2024-2025学年（上）晋中市八年级质量检测语文

1、下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ）

A、有没有选择恰当的方式，是取得理想的谈话效果的有效途径。

B、科学技术是人类理性精神的最高成就，它揭露了一个个自然之谜。

C、母爱是一种最无私的情感，它像春天的甘霖，滋润着一棵棵生命的幼苗。

D、通过寻觅春天的踪迹，使同学们对春天有了更多的感悟。

2、下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是(   )

A.潇洒   凌空   班白   眼花潦乱

B.监视   操纵   桅杆   阵耳欲聋

C.馈退   坠毁   紧绷   惮精竭虑

D.浩瀚   泄气   狼藉   沿溯阻绝

3、下列词语书写全部正确的一项是(   )

A.磅礴   颁发   惊心动魄   急如流星

B.潇洒   铿锵   引吭高歌   白手起家

C.倾泄   娴熟   眼花缭乱   无怨无悔

D.慷慨   绚烂   天翻地覆   锐不可挡

4、下面各组词语中字音、字形完全正确的一项是（     ）

A．归省（xǐnɡ）                  龟裂                         竹篙（ɡāo）                  穿流不息

B．演绎（yì）                      告诫                         腈纶（qínɡ）                  纷至杳来

C．拙劣（zhuō）                 惦量                         追溯（sù）                      格物致知

D．虔诚（qián）                  浮躁                       羁绊（pàn）                    安营轧寨

5、寄黄几复①

黄庭坚

我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

持家但有四立壁，治病不蕲三折肱②。

想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。

【注】①此诗作于神宗元丰八年，其时诗人监德州（今属山东）德平镇。黄几复，诗人少时好友，时为广州四会县令。②治病：《国语》中有“上医医国，其次救人”的说法。蕲：祈求。肱：上臂，古代有“三折肱而为良医”的说法。此句意赞黄几复有治国之材。

【1】下面对这首诗的赏析不正确的一项是（     ）

A．首联写彼此所居之地一“北”一“南”，有怀念友人、望而不见之意，各缀一“海”字，更显得相隔辽远，海天茫茫。

B．颔联意象密集，不用动词，巧用六个意象排列出十年间的情景，与“枯藤老树昏鸦”有异曲同工的妙处。

C．颈联以“持家”与“治病”相互对照，表现黄几复清正廉洁，生活清贫，与其具有治国之才相对照，使诗句具有言外之意。

D．尾联写诗人想象自己的朋友因为勤奋读书以致满头白发，用“溪猿攀爬青藤”来象征其老而弥坚的奋发精神。

【2】请概括这首诗抒发了诗人哪些思想感情。

6、古诗词名句填写。

(1)____________________，去年天气旧亭台。(晏殊《浣溪沙》)

(2)微动涟漪，__________________。(欧阳修《采桑子》)

(3)中原乱，____________，____________？(朱敦儒《相见欢》)

(4)《如梦令》中抒写瞬间美的享受的句子是________，________，________________。

7、班级开展《红星照耀中国》名著阅读活动，请你填写阅读记录卡的空缺处。

8、阅读《月迹》，完成小题。（共9分）

月迹

  贾平凹

我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都觉得不满足；中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿闷着，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的；说了一个，还要再说一个……奶奶突然说：“月亮进来了！” 

我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，缺了；末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是多多的；你们快出去寻月吧。” 

我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，进院了的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月 亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。 

“奶奶，那月上是什么呢？”我问。 

“是树，孩子。”奶奶说。 

“什么树呢？” 

“桂树。” 

我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 

奶奶瞧着我们，就笑了： 

“傻孩子，那里边已经有人了呢。” 

“谁？”我们都吃惊了。 

“嫦娥。”奶奶说。 

“嫦娥是谁？” 

“一个女子。” 哦，一个女子。我想。月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的：那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。 

“有三妹漂亮吗？” 

“和三妹一样漂亮的。” 

三妹就乐了： 

“啊啊，月亮是属于我的了！” 

三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。看着她的狂样儿，心里却有了一股儿的嫉妒。 

我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” 

我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。” 

我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快不在葡萄叶儿上，磁花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 

院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了： 

“月亮在这儿！” 

妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！” 

我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 

我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： 

“你们说，月亮是个什么呢？” 

“月亮是我所要的。”弟弟说。 

“月亮是个好。”妹妹说。 

我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？ 大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

【1】阅读全文,梳理山村儿童追踪月迹的的过程, 完成下列表格。（3分）

【2】文中的孩子们开头不满足，为什么结尾却满足了?（3分）

【3】有人说，文中的奶奶是个教育家，请你结合文章内容任选一、两点进行解释。（3分）

9、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于600字的文章。

著名作家亨利·戴维·梭罗在他的书中写道:“我不相信/没有种子/植物也能发芽/我心中有对种子的信仰/让我相信你有一颗种子/我等待着奇迹。”

上面的材料给了你怎样的感受?引起你怎样的思考?请结合自己的生活体验,自选角度,自拟标题,写一篇作文。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的人名、校名、地名;⑤不得抄袭。