2024-2025学年（上）荆州市七年级质量检测语文

1、下列加点字注音字形全部正确的一项是( )

A. 信服(xìn) 取诀(jué) 狭隘(yì)   粘轻怕重(niān)

B. 匿笑(nì)   傅学(bó)   姊妹(jiě) 人迹罕至(hǎn)

C. 嗔怪(chēn)  抽噎(yē)   蹒跚(pán)  人声鼎沸(dǐng)

D. 怂恿(sǒng)  怅然(chāng) 爆怒(bào)  怪诞不经(dàn)

2、下面语境中，应对交流最得体的一项是（     ）

在一次家庭聚会上，服务人员为餐桌上摆放了一双公筷。刚入座的表哥说：“吃饭每人一双筷子，现如今还多出一双筷子，我看这就是典型的资源浪费啊。”旁边的表姐说：“我们可是家庭聚餐，都是一家人，没必要使用公筷啊，何必多此一举呢。”对面的妹妹说：“还是一双筷子好，多用一双筷子麻烦死了。”这时，妈妈说：“现在国家提倡使用公筷，这样是为大家的健康安全考虑啊。人人遵守，全家健康。”

A．表哥

B．表姐

C．妹妹

D．妈妈

3、下列文学常识表述有误的一项是（  ）

A．《秋天的怀念》的作者是史铁生。他是当代作家，代表作有散文《我与地坛》《病隙碎笔》等。

B．《金色花》的作者泰戈尔是印度作家、诗人。他曾获诺贝尔文学奖。

C．古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己，“子”是尊称对方，“尊君”“令堂”是尊称自己的父亲，“家君”“家母”是谦称自己的母亲。

D．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书籍，与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。

4、下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ）

A.上个月的诗词朗诵大赛很精彩，使得古典诗歌与话剧各得其所。

B.广场上顿时人声鼎沸，眨眼之间掀开了清晨寒意的面纱。

C.《红楼梦》是需要精读的作品，不应走马观花，不求甚解。

D.作为地质工作者，他经常跋涉在人迹罕至的荒原和山坳。

5、下列表述有误的一项是（     ）

A．《秋天的怀念》以微小平常的生活细节，含蓄地抒发了作者对母亲的深切怀念。

B．冰心，原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。

C．《峨眉山月歌》连用五个地名，通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图。

D．《天净沙·秋思》是马致远的代表作，其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。

6、下列句子排序最恰当的一项是（   ）

①如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

②任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。

③一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

④不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。

⑤关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。

A. ①③④⑤②   B. ⑤④①②③   C. ②⑤④③①   D. ③②⑤④①

7、文学常识：下列说法正确的一项是(   )

A. 在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次是：美猴王——弼马温——孙悟空——齐天大圣——孙行者——斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。

B. 相传伊索是公元前6世纪古希腊人，所编寓言经后人加工，以诗或散文形式结集，成为后世流传的《伊索寓言》。

C. 《皇帝的新装》作者是丹麦童话作家安徒生，安徒生著有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《白雪公主》等大量优秀的童话作品。

D. 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编纂，记录了孔子的言行。与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

8、阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

【乙】既加冠①，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游②，尝趋③百里外，从乡之先达执经叩问④。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色⑤。余立侍左右，援疑质理⑥，俯身倾耳以请；或遇其叱咄⑦，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟⑧其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒⑨获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）

【注释】①加冠：古代男子到二十岁时，举行加冠（束发戴帽）仪式，表示已成年。②游：交游。③趋：快步走。④执经叩问：携带经书去请教。⑤稍降辞色：把言辞和脸色略变得温和一些。⑥援疑质理：提出疑难，询问道理。⑦叱（chì）咄（duō）：训斥，呵责。⑧俟（sì）：等待。⑨卒：终于。

【1】下列各句中加点的词语解释不正确的一项是（     ）

A．必有我师焉        焉：于此，在其中

B．未尝稍降辞色        辞色：言语和脸色

C．三十而立        立：站立，站得住，这里可理解为独立做事情

D．援疑质理        援：引、提出

【2】下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．其不善者而改之        益慕圣贤之道

B．不逾矩        老翁逾墙走

C．吾十有五而志于学        卒获有所闻

D．可以为师矣        俯身倾耳以请

【3】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．【甲】文节选自儒家经典著作《论语》。《论语》是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。文中的孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，被后人尊为“至圣先师”，更是中国传统文化的重要代表人物。【乙】文作者是明初文学家宋濂，他家贫嗜学，乐以忘忧。

B．【甲】文认为一个人应当立志勤奋学习，提出了“温故知新”的学习方式与“三人行，必有我师”的学习态度。【乙】文表现了作者求学的坚定与诚恳，突出他求学的艰难。在求学意志和求学态度上，两文是相同的。

C．【甲】文采用语录体，记录了孔子及其弟子的言行，语言简练，含义深远。【乙】文是作者写给同乡后学的临别赠言，循循善诱，体现了真挚诚恳的感情。

D．“天命”指上天的意旨。“耳顺”通常指能听得进不同的意见。“加冠”，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人，因此“加冠”表示年已二十。“生”是对晚辈读书人的称呼。

【4】把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）博学而笃志，切问而近思。

（2）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

9、经典诗文默写。【在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题】

（1）商女不知亡国恨，____________。（杜牧《泊秦淮》）

（2）____________，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》）

（3）莫言下岭便无难，____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》）

（4）____________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

（5）不畏浮云遮望眼，____________。（王安石《登飞来峰》）

（6）____________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）

（7）箫鼓追随春社近，____________，（陆游《游山西村》）

（8）故园东望路漫漫，____________。（岑参《逢入京使》）

（9）____________，关山度若飞。（《木兰诗》）

（10）____________，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

①面对烂漫春光，有人在“红杏枝头”品味春意，于“拂堤杨柳”陶醉春雾，有人却语竭词穷，停留在“哇”“超赞”的简单感叹。尽管众人眼中的景色不同，但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感表达。

②汉语在表达上有简洁生动、意蕴深长的特点。比如，单就一个“笑”字，就有前仰后合的大笑、勉为其难的苦笑、尖酸刻薄的嘲笑等区分，仅形容笑声就有“哈哈”“嘻嘻”“嘿嘿”“扑哧”等。可以说，多样的表达折射出多重情感，反映着多彩生活。

③然而，最近的一项调查显示，76.5％的受访者感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂且精确的修辞，及基本不会引用乃至创作诗句。正如网友所说，“有时脑子里想一件事，无法很利索、饱满地说出来”，越来越多的人习惯用一套固定句式或很多夸张的语气词，看似个性实则雷同，既钝化了丰富多彩的表达方式，也在一定程度上阻滞了吐故纳新的文化积累。

④是我们的语言贫乏了吗？并不尽然。从存量上来说，我们词汇、句子、典故等语料的多少，可能并没有太大变化。从增量上说，网络语言等已有新的迅猛增加。与其说语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信息、更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息唾手可得，随手复制粘贴称得上高效。网络语言所创造的大量新词句、新修辞，在简化语言的同时也为其注入了鲜活的生命力和时代感。

⑤语言的活力来自常用常新。在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的，真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。只有直面内心感受的差异化表达，才能经久不衰，造就语言的经典。

⑥身处网络时代，我们或许更需要“咬文嚼字”。一段时间以来，从教科书上的“姥姥”“外婆”的称谓之争，到“远上寒山石径斜”“乡音无改鬓毛衰”等诗词的古音讨论，如今的语言生活空前活跃也空前复杂。在语言的吐故纳新中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。如何对待语言、如何更好表达，其实也是如何善待文化、对待生活。语言是文化的载体，用丰富的表达去认清自我、认识生活，在创新与守正的辩证中感悟过去、探索未来，语言的河流就会奔腾不息，交流与沟通就能心心相印。

【1】下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．面对美好的春色，人们的表达是不尽相同的，这与人们驾驭语言的能力有较大关系。

B．76.5％的国人感觉自己的语言越来越贫乏，不会使用修辞，更不会引用或是创作诗句。

C．虽然在表达时语言贫乏，但是从增量上来看，网络语言等已经有了新的迅猛增加。

D．一些称谓之争及诗词的古音讨论，反映出如今语言生活的空前活跃和复杂。

【2】作者怎样看待网络语言风靡这一现象，请简要概括。

【3】如何善用我们的语言宝库？请简要概括。

11、阅读选文，完成问题。

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

【1】阅读选文③-⑦段，依照示例按顺序填入恰当内容。

春草图→     A     →春风图→春雨图→     B     

【2】选文第③段加点词“钻”改为“长”好不好，为什么？

【3】请从修辞角度赏析第④段画线的句子。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【4】选文⑧⑨⑩段三个比喻句能否调换顺序？为什么？

12、半命题作文

散步诉说琐事，可贵的是，字里行间的亲情托起了一个温暖的家；面对皇帝根本不存在的新装，可贵的是，一个小孩敢于说真话……那么，你觉得什么可贵呢？

请将题目“ 可贵”补充完整，再按要求作文。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌以外，文体不限；③字数500以上；④不得抄袭、套作。