2025年安徽省池州市初二上学期三检语文试卷

1、下列加点成语使用正确的一项是（     ）

A．中国的杂技表演，难度高，动作快，真让人眼花缭乱。

B．张华这小朋友总是喜欢独来独往，是鹤立鸡群般的存在。

C．电视剧《青春无悔》中部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了细致的描述。

D．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。

2、下列各句中没有通假字的一项是（ ）

A.素湍绿潭，回清倒影 B.两岸连山，略无阙处

C.经纶世务者，窥谷忘反 D.蝉则千转不穷

3、小文决定参加“读书，我有方法”的主题演讲比赛。以下关于演讲内容的相关设想，你认为不恰当的一项是（     ）

A．以《傅雷家书》为例，介绍选择性阅读法，选择自己感兴趣的内容，如音乐、绘画等认真阅读，深入思考。

B．以《给青年的十二封信》为例，介绍做笔记、写心得的阅读方法，将阅读产生的体验、感想记录下来。

C．以《苏菲的世界》为例，介绍代入式阅读法，将自己想象成主人公，达到感同身受、身临其境的效果。

D．以《平凡的世界》为例，介绍联系生活、解决问题的阅读方法，将书中介绍的历史、哲学思想与自己的生活相联系，以求解决现实中的问题。

4、下列选项中词语没有错别字的一项是（ ）

A．屈曲 斟酌 应衬 纵横诀荡

B．磷峋 镂空 轩榭 坦荡如舐

C．提跋 星晨 凋谢 自出心裁

D．婆娑 主宰 秀颀 长途跋涉

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（     ）

A．这是一首七言律诗，诗歌描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。

B．诗歌前两联，都是先写神话传说，再写眼前景物的格局，转换自然，毫无痕迹。

C．前四句虚中有实，两个“空”字，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，表达了诗人的怅惘之情。

D．颈联对仗工整，“萋”与“凄”意思相近，说的是衰草凄清的荒芜景象叫人伤心。

【2】请从修辞的角度赏析尾联。

6、默写。

（1）   ，一览众山小。（《望岳》杜甫）

（2）   ，家书抵万金。（《春望》杜甫）

（3）少壮不努力，   。（《长歌行》汉乐府）

（4） ，猎马带禽归。（《野望》王绩）

（5）晴川历历汉阳树， 。（《黄鹤楼》崔颢）

（6）土地平旷，屋舍俨然，   。（《桃花源记》）

（7）予独爱莲之出淤泥而不染，   。（《爱莲说》）

（8）斯是陋室，     。 （《陋室铭》）

7、某位同学读完《红星照耀中国》后，将俄国作家契诃夫的名言“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀”作为读书报告的主要观点，请你举个本书中的例子帮他证明这个观点。

8、阅读下面的文章，完成下列小题。

打

阎连科

（1）我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。

（2）我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。

（3）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六，父亲问我偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。

（4）第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。

（5）父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。那一次，我的脸肿了。因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上，望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地坐着没有动。

（6）第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。

（7）父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个刮脸刀，父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说：“不用，还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。”

（8）听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲一样，把脸扭到了一边去。

（9）两年后，我的父亲病故了。回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。

（10）算到现在，父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的那一次，却被我遮掩过去了。而且是时至今日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。

（节选自《我与父辈》，有删改）

【1】父亲一共打了我几次？每次都是因为什么打我？请用简洁的语言加以概括。

【2】为什么作者在第（6）段中写“父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流”？

【3】品析文中第（3）段和第（8）段中两个“扭”字的表达效果。

（1）然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。

（2）听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲一样，把脸扭到了一边去。

【4】结合语境，说说第（9）段画线句详细描写刮脸刀的作用。

【5】读书交流时，同学们对父亲的“打”有以下不同的认识。请你也发表看法，并结合文章内容作适当的阐述。

同学A：这个父亲有些粗暴，他教育孩子主要靠“打”。

同学B：“打是亲，骂是爱”，父亲的“打”，其实就是爱的表现。

同学C：只有经过多年，作者才能明白父亲的“打”是一种安慰和幸福。

我的看法和阐述：  

9、题目：感谢你，陪着我向前

要求：①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③文体自定（诗歌除外）但要文体清楚；④不要使用网络语言，全文不少于600字，但不要超出所给字格；⑤文中如出现校名、人名请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小方等代替。