克州2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、写出下列词语的反义词。

舒服— _____ 必须—_____ 失去—_____ 容易—_____

2、给下列句子加上标点符号。

（1）你觉得（____）当一只小虫子好不好（____）

（2）我有一大把彩色的梦（____）有的长（____）有的圆（____）有的硬（____）

（3）我们一起商量怎样解决这个问题（____）

（4）这可是难得一遇的流星雨呀（____）

3、我会根据课文内容和要求填空。

1．“________黄鹏________，________白鹭________”这两句诗中写到的四种颜色是：________、________、________、________。

2．不知细叶谁裁出，________________。

3．本学期，我们学习了两则寓言，分别是《揠________》和《________》。课外，我还读了一则寓言，题目是《________》。

4．春天，当我看到原野上茂盛的野草，就会情不自禁地吟诵白居易描写小草有顽强生命力的名句“野火烧不尽，________________”；夏天，游玩西湖时，看到美丽的荷花，我就不由得想起杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的诗句“接天莲叶无穷碧，________________”。

5．___种____粟，____收____。四海无_____田，农夫____饿死。

4、将下列字的音节补充完整。

p___棚     t___驮   q___浅   t___蹄

5、我能按要求完成练习。

1．“想、恋、感”这三个字的共同偏旁是      ，带有这个偏旁的字大多与      有关。

2．选词填空。

（盼望 希望）

（1）我最（   ）有太阳的好天气，最害怕下雨的坏天气。

（2）我们是祖国的（   ）。

3．我会用“/”画去下面这组词语中的不同类。

胳膊 腹部 肩膀 脾气 脾胃

6、比一比，再组词。

漫(   )   志(   )   提(   )   喝(   )

慢(   )   忘(   )   题(   )   渴(   )

7、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“亡羊补牢”的“亡”的意思是“丢失”。 ____

【2】端午节人们有赛龙舟、吃粽子、看花灯的习俗。 ____

【3】积雪化得快的是北方，积雪化得慢的是南方。 ____

【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。____

【5】“清明”既是节气，也是传统节日。 ____

【6】《晓出净慈寺送林子方》作者是唐代的杨万里。 ____

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】诗人把“二月春风”比作剪刀，赞美了春天伟大的创造力。______

【2】《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。______

【3】《村居》的作者是唐代诗人杜甫。______

【4】这两首古诗的作者都是唐代诗人。______

【5】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。_______

9、判断题。（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）

【1】绘本《犟龟》里不仅有精彩的故事，还为我们带来了美丽的配图和有趣的乐曲。（____）

【2】《愿望的实现》中愿望仙子没有帮助老苏巴和苏希实现愿望。（____）

【3】《七色花》这个故事告诉我们，帮助别人才能获得真正的快乐。（____）

10、如果你的班级需要制定一份“图书借阅公约”，请你在正确做法后的括号里打“√”，错误的打“×”。

1．借书时要登记。   （______）

2．在借的书上涂涂画画。   （______）

3．借了书不按规定时间还。   （______）

4．将自己喜欢的书捐赠到图书角，与大家分享。   （______）

11、同步阅读。

神农尝百草

上古时候，五谷和杂（zá）草长在一起，药物和百花开在一起。哪些粮食可以吃，哪些草药可以治病，谁也分不清，人们吃不饱，还经常生病。

神农氏为了给百姓找到用来充饥（jī）、治病的东西，向西北大山走去。

他走了七七四十九天，来到一座大山脚下。只见这座山半截插在云彩里，四面都是刀切崖，崖上挂着瀑布，石头上长着青苔（tái），看来没有登天的梯子是上不去的。

臣民们劝他趁早回去。神农摇摇头：“不能回！黎（lí）民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”

神农认真查看地形后灵机一动。他带领臣民们砍木杆，割藤条，靠着山崖搭成架子，这样从春天搭到夏天，从秋天搭到冬天，不管刮风下雨，还是飞雪结冰，从来不停工。整整搭了一年，才搭到山顶。

到了山顶一看：山上真是花草的世界，红的、绿的、白的、黄的，各色各样，密密丛丛。神农欢喜极了，他亲自采摘花草，放到嘴里尝，并把结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病，都写得清清楚楚。

就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，踏遍了这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱（liáng）能充饥，就叫臣民把种子带回去，让黎民百姓种植。他还尝出了三百六十五种草可以作为药材。后来，他又根据尝草时的记录写成了《神农本草》为天下百姓治病。

【1】神农为什么要尝百草？（        ）

A．五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起。

B．人们经常生病。

C．因为五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起。人们分不清粮食和草药，吃不饱，还经常生病。

【2】当臣民们劝他趁早回去时，神农摇摇头：“不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢！”神农会用（        ）的语气说这句话。

A．坚定

B．犹豫

C．害怕

【3】第五自然段中“灵机一动”说明（        ）

A．神农被吓了一大跳

B．神农很激动

C．神农想出了好办法

【4】把神农到了山顶后看到的景象用“　　　”在文中画出来。

【5】神农尝百草的结果是什么？下面说法最全面、准确的一项是（        ）

A．他尝出了能充饥或治病的植物，并根据记录写下了《神农本草》

B．他写成了《神农本草》

C．他知道了哪些草是苦的，哪些热，哪些凉

12、阅读短文，完成练习。

粽子

①每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子不仅以它特有的形状、颜色和味道惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

②粽子的形状很特别，既不是方的，又不是圆的。你知道它包含着几个顶角、几条棱、几个平面、几个三角形吗？

③粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，割开墨绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛镶嵌着几颗深红油亮的玛瑙，红、白、绿三色互相映衬，很是好看。

④粽子的味道好极了。箬叶散发着清香，咬一口馅儿，甜而不腻。它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。

【1】根据形声字的组成规律，猜猜下列汉字的读音。

（1）粽_____　　　 （2）玛_____ 　　（3）箬_____

【2】从文中找出下列词语的近义词。

（1）喜欢——_____　　（2）思念——_____　（3）特殊——_____

【3】“红、白、绿三色互相映衬，很是好看”中“红”指的是____________，“白”指的是__________________，“绿”指的是____________。

【4】短文第④自然段是围绕着哪句话写的？用“﹏﹏﹏”画出。

【5】短文围绕“粽子”主要描写了哪些方面的内容（　　　　　）（多选）

A．形状

B．味道

C．颜色

D．原因

【6】端午节是为了纪念我国的伟大诗人________。

【7】读读文中画横线的句子，用“既……又……”写一句话。

____________________________________

13、阅读练兵场。

有趣的太空生活

在无边无际的太空里，几乎没有空气。人在那里无法呼吸，就好像沉到水里一样。所以，宇航员要穿上宇航服，用来保护自己。一件宇航服有50多千克重，里外有十多层，装着控制氧气、水、温度和压力的自动设备。宇航服虽然很笨重，但这点分量在太空中实在算不了什么。

宇航员在宇宙飞船中可以不穿宇航服，但他们走路、睡觉、吃饭、洗澡以及大小便等都和我们在地面上的方式是不一样的。

在太空中，宇航员几乎没有重量，只要轻轻一蹬脚，就能从这边“飞”到那边。

宇航员吃的东西像糨糊一样，装在像牙膏管子的容器里，挤进嘴里去吃，不让食物到处乱飞。洗澡要在密封的棚里，因为水不会往下流动，要用真空泵把脏水排掉。大小便时要把脚和腰绑住，否则人会飞起来。为了防止泡沫乱飞，宇航员用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！快点学习科学知识吧，长大也当一名宇航员，驾着飞船去探索宇宙的奥秘！

【1】判断下列说法，对的在括号里画“√”，错的画“×”。

（1）太空里有水有空气，所以宇航员才能进人太空。（___）

（2）太空中，宇航员轻飘飘的，几乎没有重量。（_____）

（3）宇航员在太空中可以泡方便面吃。（_____）

（4）宇航员睡觉时可以站着睡，大小便时要把脚和腰绑住。（_____）

（5）文中描述的太空生活都是人们想象出来的，人类从来没有飞上太空。（_____）

【2】仿照例子，写一写。

例：太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

_______是多么的漂亮啊！

_______是多么_______！

_______是多么_______！

14、课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”

妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”

【1】选文中那匹“出色的马”指的是__________________。

【2】妹妹得到这匹马时的动作是   ,心情   。这说明了   。

【3】联系下文想一想:爸爸的话有什么深刻含义呢?

______________________________________________

15、课外文段

梅花鹿

一朵，两朵，三朵

梅花朵朵绽放

在小梅花鹿的身上

那一朵朵梅花

像是太阳的笑容

风儿悄悄地问

——你是从梅林经过

碰落了那些花瓣吗

——不，是妈妈用从梅林

采来的花儿装扮了我的

衣裳

妈妈笑了，像一朵梅花那样

笑得甜蜜而又芬芳

她记得她梦见梅花落在

她的唇上

她吻了吻自己的孩子

小梅花鹿就变成了今天的模样

【1】小梅花鹿身上的花纹像什么？

________________________________________

【2】小梅花鹿说自己身上的花纹是怎么来的？

________________________________

【3】你认为小梅花鹿身上的花纹是怎么来的？

________________________________

16、照样子用加点的词写句子。

例：他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”

1.______________________________________。

例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

2.___________________________________。

17、口语交际。

做作业时，黄霏霏遇到了一道难题不会做，她打算向班长龙一鸣请教，可不知怎么说。她该怎样请教呢？

__________________________________

18、连词成句。

（1）山坡上 我们 在 春天 找到了

________________________________________

（2）邓爷爷 柏树苗 茁壮的 精心地 挑选了 一棵

_________________________________________

19、读寓言，悟道理

(1)《揠苗助长》中“揠”的意思是______，那个人揠苗的原因是_____________________，揠苗的结果是____________。这个故事告诉我们（____）

A．办事要遵守规律，不能急于求成。

B．办事要努力，不能偷懒。

C．办事不用遵守规律，时间到了，事情自然会解决。

(2)《亡羊补牢》是一则_______故事，从这个故事中我明白的道理是______________________________________________。

20、看图写话

画面上的乌鸦在干什么？猜猜它能达到目的吗？请你为它编写一个小故事。

要求：语句通顺，字数60字左右。不会的字可以用拼音代替。