2024-2025学年（上）朝阳市七年级质量检测语文

1、下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）

A. 蒙乃始就学 乃石性坚重   B. 愿为市鞍马 众服为确论

C. 释担而立 结友而别   D. 蒙辞以军中多务 以我酌油知之

2、下列加点字的读音完全正确的一项是()

A. 瘫痪(tān)   取决(jué)   沐浴(yù)   菡萏(hàn)

B. 沉寂(chén) 粼粼(lín)   姊妹(zí)   荫蔽(yīn)

C. 侍弄(shì)   一霎(shà)   祷告(dǎo) 脸颊(xiá)

D. 憔悴(qiáo) 分歧(qí) 徘徊(huí) 匿笑(nì)

3、下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （   ）

A.水藻zǎo 草垛duò   应和 yèng   高邈 miǎo

B.秀气 xiù 酝酿 yùn 喉咙 lóng 造访 zhào

C.静谧 mì 棱镜 líng   娇媚 mèi   睫毛 jié

D.莅临 lì   干涩 sè   着落 zhuó 静默 mò

4、下列句子中，没有错别字且加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．他不仅是个称（chèng）职的警察，还是一位慈祥的父亲。

B．怎么不叫人心弛神往呢？啊，那条美丽的蓝色的河，那莽莽榛（zhēng）榛的绿色原野，那飘渺的碧绿山野上的白屋……

C．我给新买回来的鹦（yīng）鹉做了一个笼子，相处没多久它就变得非常温驯、可爱，很快就加入到了我的宠物行列。

D．阳光洒进我们的帐蓬，洱海海面波光粼（líng）粼，这个黎明好美。

5、下列语句中，语言表达得体的一项是（     ）

A．学校公告栏有某学生写的失物启事：“我在餐厅吃饭时不小心遗失了《钢铁是怎么炼成的》，如有拾到者，请迅速还我。”

B．本学会于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。

C．许多同学围着在这次考试中表现出色的周洋同学，让他介绍经验，周洋说：“你们先到一边等等，等我喝杯水再赐教。”

D．这次办理出国手续，多亏了你帮忙。明天我将登门致谢，请你在家恭候。

6、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．农业科学研究院“杂交水稻”创高产示范基地亩产高达1326.77公斤左右。

B．电影《长津湖》表现了中国人民志愿军的爱国主义精神，也激发了观众的爱国热情。

C．赵孟頫可以“日书万字”的原因，是因为其书法笔法简洁、线条简单、结构空间匀整。

D．我们的教育应该重在培养学生在日常学习和生活中善于创造、善于思考、善于观察的能力。

7、下列句子中没有语病的一项是（     ）

A．随着创建全国文明城市活动的开展，让我们饶城的基础设施不断改善，饶城城的面貌焕然一新。

B．考场上沉着、冷静、认真、仔细，是我们能否正常发挥水平的关键。

C．一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。

D．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷园的荷花尤其特别引人注月，游人不由得驻足欣赏。

8、萧何，沛人也。及高祖起为沛公，何尝为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金、帛、财物之府，分之，何独先入收秦律令图书藏之。沛公具知天下险塞、户口多少、民所疾苦者，以何得秦图书也。

初，诸侯相与约，先入关破秦者王其地。沛公既先定秦，项羽后至，欲攻沛公，沛公谢之得解。羽遂屠烧咸阳，立沛公为汉王，而三分关中地，王秦降将以距汉王。汉王怒，欲谋攻项羽。何谏之曰：“……臣愿大王王汉中，养其民以致贤人，收用巴、蜀，还定三秦，天下可图也。”汉王曰：“善！”乃遂就国，以何为丞相。   （选自《汉书·萧何曹参传》，有删改）

【注】三秦：这里指秦灭以后，项羽把战国时期的秦国故地分为三部分，分封给秦朝的三个降将，因此称为“三秦”。

【1】解释下列语句中加点的词语。

(1)．何尝为丞督事________________   (2)．沛公具知天下险塞 __________________

(3)．羽遂屠烧咸阳________________   (4)．汉王曰：“善！”______________

【2】下列句中的“以”与“以何得秦图书也”中的“以”的意义与用法相同的一项是( )。

A. 计日以还   B. 王秦降将以距汉王

C. 虽乘奔御风不以疾也   D. 以中有足乐者

【3】将文中画横线的语句翻译成现代汉语。

（1）诸将皆争走金、帛、财物之府

译文：_________________________________________________________________________________

（2）臣愿大王王汉中，养其民以致贤人。

译文：____________________________________________________________________________________

【4】选文表现了萧何的什么性格特点？

9、名句默写。

(1)__________,思君不见下渝州。

(2)强欲登高去,________。

(3)《<论语>十二章》中强调只要善于学习,到处都有老师的句子是:___,_____。

(4)《<论语>十二章》中孔子论述认真思考和努力学习相互依存关系的句子是:__________,_________。

10、（19分）

他在岁月面前认了输

（1）他花两天的时间，终于在院门前的花坛里，给我搭出两排瓜架子。竖十格，横十格，匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿，均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象扛着一捆竹竿的他，走在车水马龙的大街上是副什么模样。

（2）他说：“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”

（3）“多得你吃不了的。”他两手叉腰，矮胖的身子，泡在一罐的夕阳里。仿佛那竹架上已有果实累累。那时的夕阳，正穿过一扇透明的窗，落在院子里，小院子像极了一个敞口的罐子。

（4）我不想打击他的积极性，不过巴掌大的一块地，能长出什么来呢？且我根本不稀罕吃那些了。我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜，我说：“哦，真不赖。”是因为我突然发现，他除了搭搭瓜架子外，实在不能再帮我做什么了。

（5）他在我家沙发上坐，碰掉茶几上的一套紫砂壶。他进卫生间洗澡，水漫了一卫生间。我叮嘱他：“帮我看着煤气灶上的汤锅啊，汤沸了帮我关掉。”他答应得相当爽快：“好，好，你放心做事去吧，这点小事，我会做的。”然而，等我在电脑上敲完一篇稿子出来，发现汤锅的汤，已溢得满煤气灶都是。他正手忙脚乱地拿了抹布擦。

（6）我们聊天，他的话变得特别少，只顾盯着我傻笑，我无论说什么，他都点头。我说：“爸，你也说点什么吧。”他低了头想，突然无头无脑地说：“你小时候，一到冬天，小脸就会冻得像个红苹果。”想了一会儿又说：“你妈现在开始嫌弃我喽，老骂我老糊涂，她让我去小店买盐，我到了那里，却忘了她让我买什么了。”

（7）“呵呵，老啦，真的老啦。”他这样感叹，叹着叹着，就睡着了。身子歪在沙发上，半张着嘴，鼾声如雷。灯光下，他头上的发，腮旁的鬓发和下巴的胡茬，都白得刺目，似点点霜花。

（8）可分明就在昨日，他还是那么意气风发，把一把二胡拉得音符纷飞。他给村里人代写家信，文采斐然。最忙的是年脚下，村人们都夹了红纸来，央他写春联。小屋子里挤满了人，笑语声在门里门外荡漾。大年初一，他背着手在全村转悠，家家门户上都贴着他的杰作。他这儿看看，那儿瞅瞅，颇是自得。我上大学，他送我去，背着我的行李，大步流星走在前头。再大的城，他也能摸到路。那时，他的后背望上去，像一堵厚实的墙。

（9）老下去，原不过是一瞬间的事。

（10）我带他去商场购衣，帮他购一套，帮母亲购一套。

（11）他拦在我前头抢着掏钱：“我来，我有钱的。”他“唰”一下，掏出一把来，全是五块十块的零票子。我把他的手挡回去，我说：“这钱，留着你和妈买点好吃的，平时不要那么省。”他推让，极豪气地说：“我们不省，我和你妈还能忙得动两亩田，我们有钱的。”待看清衣服的标价，他吓得咋舌：“太贵了，我们不用穿那么好的。”

（12）那两套衣服，不过几百块。

（13）我让他试衣。他大肚腩，驼背，衣服穿在身上，怎么扯也扯不平整。他却欢喜得很，盯着镜子里的自己，连连说：“太好看了，我穿这么好回去，怕你妈都认不得我了。”

（14）他先出去的。我在后面叫：“爸，不要跑丢了。”他嘴硬，对我摆摆手：“放心，这点路，我还是认得的。”等我付了款，拿了衣出门，却发现他在商场门口转圈儿，他根本不辨方向了。

（15）我上前牵了他的手，他不习惯地缩回。我也不习惯，这么多年了，我们都没牵过手。我再次牵他的手，我说：“你看大街上这么多人，你要是被车碰伤了怎么办？你得跟着我走。”他“唔”一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上露出迷惘的神情。我的眼睛，有些模糊，是夕阳晃花眼了吧？什么时候，他竟这样矮下去，矮下去，矮得我看他时须低了头，他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。

【1】联系全文，说说“他在岁月面前认了输”的含义。（2分）

【2】第⑼段说“老下去，原不过是一瞬间的事”，文中哪几件事表现了父亲的老去？（写出四件即可）（4分）

【3】①品味句子中加点词语的表达效果。（2分）

我言不由衷地对他的“杰作”表示出欢喜。

②从修辞角度赏析句子。（2分）

他终于如一株耗尽生机的植物，匍匐到大地上。

【4】“我的父亲是怎样一个人?请结合文中具体事例简要分析。（写出两个方面即可） （4分）

【5】第⑻段运用了什么记叙方式，在文章中起什么作用？（3分）

【6】第⒂段“他‘唔’一声，粗糙的手，惶惶地，终于在我的掌中落下来，脸上露出迷惘的神情。”请结合上下文，对父亲当时的心理活动进行描写。（2分）

11、课外阅读理解。

文章要多做[制作人：程丽美]

学人只喜多读文章，不喜多做文章。不知多读乃藉人之工夫，多做乃切实求己之工夫，其益相去远矣。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故；不知艰难费力者，由于手笔不熟也。若荒疏之后作文艰难，每日即一篇半篇亦无不可；渐演至熟，自然易矣。又不可因不佳而懈其心，懒于做也。文章不能一做便佳，须频改之方入妙耳。此意学人必不可不知也。

【注】①选自《文章惟多做始能精熟》，作者唐彪。②学人：求学的人。③求己：研究自己（从而发现不足）。④藉：同“借”，凭。⑤频：连续几次。

【学习任务】

【1】请将加点字词的意思写在空白处。

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【2】下列成语中，与文中的“益”意义相同的一项是（_______）

A. 多多益善   B. 老当益壮   C. 开卷有益   D. 相得益彰

12、阅读下面的文字，按要求作文。

十三四岁的我们有一颗敏感的心，我们在乎的东西很多很多。因为在乎，我们懂得珍惜；因为在乎，我们变得成熟。

请以“我所在乎的”为题，写一篇记叙文。

要求：①600字左右；②不得抄袭、套作；③作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。