1、读拼音,写词语。
mín zú yǒu yì qí xīn tuán yuán rè nao bèi ké
_____ _____ _____ _____ _____ _____
gǔ tou shāo huǒ yā zi jī ròu chǎo cài hǎi xiá
_____ _____ _____ _____ _____ _____
2、我能把词语写得既正确又美观。
shū yè tíng zhǐ jué dìng yīng gāi
(___) (___) (___) (___)
shì jiè biàn huà guāng míng cóng cǐ
(___) (___) (___) (___)
3、照样子写词语。
各种各样(ABAC式)_________ ________ ________
五颜六色(含数字)__________ ________ ________
4、根据课文内容完成练习。
1.______一粒粟,______万颗子。
2.窗含________________,门泊________。
3.夏天,漫步在湖畔,望着美丽的荷花,我不禁想起了两句诗:接天______无穷碧,映日______别样红。
4.假如你在野外迷了路,要记住:中午的时候太阳在______,地上的树影正指着______;黑夜里,北极星在______;阴雨天,树木枝叶稠的一面是______,稀的一面是______。
5、组词练习
洗( )( )( )
认( )( )( )
扫( )( )( )
6、看拼音,写字词。
mào yǔ wēn nuǎn bēi bāo wān qū fēng lì
7、下面是一位同学对加点字猜的读音和意思。他猜对了吗?猜对的画“√”,猜错的画“×”。
【1】校园里有一棵高大的榕树,枝繁叶茂,大家都很喜欢。(__________)
读音:和róng相同或相近 在句中的意思:和树木有关
【2】我今天跑这段路用了十分三十秒,比昨天快了将近一分钟。(__________)
读音:和shǎo相同或相近 在句中的意思:和禾苗有关
8、判断题。(在说法正确的后面打“√”,错误的打“×”)
【1】绘本《犟龟》里不仅有精彩的故事,还为我们带来了美丽的配图和有趣的乐曲。(____)
【2】《愿望的实现》中愿望仙子没有帮助老苏巴和苏希实现愿望。(____)
【3】《七色花》这个故事告诉我们,帮助别人才能获得真正的快乐。(____)
9、根据课文内容判断对错。对的打“√”,错的打“×”。
【1】沟渠里的积雪,化得快的是南边,化得慢的是北边。(__________)
【2】《小马过河》这篇文章告诉我们,不能光听别人说,要自己尝试。(__________)
【3】“祖先的摇篮”指的是原始森林。(__________)
【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们,出了问题以后,要想办法补救。(__________)
【5】我们在端午节这一天踏秋赏菊和登高。(__________)
10、判断对错。
1.“拖”“裂”“缺”“窑”的韵母都是复韵母。(______)
2.“厨”“忠”“饰”“任”的声母都是翘舌音。(______)
3.“满”是左右结构的字,部首是“艹”。(______)
4.“烤”“热”“害”“根”的笔画数都是10画。(______)
11、读短文,完成下列问题。
最爱水仙花
我最爱水仙花。
冬天,很多花儿都经受不住严寒的摧残,而水仙花却不畏惧。当室外寒风凛冽、冰雪满地的时,水仙花却越发精神抖,更加健壮地生长着。
春节前几天,我家种的那盆水仙花开了,舒展着嫩绿的叶子,洁白的花瓣,金黄的花蕊,散发着阵阵清香。
我爱水仙花,我爱它的美丽、芬芳,更爱它那不怕寒冷、坚忍顽强的精神。
【1】短文共有______个自然段,第2自然段有______句话。
【2】在括号里填上恰当的词语。
______的叶子 ______的花瓣 ______的花蕊
【3】我知道水仙花开花的时间是( )
A.夏天
B.冬天
【4】在文中用“__”画出描写水仙花美丽、芬芳的句子。
【5】读了短文,我知道了水仙花不仅美丽芬芳,还有着( )的精神。
A.清高脱俗
B.坚忍顽强
C.默默无闻
12、我会阅读。
我是一只小虫子(节选)
①不过,我觉得当一只小虫子还真不错。
②早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上( )懒腰,用一颗露珠把脸( )干净,把细长的触须( )得亮亮的。如果能小心地( )到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
③我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
④走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。蟑螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
【1】将下列词语的序号填入文段中的括号里。
①洗 ②擦 ③跳 ④伸
【2】根据短文内容,在横线上填写合适的词。
____________的触须 _______________的草叶
【3】下面这些虫子有什么特点?找一找,连一连。
屎壳郎 螳螂 天牛
贪吃 不看路 脾气不好
【4】读第④段,这段话中的“他们”指的是_________这种动物;“他”指的是_________这种动物;“她”指的是_________这种动物。
13、课内阅读。
蛇的故事
提起蛇最恨的,那就是老鼠了,它们的恩怨还追溯到几千年以前。那时候蛇跟老鼠是一对友谊非常深厚的朋友,老鼠和蛇的友谊被树上的乌鸦看在眼里,乌鸦非常生气,心想:“要是蛇和老鼠联手,那以后自己哪还有好日子过啊!”
一天,蛇的兄弟无故死了,蛇发誓要找出凶手,乌鸦跑到蛇的身边说是老鼠杀死了它的蛇兄弟,是自己亲眼看见的,还说得有鼻子有眼的,蛇生气地要去找老鼠算账。老鼠这个时候也气呼呼地正要找蛇算账呢!老鼠家的粮食不知是被谁偷了去,乌鸦趴到老鼠的耳边说是蛇趁着老鼠不在家的时候,把老鼠的粮食都偷走了。蛇和老鼠见面立刻就打了起来,最后蛇把老鼠吞进了肚子里,从那以后蛇和老鼠就结下仇恨,一直到今天,它们的子孙后代已经不知道为什么会与对方为敌,只知道老鼠和蛇势不两立。
【1】读了短文,你喜欢哪些句子?用“_______ ”画出来。
【2】选择参考答案,填序号。
①是 ②不是
A.在很久以前,蛇和老鼠是不是好朋友? (_______)
B.蛇把老鼠的粮食偷走了。 (_______)
14、阅读短文,完成练习。
寻找小木耳
“小木耳!小木耳!呜――呜—―”一天中午,咪咪发现心爱的毛毛狗小木耳丢了,就大哭起来。
“别急,咪咪,”妈妈安慰(wèi)咪咪说,“只要你肯动脑筋想办法,你肯定能找回小木耳的。”
咪咪一听,心想:对呀,我哭有什么用呢?还是给小木耳登个启(qǐ)事,看看能不能将它找回来。于是,咪咪就和妈妈一起给小木耳做画像、登启事。
咪咪看着照片,认真的将小木耳样子描在一大块纸板上,妈妈则把剪成一小段一小段的各种颜色的毛线放在一个包装盒里,摆在咪咪旁边。咪咪挑出两种颜色的线,做出和小木耳一样的头发和尾巴,最后又给小木耳画上圆圆的眼睛、灵巧的小鼻子、翘翘的小黑耳朵和鼓鼓的小嘴。嘿!真是像极了。
咪咪高兴地把写好地址的启事登了出去。果然,没过两天,咪咪就找回了它心爱的小木耳!
【1】这篇短文一共有几个自然段。(__________)
【2】咪咪的小木耳是( )(填序号)
A. 木耳 B. 玩具 C. 毛毛狗玩具 D. 小狗
【3】咪咪找回小木耳的办法是( )(填序号)
A. 咪咪和妈妈一起去找。
B. 咪咪和妈妈一起做毛毛狗小木耳的画像,并登了寻找启事。
C. 咪咪在妈妈的帮助下,做了毛毛狗小木耳。
【4】咪咪的小木耳长着一双 的小眼睛、 的小鼻子、翘翘的 和鼓鼓的 。
【5】咪咪是个______________________________的孩子。
15、课内阅读。
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
【1】“我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。”读这句话时“_______”这个词的语气要加重一些。
【2】用“ ”画出“走在外面一定要小心”的原因是什么?
【3】根据语段的内容连一连。
屎壳郎 脾气不太好
螳螂 从不看路
天牛 很贪吃
【4】除了屎壳郎、螳螂、天牛,你还觉得哪种小虫子特别有意思?
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16、我会按要求写句子。
(1)空气扑来。(清新的 迎面)(扩句,用上括号里的词。)
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(2)天气渐渐热起来了。(用划线的词写句子)
______________________________
(3)大象有一对大耳朵,像扇子似的,耷拉着。(用划线的词写句子)
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(4)光明 大地 太阳 给 带来(连词成句)
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(5)弟弟高兴极了,蹦蹦跳跳地进了游乐场。(仿写句子)
小马________,________地到了对岸。
17、读句子,仿一仿。
例:我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
仿:阳光下的影子,一会儿_______,一会儿______,一会儿_______。
18、照样子,用上括号里的关联词语,把两句话连成一句。
例:青蛙能把烂泥塘卖掉。 青蛙搬到城里去住。(如果……就……)
如果青蛙能把烂泥塘卖掉,他就搬到城里去住。
青蛙觉得这儿不怎么样。 青蛙想把泥塘卖掉。(因为……所以……)
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19、读句子,完成练习。
(1)一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。
①在横线上填上像“绿油油”(ABB)结构的词语。
________的米饭________的脸蛋
②仿写例句。
________,就像________。
(2)按照要求写句子。
①小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?(仿写句子)
________,那是春天的________?
②门前开着一大片五颜六色的鲜花。(用加点词造句)________
20、用一用,把学过的词语运用起来。(至少写三个)
同学们,夏天是个生机勃勃的季节,在田野、在庭院、在校园、在公园、出门旅游,你一定看到很多优美的风景,你会想到哪些词语?然后运用这些词语把看到的美景写下来。
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