2024-2025学年（上）阿坝藏族羌族自治州七年级质量检测语文

1、下列加点字注音完全正确的一项是(　 　)

A. 气氛(fēn)　　   可汗(hàn)　　   浊流宛转(zhuó)

B. 辔头(pèi)   挚痛(zhì)   高山之巅(diān)

C. 怪诞(dàn)   哺育(pǔ)   气势磅礴(pánɡ)

D. 啾啾(qiū)   污秽(huì)   脸色惨白(cǎn)

2、下列文学常识说法有误的一项是（   ）

A. 《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三大类，共305篇。

B. “生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这句话出自《孟子》。

C. 盛唐诗人，善边塞诗，以七绝见长，有“七绝圣手”之称的是王昌龄。

D. “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”作者是宋代诗人王之涣。

3、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A. 阅读是否肤浅化，既取决于阅读者的思考，也取决于作品本身的深度。

B. 作家莫言采用魔幻现实主义手法, 将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就,被评为2012年“诺贝尔文学奖”。

C. 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。

D. 新版《三打白骨精》以其华丽的3D制作技巧、虚实结合的特效手法，国内影视从业者们引发深思。

4、下列加点词语读音无误的一项是（     ）

A．颤抖（chàn）                  调羹（gēng）               粗拙（zhuō）                 济（jǐ）济一堂

B．哽（gěng）咽                  蚱（zé）蜢                  孤孀（shāng）               惊涛澎湃（pài）

C．骷（kū）髅                      哺（bǔ）育                  校（xiào）补                 慷慨淋漓（lí）

D．戈（gē）壁                      聚歼（jiān）               伛（yǔ）偻                    目不窥（kuì）园

5、下列没有语病的一项是（ ）

A．九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。

B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

D．父母经常给在外求学的小亮打电话，反复叮嘱他注意安全。

6、下列加横线字注音完全正确的一项：

A．脑髓（suǐ） 花圃（pǔ）    酝酿（niànɡ）   倜傥（tì tǎnɡ）

B．沮（jǔ）丧   粼粼（línɡ）   菜畦（qí）   鸡毛掸（dǎn）子

C．嫉（jì）妒   丑陋（lòu）   蝉蜕（tuì）     弥（mí）漫

D．书塾（shú）   菡萏（dàn）    瞬（shùn）息 收敛（lián）

7、下列加点字读音正确的一组是 （ ）

A. 校补(xiào) 秩序 (zhì)  澎湃(pài)   硕果 (shuò)  默契(qiè)

B. 疙瘩 (da)   洗澡 (zǎo)  屏障(píng) 哺育(bǔ) 山巅 (diān)

C. 劈开(pī) 气魄(pò)   狂澜 (lán) 踱步 (duó) 婉转(wán)

D. 污秽(suì)   誓言 (shì)  山涧 (jiàn)  埋葬(zàng) 耻辱(chǐ)

8、   鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。

注释：①治：修建。②颠踬：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。

【1】解释文中加点词语的意思。

（1） 无地置土 （2）公善之

【2】翻译文中画线的句子。

筑径通之，设栏护之，又何忧焉？

【3】对这个故事中鲁公的认识，理解正确的一项是（ ）

A.鲁公在凿池过程中遇到了很多困难。

B.鲁公是个思虑缜密，考虑周全的人。

C.鲁公做事情犹豫不决，缺乏主见。

D.鲁公是个善于听从他人意见的人。

【4】文中“父”、“妻”、“家人”阻止“治园”的理由，各不相同，根本原因是___________________________

9、默写

（1）自古逢秋悲寂寥，_____________。（刘禹锡《秋词》（其一））

（2）______________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）正是江南好风景，_________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（4）那隔着河的牛郎织女，_________________。（郭沫若《天上的街市》）

（5）古诗词中，诗人们往往借物抒情或借景抒情。王湾在《次北固山下》“乡书何处达？__________”一句中，借大雁抒发了对家人的思念之情；李白在《闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄》“________，随君直到夜郎西” 一句中，借明月表达了对友 人的牵挂之情；马致远在《天净沙·秋思》“夕阳西下，_____” 一句中，借夕阳表达了游子对家的思念；李益在《夜上受降城闻笛》“不知何处吹芦管，_________________” 一句中，借芦笛表达了对家乡的思念。

10、阅读《老汪栗子》，完成小题。

老汪栗子

①等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。

②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？

④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一甲   （挤  掰），栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。

⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，乙   （迈  趟）过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”

⑦山里人也有自己的原则，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。

⑧老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。

【1】联系上下文，为文中甲乙两处选择恰当的词语。

甲：______________   乙：_______________

【2】阅读文章②-⑥段，完成下面表格。

【3】圈点批注是阅读文章需养成的良好习惯，圈画出那些富有表现力的词句，批注上自己的阅读感受，对于我们理解文章能起到很好的帮助作用。下面是文章第②段，请圈画出你认为最有表现力的词或句，并写出阅读感受。

在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。

阅读感受：

【4】文章开头写老汪的炒栗店比别人晚开张20天，结尾写老汪在帮扶山里孩子时悄悄把钱压在装柿子的竹簸箕底下。你怎样看老汪的这种做事风格？请结合文章内容或现实生活谈谈你的看法。

11、火车上的爱

①八个小时的站票，我心里就打鼓，那么长的路程，我全身的坏损零件能不能坚持连续站立八个小时还是个问题，何况还带着一个不懂事的孩子。

②手里攥着车票，心里极不情愿接受无座的事实。无座车票对我来说就是一场噩梦，尤其是远程无座，我更是无法克服身体的缺陷和心理的恐惧。

③我想起了二十年前，第一次乘火车时的情景。候车室人山人海，排着杂乱的长队，检票口处极其拥堵，我至今心有余悸。我不知道自己是怎样上的火车，恍惚记得，我是被挤上去的。在车厢里，根本没有站立的地方，四个小时的行程，我无法动弹，脚跟好像就没有挨着火车皮，大汗淋漓，口渴难耐，嗓子冒火，却也没有办法挪动一下身体，双腿疼痛麻木，下车后我用两天时间也没有缓过劲儿来。从那之后，我再也不敢买无座车次了，哪怕是晚两天也不赶时间乘无座火车了。

④这次的时间却不允许我去等待有座位的火车，我必须买这趟无座车次，带着孩子乘坐火车。我咬咬牙，大不了让孩子体验体验挤火车的滋味，我也挑战一下自己。

⑤等上了车，我才知道，这趟长途车，卧铺一直到我下车的地点都没有一个空位，餐车也坐满了人，我们只能站在车厢里了。左手拉着行李箱右手领着孩子，一边说“借过”一边往里走。找到一个能同时站立两个人的地方，我们就停了下来，一个中年男子问：“怎么不走了？”我笑笑说：“我们是站票，这里相对稀松一些，就站在这里吧。”中年男子说：“把箱子放在上面吧。”说着，就举起我的行李箱，将它平稳地放在行李架上，我赶紧道谢。他微微一笑：“不用谢，举手之劳。”刚过了十几分钟的样子，孩子的兴奋劲儿过去了，说：“妈妈，我累了！”我刚要安慰她，旁边一位大学生模样的姑娘说：“小妹妹，来这里坐！”边说边往里挤了挤，并且自己侧着身子，留出足够一个孩子坐的空地。我感激地向她道谢，她说：“没事的，孩子占不了多大点儿地方。”

⑥很快到了下一站，车厢里站着的人更多了，肩挨肩，背靠背，偶有踩脚的，一句“对不起”，一个微笑就轻轻地化解了。孩子要方便，我带着她去洗手间，返回车厢的时候，我惊讶地发现在我刚才站立的附近有了两个空座位，周围站立着好几位乘客，没有一个落座的意思。我知道自己没有座位，也不好意思坐下，这时一位身穿黑连衣裙脚踩高跟鞋的年轻女子说：“我坐累了，你们坐这里歇会儿吧。”我正好有些累，说了谢谢就顺势坐了下来，让孩子站在身旁，另一个大学生模样的大男孩说：“让孩子坐在里面，我走动走动。”孩子说：“我想站会儿，一会儿再坐。”此时，刚才给我放行李箱的中年男子过来说：“要不，让我媳妇坐会儿吧？我们也是站票，她晕车。”谁知男子媳妇一坐下就开始睡觉，一直到她睡醒，也没有一个人打搅她。这种长时间长距离地让座，是我平生第一次遇到。我在座位上眯了一会儿赶紧起来，找给我让座的年轻女子，才发现她在车厢的中部倚靠在座位背上专注地看着她的手机，仿佛自己也是无座位的人一样。又过了两个车站，下车上车，黑裙子年轻女子，始终站在那里看着她的手机，大男孩走动走动到现在还没有走过来，我这才意识到他们是有意识地给我和孩子让座，我也不好意思起来。正好，上来一位老大爷，我让孩子起来，把座位让给爷爷，爷爷客气后，还是坐下了，“谢谢你！我没有买到有座位的车票，但我心脏不好，还担心站一路受不了，没有想到火车上也有人让座位。”虽然我是借花献佛，但也献对了人，心里暗喜，终于可以给黑裙子年轻女子和大男孩最好的回报了。

⑦再过一站，中年男子的媳妇睡醒了，她赶紧起身，让孩子坐，我说：“孩子也刚起来，你再坐会儿吧。”这时，一位戴着眼镜的年轻小伙子说：“小妹妹，坐这里，我下一站下车。”我也有些累了，道了谢坐了下来，让孩子坐在我的腿上。当我下车回望车厢的时候，我看到了黑裙子年轻女子又回到了给我让座的位置，也看到了借口走动的大男孩回到了他的座位上。我向他们挥手道别，点头致谢。他们也友好地向我微笑挥手。

⑧走在出站口的路上，感觉长长的八个小时，不仅不累，还很温暖，无座车票带给我的不再是噩梦，而是一场温暖友爱的旅行！

⑨时间在消逝，年轮在增长，而文明礼让的行动在时间的长河中缓缓流淌，最终汇成一条爱的河流，流遍大江南北，流在每一个善良的人血液里！让爱永生！

（选自“江山文学网”微信公众号，2019年4月13日）

【1】阅读全文，概括作者在火车上遇见了哪些爱心事件？

【2】结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。

（1）我咬咬牙，大不了让孩子体验体验挤火车的滋味，我也挑战一下自己。

（2）心里暗喜，终于可以给黑裙子年轻女子和大男孩最好的回报了。

【3】第③段运用了什么记叙顺序？有何作用？

【4】说说文章最后一段在内容和语言上有什么作用和表达效果。

【5】结合文章内容，阅读下面的链接材料，谈谈对你的启示。

【链接材料】10月19日早，地铁上，吴妈妈刚走进车厢，一位年轻的姑娘就给吴妈妈让座，但吴妈妈坚持不坐，她说：“你们年轻人每天上班比我们更辛苦，我不坐，你就安安稳稳地坐着。”下了地铁，有人不解地问吴妈妈为什么不坐，吴妈妈说：“她让座是她的礼貌与修养，年轻人应该让座；但我不能倚老卖老，我的身体也还好得很，她们现在每天上班更辛苦。人应该互相尊重。”

12、下面两题中任选一题写600字以上的作文。

题目一：花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激；或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。

题目二：大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛，灿烂我们的心情丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。请补全题目《   的心声》，写一篇作文。

要求：①若选题目二，先将问题补充完整。

②请将作文标题填写在答题卡上，然后作文。

③结合生活实际，自选角度，自定立意，写一篇600以上的作文。

④文中不能出现真实的人名、地名、校名等。