2025年四川省广安市初二上学期三检语文试卷

1、下列加点字读音完全正确的一项是（   ）

A. 藻荇交横（xìng） 属引凄异（shǔ）  沿溯阻绝（sù） 水皆缥碧（piāo）

B. 素湍绿潭（chuǎn）  飞漱其间（sù） 与其奇者（yù） 东皋（gāo）

C. 泠泠作响（líng） 鸢飞戾天（lì） 牧人驱犊返（dú)  徙倚(xǐyǐ)

D. 千转不穷（zhuàn）  略无阙处（quē）  乘奔御风（yú） 绝巘（yǎn）

2、下列各句中，加横线词语使用正确的一项是（ ）

A．扬州鉴真路上的樱花，争相盛放，随风摇曳，缤纷浪漫，路人忍俊不禁地驻足欣赏。

B．国足在亚洲杯小组赛中八面玲珑，连胜三场，打出了球队精神，也唤回了国人信心。

C．文明的气质应该是朴素自然的，我们不能因为给别人让座了就莫衷一是，期待赞扬。

D．扬州城市规划因地制宜，很好地保护了这座历史文化名城。

3、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．能否保持政治稳定团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件。

B．没有全民健康，就没有全面小康。

C．参加本次环城马拉松赛事的运动员大约有500人左右。

D．每到夏季，学校都会发出不要到陌生水域游泳，更不要在没有大人陪同下独自去游泳。

4、下列句子加点词语使用错误的一项是（）

A. 由于人民解放军英勇善战，所以西路当面之敌锐不可当，纷纷溃退。

B. 不讲究韵律的文句和段落，读起来就没有抑扬顿挫、节奏和谐的美感了。

C. 这个进球来得太突然了，以至于里昂队球迷还无法反应过来，嘘声不见了，整个球场在这一秒鸦雀无声，沉默得有些诡异。

D. 设计师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。

5、茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】下列对诗歌内容的理解与分析有误的一项是（       ）

A．第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。

B．“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相呼应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。

C．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。

D．诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，也愿使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民的疾苦，也体现了诗人一种博大的胸怀。

【2】请从修辞角度赏析“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”。

6、补写出下面句子中的空缺部分

（1）曲径通幽处，___________________。

（2）此地一为别，_________________

（3）惊起却回头，有恨无人省。________________，_______________________。

（4）无意苦争春，一任群芳妒。___________________，____________________。

7、请运用所积累的知识，完成问题。

人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”……怀着这样的思想离开了烈士公墓。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

(1)《钢铁是怎样炼成的》作者是 _____。选段中的A是 _____，他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在 _____（人名）的影响下逐步走上革命道路。

(2)结尾“这样的思想”具体指什么？请结合原著，说说A所做的哪些事情印证了这一思想。

8、   上坡

王广军

①他的父亲在一个煤球厂做工，每天拉一辆板车挨家挨户地送煤球。马上就要高考了，父亲却累病了，他不得不回到家里。

②这天一早，母亲来到他屋里，几次欲言又止，但还是说了，你父亲感冒了，你就替他出一天工吧，有两户人家等着用煤球。他没有说话，心里感到一阵刺痛，起身去了厂里。

③他拉起板车，装上了1000块煤球，又从老板那里问了用户的地址和姓名，就上了路。地点在邻村，也就五里多路，用不了半天就可以回来了。出村时，他始终低着头，担心会遇到村里的熟人。他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。

④出了村，他长出了一口气。这时才感觉拉板车有点费力，路上坑坑洼洼，他需十分小心才行，因为刚出厂的煤球不结实，如果颠一下，很容易破碎。父亲就是成年累月地干着这样的活儿，才挣出了自己的学费，他突然感到深深的愧疚。

⑤进了邻村，前面出现了一个不大不小的坡，他犯起难来，自己能上去吗？如果万一上不去或者再倒回来，煤球岂不全部要摔坏吗？他在坡前停了下来，张望着，很想求助路人推一下，但又不认识他们，如果人家拒绝，该是多么难堪啊！

⑥时间一分一秒地过去，他有些焦急起来，这样等下去不是办法，只能求人帮忙了。这时，从对面坡上走来一位上年纪的老人。他心头一阵欣喜，有年纪的人都很善良的，就求他吧。可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

⑦来人是他的初中老师！他清楚地记得，老师对他很好，在读初三时，他曾一度失去信心，连学都不想上了，正是老师经常找他谈心，鼓励他说，你是一个很有潜力的学生……

⑧他明显地感觉到老师已经来到了身边，尽管他低着头，肯定被老师认出了。但是，老师什么也没有问，只是说：“上吧，我帮你推。”他只好站起身，冲老师笑了一下，心底充满了感激。他深深地吸了一口气，把板车的拉带挂在肩上，运足了力气。有老师帮忙，他心里有底了。

⑨上坡到一半的时候，他明显感到了吃力，每迈一步都很费劲，但他咬着牙，憋足了劲儿，一步步艰难地爬行。他想，幸亏有老师给推着，靠自己是无论如何也上不去的。

⑩快到坡顶的时候，坡也陡了，都有些迈不动步了，甚至板车要停下来。就听老师喊，加油！用力！拉带深深陷进他的肩膀，豆粒大的汗珠子不停地落下，他又俯低了身子，咬了咬牙，终于把坡上去了。

⑪上坡后，他先是喘了一阵子气，才稳下心神。然后，他感激地道谢：“謝谢老师！”老师很平静地对他说：“我根本没有帮你，是你自己拉上来的，我只是在车后跟着而已。”他吃惊地望着老师，老师冲他摊开双手。果然，老师的两只手上居然连一点煤灰也没有。

⑫“你能行，要相信自己！”老师对他说完这句话就走了。望着远去的背影，他反复咀嚼着老师的那句话，不由得泪眼蒙眬起来。

（摘自《润·文摘》2017年第7期）

【1】文章围绕拉煤展开叙述，根据文意，在空白处依次补充相应的内容。

母亲让儿子拉煤→_______→拉煤遇坡老师主动帮忙→________

【2】品析下列划横线的词语或句子的表达效果。

（1）可等那人走近了，他却猛地转过身并蹲下了身子，深深地埋下了头。

（2）他甚至感觉到有人想和他说话或用异样的目光看着自己，背上如针刺一般。

【3】结合选文内容简要分析老师的形象。

【4】结合选文，分析标题“上坡”的含义。

9、在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动，令你兴奋；一定有人关心过你，帮助过你。这些事或人给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。

请以《珍藏的记忆》为题,写一篇记叙文。

要求：（1）说真话、抒真情，忌抄袭。

（2）文中不得出现真实地名、校名、人名。

（3）书写工整，不少于600字。