2024-2025学年（上）迪庆藏族自治州七年级质量检测语文

1、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（     ）

①世界各地各民族都有自己独特的传统文化。

②中国是一个文明古国，有着五千年的传统文化。

③传统文化就是文明演化而汇集成的反映民族特质和风貌的民族文化。

④在中国现代化的进程中，曾反复出现关于中国传统文化能否走向现代化的争论:传统文化能否走向现代化？如何走向现代化？

⑤这是具有重要现实意义的问题。

A．③①②④⑤

B．③①②⑤④

C．①③②④⑤

D．①③②⑤④

2、下列各组词语中的字形和加点字的读音，完全正确的一项是（     ）

A．蜷伏（juǎn）       怂恿 （sǒng）       憔悴（cuì）       不毛之地

B．缥缈（piāo）       蹒跚 （pán）        嗔怪（chēn）     大相径庭

C．坍塌（tā）          狭隘 （ài）          热忱（chén）       粘轻怕重

D．殉职（xùn）        干涸 （kū）        慷慨 （kǎi）       精益求精

3、下面句子中没有语病的一项是

A．百年历史表明，坚持党的领导，是党和国家事业成功。

B．他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强。

C．一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣。

D．最新数据统计显示，我国森林覆盖率已超过22.96%以上。

4、下列句子排序最恰当的一项是（     ）

①一方面，低碳生活节能环保，有利于减缓全球气候变暖的速度。

②因为这一意识对社会的意义很大。

③因此，近年来，低碳生活理念日益为人们所接受。

④节能减排、过低碳生活是当今社会的流行语。

⑤另一方面，低碳生活不会降低人们的幸福指数，相反会使我们的环境更舒适。

A．④②①⑤③

B．④②⑤①③

C．③②①⑤④

D．③②⑤①④

5、下列词语中加粗的字，注音有误的一项是(   )

A. 污涩(sè)   蜷伏(quán) 咒骂(zhòu)   郁闷(yù)

B. 忏悔(qiān)   怂恿(sǒng yǒng)   娱乐(yú)   缀行(zhuì)

C. 少时(shǎo)   苫蔽(shàn) 假寐(mèi) 煞白(shà)

D. 迷惘(wǎng)   伫立zhù)   干瘪(biě)   胸襟(jīn)

6、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（  ）

A．殷红（yān）   澜语   燕然勒功（yàn）  迥乎不同

B．校对（xiào）  深霄   锲而不舍（qiè）   警报迭起

C．哺育（bǔ）    峭壁   深恶痛绝（wù）   一泻万丈

D．亘古（gèng）  屏嶂   酣然入梦（hān）  苛捐杂税

7、下面各项是《现代汉语词典》中对“致”的解释，符合“闲情逸致”一词中“致”意思的一项是(   )

A. 实现   B. 集中于某个方面   C. 情趣   D. 精细

8、阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成问题

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉，予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】

周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿。有狱久不决敦颐至一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也”。部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辨，不听，乃委手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕③乎？杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

【注释】①任：推荐。②手版：笏（hà）板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项，③仕：指做官。

（节选自《宋史·周软颐传》）

【1】解释下面句中加点的词语

①不蔓不枝 _____

②亭亭净植 _____

③有狱久不决_______

【2】下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（     ）

A．以舅龙图阁学士郑向任/徐以杓酌油沥之

B．独爱莲之出淤泥而不染/何陋之有

C．吾不为也/孤岂欲卿治经为博士邪

D．乃委手版归/蒙乃始就学

【3】请把下面的句子翻译成现代汉语

①香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。

【4】用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）

有狱久不决敦颐至一讯立辨

【5】乙文叙述了周敦颐哪两件事？请结合这两件事说说周敦颐是个什么样的人。

9、古诗文默写。

①   ，志在千里。烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》）

② ，把酒话桑麻。 （孟浩然《过故人庄》）

③   ，可以为师矣。《论语》十二章

④   ，不亦君子乎。《论语》十二章

⑤万籁此都寂，   。（常建《题破山寺后禅院》）

⑥我寄愁心与明月，   （李白《闻王昌龄左迁龙标遙有此寄》）

⑦   ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

⑧《论语》一文中用“   ”和“ ”来辩证地阐述了学习和思考的关系。《论语》十二章

10、阅读下面文章，完成下面小题。

绣球花

丁立梅

①绣球花是在五月开始做梦的，做着无数个红粉香艳的梦。它把它的梦，攥成一粒一粒的绿“珍珠”。又别出心裁地，让许多粒绿“珍珠”相偎在一起，成一个大球球。这么一看，那是一朵花。可分明又不是，因为每一粒绿“珍珠”里，都是一个艳红或粉白的小世界。

②这个时候，你一定要耐心一点，再耐心一点。你今日去看，绿苞苞是绿苞苞。明日去看，绿苞苞依然还是绿苞苞。它完全一副处世不惊的样子，哪管外面夏潮涌动。可是，有那么一天，你再去看时，却突然发现那些绿苞苞已然绽开了。那是什么时候的事？这真是让你又欢喜又气恼。欢喜的是，它终于绽开了。气恼的是，它怎么就不让你知道呢。它也仅仅是轻启绿唇，边缘上染上一圈红晕。像是陡然遇见陌生人的小女孩，不好意思得很，只低了头，羞红着脸。

③别以为它就要全部盛开了，早着呢。它似乎握着一个极大的秘密，不舍得一下子告诉你。又像是怀了绝技的女伶，水袖轻舞中，你不知她会抖落出什么绝技来。你得再等上十天八天，它才彻底地把一颗心交出来。三瓣儿一起，艳红，或是雪白的，像纷飞着的小蝴蝶。每朵之上，密匝匝的，便都是这样的小蝴蝶。怎么形容它才好呢，美丽？丰腴？清雅？都不对。它好比横空出世的美人王昭君，无有可比性。

④我便养着一盆这样的绣球花，是仲爹送我的。我曾在他的小区租房住，三层的居民楼，我住三楼，他住一楼。他的一楼有小院子。木门，木栅栏，看上去有种古朴朴的好。院墙上爬满丝瓜藤和扁豆藤，院子里，是热热闹闹的花世界。每日里上下班，路过他家门前，我总忍不住探头往院子里看一看。有时，看见他在侍弄花草，花草们绿是绿，红是红，特别惹看。有时，刚好碰到他把他的老伴抱出来，放到院子里的躺椅里。听人说，他老伴瘫痪在床已十几年了。他依然待她好。一旁的花草，姹紫嫣红。天地悠远，时光绵长。

⑤某天，他的老伴突然患病，去了。吹吹打打的号子手，在楼下吹打，给人凄惶之感。他红着眼睛，捧一盆开得好好的绣球花，去给老伴送葬。有人要替他捧着花，他不肯。大朵的绣球花开在他胸前，艳丽得像塑料花。让人望着，竟忘了悲哀了。

⑥他的小院子沉寂了。一些日子后，又重新打开，我见他又在院子里侍弄花草，一院子的红花绿草。其中，绣球花开得最是轰轰烈烈，几盆红，几盆白，红白相映。我走过去，蹲下细看。他见我喜欢绣球花，很高兴，说，我老伴最喜欢这种花了。我老伴啊，一辈子就喜欢这些花花草草。我怔一怔，正想着用什么措词来应答他，好避免碰了他的伤痛。却听他又笑道，我帮你培育一盆吧，到秋天的时候，你来拿。

⑦秋天，我搬离那里，再没去过那个小区。偶尔想起绣球花，也只是想想，想仲爹随口的一个承诺，哪能当真。却在某天，有人辗转捎信给我，说，仲爹帮你育好了绣球花，等着你去拿。我当即愣住，眼角湿润。我想起那一院子的灿烂，那是俗世里最庸常的温暖啊，照得见人世间的爱与永恒。

（选自丁立梅散文集《暗香》，有删改）

【1】结合选文①～③段的内容，概括绣球花的特点。

【2】具体分析第④段划横线句子在结构上的作用。

【3】文中画波浪线的句子富有表现力，请根据要求赏析。

（1）三瓣儿一起，艳红，或是雪白的，像纷飞着的小蝴蝶。每朵之上，密匝匝的，便都是这样的小蝴蝶。（从修辞的角度赏析）

（2）一些日子后，又重新打开，我见他又在院子里侍弄花草，一院子的红花绿草。（两个加点的“又”字有何表达效果？）

【4】谈谈“那是俗世里最庸常的温暖啊，照得见人世间的爱与永恒”一句“温暖”有何含义？

11、秃的梧桐

苏雪林

①——这株梧桐，怕再也难得活了！

②人们走过那秃梧桐下，总这样惋惜地说。

③这株梧桐所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分作两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。

④屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清荫分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

⑤不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚂蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

⑥春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕榈树。

⑦谁说这株梧桐不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。

⑧一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶！

⑨但勇敢的梧桐，并不因此挫了它求生的志气。

⑩蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得巴掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

⑪秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒？现在它的叶子已去得差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。

⑫大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！

⑬这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。

⑭这株梧桐，怕再也不得活了！

⑮人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。

⑯但是，我知道明年还有春天要来。

⑰明年春天仍有蚂蚁和风呢？

⑱但是，我知道有落在土里的桐子。

（选自《苏雪林散文》，浙江文艺出版社）

【1】阅读选文，根据提示完成下列表格。

【2】品味散文语言可运用推敲策略（如推敲词语、推敲句式、推敲修辞等），请选择恰当的策略对画线句进行赏析。

策略：__，赏析：_________。

【3】“这株梧桐，怕再也难得活了！”一句在文中反复出现了两次，试探究其作用。

【4】文中兀立在惨淡的斜阳中的“秃的梧桐”让你联想到下面哪个人物，结合名著作品内容阐述你的理由。

A.露克丽亚《猎人笔记》   B.唐僧《西游记》   C.衍太太《朝花夕拾》

12、阅读下面文字，按要求作文。

“温暖”多么美好的一个词。成长路上，亲人的关怀、朋友的安慰，甚至陌生人的一个微笑，都会像一缕春风，让你心头的坚冰融化，让你心头的枯树再次长出新枝……因为它们凝聚了人间的关爱，是贴心的温暖。

请以“温暖流淌在心间”为题，写一篇记叙文。

要求：①选材真实，抒发真情实感；②字迹工整、书面整洁，不少于600字；③不得抄袭，不得套作；④文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名和地名等。