2024-2025学年（上）白山市七年级质量检测语文

1、选词填空最恰当的一项是（   ）

①他正向古代典籍 ，有如向地壳寻求宝藏。

②燕赵的联拱平驰，   在骏马秋风的冀北，气势雄壮。

③金黄色的枇杷带着甜甜的诱惑，把院子里的枝枝杈杈   了

④然而在冬天，小冰晶却不会   ，它还在下落的途中不断吸附周围的水汽，使自己愈长愈大。

A. 钻探 耸立 挂满 熔化   B. 钻研 耸立 挤满 熔化

C. 钻研 屹立 挤满 融化   D. 钻探 屹立 挂满 融化

2、下列句子中没有语病的一项（     ）

A．由于疫情防控，近期到神农公园游玩的人比以前减少了一倍。

B．七年级（3）班的语文成绩是全校最好的一个班级。

C．有没有正确的环保观，是低碳生活实现的关键。

D．株洲市加大了对学校食品的抽样检测，防止不合格食品流入校园。

3、（题文）下列各句中没有使用修辞的一项是（ ）

A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

B. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。

C. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

D. 在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。

4、下列词语加点字的注音完全正确的一项是( )

A. 挚痛(chì)　 阻抑(yì)   亘古(gèng) 回环曲折(qǔ)

B. 嗥鸣(háo) 污秽(huì )   默契(qì) 气冲斗牛(dǒu)

C. 祈祷(qǐ)   迭起(dié) 仰慕(mù) 鲜为人知(xiǎn)

D. 校补（jiào） 哺育（fǔ）  锋芒毕露（lù）  兀兀穷年（wù）

5、下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是（  ）

①那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

②他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

③挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

④乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

A.①夸张   ②反复   ③比喻   ④比喻

B.①比喻   ②反复   ③拟人   ④排比

C.①比喻   ②夸张   ③拟人   ④排比

D.①夸张   ②夸张   ③比喻   ④比喻

6、下列句子与文中原句有出入的一项是：（ ）

A. 但那时却是我的乐园。

B. 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明.希望.快乐和自由。

C. 我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

D. 但我和妻子都是慢慢地，好像我背上同她背上的加起来，就是整个世界。

7、下列各句中没有语病的一项是( )

A. 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。

B. 中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。

C. 鲁迅先生和周建人先生，还有别的一、二位朋友在后边。

D. 中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。

8、阅读下面的文言语段，完成下面小题。

余家苦鼠暴，乞诸人，得一猫，形魁然大，爪牙铦①且利。以其未驯也，絷维②以伺，候其驯焉。群鼠闻其声，屏不敢出穴者月余日。既而以其驯也，遂解其维絷。适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之。比③家人逐得已下咽矣家人欲执而击之。

（文/薛碹，有删减）

注释：①铦（xiān）：锋利。②絷（zhí）维：用绳子系住。③比：等，待。

【1】下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（     ）

A．余家苦鼠暴   苦：痛苦

B．以其未驯也   以：因为

C．遂解其维絷   解：解开

D．比家人逐得   逐：赶来

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

比家人逐得已下咽矣家人欲执而击之

A．比家人逐/得已下咽矣/家人欲执而击之。

B．比家人逐得/己下咽矣/家人欲执而击之。

C．比家人逐得已/下咽矣家人/欲执而击之。

D．比家人逐得/已下咽矣家/人欲执而击之。

【3】下列对本文内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．作者因为家有鼠患，于是找别人要了一只猫来治鼠。

B．这只猫牙尖嘴利未驯化，主人就用绳子把它系住，以免它到处乱跑。

C．老鼠们听到了猫叫，屏气凝神都不敢出来。

D．主人解开猫的绳子后，它就捕到老鼠吃了。

【4】将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

适睹出壳鸡雏，鸣啾啾焉，遽起而捕之。

9、按要求背默：

（1）文中忠告孩子宁静才能够修养身心、静思反省的句子：_________；________；______。（共三句）

（2）文中强调苦学与成才关系的句子是：_________；________；______。（共三句）

（3）诸葛亮一生经历的总结，对儿子的教诲与期望的千古名句：__________；___________。

（4）反映诸葛亮静观万物、静心思考和冷静处世的思想及其心态的句子：

__________；___________。

（5）文中常被人们引做“志当存高远”的两句话是：__________；___________。

10、阅读下面的文字，完成问题。

会走路的花

①我在昭苏高原垦区住了四年，见了四年昭苏的云起云落。当我意识到昭苏的云是一道风景时，我已经快要离开了。

②昭苏的云每时是不同的，常常让我应接不暇，让我的笔尖落在纸上，凌乱不堪。而昭苏的云有时也是凌乱的。凌乱只是我们这些生活在地上的人的观感，说不定他们正在汇聚，向雨水即将落下的地方靠拢，给亟需雨水的干涸土地来一场透彻的漫灌，让需要的土地都湿润，让这片土地上的牧草都能喝到水，让麦子和油菜在该有雨时就会落雨。

③高原上的人，大多都可以分辨出哪一片云可以下雨，甚至下在什么地方都心知肚明，比天气预报都准确。他们抬头看看云，再看看天，用手一指，喏，山那边有雨，还不小呢。有一回我正巧路过落雨的地方，算是去验证，结果当然准确无比。这是在昭苏高原生活多年的经验积累吗？

④在昭苏高原，踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨。

⑤有一年的雨水真是多。看见云就是雨。雨说下就下，有时滴下几滴就停了；有的时候下得没完没了，许多人就会喝酒，喝得东倒西歪地走在雨水中，就像是麦地里的麦子在风雨中被吹的样子。

⑥雨停了，云还在。

⑦乌鸦似乎和雨水相约而来。雨水多的年成，乌鸦也特别的多。我在昭苏生活到第四个年头的时候，乌鸦在高原周围绕来绕去，到处都是乌鸦的影子和声音，在空旷的草原听着乌鸦啼鸣，丝毫没觉得疹人，草原实在太安静了。不光我从来没见过那么多的乌鸦，那些在高原生活了一辈子的老军垦也见得不多。夏天的清晨或者晚饭后的黄昏在漫步时，就常听到他们在讨论乌鸦之多，带着许多地方口音的老人，走在高原的路上，云跟在他们身后，默默看着把青春和子孙奉献给高原垦区的老人。云跟在他们身后，不断地看着他们往更远的地方走去也无能为力。

⑧乌鸦并不是一直都在空中，更多时候都停在树上，树是老军垦们初来高原的五六十年代栽下的。五六十年过去了，树上停歇的乌鸦和落下的叶子一样多吧。乌鸦也并不是一直歇在树上，天气正热的正午，他们会成群地落在草地上，喝草地喷灌、滴管洒到地上的水，也会踱步，黑压压的一片落在草地上，绿色就成了点缀，这时候再抬头看天上的云，黑白相映。乌鸦们在草地上不会待得太久，就会一齐飞走，几乎和云层相碰。

⑨乌鸦飞走了，云还在。

⑩云一直都在。

⑪云在许多人的手机和视线里。我的手机里、电脑里就存着近千张昭苏的云。上班路上，散步路上，去连队的路上，看到云漫不经心地在天上飘啊飘，就拿出手机随便拍几张，随手发到微信朋友圈，引起的赞和评论出乎我的意料。在我看来，这是我生活中的云，再普遍不过了，完全无须大惊小怪。当越来越多的人评论说从来没看到这么干净清澈的云时，我才慢慢意识到，生活在这里我是幸福的。不用为空气担忧，也无须担心喝的水，吃的菜蔬和粮食。

⑫当工业文明发展到许多人随手可以用智能手机记录下每时每刻云的不同姿态，也让许多人想看一片没有杂质的云而不得，许多人从出生就未见过蓝天，更未见过诗句中的白云万里，“蓝蓝的天空白云飘'，真的只成了一句歌词。

⑬当我每天面对着不同的云，苦闷于无法描述时，有一天在一家哈萨克人的切面店里买鲜面，店主五岁的女儿正拉着她妈妈的衣角说：“妈妈，快看，会走路的花。”她的手指的正是天上在移动的云群。我知道，这一刻，她是天生的诗人。

(1)阅读全文后，请以“云”为陈述对象概括文中关于云的“风景”。

①_______→②_______→云与鸦黑白相映→③_______→云是“会走路的花”。

(2)体会第④段“踮起脚尖就能扯下一块云，抖抖就是一阵雨”这句话的表达效果。

(3)说说标题“会走路的花”标题的妙处。

(4)文中第⑦段画线句和链接材料都有“云”的形象，请结合文章内容说出它们各自运用的手法和作用。

【链接材料】

北边的半个天乌云如墨，仿佛有什么大难来临，一切都惊慌失措。

（老舍《在烈日和暴雨下》）

11、阅读下面的文字，完成下列小题。

雨

①今天是一个雨天。

②天空渐渐阴沉下来，乌云遮住了太阳，原本刺眼的阳光变得不再刺眼。风渐渐肆虐起来，摇曳的树枝配合着风。

③突然，一道闪电划破了天空，耳畔响起轰隆的雷声，就像非洲草原上的雄狮，对猎物的怒吼。

④街道上的行人匆忙的走着，有的已经拿出了雨伞，人们对这司空见惯的现象已不以为然，马路上还是一如既往的车水马龙。

⑤地面湿润了，干涸的大地如同好久没喝水的孩子，肆意的吮吸着，不一会，淅淅沥沥的小雨悄然而至。

⑥渐渐的，雨下大了，不停地拍打着地面，如歌声，如响鼓。我感受到了雨的“哗啦”声，那是跳动的音符，急促的鼓点，有力的节奏。雨洗刷这空气、街道、精神；浇灌着鲜花、绿草、心灵。

⑦雨慢慢的变小，在一片朦胧中，一束光射出，拨云见日。乌云向两旁散去，天空中只剩下一轮明日，一道彩虹。

⑧行人们收起了伞，依旧匆忙的走着，仿佛什么也没发生，雨对他们来说只是微不足道，习以为常的事。

⑨雨不仅是大气中的水循环，对于植物来说，雨是生命；对于干旱的土地来说，雨是他们的宝；对于城市里的现代人来说，雨只是带雨伞的理由。

⑩没有多少人能发现雨的美丽，因为一般人是用眼去看，耳去听，而要想真正感受到雨的美丽，就得用心去看，用心去听，用心去感受。

【1】对下面句子中加点的词语在文章中的理解不恰当的一项是（  ）

A.“一道闪电划破了天空”“划破”表现出闪电的快速和强大的力量

B.“马路上还是一如既往的车水马龙”“一如既往”说明人们的生活不受风、雷、电的影响。

C.“渐渐的，雨下大了，不停地拍打着地面”“拍打”写出了雨的野蛮无理。

D.“浇灌着鲜花、绿草、心灵”“浇灌”写出了雨水的作用。

【2】对下面句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（  ）

A.风渐渐肆虐起来，摇曳的树枝配合着风。（拟人）

B.雨下大了，不停地拍打着地面，如歌声，如响鼓。（比喻）

C.耳畔响起轰隆的雷声，就像非洲草原上的雄狮，对猎物的怒吼。（比喻）

D.行人们收起了伞，依旧匆忙的走着，仿佛什么也没发生。（比喻）

【3】对文章的阅读理解最恰当正确的一项是（  ）

A.从文中第③段对雨的描写来看，作者写的是冬季里下的“雨”。

B.第⑥段用了“洗刷”“浇灌”两个词语，表现了作者对雨的厌恶。

C.从第⑧段的“微不足道”“习以为常”可以看出城里人对雨的麻木和厌烦。

D.最后一段作者告诉人们：要发现人世间的美丽，都要用心去看，用心去听，用心去感受。

12、初中生活丰富多彩，请以《我 ，我自豪》为题，写一篇记叙文。

要求：①请在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。