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2025年辽宁省营口市初二上学期三检语文试卷

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(   )

    A. 奶奶八十多岁了,视力越来越差,看什么都眼花缭乱

    B. 每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元,面对这样的天文数字,人们岂能无动于衷

    C. 有的山像金猴,有的山像骆驼,有的山像大象,真是惟妙惟肖

    D. 年轻的城市,更需要青春和活力,更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。

  • 2、下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是   (   )

    A. 《社戏》是我国伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生写的一篇反映童年生活的散文,表达了作者对少年时代生活的怀念。

    B. 《回延安》这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成,使用了富有地方色彩的词语,展示出浓郁的陕北风情。

    C. 《安塞腰鼓》是我国当代作家刘成章写的一篇抒情散文,文中大量地运用排比、比喻和反复的修辞手法,使语言气势充沛,节奏鲜明,感情强烈。

    D. 《灯笼》一文以散文的自由笔法,抒写了作者关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义。

  • 3、下列词语书写完全正确的一项是( )

    A.督战 拨款 潇洒自如 振耳欲聋

    B.潇洒 浩翰 白手起家 惊心动魄

    C.劳禄 燥热 任劳任怨 和颜悦色

    D.犀利 粲然 锐不可当 眼花缭乱

  • 4、下列句子中的加点词语使用错误的一项是(  

    A.“罗马不是一日建成的”与中国古话“冰冻三尺非一日之寒”实有异曲同工之妙。

    B.我今年去了黄果树瀑布,那里的行云流水让人感到美不胜收。

    C.汉字集形体、声音和辞义为一体,是表达和交流的重要工具,是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产,保护和开发这一宝藏,我们责无旁贷

    D.在即将亲眼见到大活人之前,他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉,敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面这首古诗,然后回答问题。

    饮酒(其五)

    陶渊明

    结庐在人境,而无车马喧。

    问君何能尔,心远地自偏。

    采菊东篱下,悠然见南山。

    山气日夕佳,飞鸟相与还。

    此中有真意,欲辨已忘言。

    (1)请用生动形象的语言描述“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。

    (2)“采菊东篱下,悠然见南山”二句诗刻画了诗人怎样的形象?“采菊”这一动作中包含诗人怎样的志趣?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、根据提示填空。

    (1)大漠孤烟直,___________________。(王维《使至塞上》)

    (2)___________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

    (3)半卷红旗临易水,___________________。(李贺《雁门太守行》)

    (4)___________________,学诗谩有惊人句。(李清照《渔家傲》)

    (5)孟子在《得道多助,失道寡助》中用精练严密的语言论述天、地、人与战争成败之间的关系的名句是“______________________________________”。

    (6)互联网时代,很多人变得浮躁,有人认为是环境影响了自己内心的安宁,我们可以以陶渊明《饮酒·其五》中的“______________________________________”来劝勉他。

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读名著选段,完成题目。

    “你是为什么坐牢的?”他厉声问坐在板床上的老头。

    老头欠起身子,提了提裤子。他被这厉声的喊叫吓得有点结巴,含糊不清地回答说:“我自己也不知道。把我抓进来,我就坐了牢。我家院子里一匹马丢了,可那能怪我吗?”

    “什么人的马?”哥萨克大尉打断他,问。

    “官家的呗!住在我家的老总把马换酒喝了,反过来赖到我头上。”切尔尼亚克把老头从头到脚迅速打量了一下,不耐烦地耸了耸肩膀。

    “收拾起你的破烂,赶快给我滚蛋!”他喊完之后,转身去问那个酿私酒的老太婆。

    老头一下子还不敢相信会把他放了,他眨着那双半瞎的眼睛问大尉:“那么,许可我走啦?”

    大尉点了点头,意思是说:赶快滚蛋,越快越好。老头慌忙从床上解下口袋,侧着身子跑出门去。

    ……

    A是最后一个。他坐在地上,眼前的一切,把他完全弄糊涂了。……这些人都放走了。但是,多林尼克,多林尼克……他说是夜里上街被捕的……A终于懂了。

    ……

    “喂,你是怎么到这儿来的?”

    上校马上就听到了回答:“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。”

    “什么马鞍子?”上校没有听明白。

    “我家住了两个哥萨克,我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌,就因为这个,他们把我送到这儿来了。”A怀着获得自由的强烈愿望,又补充了一句:“我要是知道他们不让……”

    上校轻蔑地看着他。“这个警备司令尽搞些什么名堂,真是活见鬼,抓来这么一帮犯人!”他转身对着门口,喊道:“你可以回家了。告诉你爸爸,叫他好好收拾你一顿。行了,快走你的吧!”

    A简直不敢相信自己的耳朵,心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套,朝门口冲去。他穿过警卫室,从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里,然后从栅栏门出去,跑到大街上。

    (1)选段中的人物A是谁?

    (2)联系上下文,说一说A被捕的真正原因是什么?出狱后A直接去了哪里?

    (3)分析A的性格特点。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面选文,完成问题。

    木莲花,含羞追月

    ①华南的四月,春日里绽放的花儿,玉兰、樱花、桃花……已陆续退场,而木莲的花儿苏醒了,款款登上舞台,有的含苞待放,有的咧开嘴甜甜地笑着,充满着竞相开放的欢喜,迎接初夏的到来。

    ②木莲开花不喜光的干扰,总是在夜里(约七点左右)悄悄地追月而开,一朵朵浮在蒙蒙的夜色里笑迎明月,静谧的夜色里弥漫着丝丝淡雅的芳香。

    ③奇妙的是,木莲开花存在二次开合现象,即开花过程是开放和闭合交替进行。花儿绽放一小时后,花被片(外轮3片除外)则慢慢收拢进入闭合状态。不管是开放还是闭合阶段,若给予光照,花儿立马纹丝不动,似在无声抗议。翌日清晨的阳光轻柔地洒在木莲花上,花儿收敛了笑颜,一朵朵站在高高的绿叶间,宛若婀娜多姿的少女,娇羞欲语,散发着迷人的韵味。木莲花在枝头耐心地等待着太阳下山,于傍晚时分再吐芳菲,雄蕊也随之成熟,美味可口的花粉散落而出,嗅到香味的蜜蜂纷纷赶来采花粉。完全成熟的雄蕊随着花儿的开放而渐渐脱落,在树冠里下着花蕊雨,落下的雄蕊碰撞到叶子,发出轻微的沙沙声,犹如在绿叶间欢快地吟唱。

    ④第三天,完全盛开的木莲花悠然地站在枝头,沐浴着和煦的阳光,感受着春日的气息。然而木莲花的花期很短,花儿只享受两天的美好时光后,便散落一地,化作春泥更护花。

    ⑤这里的木莲花,泛指木兰科木莲属植物,以其本为木,花形若莲而得名,唐代诗人白居易曾赞曰:如折芙蓉栽旱地,似抛芍药挂高枝

    木莲大多为常绿乔木,花盛开时的形态与盛开的莲花相似,红白为基础色,或紫红似霞,或粉红欲滴,或洁白如玉。白居易曾赞道:花房腻似红莲朵,艳色鲜如紫牡丹。这样的花儿,心动了吗?那来瞧瞧他们的风采。

    ⑦亮叶木莲的大型花朵亭亭玉立,配以紫红的瑰丽色彩,高贵典雅,如同御姐霸气归来。马关木莲浅红淡白的花朵清丽出尘,嫣然一笑醉春风。‘嫣红’是华南植物园自主培育的新品种,玫红色的花儿尽显甜美优雅魅力,楚楚动人。大叶木莲的大型白色花朵尽情绽放,端庄大方,展现出洒脱的个性气质。广东木莲的白色花朵温婉浅笑,低眉垂眼不语,似在追忆往昔……在蓝天白云的映衬下,盛开的木莲花将伟岸挺拔的树木装扮得分外妖娆。

    ⑧在华南植物园的四五月,在月笼轻纱的夜色里,各色木莲花儿相继绽放,婀娜娉婷,各自芬芳,各自美好。

    (1)本文的标题有什么作用?

    (2)选文思路清晰,①——⑤段依次介绍了木莲花开放的时间、_______的特点、_______的特点以及 _______的原因。

    (3)第⑥段画线句运用了哪两种说明方法?有什么作用?

    (4)下面对文章内容的分析理解,不正确的一项是(     

    A.第①段运用“苏醒”“登上”“咧开嘴甜甜地笑着”等词语,写木莲花开放的状态,体现了说明文语言的生动性。

    B.第③段木莲开花不喜光的干扰,在开放阶段,若给予光照,花儿立马闭合。

    C.第⑥段引用白居易对木莲花的赞誉,说明了木莲花形态、花色之美。

    D.文章结尾段运用摹状貌说明方法,生动地表现了木莲花开放的情态,既总结全文,又呼应标题。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你却给了我整个海洋;我原想撷取一片红叶,你却给了我整个枫林;我原想亲吻一朵雪花,你却给了我银色的世界……让我怎样感谢你?

    请结合自身经历,以“感谢你给了我更多”为题,写一篇文章。

    文体不限,诗歌除外;字数600字以上;鼓励创新;作文中不要出现真实校名、人名。

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得分 45
题数 9

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第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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