2024-2025学年（上）广安市七年级质量检测语文

1、下列说法错误的一项是（  ）

A. 莲花又名芙蕖、芙蓉、菡萏，谐音“清廉”，象征清廉；佛教中有“莲花池”，象征纯洁。

B. “巾帼”“桃李”“烽烟””“丝竹”“布衣”分别指妇女、学生、战争、音乐、百姓。

C. 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都是用韵的。

D. 普希金是俄国伟大的诗人，《自由颂》《致大海》《飞鸟集》都是他著名的诗集。

2、文中加点字的注音全部正确的一项是（　 　）

A. 黄晕（yūn） 烘托（hōng） 花苞（bāo） 诀别（jué）

B. 静谧（mì）   应和（hè） 高邈（miǎo）   莅临（lì）

C. 粗犷（kuǎng） 水藻（zǎo） 酝酿（niàng） 抖擞（sǒu）

D. 竦峙（sǒng）   憔悴（cuì） 瘫痪（tān） 发髻（jǐ）

3、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．畅销读物能否成为经典作品，关键在于它是否具备能经受时间考验的思想性和艺术性。

B．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意识。

C．为了提高大家的阅读兴趣，我校文学社开展了一系列名著阅读和主题诗歌朗诵。

D．西方所谓的普世价值体系陷入困境，不仅在全球甚至西方内部受到质疑，原因是西方价值体系并不足以保证产生好的经济社会效果。

4、下列各句中，有语病的一句是（ ）

A. 为了避免清明祭扫出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。

B. 广州的特大暴雨严重影响了市民的生活，也牵动了政府的特别关注和关心。

C. 世博会的历史，就是科学理念更新和科学技术进步的历史。

D. 养宠物成为现代社会的一种时尚，也使宠物的管理成为小区物业管理的大难题。

5、下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（  ）

A．四海千山皆拱伏  九幽十类尽除名

B．邪魔侵正法  意马忆心猿

C．二僧荡怪闹龙宫  群圣除邪获宝贝

D．诸神遭毒手  弥勒缚妖怪

6、下列关于名著《骆驼祥子》内容的表述，不正确的一项是（     ）

A．祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了。

B．《骆驼祥子》是一部颇具有地方特色的小说，老舍创造性的运用北京市民的口语， “把顶平凡的话调动得生动有力”，让朴素的语言更添“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”。

C．祥子的脸上有块疤，是小时候在树下睡觉，被驴啃了一口留下的。

D．《骆驼祥子》中的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时底层劳动人民的心酸苦难。

7、下列句子中加点词语运用错误的一项是（     ）

A．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。

B．面对境外的汹汹疫情和外防输入的重任，钟南山院士挺身而出，力挽狂澜，扭转了局势。

C．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。

D．一些书要浅尝，一些书要囫囵吞枣，另外一些要咀嚼消化。

8、阅读下面选文，完成下面小题。

[甲]

初，权谓吕蒙曰：“帅今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂微卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：”帅今者才略，非复吴下阿蒙！“蒙曰：”士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！“肃遂拜蒙母，结友而别。

[乙]

人有从学者，遇不肯教，而云：必当先读百遍。“言：”读书百遍，其义自见。“从学者云：”苦渴无日。“遇言：”当以‘三余’。“或问“三余”之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”

——（选自《三国志·魏志》，有删改）

[注释]①董遇：三国时著名的学者。②讷：说话迟钝。

【1】解释下列句子中横线的词。

（1）蒙辞以军中多务：            （2）即更刮目相待：

（3）人有从学者：                  （4）或问“三余”之意：

【2】翻译[甲][乙]两文画横线的句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）读书百遍，其义自见。

【3】[甲]|乙]两文中吕蒙和从学者在学习中遇到的困难有什么相似的地方？孙权和董遇是如何解决他们学习上的困难的？

9、古诗文默写

(1)树叶子却绿得发亮，___________________。《春》

(2)《观沧海》中描写海景全貌的诗句是___________，___________。

(3) _____________，行舟绿水前。《次北固山下》

(4) 峨眉山月半轮秋，____________。《峨眉山月歌》

(5) _____________，崔九堂前几度闻。《江南逢李龟年》

(6) _____________，应傍战场开。《行军九日思长安故园》

(7)成语“温故知新”是出自《<论语>十二章》当中的：____________，______________。

(8)饭疏食，饮水，__________________，乐亦在其中矣。《<论语>十二章》

10、阅读文段，回答问题

温暖的小刀

马德

①那年春末，我到一所中学去监考。

②发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。

③考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧藏着她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的什么东西。

④然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手——天哪，这个女生的左手居然没有手指头。

⑤原来，她竟是一个有残疾的学生!

⑥这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”

⑦考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小合适，才能贴在试卷上。

⑧这下，可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。

⑨“这位女同学，我可以帮你吗?”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。

然而，女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？

不一会儿，女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后，她坐在讲台前，一点一点小心翼翼地裁着那张纸片，“哧——哧——”，小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这一切。说实话，那一刻，女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛，她专注的神情，仿佛是在完成一件精致的手工艺品。

随后，她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子，低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀，说，赶紧答题吧，便走开了。

然而，我还在纳闷着。一张小纸片，用手也完全可以撕得很整齐，为什么一定要找把小刀来呢?

考试结束后，我道出了心中的不解。那位女老师笑了，说，这个女生所残缺的，是一只手。我不想在她面前，用自己灵巧的手指头去撕那张纸片，那样的话，会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀，就是想借助小刀，避开对她的这种伤害。”

一直以来，小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了，原来即便是锋利而冰冷的一片小刀,也会裁剪出人性的温暖来。

【1】通读全文，说说第②段末句中“秘密”在文中具体指什么，请分条陈述。

【2】作者对女生的感情发生了哪些变化？

【3】本文的人物细节刻画尤为精彩，请对第11段中划线句进行赏析。

【4】结合全文内容，说说最后一段在内容和结构上的作用。

11、阅读材料，回答问题。

从心所欲不逾矩

莫言

①少时，父亲就经常教育我们兄弟：一定要把字写好！人生来相貌丑陋，或出身贫困，那是没有办法的事。但字写不好，则完全是个人的原因。我父亲认为，只要肯下功夫，肯勤学苦练，就一定能把字写好。

②为了说服我们，父亲还举过很多例子。其中一例说，我们的一位先祖，去参加县太爷举办的社饮，因衣衫破旧，被那些身着绫罗绸缎的乡绅慢待。酒过数巡之后，县太爷令众乡绅赋诗写字。乡绅们先是相互推让，继而踊跃献技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向县太爷汇报。最后的场面是，我那位先祖将身上的破棉袄甩掉，赤膊捉笔，饱蘸墨水，不是往纸上，而是往那白粉墙上，尽情地挥洒。一时龙飞凤舞，满壁生辉。不但字好，词也好。众人刮目相看。我那先祖也被县太爷请坐上席。

③有一年，我这位先祖，去青州为某大户人家写匾。因东家招待不周，心中郁闷。只写了三个字，尚余一字未写，即呼手腕病发，不能握笔，然后买驴回乡。东家心中大恼，但看看已经写出的那三个字，的确是好得不得了，只好忍气吞声，备厚礼来请。我那先祖却礼数次后，终于答应将那剩下的一个字写完。东家请我先祖上车，我先祖道：“上什么车？”东家道：“去写那个字啊。”我先祖笑道：“写一个字，何必跑那么远？”言毕，从坑席下抽出一片纸，用一块破瓦片磨了一点墨，从墙角捡来一支秃笔，蘸墨挥毫，顷刻便成。见东家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去贴上吧，若有丝毫差错，我从今往后就不写字了。”

④时隔多日，远隔数百里，只写一个字，如何能保持与那三个字的风韵、气势、大小的统一性？对此疑问，我父亲的解答是：“他已经把手‘靠’死了！”“靠”字是我故乡土语，大意是经过长期训练，手上已经有了感觉。也就是孔夫子所说的“随心所欲不逾矩”，很可惜，现在已找不到我先祖所写的字了，因而也就无法领略他写得到底有多么好。尽管我没能在书法方面下功夫，但通过我父亲这种讲故事式的教育，还是使我从小就对书法多了一些兴趣，对能写出一笔好字的人自然也格外地尊敬和羡慕。

(1)阅读全文，请概括文中与先祖相关的两件事。

(2)文中第②段写道：“我那位先祖在一旁冷笑。”请用第一人称的方式，描述当时先祖冷笑的心理活动。

(3)文中画线句运用了什么描写方法，有什么作用？

(4)请从先祖写字和做人两方面解释“从心所欲不逾矩”的内涵。

(5)你从文中得到哪些启发？

12、按要求写作。

鲁庄公七年（公元前687年），鲁西北星陨如雨，与雨偕。——《史记》

据天文学家说，这是全世界第一次用文字记载的天琴座流星雨。流星雨砸到杞国一带，砸毁半个国家，房屋起火，真的是“身亡所寄”。

假如课文《杞人忧天》中的杞人就是当年天琴座流星雨的亲历者，面对流星陨落的杞人会有哪些反应呢？请合理想象杞人的动作、语言、心理，为下面这个故事续写结尾。80字左右。

不久，杞国的东南方声大如雷，有一星坠落……