2024-2025学年（上）齐齐哈尔市七年级质量检测语文

1、判断下面三句诗的修辞手法，正确的一项是（    ）

①（有的人）他活着别人就不能活；（有的人）他活着为了多数人更好地活。

②有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”

③有的人情愿做野草，等着地下的火烧。

A. 对比、反复；比喻；拟人

B. 对比、夸张；引用；夸张

C. 对比、反复；引用；比喻

D. 对比、排比；引用；比喻

2、下列有关名著内容的表述，完全正确的一项是（  ）

A.《白洋淀纪事》中，《荷花淀》和《芦花荡》这两篇散文最负盛名。

B.《湘行散记》是散文集，创作于1934年初，是孙犁构建“文学湘西”世界的一块中重要拼图。

C.《朝花夕拾》中《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背书，让“我”无比沮丧。

D.《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年前后创作的文集,共10篇。我们学过的《从百草园到三味书屋》就是选自其中的一篇小说。

3、下列各句的修辞方法判断不正确的一项是（ ）

A．勤奋是烈火，烈火能点燃希望的灯塔；勤奋是灯塔，灯塔可以照亮前进的方向。（暗喻、顶真）

B．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。（拟人）

C．花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻）

D．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）

4、下面语境中对加点词词性判断错误的一项是（     ）

A．奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是本国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。（“和”“可是”都是连词。）

B．一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。（“才”是介词。）

C．他穿着小短褂儿，光着两条小腿儿，小腿儿乱蹬着，哇哇地哭。（“哇哇”是拟声词。）

D．父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠。（“艰难”是副词。）

5、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（       ）

A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？

B．后来，我们的声音便低下去、静下去了；只有他还在大声朗读着。

C．在探险过程中，他遭遇到了意想不到的困难；酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……

D．“我的朋友啊，”他说，“我——我——”

6、下列各句中没有语病的一项（ ）

A. 完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。

B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。

C. 通过这次失败，使我明白了一个道理:粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。

D. 为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。

7、下列句子排列顺序恰当的一项是（   ）

视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。   所以，到了16岁左右时，年轻人得有点大视野。

①16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期   ②16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西   ③而随着高度的上升，视野会变宽   ④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度   ⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程

A. ①③②④⑤   B. ②①④③⑤   C. ②④⑤③①   D. ①②⑤③④

8、读下面文言短文，完成后面小题

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书②而不能答，请洪仲，洪仲深让③之而不为报④。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布⑤，唯傅修期耳。”

《北史•傅永列传》

【注释】①寻：不久。②书：写信。③让：责备。④报：回信。与前面的“答”意思相近。⑤露布：公开的文告

【1】解释下列加点词

（1）蒙辞以军中多务( )             

（2）及鲁肃过寻阳 ( )

（3）能手执马鞍( )                    

（4）唯傅修期耳( )

【2】下列句子节奏划分正确的一项是（     ）

A．洪仲/深让之/而不为报

B．洪仲深/让之/而不为报

C．洪仲深/让之而/不为报

D．洪仲/深让之而/不为报

【3】翻译下列句子

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。

【4】根据选文内容，简要分析吕蒙和傅永两个人物有什么共同之处。（至少答出两点）

9、文言诗文默写填空。

（1）海日生残夜，______。

（2）______，便引诗情到碧霄。

（3）夕阳西下，______。

（4）______，落花时节又逢君。

（5）《观沧海》一诗中借助想象表现大辉吞吐日月星辰的气概，及诗人博大的胸怀、远大的政治抱负的诗句是：“______，______；______，______。”

10、阅读下面这篇文章，完成下面小题。

萌芽

①在院子里乘凉，老是看到邻家一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆呢？”

②“我想种出葡萄来。”他头都不抬。

③“可种葡萄是要用葡萄藤插栽的呀，你这样种不出来的。”

④“知道。”

⑤“那你干吗还这样？”我好奇了。

⑥“种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满了希望。

⑦过后，总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。

⑧男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油。连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么？叫你几声都听不见，你的心到哪里去了？买酱油去！”说着便递钱给了孩子。

⑨过了很久，男孩还没有把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的？叫你去买酱油，你还死在这里？”

⑩孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想，这葡萄怎么不发芽？”

⑪孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就跟你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆把它摔碎了。

⑫孩子看着满地的泥土和碎片，哭了。

⑬男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼，又开始和院里的小孩一起玩。

⑭一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去。男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里？”

⑮“我想种出葡萄来。”

⑯“种葡萄要用葡萄藤插栽，你这样种不出来的。”

⑰“知道。”

⑱“那你干吗还这样？”

⑲“种葡萄非要用葡萄藤吗？我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。

⑳男孩说：“真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。”

㉑“种下去要每天浇水，你知道吗？”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没有说就跑回屋子。

㉒几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，也叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时，一个人躲在一边流泪了。

㉓我看见男孩流泪，走过去，我说：“你怎么在这里流泪？”

㉔男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”

㉕男孩又说：“她父亲真好。”说着男孩呜呜地哭了。

【1】这篇文章写了两件事，请用简洁的语言加以概括：

第一件：___________________________________________

第二件：___________________________________________

【2】这篇文章的题目富有深意引人深思，请谈谈你的理解。

【3】“男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没有说就跑回屋子。”假如你是这个男孩此时你想说些什么？

【4】男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”男孩又说：“她父亲真好。”说着男孩呜呜地哭了。男孩为什么说女孩的父亲“真好”？

【5】文中两次写小男孩“蹲在花盆前发呆”，“呆呆地蹲在花盆前”，“呆呆地”属于什么描写？表现了小男孩什么心理？

【6】小男孩小女孩明知葡萄核不能长成葡萄树却想创造奇迹，对此你有什么感想？

11、阅读李静的《口袋里的父爱》一文，完成小题。

①母亲去世了，留下什么都不会做的父亲。她想把父亲接到自己家，可父亲不想麻烦她，拒绝了，她就和哥哥轮流照顾父亲的生活。

②一天，她去看父亲，陪父亲吃完了饭才离开。可刚发动汽车，手机就响了，是父亲打来的，问她什么时候来看自己。她说不是刚刚来过吗。父亲恍然大悟，忙说：“看我这记性，真是老糊涂了。”她哭笑不得，但心里又掠过一丝凄凉，她发觉父亲真的老了。

③父亲的记性越来越差，还经常会迷路。有一次，她接到哥哥的电话，说父亲不见了。她急匆匆开车去寻找，刚开出没多远，竟然在路口看到了父亲。父亲说想去看她，可找不到她的家。她心里酸酸的，马上把父亲带回了家。

④送父亲回家时，父亲塞给她几百元钱。父亲以前经常背着母亲给她钱，那会儿她刚生完孩子，经济情况不是很好，父亲总是背着母亲把攒的钱用来贴补她。现在条件好了，她不再要父亲的钱了，可父亲还是会给她。她就把父亲给的钱存起来，再找个借口还给父亲。

⑤那天，她要去看父亲，还没出发就接到电话，没想到这一次见到父亲竟是在派出所里。父亲去买她最爱吃的点心，又迷路了，是出租车司机报的警。她和哥哥商量，带父亲去做了体检，没想到父亲竟然患上了阿尔茨海默病。

⑥哥哥出差了，她怕自己照顾不过来，父亲会再次“离家出走”，索性把父亲接到自己家，请了护工照看着。起初，父亲的病情时好时坏，好的时候她去上班，父亲会告诉她小心开车，坏的时候父亲根本不知道她是谁。后来不好的时候越来越多，父亲的行为也变得越来越古怪，如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫的。

⑦那天，她的车限号，她打车去上班，该付钱时发现钱包忘带了。她下意识地翻口袋，其实她口袋里是从来不放钱的。她只是想碰碰运气，没想到竟从里面摸到了100元钱。付了车费，她想可能是自己什么时候放进口袋里忘了。

⑧付了车费，她开始琢磨自己是什么时候把钱放进口袋的。想了几种可能，又都被她否定了。她突然想是不是儿子干的，拿了自己或丈夫的钱，匆忙中错放进了自己的口袋里。想到这，她倒吸了一口凉气。回到家，她板起脸质问儿子，儿子却矢口否认，她打算等丈夫回来让他和儿子认真谈一次。

⑨晚上，儿子去洗手间，还没到门口就返了回来，拉着她往外走。站在卧室门口，她看到进门处的衣帽架前有父亲的身影。她悄悄凑过去，还没张口，就看到父亲将100元钱放进她外套的口袋里，还自言自语着：“放好，别让你妈知道……”

⑩父亲佝偻的身影逐渐在她眼前变得模糊，那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱从未停止。

【1】文中多次提到父亲记性差，会迷路，行为古怪，有什么作用？

【2】分析第⑥段画线句子中加点词语的含义。

如果每月帮他领了工资没有及时交给他，他就会大喊大叫的。

【3】写自己打车时意外地从口袋中摸到100元钱在文中有哪些作用？

【4】请结合全文内容分析第⑩段中加点词语“模糊”的含义。

父亲佝偻的身影逐渐在她眼前变得模糊，那一刻她才知道，纵使父亲不再记得她是谁，但父亲对她的爱从未停止。

12、题目：越来越____________的我

要求：①请将题目补充完整后作文；②说真话，抒真情，忌抄袭；③书写工整，不少于600个字；④文中不得透露个人信息。