安庆2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、根据本单元所学内容填空。

（1）像“诚信者，天下之结也”这样谈诚信的句子，我们还学了“失信___________”“小信_____则大信__________”。

（2）喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊！鹊！鹊！”我知道，她是在说：“______________________________________________”

2、读一读，拼一拼。

3、读拼音，写词语。

léi yǔ（_____） wū yún（_____） shǎn diàn（_____） zhǐ diǎn（_____）

fánɡ zi（_____） chuānɡ hù（_____） yě wài（_____） tiān rán（_____）

4、在括号里填上合适的词。

（1）反义词：粗心—（ ） 成功—（   ） 批评—（ ）

（2）近义词：夸赞—（ ） 富裕—（   ） 寻觅—（ ）

（3）（ ）的小路 （ ）的小溪   温暖的（ ） 茂密的（ ）

（4）一张（ ）   一台（ ） 一（   ）先生

（5）夜幕（   ）（   ） （   ）（   ）一新   勤学（   ）（   ）

千方（   ）计   众志成（   ）   风和（   ）（   ）

5、反义词。

筋疲力尽——（___________）　严肃——（_______）

和颜悦色——（___________）　深——（_______）

愿意——（_______）　亲切——（_______）　飞快——（_______）

6、看拼音，写词语。

bì lǜ huà zhuānɡ jiǎn dāo wēn nuǎn mào chū 

shén zhōu qián bì zhěnɡ qí tú huà yuàn yì

7、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《村居》这首诗的作者是贺知章。   （______）

2．长江是我国最长的一条江。   （______）

3．“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。   （______）

4．糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。   （______）

5．汉堡包是中国美食。   （______）

8、附加题：语文主题学习丛书阅读测试

判断下面说法的对错，分别用“√”“×”标出。

【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子，不要到人类设的帐子里。   （______）

【2】园丁把开白花的树种在红房子前面，把开红花的树种在白房子前面，奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下，奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 （______）

【3】孟母为了教养孟子，搬离了墓地附近、集市附近，搬到了学校附近。 （______）

【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言，分别是：免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。（______）

【5】松鼠咬坚果，不单是为了吃果肉，还为了磨牙。   （______）

9、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。

【1】“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。   （_______）

【2】看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。   （_______）

【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。   （_______）

10、判断下列说法的对错。  

（1）《晓出净慈寺送林子方》描写的是秋季的早上荷塘的美景。（____）

（2）《绝句》描写的是早春的景象，连用了“黄”“翠”“白”“青”四种鲜明的颜色，织成一幅绚丽的图景。   （_____）

11、阅读下面的语段，回答问题。

爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”

孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”

【1】照样子，写词语。

很多很多___________  ___________  ___________

想了想___________  ___________  ___________

【2】用“   ”画出文中爸爸说的话，用“﹏﹏﹏”画出孩子说的话。

【3】联系课文内容，理解“千人糕”是指（   ）。

A.由一千个人才能做成的糕点。

B.很多人的劳动才能做成的糕。

12、阅读短文，完成练习。

精卫填海

太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩。海上起了风暴，女娃不幸被淹死在海里。

女娃死后化作了一只小鸟，长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以人们就叫这只鸟为“精卫”。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她每天都不停歇地飞到西山去衔（xián）一粒小石子，或是一段小树枝，投到大海中，想要把大海填平。

大海奔腾着，露出雪亮亮的牙齿，凶恶（è）地嘲（cháo）笑着：“小鸟儿，算了吧！你就算干上一千万年，也休想把我填平！”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，我也要把你填平！”

“你为什么这么恨我呢？”

“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去更多无辜（gū）的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”

【1】联系上下文猜一猜文中加点词语的意思。

悲鸣：__________________________________

【2】精卫长什么样子？用“______”在文中画出来。

【3】精卫每天用_____或____来填大海，因为_________________。

【4】你认为精卫能把大海填平吗？为什么？

______________________________________

13、海鸥纪念碑（bēi）

①两百多年前，美国建国初期，有一群开荒的人，来到北美洲大cǎo yuán。他们盖起了小木屋，种上了玉米、小麦和蔬菜。田野上绿油油的，真喜人！

②一天，yuǎn chù飞来了一大块黑云，还传来一阵嗡嗡的声音。啊，是一群蝗（huáng）虫！蝗虫扑向田野，啃（kěn）吃庄稼。人们扑打蝗虫，可一群刚扑灭，又有一群飞来。蝗虫越来越多，人们怎么能扑杀完呢？开荒的人跪在地上，哭着，喊着……

③忽然，从蓝色的大盐湖那边，飞来了一群海鸥。有人扯（chě）开嗓门儿喊了起来 你们瞧 海鸡吃蝗虫啦 真的，海鸥很快吃掉了成千上万只蝗虫。当最后一只海鸥飞离时，田野上已见不到一只蝗虫了！

④开荒的人们dé　jiù了！为了铭（míng）记海鸥的功劳，教育孩子爱护海鸥，人们用花岗岩建造了一座圆柱形的纪念碑。

【1】根据拼音写词语。

cǎo yuán( )        yuǎn chù( )        dé jiù( )

【2】给文中画线句加上正确的标，点符号。

有人扯开嗓门儿喊了起来( )你们瞧( )海鸥吃蝗虫啦( )

【3】读句子，把人物的心情写在括号里。

（1）田野上绿油油的，真喜人！( )

（2）开荒的人跪在地上，哭着，喊着……( )

（3）真的，海鸥很快吃掉了成千上万只蝗虫。当最后一只海鸥飞离时，田野上已见不到一只蝗虫了！

( )

【4】用波浪线画出表示海鸥把蝗虫全吃掉了的句子。

【5】根据文章内容填空。

（1）短文第2自然段中的“一大块黑云”指的是_____。

（2）人们建造海鸥纪念碑的目的是_________。

14、开心阅读。（１６分）

好妈妈

妈妈是小儿科的医生。每天早晨总是六点去上班，晚上八点才回家。

一个星期天，妈妈正在家里休息。忽然响起了敲门声，我赶快去开门，原来是一位头发花白的老伯伯来找妈妈。妈妈立刻从屋里走了出来，笑着跟老伯伯打招呼。老伯伯着急地说：“医生，我的孙子病了，想请您去……”妈妈还没等老伯伯说完，就像战士接到命令似的，忙说：“好！我们快走吧！”我一听急了，赶快说：“妈，今天你不是头疼吗？”妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。

就这样，妈妈跟着老伯伯走了。妈妈多好，她心里总是想着生病的孩子。

（1）在带点字的正确读音下面画上横线。（４分）

  着急（zhe zháo ）   像战士接到命令似的（shì sì ）

  嘴巴（zuǐ zhuǐ ）   急忙（mán mánɡ ）

（2）在短文中找出跟下面词语意思相近的词，并写在括号里。（3分）

  立即（   ）   突然（ ）   赶紧（   ）

（3）填空。（５分）

妈妈去给孩子看病，这天是星期（   ），妈妈正在家里（   ），而且她自己正（   ）。妈妈急忙捂住我的嘴巴，不让我说下去。原因是（　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　）。

（4）请你用几句话向老师和同学介绍一下你的妈妈（或者爸爸、爷爷、奶奶……）。（4分）

­­­­________________________________________________________

15、课内阅读。

但公主在哪儿？

忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

我大声说□公主被我们救出来了□救出来了□在这儿□在这儿□我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！

【1】在文段的方框里加上合适的标点符号。

【2】用“____”画出“我”说的话。这句话应该读出（　　）的语气。

A．兴奋、激动　　　　　　　B．着急　　　　　　　C．愤怒

【3】“那时候，连我也忘记了她是我的妈妈”，这句话理解正确的是（　　）

A.妈妈太像公主了。

B.写出了“我”完全沉浸在游戏之中，表现了孩子们的纯真、可爱。

16、能说会写。

我最喜欢的动画片是《______》，最喜欢的人物是______，因为____________________。

17、照样子，写一写。

黄河奔，长江涌。长城长，珠峰耸。

“奔”字仿佛让我看到了黄河水奔腾不息的样子。

“涌”字仿佛让我看到了____________________。

18、照样子，写句子。

1．顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。(用加点的词语造句)

_________________________________________

2．大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了。(仿写句子)

大片的天空，_________；____________。

19、口语交际。

为了方便大家看书，班级建立了图书角。请你评一评下面两位同学的做法。

我觉得______________（人名）的做法好，_____________（人名）的做法不好，我们应该________________________________。

20、写话。

大自然就像一位神奇的魔术师，当他轻轻挥动魔法棒，各具特色的季就展现在我们眼前。你最喜欢哪个季节？为什么？请用一段话把自己想说的内容写下来。注意语句通顺。（不会写的字用拼音代替）