巴中2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、写出下面加点词语的近义词。

（1）春天的郊外，景色异常美丽。( )

（2）他拾起一根又长又细的枝条。( )

（3）妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。( )

2、比一比，再组词。

闹（_______） 赌（_______）  盯（_______）  团（________） 湾（________）

闲（_______）睹（_______）  钉（_______）  困（________） 弯（________）

3、看拼音写词语。

línɡ shēnɡ zhōu mò xià tiān yīnɡ ɡāi

( ) (   )   (   ) ( )

ruò xiǎo   tuō qǐ fǔ mō lì yì

( ) (   )   (   ) ( )

4、比一比，组词语。

寻______ 疲______ 块______ 关______

灵______ 波______ 决______ 失______

童______ 籽______ 根______ 针______

量______ 仔______ 很______ 汁______

5、在括号里写出与加点词意思相近的词。

（1）这糕的确应该叫“千人糕”啊！（________）

（2）妹妹高兴地跨上“马”。（________）

（3）花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。（________）

6、你能读拼音写词语吗？试试看。

7、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

1．河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______）

2．《小马过河》一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）

3．《玲玲的画》一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（______）

4．《揠苗助长》告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（______）

8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】我发现带火字旁和“灬”的字多与“火”有关。（________）

【2】我发现“明”和“亮”意思相近，“明亮”的意思也和它们差不多。（_______）

【3】“周”“巨”和“团”都是三包围结构的字。（________）

【4】“难道它的味道很特别吗？”这句话中的“特别”是“非常”的意思。（________）

【5】《小马过河》这篇文章中，小马最终蹚过了河，它明白了“别人的经验不一定可靠，得自己去尝试”这个道理。（________）

9、判断题

1.《三字经》中“人之初，性本善”的意思是每个人刚出生的时候，本性都是善良的，彼此之间的差异不大。（_____）  

2.“子不学，非所宜”是说小孩子不好好学习，是非常应该的，老师和家长不要批评教育。（_____）

3.幼不学，老何为？是说：小时候不努力学习，长大了能有什么作为呢？（____）

4.李白刻苦学习是受了老婆婆的启示。（_____）

5.《论语》共有10篇。（_______）

6.“五子登科”介绍窦燕山很会教育孩子，五个孩子都很有出息。（_______）

7.“曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。”这句话告诉我们做人要遵守礼节，讲求信用。（_________）

8.《大学》这本书的作者是孔子的学生曾参，他提出了“修身、齐家、治国、平天下”的主张。  （______）

10、判断下面加点字的读音。正确的打“√”，错误的请改正。

兴奋（xīnɡ）______ 干净（ɡàn）______ 好奇（hǎo）______

重量（liánɡ）______  难为情（wèi）______  结实（jiē）______

教室（jiào）______ 打扫（sào）______ 风扇（shān）______

11、读一读，完成练习。

【1】这张是参观________馆的门票。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）8岁的王小明和爸爸需要拿两张票才能参观展厅。（____）

（2）王小明可以拿着这张票去天象厅或宇宙剧场。（____）

【3】王小明可以在下面哪个时间去参观（  ）

A.周二15：00 B.周三14：00 C.周四9：00 D.周六17：00

【4】一位老爷爷乘坐地铁4号线去天文馆参观，但是他不知道在哪里下车，请你告诉他吧！

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12、阅读选文，回答问题。

赵州桥

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】选文第一自然段写了桥的   ；第二自然段写了桥的   。

A. 坚固 B. 美观

【2】第一自然段是围绕“_______________________”这句话来写的。

【3】赵州桥的设计有什么好处？请用“——”画出来。

13、课内阅读

①满天的乌云，黑沉沉地（压     逼）下来。树上的叶子子一动不动，蝉一声也不出。

②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（落     垂）下来，逃走了。

③闪电越来越亮，雷声越来越响。

④哗，哗，哗，雨下起来了。

⑤雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

⑥渐渐地。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

⑦天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹     扑）来。

⑧雨停了。太阳出来了。一条彩虹（横 挂）在天空，蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。

【1】短文按顺序写了____，_____、_____的景象，形象地描绘一幅夏日雷雨图。

【2】根据文章内容，选择正确的动词，用“√”标出。

【3】文中画线句子分别写了哪些景物？请在文中画出来。

14、课内阅读。

猴子种了一棵梨树苗，又浇水，又施（shī  sī）肥，等着将来吃梨子。

正当（dāng  dàng）小梨树快成活的时候，一只乌鸦哇哇地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种梨树呢？有句农谚（yàn  yiàn）：梨五杏四。梨树要等五年才能结果，你有这个耐心吗？”

猴子一想：“对，五年太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。

正当杏树快成活的时候，一只麻雀喳喳地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种杏树呢？有句农谚：杏四桃三。杏树四年才能结果，你等得及吗？”

猴子一想：“对，四年太长了，我也等不及。”于是就拔掉杏树，改种桃树。

正当桃树快成活的时候，一只杜鹃咕咕地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种桃树呢？有句农谚：桃三樱二。种桃树再短也得三年才结果，你不着（zháo  zhe）急吗？”

猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。

可是，猴子左等右等，樱桃树却一直没有成活。

就这样，这只猴子什么树也没种成。

【1】给短文中加横线的字选择正确的读音打“√”

【2】短文选自《   》，讲猴子本来想自己种_______树，听了_______、_______ 和________的话改种了_______、_________、______，结果猴子_______________________。（做事的结果）

【3】这篇短文告诉我们，做事情要________________，不能_________________。

15、阅读短文，回答问题。

能用的“废纸”

班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎祥帮助他们改正这个坏习惯呢？

一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三摞“废纸”。

贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，有十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”

小朋友们睁大了眼睛，连连点头。

贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。

现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！

【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。

浪费（______）   改正（______）   保护（______）   共同（______）

【2】为什么要节约用纸？用“___”在短文中画出相关的语句。

【3】贝贝是怎样节约用纸的？用“﹏﹏”在短文中画出相关的语句。

【4】读了短文，你今后打算怎么做？

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16、用加点的词语写句子。

例：因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

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17、照样子，用加点词语写句子。

例：我一抬头就看见天。

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18、用下面的词语组成通顺的句子。

（1）盛开 上   野花 的 草地 着 美丽

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（2）声音   许多   的 有 美妙   大自然

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19、口语交际。

在第三单元我们学习了民谣《传统节日》，进一步了解了我国的传统节日，在这么多的传统节日中，你最喜欢哪一个节日？为什么喜欢它？和同学们交流一下吧！

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20、仔细看下面的图，图上写的是什么时候？谁在哪里做什么？