廊坊2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、比一比，再组词。

兵（_________）  达（_________）  竟（_________）  攻（_________）

乒（_________）  送（_________）  竞（_________）  功（_________）

2、词语乐园。（将下面的词语补充完整）

华夏（_____）（_____） 炎黄（_____）（______）

神州（_____）（_____） 巍巍（_____）（______）

（_____）（_____）和睦 （_____）（______）大同

（_____）（_____）图强   繁荣（_____）（______）

3、多音字组词。

shān（__________）   yīnɡ（__________） 

扇   应

shàn（__________）   yìnɡ（__________）

4、把带点字的音节补充完整。

___èn嫩绿 丝绦 t___ 发挥___uī

宝塔t____ 蒸____ēng饺 白菊j____

5、近义词。

美丽——（_______） 格外——（_______） 赶紧——（_______）

懊丧——（_______） 正巧——（_______） 惊奇——（_______）

探出——（_______）   奔——（_______）   似——（_______）

6、读拼音，写字词。

1．我的mèng 想是在美丽的大sēn lín 里和可爱的jīng  líng们一起唱歌、做yóu xì。

2．ā yí lā着我的手说：“jì zhù，一定不要让你的mǔ qīn失望啊！”

7、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】青蛙最后把泥塘卖了，搬到城里去住了。（______）

【2】北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。（______）

【3】航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。（______）

【4】护林防火，人人有责！我们不能将火种带入校园，更不能带上山。（______）

【5】雷雨前天空中没有一朵乌云，雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。（______）

8、请判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。______

【2】中国有56个民族。我知道汉族和回族是少数民族。______

【3】一年有24个节气。______

【4】“珠”的部首是“王”，带这个部首的字大多与“玉”有关。______

【5】《千人糕》这篇课文告诉我们要珍惜别人的劳动。______

9、根据课文内容判断对错。

10、判断，加点字的读音全部正确的打“√”，有错误的打“×”。

【1】荆棘（jīn）　　饲养（shì）　　餐桌（zhuō）       曾经（cénɡ）( )

【2】青菜（cài）　　花瓣（bàn）　　迷蒙（méng）       糕点（ɡāo）( )

【3】建筑（zhù）　　蔗糖（zhé）　　应该（yīng）       毛毯（tǎn）( )

11、课外阅读轩。读短文，完成练习。

花肚皮的小恐龙

夏天到了，小恐龙睡在躺椅上晒太阳。一朵花飘落在他的肚皮上。

小恐龙晒了很久，当他醒来时，发现肚皮上印上了一朵花！大家看了很惊奇，也想让自己的肚皮上有朵好看的花印。

第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。

现在，大家都爱到草地上晒太阳了，既将康又能长出神秘的花印呢。

【1】为什么小恐龙的肚子上会有一朵花印？

_________________________

【2】想一想，小恐龙肚皮上的“花”和小胖子肚皮上的“小虫子“是什么样的？请你画一画。

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【3】要是你也晒太阳，你希望在自己的身上留下什么样的“花印”呢？怎样才会有那样的“花印”呢？

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12、快乐阅读。

回声

小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。

小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫：“呱呱呱，多好看哪！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？”那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？”

小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！”

青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。

青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啦。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。

小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

【1】这篇短文的最后一自然段有____句话。

【2】用“____”画出文中的一个比喻句，再回答问题。

这个句子把__ 比作__ 。

【3】文中的回声是怎样产生的？正确的说法有（　　）

A．是声音的波纹碰到物体返回来。

B．是另一只小青蛙在学这只小青蛙说话。

C．是水的波纹碰到河岸返回来的。

【4】下面的这些地方能产生回音吗？在括号里画“√”。

操场上（ ） 山洞里（ ） 空旷的大房子（ ）

13、课外阅读。

舞春

燕儿驮着春，在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。

筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！

1、文中写了春天的_________、__________、___________等。

2、伴着小燕子舞的有（   ）和（   ）。

3、请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

__________________________________________。

14、课文综合阅读。

海边的沙滩是我们的快乐天地。

在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。

不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”

有人补充：“他抢走了美丽的公主！”

第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”

就这样，我们编织着童话。

转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。

【1】比一比，再组词。

狠__________ 保__________ 功__________

狼__________ 堡__________ 攻__________

【2】填上合适的词语。

例：（凶恶）的魔王

________的童话 ________的城堡 ________的公主

例：（攻打）魔窟

________童话 ________城堡 ________公主

【3】孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？

_____________。

15、阅读《小鸵鸟和小山鹰》节选,回答问题。

小鸵鸟一天天长大了,他看见山鹰在天上飞翔,十分羡慕地说:“我多么希望能有山鹰那样长而有力的翅膀,在蓝天白云间自由地飞翔啊!可惜我们鸵鸟的翅膀既小又没有力气,只是个无用的摆设罢了。唉,我们是多么不幸啊!”

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

向往—（_____）　盼望—（_____）

【2】小鸵鸟羡慕山鹰的什么?用“ ”画出来。

【3】用“~~~~”画出小鸵鸟觉得自己的翅膀是“无用的摆设”的原因。

【4】你觉得小鸵鸟真的像他说的那样不幸吗?说说你的理由。

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16、连词成句，并加标点。

（1）孩子们        这里        也在        绿蝈蝈        逮        吗

_____________________                                                                                     

（2）出了       叫李时珍       明朝       伟大的     一位     医药学家

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17、口语交际。

看到同学吃完香蕉，直接把香蕉皮丢在地上，我会跟他说：“__________________________。”（注意说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气。）

18、口语交际。

马小跳吃完香蕉把香蕉皮扔到了马路上，如果你看到了，你会怎们说？

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19、像课文里讲的这样的神话故事还有很多！你知道的也不少吧？把你知道的写下来，或者讲给同学听。

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20、看图写话。（16分）

仔细看图，想一想：图上都有谁？发生了什么事？请你把这个故事编完整（zhěnɡ），不会写的字用拼音代替。