2024-2025学年（上）三亚市七年级质量检测语文

1、下列句子中与其他句子不属于同一种修辞方法的是（     ）

A．青春是生活最温暖的被窝，是生命最华丽的裙袂。（《青春之歌》）

B．天上的云并没有散开，乌云移动着，太阳一阵露出来，一阵又藏起去。（《龙须沟》）

C．这一带的男女青年孩子们，散在河滩上，在日光草影里，割那长长的芦草，一低一仰，像一群群放牧的牛羊。（《白洋淀纪事》）

D．倒茶的女孩子…… 眼目清明如两粒水晶球儿，见人只是转个不停。 （《湘行散记》）

2、把下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）

①大约下午两三点是最热的时候。太阳猛烈地照着大地，使大地像蒸笼一般，我们就像蚂蚁在热锅上团团转。

②这时，大树的叶子密密麻麻的，不留一点缝隙，好像是老天给我们的“自然乘凉亭”，许多人躲在大树下，有的在朗朗读书，有的在喝茶消暑，有的在谈笑，还有的在打游戏机。

③早上，小鸟在树枝上在唧唧喳喳地叫着，公园里，不上班的大人和老人在跑步、打羽毛球。小孩们在踢足球、打篮球。

④夏天，它是热闹而迷人的季节。

A．①③②④

B．④③①②

C．②④①③

D．④③②①

3、小语和小文交流后，梳理了近期所学内容。下列说法有误的一项是（     ）

A．《观沧海》是古体四言诗，全诗以“观”字统领全篇，虚实结合，写出了大海磅礴的气势，表现了诗人曹操宽广的胸怀和豪迈的气魄。

B．老舍的《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，以山为描写对象，从不同角度描绘了济南冬天特有的美景。

C．《散文诗两首》都是对母亲的深情倾诉，无论是泰戈尔的《金色花》，还是冰心的《荷叶·母亲》，都被诗人用来歌颂母爱。

D．《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德“孝敬”、“慈爱”观念的形象诠释。

4、下面没有使用对偶的一句是（　　）

A.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

B.七八个星天外，两三点雨山前。

C.潮平两岸阔，风正一帆悬。

D.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

5、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组（   ）

明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。

A.副，连，代，连，动   B.副，介，代，介，名

C.名，连，名，介，动   D.名，介，名，动，名

6、下列句子中加点词语使用无误的一项是（   ）

A.我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

B.满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。

C.桂林的山像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，可谓巧夺天工。

D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

7、下面语段中，画线句子有语病的一项是（）

（A）为贯彻落实“广阅读”行动计划，我校开展了一次“我与经典”读书活动。（B）本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。（C）阅读不仅可以提高人的素养，而且能够增长人的知识。（D）大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。

A．A

B．B

C．C

D．D

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）谢仁祖①年八岁，谢豫章将②送客。尔时语已神悟，自参上流③。诸人咸④共叹之，曰：“年少，一坐之颜回⑤。”仁祖曰：“坐无尼父⑥，焉别颜回！”

（选自《世说新语·言语》）

（注释）①谢仁祖：谢尚，字仁祖，谢豫章的儿子。谢豫章：谢鲲，曾任豫章太守。②将：带领。③自参上流：自处于上等名流之中。上流，上等。④咸：全，都。⑤颜回：春秋时鲁国人，对孔子的学说深有体会，孔子很赏识他。⑥尼父：孔子，字仲尼，尊称为尼父。

（乙）郗太傅在京口遣门生与王丞相①书求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归白②郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉，闻来觅婿，咸自矜持③，唯有一郎在东床上坦腹④卧，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃逸少⑤，因嫁女与焉。

（选自《世说新语·雅量》）

（注释）①郗（xī）太傅：郗鉴，曾兼徐州刺史，镇守京口。王丞相：即王导。②白：禀告，陈述。③矜持：拘谨。④坦腹：敞开上衣，露出腹部。⑤逸少：王羲之，字逸少，是王导的侄儿。

【1】下列各组句子中，加点词语意义相同的一组是（ ）

A.尔时语已神悟   丞相语郗信

B.因嫁女与焉 未若柳絮因风起

C.一坐之颜回 坐无尼父

D.访之，乃逸少 去后乃至

【2】用“/”给文中划线句子断句。（限断两处）

郗 太 傅 在 京 口 遣 门 生 与 王 丞 相 书 求 女 婿。

【3】结合注释，用现代汉语翻译下列加点的词语和句子。

（1）未若柳絮因风起

（2）元芳入门不顾

（3）唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。

（4）与人期行，相委而去。

（5）撒盐空中差可拟。

【4】乙文出自《世说新语》的“雅量”，请根据助读资料，并结合选文内容探究其归为“雅量”的原因。

助读资料：

雅量，指宽宏的气量。魏晋时代讲究名士风度，不管内心活动如何，只能深藏不露，表现出来的应是宽容、平和、若无其事，就是说，见喜不喜，临危不惧，处变不惊，遇事不改常态，不失名士风流。

9、默写。

（1）不必说_________，________，________，紫红的桑椹。（《从百草园到三味书屋》）

（2）银烛秋光冷画屏，_________。（《秋夕》）

（3）_________，定然有美丽的街市。（《天上的街市》）

（4）_________，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）

（5）晴空一鹤排云上，____________。（《秋词》其一）

（6）僵卧孤村不自哀，_____________。（《十一月四日风雨大作》）

（7）《行军九日思长安故园》中表现岑参在重阳节因战乱无人来送酒助兴的孤独凄凉景况的句子是：____，____。

（8）《诫子书》一文中，从反面论述好高骛远、急于求成，不会有好的结果并有害于品格培养的句子是：____，_______。

10、《最后一课》选段

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：

“法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。”

【1】请概括选段内容。

【2】“忽然教堂的钟敲了十二下”中的“忽然”能否删去？为什么？

【3】为什么听到钟声、祈祷声、号声，韩麦尔先生脸色惨白？

【4】“我觉得他从来没有这么高大” ，为什么我会有这种感觉？

【5】写两个单词，为什么需要他“使出全身的力量”？

11、阅读下面的材料，完成下列各题。

材料一：文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。

材料二：当前，不少人出现汉字书写障碍，以下是造成书写障碍原因的调查表：

材料三：汉字的起源与早期的图形符号有关。东汉时，许慎在《说文解字》中将古文字的构成规则归纳为“象形、指事、会意、形声、转注、假借”，称之“六书”。汉字具有“形、音、义”三要素，不单单表达概念、内涵、外延等，还给人带来图形、联想、感觉等。有的教学实验根据“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索“从字形讲字义，从生活讲汉字”和“因形分类、因类施教”等汉字教学的新理念与新途径。

【1】下面是汉字“孝”的演变过程，请参考“老”“孕”两字的字型特点，探究“孝”字的含义___________________________

甲骨文           金文       小篆        楷书

【2】下列关于材料内容的理解，错误的一项是（     ）

A．汉字记录着我们国家和民族的历史进程与经验教训，可以稳固文明发展的根基。

B．现在一些人鄙视汉语而重视英语等外语，直接冲击了汉字教育，不利于文化传承。

C．随着信息化的迅猛发展，社会对书写普遍不重视，国人提笔忘字的时候在增多，汉字受到很大的影响。

D．根据汉字“形、音、义”三要素和儿童擅长“形象记忆”的特点，探索汉字教学的新理念与新途径具有积极意义。

【3】当前，汉字教育面临挑战，请你根据材料二，提两个可行性的建议。

【4】七年级学生小文，聪明灵活，喜欢理科，但作业书写潦草，极不规范，妈妈劝他练字，他说：“字能让人看清就行，考试时题目做对就能得分，练好字又不能加分，再说，随着电子产品的普及，现在社会中很少用得上用笔写字，练字有什么意义？”请你结合具体材料和生活实际，劝他认真练字。

12、按要求作文。

在成长的道路上，总有一个人像长妈妈一样伴你成长，总有一个人像老王一样让你感动，总有一个人像卖油翁一样给你以教育……

请以“你是我生活中的阳光”为题，写一篇文章。

要求：⑴内容具体，中心明确，语言通顺，写出自己的感受；（2）在叙述的基础上，恰当运用描写、议论等表达方式；（3）字数600字左右。