2024-2025学年（上）平潭综合实验区八年级质量检测语文

1、依次填入横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一项是(   )

每个人的一生，难免遭受挫折和失败。         。

①一个暂时失利的人，如果继续努力，打算赢回来，那么他今天的失利，就不是真正的失败。

②所不同的是，失败者总是把挫折当失败，以致于每一次挫折都能深深地打击他取胜的勇气。

③相反的，如果他失去了继续战斗的勇气，那就是真的输定了。

④成功者则是从不在一次又一次的挫折面前，总是对自己说：“我不是失败了，而是没有成功。”

A. ①③②④   B. ①②③④   C. ②③①④   D. ②④①③

2、下列有关文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）

A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以叫《资治通鉴》，《孙权劝学》出自此书。

B. 谥号是人死之后，后人给予评价的文字。君主的谥号由礼官确定，大臣的谥号是朝廷赐予的。谥号带有评判性，相当于盖棺定论。欧阳修的谥号是文忠。

C. 唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是韩愈、欧阳修、王安石、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩八位散文家的合称。其中韩愈、欧阳修是唐代古文运动的领袖。

D. 琴、棋、书、画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画四种古代艺术性文物或技艺，又称雅人四好，琴棋书画现指有很高的文化素养。

3、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（       ）

A．街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

B．若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。

C．鲁迅的一些杂文入木三分地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。

D．他这样做自以为很稳妥，简直是巧妙绝伦，其实稍不注意就会出现错误。

4、下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（     ）

A．“思想包袱”中的“包袱”和“满面春风”中的“春风”都用的是比喻义。

B．“在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。”这句话中的第一个“上”是动词，后面两个“上”是名词。

C．王维，字摩诘，唐代诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗”。

D．消息通常采用倒金字塔结构安排内容，分为导语、正文、背景和结语四部分。正文是消息的主要部分，如《人民解放军百万大军横渡长江》就在此部分中具体介绍了三路大军勇往直前、敌军纷纷溃退的战况。

5、阅读宋代王安中的《清平乐·和晁倅》，完成小题。

花时微雨，未减春分数。占取帘疏花密处，把酒听歌金缕①。

斜风轻度浓香，闲情正与春长。向晚红灯入坐，尝新青杏②催觞。

【注释】①金缕：曲调《金缕曲》《金缕衣》的简称。②青杏：未成熟的杏子，因颜色青绿，俗称青杏。

【1】下列的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．“闲情”二字可作全词词眼，亦奠定了全诗的感情基调。

B．词的上阕交代了春分日的特点和词人的活动，前两句渲染了微雨花落的伤感、惆怅。

C．“尝新青杏催觞”很有情味，青杏虽未熟，食之酸，却酸出了词人对于春天的独特感受。

D．全词主旨轻快，生活画面感强，极具春日柔情。

【2】春天的流逝，总会勾起人们无尽的伤感。王安中的这首词却反其道而行之，极写“乐在其中”。请结合诗文内容说说作者的“乐”具体表现在哪些方面？

6、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇目。

（1）_____，君子好逑。（《诗经•_____》）

（2）_____，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（3）海内存知己，_____。（______）《送杜少府之任蜀州》）

（4）_____，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（5）_____，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）

（6）何时眼前突兀见此屋，_____。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

7、阅读名著《傅雷家书》片段，回答后面的问题。

(1)下列关于《傅雷家书》的表述不正确的一项是（     ）

A．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱和期望。傅雷是我国著名翻译家，致力于法国文学的译介工作， 翻译了法国批判现实主义作家巴尔扎克的《欧也妮•葛朗台》等作品。

B．在一封封家书中，我们看出傅雷始终以一种高高在上的家长形象，向孩子传授为人的道理和生活准则，足见其苦心孤诣、呕心沥血。

C．傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感等。无论身为子女还是父母，我们都能从这本书中领略人生的境界，感受人生的教益。

D．傅雷夫妇的骨灰安葬在家乡上海浦东，墓碑正面镌刻着傅雷家书中的名言，这句名言是：赤子孤独了，会创造一个世界。

(2)阅读《傅雷家书》选段，完成问题。

一九五四年九月四日：

还有一件要紧的小事情：信封上的字别太大，把整个封面都占满了；两次来信，一封是路名被邮票掩去一部分，一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封上的字，就可知道怎样才合适。

……

你此次上台紧张，据我分析，还不在于场面太严肃——去年在罗京比赛不是一样严肃得可怕吗？主要是没先试琴，一上去听见tone［声音］大，已自吓了一跳；touch［触键］不平均，又吓了一跳；pedal［踏板］不好，再吓了一跳。这三个刺激是你二十日上台紧张的最大原因。你说是不是？所以今后你切须牢记，除非是上台比赛，谁也不能先去摸琴，否则无论在私人家或在同学演奏会中，都得先试试touch与pedal。我相信下一回你决不会再nervous［紧张］的……

（有删改）

有人说：《傅雷家书》是一面镜子，既照出了傅聪需要改正的缺点，也照出了傅雷的品性。结合选段中的内容，说说你对这句话的理解。

8、阅读下面文字，完成问题。

永久的生命

严文井

①过去了的时间永不再回来。一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永不会再返回。智者对此也无能为力！个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下来洗涤，把它再补好。对那存在过的忧愁，也许你能忘却，但却不能取消它遗留下的迹印。我们都非常可怜！

②人们却不应该为此感到悲观。我们没有时间悲观。我们应该看到生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每一个严寒的冬天过去后，它们依然一棵棵从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。一万年前是这样，一万年以后也是这样！在春天，我们以同样感动的眼光看着山坡上那些小牛犊，它们蹦蹦跳跳，炫耀它们遍身金黄的茸毛。永远的小牛犊，永远的金黄色茸毛！

③感谢生命的奇迹，它分开来是暂时的，合起来是永久的。它是一个不懂疲倦的旅客，总是只暂时在哪一个个体内住一会儿，便又离开前去。那些个体消逝了，它却永远存在。它充满了希望，永远不休止地繁殖着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。

④我的小伙伴们，我们的心应该感到舒畅。那些暴君们能够杀掉许许多多人，但是他们消灭不了生命。让我们赞美生命，赞美那毁灭不掉的生命吧。我们将要以不声不响的爱情来赞美它。生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。

⑤凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹。

(1)请结合课文①—④段的关键句拟写小标题，体会作者情感变化，填写空缺表格。

(2)赏析文中划横线的句子。

个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤。

(3)古往今来，生命意义一直是文学创作中不衰的主题。请结合课文内容及链接材料，谈谈你从中获得的启示。（不少于100字）

①人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

——人民文学出版社《钢铁是怎样炼成的》

②宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一滴，大生命中之一叶。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？

——冰心《谈生命》

9、请以“他（她）温暖了我的心”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：（1）不要透露个人相关信息。（2）不得抄袭，不得使用本试卷中出现的材料。