2025年天津市初一上学期三检语文试卷

1、下列有关名著内容的表述，完全正确的一项是（  ）

A.《白洋淀纪事》中，《荷花淀》和《芦花荡》这两篇散文最负盛名。

B.《湘行散记》是散文集，创作于1934年初，是孙犁构建“文学湘西”世界的一块中重要拼图。

C.《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我”无比沮丧。

D.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年前后创作的文集,共10篇。我们学过的《从百草园到三味书屋》就是选自其中的一篇小说。

2、板报中成语使用不当的现象不少，下列正确的一项是（     ）

A．面对妈妈精心准备的美味佳肴及干净床被，我总是不以为然。

B．看着爸爸在厨房手忙脚乱给我准备早饭的样子，我忍俊不禁地笑了。

C．在成长的道路上，父母的爱无处不在，但父母的责备也可能不期而至。

D．在学习上，我常常向妈妈提问求助，而妈妈总夸我有不耻下问的精神。

3、下列加粗的字注音全部正确的一项是

A. 黄晕（yùn）   嫩芽（nèn）   澄清（chén）  咄咄逼人（duó）

B. 攒聚（zǎn）   田畦（qí） 着落（zhāo）  风餐露宿（sù）

C. 霎时（shà）   荫蔽（yìn）   敧斜（qī）   恍然大悟（huǎng）

D. 确凿（záo）   倜傥（dǎng） 譬如（pì）   人迹罕至（hǎn）

4、下列表述的文学常识，有错误的一项是（  ）

A. 《论语》是一部优秀的语录体散文集，在宋代被称为“四书”之一。

B. 《天净沙•秋思》的作者是元代戏曲家马致远，其中“天净沙”是曲牌名。

C. 泰戈尔，印度诗人，著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。

D. 《世说新语》是由南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

5、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )

①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。

②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。

③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。

⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。

A．④③⑤①②

B．③④②①⑤

C．③⑤④①②

D．④①②⑤③

6、下列各项中加点字注音不正确的一项（     ）

A．滑稽（jī）            热忱（chén）       炫耀（xuàn）       参差不齐（cēn）

B．呼啸（xiào）        勋章（xūn）        干涸（hé）        骇人听闻（hài）

C．嗔怪（chēn）        酬劳（chóu）       虐待（nüè）       杞人忧天（qí）

D．凯歌（kǎi）          庇护（bì）          怂恿（sǒng）       哄堂大笑（hōng）

7、下列各组词语中字形完全正确的一项是

A.云宵   澄清   决别   疲倦不堪

B.哄托   嘹亮   骄媚   花团绵簇

C.烂慢   分岐   铃铛   截然不同

D.侍弄   化妆   感慨   翻来覆去

8、   （甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡。月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

（乙）予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳。

（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）

[注]①虎丘：苏州名胜 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌 ③钩月矶：在虎丘山顶④风铎：悬于檐下的风铃 ⑤无际、仲和:作者的友人

【1】解释加点的词

（1）念无与为乐者。

（2）生平过虎丘才两度。

【2】用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

【3】用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。

不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之

【4】用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的？

【5】承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点？

9、古诗默写及赏析

【1】 ，山岛竦峙；树木丛生，   。

【2】请从《次北固山下》一诗中选任意一组对偶句，写在下面横线上。

对偶句   ， 。

【3】《天净沙  秋思》这首曲子中表达游子思乡、羁旅之愁的核心句是 。

【4】正是江南好风景，   。

【5】心中默诵《行军九日思长安故园》一诗，想想诗中写了几个古人过重阳节的习俗，请把你知道的写在横线上 。

【6】古诗词中多有借明月抒发思乡怀友之情的诗句，下列诗句理解有误的一项是（ ）

A．“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”表达了李白对友人王昌龄降职、远调的关心、同情、牵挂。

B．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”诗人李白离开故乡外出闯荡，半轮秋月伴他远行，景色衬托出作者憧憬喜悦之情，也暗含淡淡的离乡之思。

C．“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。”大漠似雪，月华如霜。这里的月更多地让人感受到古战场苍凉渺远、凄神寒骨的况味。

D．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是苏轼《水调歌头  明月几时有》一词中写月的名句，“此事古难全”写出了作者在月圆之夜、亲人分离的背景下消沉悲凉的心绪。

【7】苏轼《水调歌头  明月几时有》一词中还有一组写月的名句“但愿人长久，千里共婵娟。”其中“婵娟”指   ，你是怎么理解这两句诗的  

。

10、阅读下面的文字，完成问题。

会走路的花

①我在昭苏高原垦区住了四年，见了四年昭苏的云起云落。当我意识到昭苏的云是一道风景时，我已经快要离开了。

②昭苏的云每时是不同的，常常让我应接不暇，让我的笔尖落在纸上，凌乱不堪。而昭苏的云有时也是凌乱的。凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感，说不定他们正在汇聚，向雨水即将落下的地方靠拢，给亟需雨水的干涸土地来一场透彻的漫灌，让需要的土地都湿润，让这片土地上的牧草都能喝到水，让麦子和油菜在该有雨时就会落雨。

③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天气预报都准确。他们抬头看看云，再看看天，用手一指，喏，山那边有雨，还不小呢。有一回我正巧路过落雨的地方，算是去验证，结果当然准确无比。这是在昭苏高原生活多年的经验积累吗？

④在昭苏高原，踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨。

⑤有一年的雨水真是多。看见云就是雨。雨说下就下，有时滴下几滴就停了；有的时候下得没完没了，许多人就会喝酒，喝得东倒西歪地走在雨水中，就像是麦地里的麦子在风雨中被吹的样子。

⑥雨停了，云还在。

⑦乌鸦似乎和雨水相约而来。雨水多的年成，乌鸦也特别的多。我在昭苏生活到第四个年头的时候，乌鸦在高原周围绕来绕去，到处都是乌鸦的影子和声音，在空旷的草原听着乌鸦啼鸣，丝毫没觉得疹人，草原实在太安静了。不光我从来没见过那么多的乌鸦，那些在高原生活了一辈子的老军垦也见得不多。夏天的清晨或者晚饭后的黄昏在漫步时，就常听到他们在讨论乌鸦之多，带着许多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他们身后，默默看着把青春和子孙奉献给高原垦区的老人。云跟在他们身后，不断地看着他们往更远的地方走去也无能为力。

⑧乌鸦并不是一直都在空中，更多时候都停在树上，树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的。五六十年过去了，树上停歇的乌鸦和落下的叶子一样多吧。乌鸦也并不是一直歇在树上，天气正热的正午，他们会成群地落在草地上，喝草地喷灌、滴管洒到地上的水，也会踱步，黑压压的一片落在草地上，绿色就成了点缀，这时候再抬头看天上的云，黑白相映。乌鸦们在草地上不会待得太久，就会一齐飞走，几乎和云层相碰。

⑨乌鸦飞走了，云还在。

⑩云一直都在。

⑪云在许多人的手机和视线里。我的手机里、电脑里就存着近千张昭苏的云。上班路上，散步路上，去连队的路上，看到云漫不经心地在天上飘啊飘，就拿出手机随便拍几张，随手发到微信朋友圈，引起的赞和评论出乎我的意料。在我看来，这是我生活中的云，再普遍不过了，完全无须大惊小怪。当越来越多的人评论说从来没看到这么干净清澈的云时，我才慢慢意识到，生活在这里我是幸福的。不用为空气担忧，也无须担心喝的水，吃的菜蔬和粮食。

⑫当工业文明发展到许多人随手可以用智能手机记录下每时每刻云的不同姿态，也让许多人想看一片没有杂质的云而不得，许多人从出生就未见过蓝天，更未见过诗句中的白云万里，“蓝蓝的天空白云飘'，真的只成了一句歌词。

⑬当我每天面对着不同的云，苦闷于无法描述时，有一天在一家哈萨克人的切面店里买鲜面，店主五岁的女儿正拉着她妈妈的衣角说：“妈妈，快看，会走路的花。”她的手指的正是天上在移动的云群。我知道，这一刻，她是天生的诗人。

(1)阅读全文后，请以“云”为陈述对象概括文中关于云的“风景”。

①_______→②_______→云与鸦黑白相映→③_______→云是“会走路的花”。

(2)体会第④段“踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨”这句话的表达效果。

(3)说说标题“会走路的花”标题的妙处。

(4)文中第⑦段画线句和链接材料都有“云”的形象，请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用。

【链接材料】

北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。

（老舍《在烈日和暴雨下》）

11、阅读下面的文章，完成12—16题。（12分）

①那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”

②对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。

③小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”

④小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”

⑤小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。

⑥那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

⑦妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”

⑧第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾 豪绅的面前，一直抬起头来做人。

⑨妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。

【1】结合第五段说说小男孩在班上是属于哪种类型的学生？（1分）

【2】5元肯定比500元少，在第7段里，小男孩的妈妈为什么说“我们捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多”呢？（2分）

【3】文题“抬起头来做人”有什么深刻含义？试结合文章内容阐述这一文题中所蕴含的道理。（4分）

【课文链接】

⑴爸爸也不拿我当孩子了，他说：

⑵“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”

⑶“爸爸！”

⑷“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着妈妈。你最大。”

⑸于是他数了钱，告诉我怎样到东郊民巷的正金银行去寄这笔钱——到最前面的台子上去要一张寄款单，填上“金七十元也”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿！

⑹我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

⑺“闯练，闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

 ⑻我心情紧张地手里捏紧一卷钞票到银行去。等到从最高台阶的正金银行出来，看着东郊民巷街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种满了蒲公英。

【4】请用一句话概括出选文体现“爸爸也不拿我当孩子了”的一件事情，再从文中找出两个形容“我”事前事后心情的词语。（3分）

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【5】读完选文和【课文链接】，联系生活实际，谈谈父母对你某方面思想品行的教育及自己的成长感悟。（2分）

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12、阅读下面的文字，按要求作文。

人的一生就是不断成长的过程。成长的过程中，既有阳光灿烂的日子，也有阴云密布的岁月，但不管怎样，我们都要勇敢面对，这样我们才会变得成熟、坚强、乐观、自信……

请以“在_________ 中成长”为题，写一篇文章。请将作文题目补充完整。

要求：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；不少于600字；文中不能出现真实的人名地名校名等。