2024-2025学年（上）日照市八年级质量检测语文

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。

B．学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。

C．我市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。

D．一些青少年患有“网瘾综合症”，专家正在有效地寻找治疗方法。

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．浩瀚 侏儒症 任劳任怨 白手起家

B．桅杆 历青路 和颜悦色 摧枯拉朽

C．凌空 匿名信 粗制烂造 屏息敛声

D．签订 绯红色 诚惶诚恐 暝思遐想

3、下列关于名著的说法错误的一项是（     ）

A．《飞向太空港》这部优秀的报告文学，全景式地描绘了我国“长征三号”火箭将美国“亚洲一号”卫星送入太空的全过程。

B．《昆虫记》行文活泼，语言诙谐，常常以比喻的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然：杨柳天牛像个吝啬鬼，小麻雀“为儿女操碎了心”。

C．《红星照耀中国》深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。

D．蕾切尔·卡森的《寂静的春天》是一本具有划时代意义的著作。它第一次严肃地质疑了人类征服自然、改造自然的观念，尖锐地指出农药的使用严重地污染了自然环境，对人类的生存构成了极大的威胁。

4、下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)

A.沿溯(sù)   藻荇(xìng) 飞漱其间(shù)  与其奇者(yǔ)

B.素湍(tuān)  燕然(yàn)   夕日欲颓(tuí)  属引凄异(zhǔ)

C.未寝(qǐn) 竹柏(bǎi)   无与为乐(wéi)  鸢飞戾天(lì)

D.缥碧(piǎo)  霜旦(dàn)   互相轩邈(miǎo)  千转不穷(zhuǎn)

5、阅读下面的这首诗，完成各题。

送友人

李白

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【1】下列说法正确的一项是（ ）

A．这是一首情意深长的送别诗，作者通过对送别坏境的刻画及气氛的渲染，抒发了诗人对友人离别的无限伤感之情。

B．颔联写送别之事。其中“别”照应诗题中的“送”，“孤蓬”是借代手法，照应诗题中的“友人”。“蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。

C．颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比比喻奸邪小人；“落日”比喻老朋友。

D．尾联两句，情意更切。送君千里，终须一别”。“挥手”写了分离时的动作，诗人内心的感受没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。

【2】从下面A、B两题中选做一题。

A首联中有两个动词极富表现力，请找出来并简要分析它们的妙处。

B5月22日13时02分，“中国肝胆外科之父”吴孟超逝世。5月22日13时07分，“杂交水稻之父”袁隆平逝世。一天之内，双星陨落，各地民众自发悼念两院士。请模仿本诗首联，抒写自己所感。写作时可不考虑律诗音韵方面的要求。

答：我选（ ）。

6、在“诗词擂台”环节，你抽到下面这组题，请用诗文原句填空。

（1）万籁此都寂，________。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）浮云游子意，________。（李白《送友人》）

（3）________，死者长已矣！（杜甫《石壕吏》）

（4）谁见幽人独往来，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（5）________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（6）大道之行也，________。（《礼记·大道之行也》）

（7）《子衿》中女主人公“________，________”的内心独白，运用夸张的手法形成了时间上的强烈反差，缠绵悱恻，婉转动人。

（8）白居易在《卖炭翁》中通过“________，________”两句将卖炭老人的艰难处境和矛盾心理刻画得真切感人。

7、阅读下面语段，按要求作答。

  夜晚的宁静和安息被一阵狂野、刺耳、尖利的声音撕破了，这声音划过了整个桑菲尔德。……“救命！救命！救命！”

这是梅森在小说中的第二次出场，他因什么而半夜尖叫？这件事对简•爱和罗切斯特之间的关系产生了怎样的影响？

8、阅读记叙文，完成各题。

雪夜灯火

①加完班已是深夜，从帮扶村返回家的路上，天空飘起了雪。一瓣瓣轻盈的雪花，有对天空的依恋，有对大地的向往，纷纷扬扬，轻盈舞蹈。

②不远处，亮着几盏灯火，我想，每一盏灯火里都包含着一份守候与期待。或许，还有不期而然的遇见和美好。

③这样的雪夜，这样的灯火，总会点亮埋在心底里那些若隐若现的往事。

④军校毕业那年，我去东北某部实习。那里的冬天出奇地冷，大雪下个不止。一个冬日傍晚，我接到命令：去给演习部队送补给。完成任务返回时，我们走错了路。夜越来越深，雪越下越大，幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路。没有村庄，也无行人，唯有雪在纷飞，风在呜咽。

⑤我们打算找地方掉头时，伴着几下颠簸，车子陷进坑里了。因为是临时紧急任务，车上既没有通信设备，也没有可使用的自救工具。

⑥我提议我在车后推，司机小刘在车上驾驶。我们时而前进，时而后退，反复尝试几次，车不但没出来，轮子打滑还越来越厉害，越陷越深。

⑦于是我让小刘在车上守着，独自去前面看看有没有村庄，好找一户人家借把铁锹。

⑧山野的雪夜，猝然而起的“咯吱咯吱”声，打破了这份和谐与宁静。不知道走了多久，突然，一盏幽暗的灯火出现在我的视线，那似乎是一种等待，也是一种希望。

⑨伴着一阵喜悦，我快步走去。那是几间矮矮的平房，一圈篱笆围起一个小院。灯火，正是从破旧的老窗透出来的。我轻轻拍了几下木门，唤了几句：“有人吗？”半天没有反应。正在我各种猜测的时候，屋门吱呀一声打开道缝，一位发白如雪的老奶奶披着衣服探出头来：“谁呀？”

⑩“奶奶，我是当兵的，正在执行任务，但我们车子陷进坑里了，想借一把铁锹用。”我赶紧说明来意。

⑪“哦，解放军同志啊，你等俺一下，马上给你开门。”老奶奶说着折回屋里拿钥匙。

⑫门开了，老人要我先进屋暖和一下，我说还有司机在原地等着，得赶紧回去。

⑬“那咱们一起去”老人穿着羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走路。

⑭路上，老奶奶问我是怎么找到村里的，我笑着说：“是您屋里那盏灯！哦，对了，这么晚了，大家都睡下了，为什么奶奶还亮着灯呢？”

⑮老奶奶叹了口气：“男人和俺刚结婚不久就去战场抗日了，从那时开始我就在夜里亮着灯等，从起初的煤油灯、蜡烛，到如今的电灯，一直亮着，我怕他哪天回家，找不到门。”

⑯雪在飘飞，晶莹了世界，也晶莹了眼睛。泪眼朦胧中，我回首凝望背后那盏灯，灯光昏黄，却显得如此温暖，又如此光明。

⑰点亮一盏灯，给离家的人照亮归程；点亮一盏灯，给守家的人照亮了梦。灯火之下，有人和衣而卧，静静聆听着风雪肆虐的声音，念着远方的亲人。或许，那盏摇曳不灭的灯火，只为了“柴门闻犬吠，风雪夜归人”。

⑱车子被救出来后，我坚持要送奶奶回家，她却只让我送到小路拐弯处，也就是刚好看见灯火的地方。奶奶说：“看见灯，就到家了，就不用怕了。”

⑲很多年过去了，我走过很多冬天，经历过无数雪夜，却一直深深记得那句话，那盏灯。

⑳行路的人，走得再远，心中牵念的，无非是暖暖的一盏灯火。灯火下，有书、有棋、有酒，就算没有这些，有人也就够了。

㉑我想，每个人眼里都有一盏亮着的灯火，看见它，就会在心底腾起一阵暖意。

【1】请用简洁的语言概括本文的主要内容。

【2】请从修辞的角度，赏析文中划横线的句子。

夜越来越深，雪越下越大，幽冷深邃的夜空拥抱着那伸向山野深处的弯弯小路。没有村庄，也无行人，唯有雪在纷飞，风在呜咽。

【3】说说文中划波浪线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？

“那咱们一起去。”老人穿上羊皮大衣，又踏上棉鞋，她说这条路她闭着眼都知道咋走。

【4】文章结尾段运用了什么表达方式？有什么作用？

【5】请结合原文内容、链接材料、自身实际和感受，说说你认为“点亮一盏灯”有哪些作用？（至少写出三点）

链接材料：

今夜，我为你点亮门灯，因为实在太晚了！我知道那盏小小的灯，不可能照亮你漆黑的路，但是我不由得将它点亮，告诉你在家中有着许多悬念的心，是的！那是许多悬念的心，大家装作若无其事的样子，看电视、聊天，但是每个人的耳朵都在门外，每一双眼睛都情不自禁地向门口瞟，直到你的脚步声，在前门石阶上出现，那许多颗悬着的心，才放了下来。

——选自刘墉《点一盏灯》

9、题目：这堂课，真有趣

要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。

【注意】都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但下要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。