2024-2025学年（上）赣州市七年级质量检测语文_2024-2025学年（上）赣州市七年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列说法正确的一项是（）
A．传闻偏离了真相，变成了“丁家挖井挖出一个人来”，这可就骇人听闻了。——加点成语使用正确。
B．汉语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，如“刚正不阿”“眉开眼笑”“精益求精”是褒义词；“麻木不仁”“杞人忧天”“狼狈为奸”是贬义词。
C．“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。——句中的标点符号使用准确。
D．《狼》选自《聊斋志异》卷六，作者蒲松龄，字留仙，明代文学家，《聊斋志异》是继唐代传奇小说之后，中国文言小说的又一高峰。
2、下列加点字注音，全部正确的一组是
A. 倏忽（shū）发绺（liǔ）颓唐（tuí）鲜为人知（xiǎn）
B. 憎恶（è）惩罚（chéng）弓弦（xián）人声鼎沸（fèi）
C. 脑髓（suǐ）恣情（zì）殷红（yīn）长篇累牍（dú）
D. 收敛（liǎn）攒聚（cuán）脊梁（jí）蹑手蹑脚（niè）
3、划线字的注音正确的一项是（）
A．啜泣（chuò）短暂（zhàn）忍俊不禁（jìn）
B．耸立（sǒng）迸溅（bèng）盘虬卧龙（qiú）
C．屡次（lǚ）伫立（chù）头晕目眩（xún）
D．活泼（bō）仿佛（fé）一丝不苟（gǒu）
4、下列文学文化常识及名著的相关信息表述不正确的一项是（）
A．《木兰诗》是南北朝时南方的一首乐府民歌。
B．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。
C．《资治通鉴》，北宋司马光主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
D．《海底两万里》这部科幻小说讲述了尼靡船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的故事。
5、下列句子没有语病的一项是（）
A．通过这次汉字书写大赛，使同学们重新认识了汉字的魅力。
B．毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。
C．开展“无烟日”活动，可以增强人们的保护健康。
D．“燃灯校长”张桂梅，为贫困女孩免费提供教育，点燃了她们梦想的灯，照亮了她们前行的路。
6、下列加点字的字形与注音全对的一项是（）
A. 震悚（sǒng）荒缪（miù）包扎 (zhā) 锐不可当（dāng）
B. 要塞（sài）瞥见（piē）　惊骇 (hài) 转弯抹角（ mò ）
C. 杀戳(lù)　珐琅（fà）诘问（jié）张慌失措（huáng）
D. 拂晓(fú) 寒噤(jìn) 脏物（zāng）飒飒风响（sà）
7、观察“汉字字体演变图”，表述有误的一项是（）
A. 汉字演变有三个阶段：从甲骨文、金文到小篆、从小篆变为隶书、从隶书变为楷书。
B. 从“车”“马”等字看，小篆及之前的汉字与图形相关，象形性强，笔画繁复；之后象形程度减弱，字形逐步简化。
C. 小篆的圆转笔势到隶书一般变为方折及横、撇、捺等笔画，小篆变为隶书，现代文字笔画的基本格局已经形成。
D. 行书介于楷书与草书之间，书写流畅，点画连字，用笔灵活，连绵不断。

8、阅读下面两个语段，完成各题。
（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
（节选自《〈论语〉十二章》）
（二）子曰：“不患人之不己知，患其不能①也。”（《宪问》）
曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《颜渊》）
子曰：“兴②于诗，立于礼，成于乐。”（《泰伯》）
（节选自《论语》）
注：①能：能力，本事。②兴：兴起，开始。
【1】下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（     ）
A．不亦说乎       说：愉快。
B．传不习乎       传：传授。
C．人不堪其忧       堪：能忍受。
D．饭疏食饮水       饭：吃。
【2】把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
不义而富且贵，于我如浮云。
【3】阅读语段（一），下面句子中“乐”的含义是否相同？请结合内容具体分析。
①不亦乐乎       ②回也不改其乐       ③乐亦在其中矣
【4】上面两个语段都涉及到个人修养的问题，语段（二）认为提升个人修养的途径是什么？它与语段（一）的主张有什么不同？

9、默写古诗文。
（1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：________________，与朋友交而不信乎？________________？”（《论语》十二章）
（3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）强欲登高处，________________。遥怜故园菊，________________。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）________________，________________。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（6）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：__________________________，__________________________。
（7）《次北固山下》中可以用来形容现在客观形势大好，事业发展势头正旺的诗句是：__________________________，__________________________。

10、阅读秦文君的《红书包（有删改）》，完成下面小题。
　 ①20多年前，我还是个小学四年级学生。
　　②有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。
　　③那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。
　　④一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过一会儿捂着眼单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。
　　⑤我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”
　　⑥“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”
　　⑦我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要打烊①了。
　　⑧夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。
　　⑨第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。
　　⑩晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一部黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。
　（11）我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。
　　(12)爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”
　　(13)第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。
　　(14)从那天起，我依然爱一切美丽，美的旖旎②永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样骄躁不安了。能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。
　　(15)后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。
【注释】①打烊（yàng）：关门停止营业。②旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好。
【1】作者围绕“红书包”回忆了一件童年往事，请根据提示，结合文章内容完成填空。
_________→寻找红书包→央求父母买红书包→___________→ ____________。
【2】根据要求回答下列两题。
（1）从人物描写的角度，赏析第④段的划线句子。
我在它跟前站了许久，一会儿凑近着看，一会儿退远点看，过一会儿捂着眼单眼看。
___________________________________________________________ 。
（2）第③段“缠绕”一词有什么表达效果？请简要分析。
____________________________________________________________ 。
【3】文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，从情节发展的角度分析修改后的好处。修改前：晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。
【4】阅读下面的链接材料并回答问题。
【链接材料】“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”
——贾平凹《月迹》
看到爸爸为“我”买书包受伤，听了爸爸对“我”说的话，“我”对于美的追求有了新的认识；《月迹》中奶奶的指引让“我”对美也有了自己的看法。请概括爸爸和奶奶这两个人物形象的共同点，并结合链接材料和文章结尾的划线句，说说两文中的“我”分别对美有了怎样的认识和看法。
11、阅读下面短文，回答问题。
一只羊其实怎样
生命在经历了那么漫长的一个过程之后，总会为我们保留一些什么。对于我来说，我的生命就无意中为我存留了一些印迹，一些人或者事情。另外，还有一只羊。
在我七八岁的时候，家里有过一只羊。是一只绵羊。
它肯定是在很小的时候被买来的，可我完全不记得它小时的样子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壮，肥硕，高傲，沉稳，一副成年人的模样。在我小的时候，我分不清一个人和一只羊有什么本质上的不同。我把它当成是家里的一口人，而且是一个大人。现在想起来，当时犯了同样常识性错误的不光是我，还有我的父母，他们肯定是把它当成了我们。还有我的哥哥们，他们把它当成了什么？是不是当成他们自己了呢？当时粮食很紧张，父亲42元钱的工资，要养活全家6口人。在这种情况下，一只羊能长成那样的特例，除了一家人——当然包括羊在内的——相濡以沫之外，似乎不可能再有别的什么解释了。总之，那只羊是在那样一个错误的环境下长大，结果便是它也跟着犯了一个更大的错误：它从来就没把自己当成是一只羊。对于我们中间一些不曾亲自与羊一起生活过的人，对于羊的认识，往往来自于听到的童话。在那个世界里，羊永远是弱势群体，它所代表的特性是柔弱，善良，逆来顺受且又无话可说。而当一只羊真正与我们的生活发生关系的时候，往往已改变了原本的样子，变成了肉的形式，这样它便永远都失去了表达的机会，我们便永远都无从得知一只羊想说些什么。而我家的这只羊，在我的思维定式尚未形成时走近了我，我没有那些现有的经验，所以我觉得它所有的作为都浑然天成，非常自然。
首先，它决不逆来顺受。当然，如果确实是它错了，它会沉默着听你教训；可是如果错的是你，是你无缘无故地欺负了它，它不会善罢甘休，用现在的话说，它是一定要讨个说法的。记得有一次，我二哥牵着它去地里吃草，二哥当时的思维还沉浸在头天晚上看的电影《地雷战》里，他捡了一根棍子，叉开腿对羊做了一个日本鬼子劈刺刀的动作，同时喊了一声“八格亚路”。他太轻视了一只羊有可能对这个动作做出的反应。绵羊当时发了一下怔，不知它头天晚上是不是也和二哥一起看了那场电影，反正它当即判断出了这个动作所具有的侮辱性质，它把头一低，义无反顾地冲了上去。二哥见它来势凶猛，吓得转身就跑，它在后面奋力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它举手投降，它才和二哥和好。
还有一次，邻居家的小伙子在手心里放了很小的一点干粮渣，然后非常夸张地招呼它。它不想辜负别人的好意，走了过去，等它弄明白发生的事情，它选择了轻蔑地离开。在离开的过程中却又出乎意料地转身给了正在得意的那人一个教训，使他记住了捉弄一只羊会得到什么样的报应。
同样它的行为也导致了围观者的一片大惊小怪。是呀，一只羊怎么可以有这么强的自尊心呢，一只羊怎么可以这么张扬自己的个性呢。
其实这只羊让人觉得它不像一只羊，不仅仅在于它有个性，还在于它有很强的责任心。在一个风雪交加的夜晚，一向沉默的它突然放声大叫，低沉的声音表达着一种焦虑。父亲出门一看，原来大风吹开了院门，家里刚买的半大山羊跑出了院子。是大绵羊的警觉使家里避免了一笔不小的损失。
另外还有它的聪明。它的聪明不但让幼时的我觉得非常神秘，即使到今天，我还感觉到几分说异。有天中午，我妈有事出去，把羊关进了羊栏，还在羊栏的出口处挡了一块菜板：把我关进了屋里，然后锁上了院门。和羊单独相处的时候，我从不敢擅自到它跟前去，所以我一个下午没有出屋，后来大概羊和我一样等得不耐烦了，要不就是它想知道我一个人在屋里做些什么，只听哐啷一声，羊抵碎了菜板自己把自己放出来了。然后它直奔房门，用头一下下撞门。我知道它是过来找我了，我当时的反应是赶紧找个地方藏起来，于是我撩起床单，钻到了床下。过了一会儿，听不到撞门声了，我从床下探出脑袋朝外张望，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，伸着头朝屋里张望，可能是它的脸太长了，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃。所以它的姿势和表情看上去都格外的怪诞。我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来。
当初买这只羊，肯定是要养大后卖掉补贴家用的，可它的种种不同凡响，让它一次次拖延了离家的时间，然而一只羊的最后结局总难摆脱，那是它的宿命。而对于我来说，与它相处的经历，则是一种缘份。我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常体面地走过来，用流利的汉语或者英语同我打招呼，我会很自然地同它交谈，而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候，我就已经知道了，一只羊其实是怎样的。
【1】本文主要写了大绵羊的哪几件事？请简要概括。
【2】根据文本，“不曾亲自与羊一起生活过的人”对羊有哪些认识？请分点概括。
【3】结合上下文，分析下面句子中加点词语的表达效果。
它选择了轻蔑地离开。

【4】本文的标题是亮点，请结合全文分析标题的好处。

12、以“这一次，我选择了 ”为题，写一篇作文。
提示与要求:（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。