武威2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、查字典，我能行。

（1）“岛”的音节是________，________结构，组词________。

（2）“谊”是________结构的字，部首是________，除去部首还有________画。我会组词________、________。

（3）“民”字用音序查字法应先查大写字母________再查音节________，最后一笔的笔画名称是________，我会组词________、________、________。

（4）“齐”的第五笔是________，可以组词________ ________。

2、在括号里填上恰当的词语。

（________）地散步   （________）的围巾   （________）的目光

（________）的镰刀   （_________）的茧屋 （________）的小毛虫

3、看拼音写汉字。

bāng zhù xiàng dǎo   tè xū   jī xuě

（___________） （___________）  （_________）  （___________）

4、比一比，再组词。

巾（__________） 亲（__________） 留（__________） 含（__________）

币（__________） 幸（__________） 奋（__________） 岭（__________）

5、在下面的“（ ）”中，给句子加上标点符号。

1．雷锋叔叔（___）你在哪里（___）

2．爸爸（___）这糕的确应该叫“千人糕”啊（___）

3．春天的郊外（___）景色异常美丽（____）

6、看图写词语。

7、邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。( )

8、判断对错,对的画“√”，错的画“×”。

（1） 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。（______）

（2） 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。（______）

（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。（______）

9、根据课文内容，判断下面说法的对（√）错（×）。

【1】雷锋叔叔帮助了迷路的孩子和年迈的大娘，从中我感受到了雷锋叔叔助人为乐的精神品质。____

【2】古人曾经把贝壳当作钱币，所以用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。____

【3】《千人糕》一文中，“千人糕”指的是一千个人做出来的米糕。____

【4】从《揠苗助长》中我明白了，违反事物本身的发展规律，急于求成，反而会把事物弄糟。____

【5】《小毛虫》一文中，小毛虫变成了茧，然后变成了蝴蝶。____

10、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )

11、阅读下面的寓言故事，完成练习。

盲人摸象

有一天，四个盲人坐在树下乘凉。有个赶象的人走过来，大声喊着：“象来了，让开点！”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢？咱们来摸一摸好吗？”另外三个盲人齐声说：“好，摸一摸就知道了。”

他们向赶象的人说了他们的想法。赶象的人同意了，把象拴在树上，让他们摸一摸。

第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二个人摸到了尾巴，他说：“大象像根细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”

四个盲人你争我辩，都认为自己说得对，谁也不服谁。这时，赶象的人对他们说：“你们都没有说对。一定要摸遍了象的全身，才能知道象是什么样子的。你们每个人只摸了象的一部分，怎么能说得对呢？”

【1】短文共有______个自然段。

【2】读短文填空。

第一个人摸到了______，以为大象像_______________。

第二个人摸到了______，以为大象像_______________。

第三个人摸到了______，以为大象像_______________。

第四个人摸到了______，以为大象像_______________。

【3】四个盲人为什么都没有说对？怎样才能知道象是什么样子的？

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12、阅读我能行。

有一盏台灯和一支蜡烛在一个叫果果的小女孩的房间里。几乎每天晚上，台灯都会亮起来陪着果果读书，果果也十分喜欢台灯。于是台灯便高傲起来，把房间里的什么东西都不放在眼里。

有一天夜里，台灯对角落的蜡烛说：“喂，你这个土里土气的东西，有我好看吗?”蜡烛十分虚心地说：“台灯哥哥，我虽然没有你好看，但是我也有我的用处。”“那你也没有我好用，你瞧，我的开关一按，灯就亮了，你呢，行吗?”台灯正说着，突然停电了，房间里一片漆黑，果果找来打火机点燃了蜡烛。

蜡烛在漆黑的夜里亮了起来!果果在蜡烛的点点光亮下，做着还没完成的作业。台灯在一旁看着蜡烛的光芒，害羞地低下了头。

【1】读读文中第1小节划线的句子，想想“高傲”是什么意思，请写在横线上。

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【2】台灯对角落的蜡烛说：“喂，你这个土里土气的东西，有我好看吗?”台灯说这句话的意思是什么，请将合适答案的选项写在括号里：（   ）

A. 台灯认为蜡烛比它好看 B. 台灯认为蜡烛没有它好看 C. 台灯问蜡烛谁好看

【3】读了短文，你明白了什么？

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13、阅读检阅台。

夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīng）蜓（tíng），像一架小飞机停在机场上。

池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。

天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

【1】文中出现的动物有________、________、________、________。

【2】画线的句子中，小飞机指______________，机场指_________________。

【3】第四自然段中，画线的句子读起来很生动，你能写一个这样的句子吗？  

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14、阅读课文选段，做练习。

春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊囗杜鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑……

【1】在语段中的“□”里面加上合适的标点。

【2】在语段中的括号里填上合适的词。

【3】读语段中填进括号里的词，想想“我们”在找春天的时候调动了哪些感官。（在正确的答案后面打上“√”）

①眼睛（ ）   ②嘴巴（ ）   ③鼻子（ ）

④耳朵（ ）   ⑤双手（ ）

【4】语段中的“她”指的是__________。

【5】小朋友，你找到的春天是什么样子的？请你仿照语段中的画线句子写一写。

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15、阅读

塑料袋的自述

我是一个被人丢弃（qì）的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。

我漫无目的地飘啊飘，时而东时而西，时而高时而低。突然，我在一个高坎（kǎn）上被绊（bàn）了一下。哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。

“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。

“唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。谁知，他扒了几口，嫌（xian）味道不好，就把我扔到这儿了。这不，风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料饭盒刮到了高坎下边。

奔跑了几天，我实在是筋疲力尽。正当我有气无力地飘落到地上时，突然听到了伤心的抽泣声，侧耳细听，原来是土壤（rǎng）姐姐。

“土壤姐姐，你怎么了？”我关切地问。土壤姐姐看了我一眼□说□都怪你□我莫名其妙，不知道哪里得罪（zuì）了土壤姐姐。

土壤姐姐伤心地说：“你们塑料家族的姐妹们，一年又一年，湿而不腐（fǔ），干而不烂，深深地埋在土壤里，我的身体都让你们给弄坏了。”说完，她又鸣鸣地哭了。

听了土壤姐姐的哭诉，我也挺伤心：这能怪我们塑料家族吗？

【1】请在文中的方框内填入合适的标点符号。

【2】从文中找出意思相反的词语。

精神焕发——( )

【3】为“深”选择正确的义项。

A．从上到下的距离大       B．久，时间长       C．深奥       D．颜色浓       E．感情深

（1）塑料袋深深地埋在土壤里。( )

（2）夜深了，老师还在工作。( )

（3）这本书的内容很深。( )

（4）他的深情令我感动。( )

【4】土壤姐姐为什么哭泣？对此我们可以做些什么？

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16、实践活动

上网或实地看看玫瑰花。

17、用学过的词语造句。

①叮嘱：___________________

②教诲：___________________

③审视：___________________

④受用 ：___________________

18、照样子写句子。

（1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明杰跑进了教室。

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（2）例：小猴子吃葡萄。　（可爱的）小猴子（大口大口地）吃葡萄。

花花堆城堡。

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（3）例：春天像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

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19、句子训练。

1．那浓绿的树荫一望无边，遮住了蓝天。（改为“把”字句）

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2．它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。（缩句）

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3．只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（用加点词语造句）

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4．人类的日子非常特别艰难。（修改病句）

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20、仿写课文。

在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？仿照课文第2或第3小节写一写。