2024-2025学年（上）驻马店市七年级质量检测语文

1、下列句子中加点成语的使用正确的一项是（     ）

A．张湾区天然气爆炸事故鲜为人知，引起了全国人民的关注。

B．家喻户晓的抗疫专家钟南山、李兰娟，为此次抗疫工作做出了突出贡献。

C．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。

D．今年以来，中国股市气冲斗牛，广场舞大妈纷纷转移战场，杀入股市。

2、下列加点字注音完全正确的一项是（   ）

A. 水藻真绿，把终年贮蓄（zhù）的绿色全拿出来了。

B. 与轻风流水应和（hè）着。

C. 夏天的也有夏天的性格，热烈而粗犷（kuàng）。

D. 后来发生了分歧（qí）。

3、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．新春伊始，红月超市特推出优惠活动：每人每次消费超过100元以上者，有礼品赠送。

B．消费旺季我们更应该提倡简约适度、绿色低碳，购买年货要识别消费陷阱，维护自身权益。

C．这次入学测试语文成绩是否如意，是由我们寒假期间的学习态度决定的。

D．心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。

4、选出下列句子中没有语病的一句

A．继北京奥运会之后，在21世纪初又举办了一次全球盛会——上海世博会。

B．为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

C．予人玫瑰，不仅今天手留余香，而且明天还有可能得到别人回赠的一座玫瑰园。

D．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的目的和出发点。

5、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（     ）

新冠肺炎疫情是全人类面临的共同挑战，需要世界各国__________。疫情发生后，我们用中国速度为世界防疫争取了宝贵时间，用中国力量筑牢了控制疫情__________的防线，用中国实践为世界抗疫树立了新标杆。中国在这场没有硝烟的战“疫”中_________ 的努力将为全人类最终战胜疫情作出巨大贡献。

A．风雨同舟     漫延     卓尔不群

B．破釜沉舟     漫延     卓有成效

C．破釜沉舟     蔓延     卓尔不群

D．风雨同舟     蔓延     卓有成效

6、下列作家、作品、朝代或国籍搭配错误的一项是(　　)

A. 《一棵小桃树》——贾平凹——当代作家——《秦腔》

B. 《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国诗人——《自由颂》

C. 《望岳》——杜甫——唐代现实主义诗人——《杜工部集》

D. 《登飞来峰》——王安石——唐代政治家、文学家——《临川集拾遗》

7、下列句子书写完全正确的一项是（     ）

A．最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神彩奕奕起来，并且对我恋恋不舍。

B．人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

C．也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。

D．我没想到她已病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。

8、阅读下面的文言文，完成下列小题。

陈元方年十一时，候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②？元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤④往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。”

注释：①候，拜访，问候。②履行，实践，做。③绥，安，安抚。④孤，封建时代王侯对自己的谦称。

【1】（文言·字词释义）从《现代汉语词典》提供的部分义项中，为下列加点字选择意思正确的一项。

【2】（文言·停顿断句）请用/给文中加波浪线的句子断句。（断3处）

袁 公 问 曰 贤 家 君 在 太 丘 远 近 称 之 何 所 履 行

【3】（文言·文句翻译）用现代汉语翻译画线的句子。

周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。

【4】（文言·理解体会）你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？

9、古诗文名句默写

（1） ，却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》李商隐）

（2）   ，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》常建）

（3）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是   ，   ；星汉灿烂，若出其里。

（4）王湾的《次北固山下》中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：   ，__________。

（5）《过故人庄》中写出了农村的优美风光的句子是：   ， 。

（6）《<论语>十二章》中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：_________________，_______________。

10、（三）阅读下面短文，完成下列小题。

语文学习要下苦功夫

①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。

②俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广，量大，具有极强的综合性和实践性。因此，语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。

③鲁迅在学生时期就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约1000万字的宝贵财富，从而成为文学大师，一代风范。

④马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因此讲话、写作便能得心应手，运用自如。

⑤毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。因此他的文章常有真知灼见，而被同学们传诵。

⑥至今“吟安一个字，捻断数根须”之类的写作佳话，更不胜枚举。

⑦显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功，谁就学不好语文。

⑧所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦阅读，博览群书，早读夜诵。二要苦练笔，养成良好的写作习惯。【甲】。三要苦思考。摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。末了，还要苦修改，【乙】。基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。

⑨谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。”

【1】下面两句话是从文中【甲】、【乙】两处摘出来的，如果要归还原处，

【甲】处应填__________，【乙】处应填__________。

A抱着"新诗千改姑心安"的态度，对待每一次作文和练习。

B齐白石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的

【2】对待语文学习，作者的看法是什么？（可用文中的原句回答）

【3】文章结尾引用毛主席的教诲，在内容和结构上分别有什么作用？

11、阅读下面的文段，完成下面小题。

走一步，再走一步（节选）

莫顿·亨特

①暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？

②爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”

③“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！"我大哭着说。

④“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”

⑤“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！"我怒吼着。

⑥“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光照的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。

⑦我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。

⑧“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。

⑨这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。

⑩就这样，一步一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。

⑪突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

【1】选文中我的心情是怎样变化的？根据提示，填写相应内容。

听到爸爸喊声后的激动→____________→小心翼翼→逐渐镇定→_______________

【2】结合语境，赏析第⑤段中加点的词语。

“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。

【3】结合选文，说说文章题目“走一步，再走一步”的含义。

12、作文

你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古代人物，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代名人？是现实生活中的歌星、影星、球星，还是文学影视形象孙悟空、哈利·波特、蜘蛛侠？

请围绕“我的偶像”这个话题，完成一篇以写人为主的记叙文，自拟题目。

提示：（1）要写出偶像吸引你的地方，让人明白你崇拜的理由。（2）运用外貌描写、神态描写、语言描写等，力求通过细节描写出偶像的特点。（3）写一篇600字以上的作文。