2025年安徽省阜阳市初二上学期三检语文试卷

1、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）

A. 你再执迷不悟下去就会变成一个不可救药的人。

B. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

C. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

D. 她吃得心满意足，看得母亲眉开眼笑，笑容从心里流淌到脸上。

2、下列词语中加点字注音完全正确的是（     ）

A．夙愿（sù）          拙劣（zhuō）       挣脱（zhēng）

B．铿然（kēng）       两栖（xī）          闭塞（sè）

C．缄默（jiān）        瞭望（liáo）       幽悄（qiǎo）

D．迂回（yū）          虔诚（qián）       翌日（yì）

3、阅读语段，完成题目。

爸爸妈妈殷切希望你：确立正确的人生态度和思考方法，增强应对各种人生挑战的心理承受能力，寻找自己正确的前进方向，做行动的巨人；凡事应该三思而后行，衡量而抉择，应该具有抵御蛊【甲】惑的能力，具有辨别真伪对错的睿【乙】智；做思想的高人；善于观察，独立思考，那是你获得真理的必然路径；学会乐观对待生活，学会感恩，学会欣赏，学会宽容，学会接纳，那是你生活快乐的源泉；懂得拥有强健的体魄，远大的理想，不懈的努力，坚强的意志，良好的心态是你成功的根本。

以上是小文整理的爸爸妈妈寄语，下面说法不正确的一项是（     ）   

A．语段中【甲】【乙】两处画横线的字的读音分别是gǔ和ruì。

B．语段中的“抉择”一词，意思是“挑选；选择”。

C．语段中横线的句子中把“确立”改成“建立”更好。

D．语段中画波浪线的三个句子形成排比句。

4、下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）

A．遗嘱（zhǔ） 教诲（huǐ） ##dot## 窒息（zhì） 不辍劳作（chuò）

B．周济（jì） ##dot## 绯红（fēi） ##dot## 镌刻（juān） 振聋发聩（kuì）

C．簒改（cuàn） 诘责（jié） 脸颊（jiá） ##dot## 屏息敛声（pǐng）

D．畸形（qī） ##dot## 匿名（nì） 蒙昧（mèi） 抑扬顿挫（cuò）

5、(一)阅读下面这首古诗，完成下列小题。

蒹　葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】这首诗共三章，每章开头都写蒹葭茂盛，霜露茫茫，这是《诗经》中常见的什么手法？有何作用？

托物起兴(比兴手法)。描写深秋的景色，渲染凄清的气氛，为主人公思念意中人设置背景。

【2】意中人的踪迹飘忽不定，你由此感受到诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。

营造了飘渺朦胧的意境，这种意境与苍苍的蒹葭，茫茫的霜露十分协调，把主人公迷茫而伤感的情思衬托得生动感人。

6、厚积薄发，准确默写

（1）衣沾不足惜，   。（陶渊明《归园田居》）

（2）   ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（3）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》）

（4）白头吊古风霜里， 。（陈与义《登岳阳楼》）

（5） ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

（6）谁道人生无再少？   ！（苏轼《浣溪沙》）

（7） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（8）   ，云外一声鸡。（梅尧臣《鲁山山行》）

（9）郦道元写夏天三峡水势之急时用“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，   。”表现三峡的奔放之美。陶弘景则用“ ”赞美秀丽山川真如人间仙境。

7、阅读下面的连环画，完成下列小题。

【1】结合前后内容，为第3幅画补写关羽的表情（或动作）和语言。

【2】请依据连环画信息，总结出吴国成功的经验。

【3】紧接着连环画所示情节发生的事情是(   )

A. 关云长水淹七军   B. 关云长刮骨疗毒

C. 关云长败走麦城   D. 玉泉山关公显圣

【4】在《三国演义》一书的描述中，群雄逐鹿，征战不断，名将辈出。后世将这其中涌现出的诸多武将进行过多种排名。在公众较为认可的数种版本中，关羽没有一次排第一，最高排到第四。你认为这种现象合理吗？请结合关羽的事迹谈谈理由？

8、阅读下文，完成各题

阳光，阳光

丁立梅

①阳光从窗台外倾泻过来，倾泻在一盆水仙花上。花半开，花瓣儿有些像婴儿的肌肤，嫩得透明。阳光梳理着它的每一条纹理。它的蕊，被太阳的温暖泡软，朝着阳光，一点一点张开。鹅黄的，溢满香。有阳光照着，花是幸福的。有花开着，人是幸福的。

②这是年后，与年前的雨雪天气截然相反，天天艳阳天。阳光成桶成桶地__下来，取之不竭的样子。人家屋顶上的积雪，消融得快，眼见着一堆堆白雪，变成水，变成蒸汽，又__回到天上。世间万物，原是无所谓消亡的，不是以这种形式存在，就是以那种形式存在。路上行人渐多，南来北往，红尘滚滚。风雪阻隔了回家的路，只有阳光的手掌，才能把受伤的路，与受伤的心，一起抚平。我听到隔壁老妇人欢快的声音，老头子，儿子来电话了，儿子说，今天回家。

③替他们欢喜。有团聚，便有了天伦之乐，这是暮色人生里，最大的企盼与幸福吧。

④阳光继续泼洒下来。半开的水仙花，一眨眼的工夫，竟全部盛开了。我微笑着想，若我也是一朵花，该怎样绽放着才好？我定也以完全融入的姿势，融入到这场阳光里。

⑤我想起一个老人来。老人是我家的远房亲戚，命运多舛，年轻时守寡。好不容易拉扯大惟一的儿子，本指望老来有个依靠的，儿子却突然得了绝症。她眼睁睁看着鲜活的儿子，生命一日一日衰竭，最终离她而去。

⑥她的命苦啊，亲戚们都这样感叹。

⑦新年里，父亲带着我去看她。那天的阳光极好，像长了翅膀的鸟，成群成群地__过来。我到达时，老人正在阳光下晾衣、晒被子。老人慈善地望着我笑，面容平和，不见岁月的波澜。她在阳光下展开一床被子，被子上立即__满阳光。她手摩挲着被子上的阳光，半眯着眼，爱惜地叹，多好的太阳啊。

⑧原来，世间纵有万般苦，只要有这样的阳光在，就无法拒绝活着。

⑨下午三四点，阳光仍然好。出门，拐个弯上街，想去报亭买份晚报。在街边突然看到一景，一三轮车夫，熟睡在他的车子里。他半斜着身子，头倚靠着车的后座，睡得很香。阳光从他的正前方__过来，铺他一头一身。

⑩他大概载客载累了，抑或是，这会儿的客少，而太阳是这么的好，他想好好享受一下阳光。于是他把他的车，停到路边，对着阳光的方向。

⑪一对年轻人走来，两个人本来大着声在说笑，当他们看到熟睡的三轮车夫时，不由得相视一笑，停了说话，轻轻走过去。又伫足回头望了一眼，这才走远。这份柔软与体贴，让我感动。而我更感动的是，这个三轮车夫的熟睡。在阳光下，他沉睡的样子，像个毫不设防的婴儿。或许他也有辛苦无计数，可那会儿，他把他，还有他的车，完全交给了阳光。那会儿，他安睡在阳光里，放松，安详。

（选自《丁立梅散文》，有改动）

【1】依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

A．浇       跳       洒       飞

B．泼       飞       跳       洒

C．浇       跃       洒       射

D．泼       飘       跳       投

【2】文章围绕“阳光”写了三个画面，阅读后完成下表。

【3】请赏析第①段划线句。

【4】有人认为第⑪段画线句的内容与主题无关，可以删去，请谈谈你的看法。

【5】关于对文章题目“阳光，阳光”的含义，下列理解不正确的一项是（     ）

A．“阳光”是文中带给人温暖与热情的太阳光。

B．“阳光”是亲朋乃至众生之间的守望与关爱。

C．“阳光”是面对磨难时平和旷达的生活态度。

D．“阳光”更是追求有意义人生的勇气和毅力。

9、在我们的生活中，有各种各样的建筑。这一建筑可以是单体建筑，比如一栋楼、一座桥，也可以是群体建筑，比如一条街巷、一个广场。它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。请你写一篇说明文，向大家介绍某一建筑。

要求：（1）题目自拟，不少于500字；（2）抓住建筑的特征来写，注意介绍建筑的位置、外观、用途等；（3）合理安排文章的结构，可以先总说建筑的特征，然后加以具体说明；（4）书写规范，卷面整洁。