2024-2025学年（上）南充市七年级质量检测语文

1、依次填入下列横线处的比喻，最恰当的一项是（ ）（2分）

春联，是文学殿堂里的一朵奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约   ，粗犷   ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为壮观。

A、如旭日喷薄   似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去

B、如小桥流水   似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄

C、似风拂杨柳   如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去

D、若大江东去   如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳

2、对下面句子所运用的修辞手法说明不正确的一项是（　　）

A. 那生动地站在黑板上的圆和等边三角形又标准，又好看，于是全班同学都呆呆地想：用圆规和三角板画，恐怕也不过如此吧？（拟人、反问）

B. 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了．（比喻）

C. 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶．（比喻）

D. 他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！（拟人、夸张）

3、下列说法有误的一项是（     ）

A．就我的垂询，你阐述的高见让我茅塞顿开，有拨开云雾见晴天之感。——这个句子表述是恰当得体的。

B．蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》。郭沫若赞之曰：“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。”——这个文学常识表述是准确的。

C．用反义词构成对比、映衬，可以使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。例如：失败是成功之母。——这个说法是正确的。

D．那一点火星儿，或者重燃成心底的力量，面对满世界的黑暗；或者彻底熄灭，成为一个遥远梦里的微芒。——加点词语在句中分别是：代词、动词、形容词、名词。

4、阅读下面两首古诗，完成小题。

【甲】

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

【乙】

燕昭王①

陈子昂

南登碣石馆②，遥望黄金台③。

丘陵进乔木，昭王安在哉？

霸图④今已矣，驱马复归来。

【注释】①燕昭王：战国时期燕国有名的贤明君主，善于纳士。②碣（jié）石馆：即碣石宫。燕昭王时，梁人邹衍入燕，昭王筑碣石亲师事之。碣石，指墓碑。碣，齐胸高的石块。③黄金台：位于碣石坂附近。相传燕昭王置金于台上，在此延请天下奇士。未几，召来了乐毅等贤豪之士，昭王亲为推毂，国势骤盛。④霸图：宏图霸业。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（     ）

A．【甲】诗前两句俯仰古今，放眼于历史长河，感叹人生短促，感慨自己生不逢时。

B．【乙】诗前两句点出“碣石馆”和“黄金台”两处古迹，引典抒怀，表达了诗人对古人明君贤士的无限向往之情。

C．两首诗都表达了诗人报国无门的感叹，但两首诗的抒情方式不同，【甲】诗直抒胸臆，【乙】诗略显含蓄委婉。

D．两首诗诗风明朗刚建，都是吊古伤今的生命悲歌。通过描写登楼远眺，表现了诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀，其悲观沮丧的心情表露无遗。

5、下列句子加点成语运用不恰当的一项是（ ）

A．春天悄然而至，走到花园里，各种花卉都已开放，正是群芳吐艳，美不胜收。

B．国庆假期期间，苍海湖公园人声鼎沸，热闹非凡。

C．走进故宫，面对古色古香的金顶、红门，庄重之感便油然而生。

D．母亲节那天，她在网上发微博，絮絮叨叨地祝愿全天下母亲节日快乐。

6、下列有关名著《西游记》说法错误的一项是（     ）

A．《西游记》围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了很多降妖除魔的故事。

B．猪八戒是《西游记》中深受人们喜爱的角色。他本是天上的天蓬元帅，因为失手打碎琉璃盏，被贬下凡，错投猪胎。

C．《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。

D．白骨精先后三次分别变作村姑、老妇、老翁来哄骗唐僧，均被孙悟空一一识破。

7、下列各项中，加点字注音完全正确的一项是（ ）

A．咀嚼（jué） 奠基（diàn） 呜咽（yàn） 酣然入梦（hān）

B．哺育（bǔ） 亘古（gèn） 污秽（huì） 锲而不舍（qì）

C．震悚（sǒng） 憎恶（zēng） 诘问（jié） 苛捐杂税（kē）

D．愧怍（zuò） 侮辱（wú） 塌败（tā） 深恶痛绝（wù）

8、阅读下面的文字，完成下列小题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》

【1】解释加点词在文中的意思。

（1）不亦说乎____

（2）为人谋而不忠乎？____

（3）温故而知新____

（4）博学而笃志____

【2】翻译下列句子。

（1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）学而不思则罔，思而不学则殆。

【3】按要求用原文填空。

（1）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可明得失。”由此可以联想到《论语》中孔子的话：________，________。

（2）《<论语>十二章》中有许多耳熟能详的成语，请写出其中的两个：____、____。

【4】如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。

9、课内诗文默写填空

(1)《论语》之中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：____________________， ____________________。 （《为政》）

(2)曾子曰：“吾日三省吾身：____________________？____________________？____________________？”（《学而》）

(3)《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：____________________， ____________________。

(4)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：____________________，____________________。

10、阅读下面的文章，完成后面小题。

人类命运共同体的文明交融

①在文化价值层面，不同民族文化间的理解沟通是最难达成的，因此需要通过“求”而达到“同”的目标。众所周知，一个民族经过长期历史发展所沉淀形成的精神观念、审美情趣与思维方式，彰显了其独特的民族性追求，因而其作为文化的深层结构是区别于其他民族的根本性标志，是维系一个民族生存和发展的精神纽带。我们讲“文明交融”，其最具创获的成果就在于有效达成不同民族间的文化价值共识，所以这里的“求”必须是两个平等民族主体之间的关注和尊重，即通过坦诚的交流与对话来充分理解对方的价值关切，进而求同存异，寻找文明视阈的融汇。习近平总书记强调：“一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都值得珍惜。”只有懂得尊重与珍惜，不同文明间的交流互鉴才真正成为可能。

②首先，在文化心态上，必须摒弃文化偏见与文化歧视，妥善解决世界文化交往中的不对等问题。在经济全球化时代，与离散时空状态下的前现代文明不同，人类开启了同步时空的发展节奏，各国各民族的文化交流已经成为一种常态化图景，而且文化交流合作的广度和深度正在加快推进。在此背景下，我们首先需要调整好文化心态，尤其是要消除文化自大或文化自卑的两极对立思维，克服文化偏见，消除文化傲慢、倡导文化会通。如果持有盲目的自我文化优越情结，对世界发展的新格局视而不见，对其他民族所创造的时代文明充耳不闻，则势必会导致文化的误判与误读。事实表明，文化偏见如果不予以坚决纠正，则势必会导致文化歧视，导致民族间文化交往中的不对等。而文化歧视的蔓延会危及人类文化生态的平衡，进而给世界的和谐发展造成持久伤害。平等对待其他文化既是文化自觉的内在要求，也是文化自信心的价值呈现。开放的中国秉持人类命运共同体理念，追求“美美与共”的文化发展，向世界展示的是平等与包容的胸怀。

③其次，在文化实践层面，文明交融的世界需要自觉坚守文化多样性，反对文化霸权主义。在一定意义上，正是经济全球化催生了文化的多样性，面对新的世界发展格局，每个国家和民族都要把自己的特点和个性展示出来，越是民族的才越是世界的。但同时我们看到，扩张与掠夺又是资本主义成长与发展的生命线，是其与生俱来的本性，这就会滋生出文化霸权主义，即以强势心态向世界传播西方价值观，将自己的文化模式强加于人，迫使后发展国家放弃自身的文化传统，被动接受其价值观念乃至意识形态。由此可以预见，反对霸权主义将是未来摆在全世界各民族面前的一项长期而艰巨的任务。文化霸权的实质是对抗世界文明的野蛮的、非文明行径，因此必须予以坚决反对。显然，文化多样性的存在是人类文化保持自身活力的重要条件。今天，我们要注意维护世界各民族文化个性和平等发展的权利，积极促进文化间的交流对话和自由创造，致力于文化的和谐繁荣。

（原文有删节）

【1】下列对“文明交融”的理解，不正确的一项是（     ）

A．文明交融可以通过不同民族主体之间的“求”“同”而得以实现。

B．文明交融最重要的成果在于有效达成不同民族间的文化价值共识。

C．文明交融的重要前提是两个平等民族主体之间的相互关注和尊重。

D．文明交融需要通过坦诚的交流与对话来充分理解对方的价值关切。

【2】下列对“文化心态”的理解，不正确的一项是（     ）

A．文化偏见、文化歧视和文化自大是文化交往中常有的不良文化心态。

B．各国各民族之间平等的文化交流已经成为常态，我们需要调整好文化心态。

C．不良的文化心态会危及人类文化生态的平衡，给世界的和平发展带来伤害。

D．追求“美美与共”的文化发展，是我国良好的文化心态的体现。

【3】下列有关“文化实践”的理解，不正确的一项是（     ）

A．在文化实践层面上，我们要自觉坚守文化多样性，反对文化霸权主义。

B．面对新的世界发展格局，每个国家和民族都要展示自己的特点和个性。

C．反对由资本主义的本性决定的文化霸权主义是一项长期而艰巨的任务。

D．人类文化保持自身活力可以促进世界各国各民族文化多样性的存在。

11、阅读下文，完成下面小题。

一棵大白菜的飞翔

田野

①她是一位漂亮而又富有才华的女孩。她15岁考上大学；19岁成为大学教师；22岁考入中科院研究生班；24岁在中科院教研究生。一切都顺风顺水，处处布满了鲜花和掌声。可是，在她29岁那年，上帝却突然关闭了那条通往幸福的大门，一下子把她推入到黑暗的深渊里。她的视神经发生了病变，双目失明。

②她就像是一位武林高手突然被废了武功，一切的能力都在瞬间消失得无影无踪。她在父母的帮助下，开始学穿衣、学吃饭、学走路。这些看似平常的事儿，现在对于她来说，简直比登天还要难。最令她憋闷的是不能看书，不能写字，不能获取知识信息。这对于一个大学教授来说，是多么可怕的呀！

③她要学习盲文，她要回到自己的知识领域里去。可是，这一年，她已经30岁。30岁的女子当然不能再上盲人学校啦。因此，她只好自学。她开始“看”盲文。当然，她是用手指“看”的，她只能用手指摸来替代眼睛看。她摸的第一个英文单词是大白菜，字母为c-a-b-b-a-g-e，这7个英文字母，她用手足足摸了一个小时，她哭了。她为自己的笨拙而流泪。她是中科院的英语教授，居然不认识“大白菜”这个英文单词。而在此之前，她可是一目十行啊！

④她不相信自己就这么被一棵“大白菜”给绊倒了。她要活下去，她要站起来，她要做一棵能够飞翔的大白菜，重新翱翔在知识的天空里。她开始了自己的奋斗。她把自己一个人锁在房间里，一遍遍地练习，一遍遍地摸字，一遍遍地默记。然后，她再把学会的东西背诵给父亲听。一次，父亲在听取她背诵的时候，发现盲文字块儿上满是殷红的血。等她背完，父亲一把拉过她的手，这才发现他的十指都已经磨破。父亲把她的双手攥在自己的手里，禁不住号啕大哭。父亲说：“女儿呀，咱不学了。爸爸有工资，爸爸可以养活你一辈子。”她没有哭。她反而笑着安慰父亲说：“爸爸，你一定要相信你的女儿，我能行！”

⑤一天晚上，她一个人偷偷地跑出了家。父亲很着急，四处寻找。最后，父亲在她工作过的教室里找到了她。学生已经放学。教室的灯光已经熄灭。她一个人站在讲台上，反复地用手丈量着黑板。父亲站在教室里，默默地看着黑暗中的女儿，心里一阵阵的酸楚。父亲知道，女儿这是准备重返讲台啊。直到她准备离开的时候，父亲才走上前，牵着她的手。她很高兴，她说：“爸爸，我成功了，我已经找到板书的方法了！”父亲说：“你是一棵能够飞翔的大白菜，你一定能够成功的！”

⑥她终于重返讲台。她的板书依然是那么规范，飘逸；她的发音依然是那么准确，清晰；她的多媒体使用依然是那么丰富、绚丽；她的形象依然是那么风度翩翩，笑容可掬。一切都与生病前没有什么两样，以至于上了两个星期的课，同学们还不知道他们的老师已经双目失明了。终于，有同学发现她拄着盲杖在校园里行走，同学们这才知道了她的不幸，这才知道她为了上好每一堂课所付出的艰辛和努力。同学们感动得哭了，而她却笑了。她笑着讲述一棵大白菜的奋斗历程，鼓励同学们珍惜时光。

⑦她的名字叫杨佳，一棵飞翔的大白菜！一位成功的盲人！现任联合国残疾人权利委员会副主席。她的成功正如她在演讲中说的那样：一个人可以看不见，但不能没有见地；可以没有视野，但不能没有眼界；可以看不见道路，但不能停止前进的脚步！

【1】请用简洁的语言概括本文讲述的故事。

【2】第④段画波浪线的句子语言细腻传神，请从描写的角度结合具体内容进行赏析。

一次，父亲在听取她背诵的时候，发现盲文字块儿上满是殷红的血。等她背完，父亲一把拉过她的手，这才发现他的十指都已经磨破。父亲把她的双手攥在自己的手里，禁不住号啕大哭。

【3】本文的结尾耐人寻味，请分别从内容和结构两方面作一分析。

【4】批注是一种有效的读书方法，仿照示例，给下面的语句中的“笑”字作批注。

示例：当父亲告诉她答案的时候，她哭了。

批注：她因辛酸和无奈而落泪，一番努力后却遭遇失败，心中有一种说不出的痛。

①她反而笑着安慰父亲。

批注：

②她笑着讲述一棵大白菜的奋斗历程。

批注：

12、请从下面两题中任选一题作文。

题一：往事如过眼烟云，在生命的长河中，总有一些东西让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人愉悦的，能够温暖人心的……

请以“记忆深处的   ”为题，写一篇文章。

题二：鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。”

请以初中生活为素材，以“你在我心里”为题，写一篇记叙文。

要求：

①若选题一，请先将题目补充完整再作文，不要套作，不得抄袭。

②立意自定，文体自选（除诗歌外）。

③字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。