盐城2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、词语搭配。 

一________小虫子    一________尿   一________露珠        

一________小伙伴   ________的小鸟  ________的草叶   

  ________的触须

2、辨字组词。

赔（___）   粉（___）   堤（___）   够（___）   烧（___）

培（___）   纷（___）   提（___）   购（___）   浇（___）

3、我会默写诗句。

1．_____莺飞______，拂堤杨柳醉______。

2．儿童散学______，_______放纸鸢。

3．碧玉妆成_______，_______绿丝绦。

4．_______谁裁出，____________。

4、给下面的句子打上标点符号。

①我真高兴啊( )   

②一会儿教他们学自己发明的拼音字母( )

③看( )那是什么( )

④我知道，这便是a( )o( )e

5、比一比,再组词。

外（_____）  处（_____）  该（_____）  孩（_____）  没（_____）  投（_____）

拾（_____）  给（_____）  杯（_____）  坏（_____）  快（_____）  块（_____）

6、读拼音，写词语。

bào   dá   ēn   qíng

1.我们要 父母的 。

fǔ mō

2.老师 着我的头，高兴地笑了。

7、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”。

  1.“盏”字的读音是“zǎn”, （   ）“zhǎn”。 （   ）

  2.“积”字的读音是“jī”, （   ）“jí”。 （   ）

  3.“闯”字的部首是“门”， （   ）“马”。 （   ）

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】青蛙最后把泥塘卖了，搬到城里去住了。（______）

【2】北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。（______）

【3】航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。（______）

【4】护林防火，人人有责！我们不能将火种带入校园，更不能带上山。（______）

【5】雷雨前天空中没有一朵乌云，雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。（______）

9、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“书目”与“树木”读音相同。（___）

【2】“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的加点的字都读轻声。（___）

【3】“蜿蜒”一词中的“蜿”应读“wán”。（___）

【4】“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。（___）

【5】“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。（___）

10、根据本周学习的内容判断对错。

【1】《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美雷锋叔叔的。他牺牲后，毛主席曾为他题词：“生的伟大，死的光荣。”____

【2】“甘”是独体字，第二笔是“丨”。____

【3】“暖”“特”“舞”都是左右结构的字。____

【4】“熬糖”中“熬”的读音是“áo”。____

11、课外阅读。

舞春

燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！

1、文中写了春天的_________、__________、___________等。

2、伴着小燕子舞的有（   ）和（   ）。

3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

__________________________________________。

12、阅读下文，完成题目。

春天的美景

春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。

春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。

在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

【1】从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。

______________________________

【2】短文的作者抓住了______、蝴蝶、蜜蜂、________、_________和_______来描写春天的美好。

【3】用“   ”画出文中的一个比喻句。

【4】短文最后一段告诉我们要________________。

13、课外阅读。

昆虫记（节选）

法布尔

有一条小河沿着我们的村子旁边悄悄地流过，在河的对岸，有一座树林，全是光滑笔直的树木，就像高高耸立的柱子一般，而且地上铺满了青苔。

在这座树林里，我第一次采集到了野菌。这野菌的形状，猛一眼看上去，就好像是母鸡生在青苔上的蛋一样。还有许多别的种类的野菌形状不一，颜色也各不相同。有的形状长得像小铃儿，有的形状长得像灯泡，有的形状像茶杯，还有些是破的，它们会流出像牛奶一样的泪，有些当我踩到它们的时候，就会变成蓝蓝的颜色了。其中，有一种最稀奇的，长得像梨一样，它们顶上有一个圆孔，大概是一种烟筒吧。我用手指头在下面轻轻一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来，我把它们装满了好大一袋子，等到心情好的时候，我就把它们弄得冒烟，直到后来它们缩成一种像火绒一样的东西为止。

【1】《昆虫记》的作者是法布尔，选文描写的是他在_________看到的景象。

【2】作者在这儿第一次采集到了_________。这些植物有的像________，有的像_________，有的像_________，还有的像__________。

【3】读一读文中画线的句子，这个形状稀奇的野菌到底稀奇在哪里？（ ）（多选）

A．长得像梨。

B．顶上有一个圆孔。

C．手指一戳，会有一簇烟从烟筒里面喷出来。

D．冒烟后，这个野菌就会变得更加饱满。

【4】大自然中有许多稀奇古怪的事物，你见过哪些？快把它的模样写下来吧。

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14、阅读理解。

我是一只小虫子

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上(　　)懒腰，用一颗露珠把脸(　　)干净，把细长的触须(　　)得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

【1】在括号里填上恰当的动词。

【2】用下面的词语写句子。

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

如果……就……

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【3】画横线的句子写出了小虫子（ ）的样子。

A.早起时 B.睡觉时

15、小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

【1】给短文加上合适的题目：____________

【2】妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。

【3】小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉是________。

【4】这篇短文说明的道理什么，请在正确的答案后面打“√”。

①小猴不能戴奶奶的眼镜。（   ）

②小猴不能戴妈妈的眼镜。（   ）

③对别人适合的东西，对自己不一定适合。（   ）

16、综合展示厅。

开学了，你发现班上来了一位新同学，请你说几句话，向他表示欢迎。

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17、把下列词语连成一句通顺的话。

（1）钱币　贝壳　古人　把　当作

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（2）种着　小柳树　院子里　一棵

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（3）喜欢　爸爸　我　红烧　做的　茄子　吃

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18、照样子根据括号里的提示，用“．”标出朗读重音。

例：他在田边焦急地转来转去。（强调他在田边转来转去时的心情）

1．小伙伴伤心地哭了起来。（强调小伙伴哭时的心情）

例：第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。（强调羊再次少了一只）

2．第二天，程筝又去游乐场玩了一天。（强调再次去游乐场玩了一天）

19、读读下面两组句子，把每组句子中不同的地方画上横线，并体会有什么不同的效果，填空。

第（   ）句显得语气生硬，从（   ）可以看出，第（   ）句显得态度诚恳。

  第（   ）句显得语气委婉，有与人商量的口气,而第（   ）句就感觉在用命令的语气跟人说话。

  小结： 我知道了，在说话的时候，使用恰当的语气,能让听的人感到舒服。我们可以用上（   ）、 （   ）、（   ）等词语。

20、看图写话。

春节到了，苹苹、依依、龙一鸣和淘淘在贴窗花。想一想，他们是怎样做的？又说了些什么呢？请写下来。