2024-2025学年（上）楚雄彝族自治州八年级质量检测语文

1、阅读下面的文段，完成小题。

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美（甲）如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫（乙）当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，(   )然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？

白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似（丙）它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去(   )视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树（丁）

【1】文中加点字的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是（ ）

A. 虬枝(qióng)   磨折(zhé)   婉   鄙

B. 虬枝(qióng)   磨折(shé)   婉   轻

C. 虬枝(qiú)   磨折(shé)   宛   轻

D. 虬枝(qiú)   磨折(zhé)   宛   鄙

【2】文中画线词语解释不正确的一项是（ ）

A. 婆娑：枝叶低垂，形容姿态优美。

B. 旁逸斜出：指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。

C. 纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。

D. 秀颀：美而高。

【3】在选文（甲）（乙）（丙）（丁）四处依次填人标点符号，最恰当的一项是（ ）

A. ，   。   ；   。   B. ，   。 。   。

C. 。   ！   ；   ！   D. 。   ！ 。   ！

【4】对选文所运用的修辞手法及其作用，理解有误的一项是（ ）

A. “它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”运用排比的修辞手法，细致刻画了白杨树挺拔的姿态。

B. “它是树中的伟丈夫”运用比喻的修辞手法，生动地表现了白杨树坚强不屈的个性和精神。

C. 选文中连用四个反问句，将白杨树与北方农民、北方的抗战军民，以至于抗战军民的精神和意志建立起联系，揭示了白杨树的象征意义。

D. 选文最后一段将白杨树和楠木进行对比，鲜明地表达了作者对白杨树的赞美之情。

2、下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一项是（  ）

A.要塞（sài）  炽热（chì）  悄然（qiǎo）  眼花缭乱（liáo）

B.诘责（jié）  教诲（huì）  窒息（zhì） 笔耕不缀（chuó）

C.踌躇（chú）  颓唐（tuí）  秀颀（qì）   油光可鉴（jiàn）

D.濒临（pīn）  侵略（luè）  优劣（luè） 筋疲力尽（jīng）

3、下列句子中不含通假字的一项是（  ）

A.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

B.两岸石壁，五色交辉。

C.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

D.经纶世务者，窥谷忘反。

4、下列加点成语使用不正确的一项是  ( )

A. 青少年要勇于面对生活中的挫折和失败，不要怨天尤人，自暴自弃。

B. 世博园里的花卉争奇斗艳，栩栩如生。

C. 社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛绝。

D. 为了参加这次航模比赛，同学们自出心裁，制作了许多新颖的船只。

5、阅读古诗，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

【唐】王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是（     ）

A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B．首联第一句点出送别的地点，第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C．颔联写离别意，重在点出相同之处，即同为宦游人。

D．尾联紧承颈联而来，诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

【2】品读诗文，补全下表中的批注内容。

6、古诗文默写。请将下面的诗文语句补充完整。

①树树皆秋色， __________。(《野望》)

②__________，芳草萋萋鹦鹉洲。(《黄鹤楼》)

③__________，长河落日圆。(《使至塞上》)

④__________，云生结海楼。(《渡荆门送别》)

⑤__________，志在千里。(《龟虽寿》)

⑥柴门何萧条，__________。(《梁甫行》)

⑦白居易在《钱塘湖春行》中，用鸟儿争春来描绘初春景象的句子是__________，__________ 。

7、根据你对文学名著的阅读，回答下面表格中的问题。

8、阅读下面的文字，回答各题。

秋韵

宗璞

①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与“嘚嘚”蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每个毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几个陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的基调。

②今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山。去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有“不得砍伐，不得放牧”的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出灰蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了，然而，这不是我要寻找的秋的韵致。

③有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说，来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。

④其实，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。

⑤这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下的小湖旁，忽然觉得景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。

⑥小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了。循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金黄屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致了吗？

⑦秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：

不要推却友爱

不要延迟欢乐

现在不悟

便永迷惑

⑧在这里，一切都有了着落，秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。

【1】选文第①段中，哪两个词语最能突出表现记忆中的香山秋色的特点？

【2】简析选文第②段的作用。

【3】选文第⑥段写红叶“这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。”最后作者也没有说出这是什么树的叶子，这样写的好处是什么？

【4】从修辞的角度简析画线句的表达效果。

这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毯。

【5】结合全文分析，作者到底要寻找怎样的“秋韵”？

9、按要求作文。

请以“洒满阳光的记忆”为题目写一篇文章。

要求：（1）内容积极向上；（2）联系生活，有真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）不少于550字；（5）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。