威海2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、比一比，组成词语。

咏（______）  妆（______）  裁（______）  滨（______）  柴（______）  剪（______）

泳（______）  装（______）  栽（______）  宾（______）  紫（______）  煎（______）

2、比一比，再组词。 

伯（_____） 坊（_____） 式（_____） 原（_____） 麦（_____） 

怕（_____） 访（_____） 试（_____） 愿（_____） 表（_____）

3、想一想，填一填。

（1）我发现“搬、摘、掏”这些字都带有 ，意思多与 有关。像这样的字，我知道的还有、和。

（2）我发现“柏、松、枫”这些字都带有 ，意思多与 有关。像这样的字，我知道的还有、和。

4、比一比，再组词。

劝（_______） 牢（_______）  告（_______）  疲（_______）  丢（_______）

功（_______） 家（_______）  靠（_______）  病（_______）  去（_______）

5、根据课文内容填空。

（1）我神州，称________，________美，可________。

（2）重阳节这天，人们有________、________、________的习俗。

（3）古时候，人们觉得贝壳很________，很________，喜欢把它们当作饰品戴在身上。

6、比一比，再组词。

弟   母   找   金

递   每   戏   伞

7、傣族人民居住在我国广西的广大地区。（  ）

8、判断下面句子的表达，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“煎、烤、煮、蒸、炖、爆”这些字的意思都与火有关。 （______）

【2】“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。”这句话写出了两岸人民盼望着早日实现祖国统一。 （______）

【3】过中秋，吃月饼，大街小巷人如潮。（______）

【4】古时候，人们把贝壳当做饰品戴在身上。（______）

【5】“与”字共3画，第二画是“横”。 （______）

9、括号中的词语与加点词语意思相近吗？相近的画“√”，不相近的画“×”。

【1】我们要多观察自然。（观赏）   （______）

【2】大自然中的很多事物可以帮我们辨别方向。（分辨）   （______）

【3】遇到事情我们千万不能慌张，要冷静面对。（惊慌）   （______）

10、判断题，打“√”或打“×”。

（1）带“火”的字多与“火”有关，如“烧、烤、灶、炒”等。  （________）

（2）“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关，如“货、贫”。  （________）

11、我会读短文，完成练习。

植树还要爱树

植树的好处可多啦。树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子，做家具和造纸。在街道、宅旁植树，还可以洁净空气和美化环境。

但是，植树还要爱树，才能保证种一棵活一棵。刚种下去的小树苗特别需要水，如果很长时间不下雨，或者小树周围的土地非常干，那么每天都要浇水，一直浇到幼苗成活。树根是树木吸收水分和营养的器官。人们常说，根深才能叶茂，就是这个道理。新栽的小树根扎得不深，如果经常摇晃，新长出来的细根很容易折断，树根吸收不到水分，树就会枯死。树怕剥皮，就是因为树皮里有许多输送营养的小管，如果把树皮剥了，树得不到养料就会死的。树皮破了，细菌侵入树身，树也会得病。另外，新栽的小树比较“娇气”，不能折断它的枝干，如果把主干弄断了，树就会生出许多侧枝。这样的树既不好看，也不能成材。

【1】第三自然段讲了“一要”“三不要”各是什么？

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【2】填上合适的关联词。

（　　）把小树的主干弄断了，小树（　　）会死的。

（　　）把小树的主干弄断了，（　　）小树会死的。

（　　）给小树多浇水，小树（　　）会长得好。

（　　）给小树多浇水，小树（　　）会长得好。

（　　）植树很重要，（　　）爱护树木才是关键。

【3】写出树木对人类的用途。

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12、课外拓展，我能行。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长（zhǎng  cháng）。夏天，太阳把大地烤得（dé děi  de）火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里。让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。她从不计较人们给予（jǐ  yǔ）什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌（jī）瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_______，______。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】这篇短文共有________个自然段，第2自然段有 _________句话。

【2】给文加点字选择正确的读音画“√”。

【3】文章按照   、   、   、   的顺序写小草。

【4】从文中找出下列词语的近义词。

欢乐—（_______________）   疲劳—（______________）

【5】请从文中找出一句比喻句，画上“ ”。

【6】在文中横线上正确地填上一句诗，这首诗的作者 代诗人 。

【7】哪句话写出了“我”对小草的喜爱之情？请画上“   ”线。

13、阅读蹦蹦床

圆木警枕

司马光是我国北宋时期的大学问家。

他小时候和哥哥弟弟们一起学习，觉得自己记忆力比较差，边想办法克服这个弱点。每当老师讲完书，他总是读了一遍又一遍，直到滚瓜烂熟，能够流畅地、不错一字地背诵，他才肯休息。

司马光一直坚持不懈地学习，做官之后更加刻苦。他的卧室里有一张木板床，一条粗布被子和一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢？原来，当读书困倦的时候，司马光很容易睡着，将头枕在圆木枕头上，枕头很容易就滚动开了。当枕头滚动时，头碰到硬邦邦的床板，司马光就会惊醒，然后立刻爬起来读书。

【1】短文共有_____个自然段。

【2】在括号里填入恰当的量词。

一（ ）木板床 一（ ）圆木枕头  一（   ）粗布被子

【3】读了短文，你觉得司马光是一个怎样的人？

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14、短文阅读。

贾岛骑驴巧“推敲”

贾岛年轻时很有才学，却屡试不中，一气之下，出家当了和尚。

一天，贾岛骑着毛驴去拜访一个朋友。由于出门晚了点，到达朋友住处的时候已经夜深人静。这时，月亮高高地挂在树梢上，鸟儿都进入梦乡了。贾岛使劲推了推朋友家的门，没有推开，刚要举手敲门，又想到这么晚了，别惊扰了旁边的人家，便把手放下了。正当他犹豫不决的时候，恰好朋友开门送客，这才把等候多时的贾岛迎进门。

进屋之后，两人边饮边谈，不觉已是凌晨，贾岛便起身告辞。他骑上毛驴，脑海里又回想起今夜的情景，随即构思出一首小诗，其中有这么两句：“鸟宿池边树，僧推月下门。”但他对里面的“推”字不太满意，便改成“敲”字。吟诵几遍之后，又觉得“敲”字会破坏夜晚的幽静，还是不合适。到底用什么字好呢？他在驴背上反复地思索。

忽然贾岛的毛驴停止不前了，他拾头一看，他的毛驴差点和一匹高头大马相撞。这马上坐着一人，相貌儒雅，气度不凡，原来是正在此地做官的大文学家韩愈。这时，随从们跑过来，把贾岛从驴背上拽下来，押到韩愈面前。韩愈问道：“大胆和尚，竟敢骑着毛驴在大街上横冲直撞，该当何罪？”贾岛赶紧把缘由说了出来。韩愈一听，贾岛为了一个字竟然琢磨了半晚上，倒也难能可贵，就原谅了他。他考虑了一下贾岛的诗，说道：“夜晚到别人家中拜访，用推字显得莽撞，还是用敲字更好一些。”从此，贾岛“推敲”诗句的故事不胫而走，“推敲”也就成了人们潜心炼句的代名词。

（赵桂森   编写）

【1】我能在短文中找到相应意思的词语。

（1）非常难得，事情不容易却做到了，非常可贵。( )

（2）气质和风度不同于一般人。( )

（3）形容事物不需要推行，就迅速地传播开去。( )

（4）乱冲乱撞，蛮不讲理的样子。( )

【2】故事讲了贾岛为了诗句中的_______，差点撞到了韩愈。韩愈爱才，原谅了他，并指点他用“_____”比较好。

【3】这个故事告诉我们（　　）（可多选）

A．去别人家做客不要莽撞，不要太晚。

B．走在路上，要注意观察，注意安全。

C．在学习过程中，只有反复思考，才能得到最好的答案。

D．在写作文时，要像贾岛这样多修改、多斟酌。

15、阅读天地。

蒲公英

蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。

太阳公公看见了，亲切地嘱咐他们：“孩子们，要记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。”

小降落伞们大声地回答：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两个小降落伞却不这样想。一个小降落伞望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿去，我准会变成百万富翁。”于是，他就向沙漠飞去。另一个小降落伞落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！”

第二年的春天，这些小降落伞会有怎样的结局呢？

【1】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

______的绒球 ______的泥巴 ______地嘱咐 ______地回答

【2】短文一共有______个自然段，其中第______自然段写的是太阳公公对小降落伞们的嘱咐。

【3】根据短文内容填空。

（1）太阳公公嘱咐蒲公英的种子要落在_________里，而不要落在_________和__________里。

（2）一颗种子想落到沙漠里，是因为______________________；另一颗种子想落在湖泊里，是因为_______________。

16、口语交际。

你们班级有图书角吗？你觉得同学们应该怎样爱护图书？想想，给同学们一些温馨提示吧！

温馨提示

亲爱的同学们：_____________________

17、照样子，写句子。

（1）如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。

如果________________________，也____________________。

（2）桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。

立刻：______________________________________________________________

18、仿写句子。

1．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

____________________

2．雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

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19、连词成句，并加上标点。

1．挑选了 精心地 茁壮的 邓爷爷 柏树苗 一棵

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2．看上去 那糕 跟 没什么 平时 吃的糕 两样

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3．看见 我 喜鹊阿姨 一条虫子 找了 回来

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4．门前 鲜花 一大片 开着 五颜六色 的

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5．自由自在地 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的

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6．城堡里 一个 魔王 住着 凶狠的

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20、看图写话。

下面漫画中的小白兔遇到了什么困难？它想出了什么好办法？它的心情怎样？请你发挥想象写一写，比一比谁写得更精彩。