，写一篇文章。

文体不限，诗歌除外；字数600字以上；鼓励创新；作文中不要出现真实校名、人名。