威海2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、星期天，李月给王璐打电话，约她去图书馆看书，接通电话后李月听到了一个陌生的声音，这时，李月怎么说比较好？（        ）

A．您好！让王璐接电话。

B．您好！我是王璐的朋友李月，请问王璐在家吗？

2、我会积累，我会选。

【1】和风对细雨，朝霞对（  ）

A.夕阳 B.秋凉

【2】读万卷书，（  ）

A.而义自见 B.行万里路

【3】竹篮子打水——（  ）

A.一清二白 B.一场空

【4】（  ）——节节高

A.芝麻开花 B.十五个吊桶打水

3、下列字的结构与其他三项不同的一项是（   ）

A．底

B．原

C．房

D．习

4、没有错别字的一项是（       ）

A．已后     一再     接着

B．这样     作梦     站士

C．各自     因为     在见

D．太阳     伙伴     做伴

5、根据所学内容填空。

1.儿童散学归(    )(   )，忙趁（ ）（   ）放纸鸢。

2.（   ）眠（ ）觉晓，（   ）（   ）闻啼鸟。

3.（   ）（   ）之计在于春，（   ）（   ）之计在于晨。

4.苗（   ）（ ），田（   ）（ ），春（   ）春（   ）绿蒙蒙。

6、填反义词和近义词。

《我个太阳》

近义词：清凉—______香甜—______温暖—______

邀请—______常常—______到处—______

反义词：清凉—______温暖—______冻僵—______

7、照样子，写出下面小写字母对应的大写字母。

g（_____） r（_____） q（_____） t （_____）

a （_____）d （_____） l （_____） e（_____）

8、看清要求写笔顺。

1．“病”共______笔，第八笔是______。

2．“非”共______笔，第一笔是______。

3．“低”共______笔，第七笔是______。

9、我会查字典。

1、“裙”用音序查字法，先从“汉语拼音音节索引”中找到音序（_____），再找到音节（________），可组词为（_______）。

2、“肉”用音序查字法，先从“汉语拼音音节索引”中找到音序（_____），再找到音节（________），可组词为（_______）。

10、我会写。

一棵（小树）

一只（   ）  一朵（   ）  一条（   ）

一个（   ）  一片（   ）  一道（   ）

11、照样子，写词语。

(1)例：荡来荡去   _____来_____去   _____来_____去

(2)例：阴沉沉   _______________   _______________

(3)例：叽叽喳喳   _______________   _______________

12、水田师镜子，映照着（_________），映照着（_________），映照着（_________），映照着 （_________）。

13、看拼音写词语。

cóng cǐ   dà mǐ yè sè

yuè   guāng kàn   zhe bà   ba

14、读拼音，写词语。

15、读一读，连一连

春笋   像一个大火球

白云   像一个个红红的小灯笼

太阳   像嫩生生的娃娃

苹果   像雪白的棉花

16、根据课外积累用“√“和“×”判断对错。

【1】女巫听从了吸血鬼的主意才把大南瓜从藤上摘下来。( )

【2】小猪唏哩呼噜是家里12个小猪中唯一的女孩子。( )

【3】小黑鱼一个人逃到大海深处，他感到非常自由。( )

【4】《亲爱的小鱼》中小猫想象着和小鱼一起在小岛上玩耍，小岛上种着棕榈树。( )

17、根据课文内容判断。对的画“√”，错的画“×”。

【1】小壁虎借到尾巴了。 （______）

【2】蚜虫把七星瓢虫吃光了，所以蚜虫是益虫。 （______）

【3】除了野牛，其他动物都跟着兔子一起跑。 （______）

18、判断下面句子，对的打“√”，错的打“×”。

【1】棉花姑娘的病是燕子治好的。______

【2】“咕咚”是木瓜掉到水里发出的声音。______

【3】鱼儿的尾巴是用来掌握方向的。______

【4】“小娃撑小艇”的下一句是“浮萍一道开”。______

19、我会读，我会做。

快乐的公鸡

小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼（nǎo）。他想，怎样才能快乐呢？

他走到田野（yě）里问老牛：“牛爷爷,怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮（bāng）助（zhù）人们耕（gēng）种田地，就快乐了。”

他跑到池（chí）塘（táng）边问青蛙：“青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？”青蛙说：“为庄（zhuāng）稼（jia）捉害（hài）虫，就快乐了。”

从此（cǐ），小公鸡每天早早地起来，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。

【1】全文共有（_____）个自然段。

【2】小公鸡为什么苦恼？请用“____”在文中画出来。

【3】老牛、青蛙、小公鸡是怎样得到快乐的？连一连。

老牛   为庄稼捉害虫

青蛙   为人们报时

小公鸡   帮助人们耕种田地

【4】（多选）小朋友，你怎样才会快乐呢？（ ）

A.帮爸爸妈妈做家务(wù)事。

B.整天吃喝玩乐。

C.帮助有困(kùn)难的人。

D.努力学习，取得好成绩。

20、阅读天地。

蚂蚁吃青虫

蚂蚁吃青虫才有趣呢。一天傍晚，我看见一只蚂蚁拖来一条大青虫，到了洞口拖也拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃（kěn）青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。 

1、作者两次看蚂蚁吃青虫。第一次的时间是＿＿＿＿＿＿，第二次时间是＿＿＿＿＿＿。 

2、用“﹏﹏”画出描写蚂蚁吃青虫动作的词语。 

3、仿照例子写句。       

蚂蚁吃青虫真有趣！ 

 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿真＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   

21、快乐阅读。

为了不让蝴蝶被刺伤

小卓（zhuō）娅（yà）在花园中玩，她走近了一棵刺槐（huái）。在刺槐上面有尖尖的刺，一只漂亮的蝴蝶正在刺槐上飞。哎（āi呦（yōu）,他怎么不害怕啊！要是飞到了刺上，那会怎么样啊？

卓娅走到刺槐跟前，摘（zhāi）下了一根刺、两根刺、三根刺……

妈妈看到了，就问她：“卓娅，你在干什么呀？干吗（má）要摘刺呀？”

“为了不让蝴蝶被刺伤。”卓娅回答。

【1】短文共有__个自然段。

【2】你知道“干吗”是什么意思吗？

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【3】卓娅为什么要摘刺槐身上的刺？

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22、看图写话。

提示：什么时候?谁在做什么?他们会说些什么?