金昌2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、我会学生字。

tū rán   dǎ  duàn   ɡēn  běn zhōnɡ yú   zhuī xún

（ ）   （ ） （ ）   （ ）   （ ）

2、填一填你积累的词语，并选其中一个词语造句。

形容高兴的词语：（________）（_________）（__________）（_________）

我用来造句的一个词语是（________）_________________________

3、照样子填一填，注意使用的词语不重复，不会写的字用拼音代替。

1．例：（采）蘑菇

（_____）野果  （_____）星星  （_____）故事  （_____）玻璃

2．例：（葱郁）的森林

（_____）的天空  （_____）的礼物  （_____）的小溪

4、补充词语。

亡（____）（____）牢  （____）（____）力尽 碧（____）如（____）

梳（____）（____）扮  （____）（____）拂面  （____）里无（_____）

5、字典我会查。

“湾”字是（______）结构，按音序查字法应先查音序（_____），再查音节（______）；按部首查字法应先查（_____）部，再查（_____）画；可以组词为（_______），笔顺为：（______）。

6、看拼音写词语。

7、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____

【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____

【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____

【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____

8、根据所学内容判断下列说法的对错，对的打“√"，错的打“×”。

【1】《村居》《咏柳》与《找春天》中都写到了儿童在春天里欢乐游戏的情景。______

【2】邓小平爷爷于1987年在天坛公园种下了一棵小柏树。______

【3】我们在需要献出爱心的地方找到了雷锋叔叔。______

【4】《千人糕》这篇课文告诉我们糕点的制作过程非常复杂，我们要多吃一些才对得起劳动人民。______

【5】《一匹出色的马》一文中，妹妹得到了一匹真的马，她很高兴。______

9、课文回眸室。根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《绝句》是唐朝诗人杜甫写的。（_____）

2．《雷雨》一文是按照地点转换顺序写的。（_____）

3．要是你在野外迷了路，一定要向警察叔叔求救。（_____）

10、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1.“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗中，用春风来比喻剪刀。（________）

2.大象最后听取了小动物们的话，把耳朵竖了起来。 （________）

3.蜘蛛给河马织了一个口罩后，决定改卖围巾。 （________）

4.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是花籽。 （________）

5.妹妹走不动了，是爸爸抱她回家的。 （________）

11、阅读短文，回答问题。

水上飞机

①在茫茫大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船；白色船体的两边长了两个大翅膀，小海鸥想：客轮，货轮，啥 样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船，他飞了过去，想问个究竟。

②“喂！船大哥，你好啊！”

③“你好！我不是船，我是水上飞机。”

④“飞机”你怎么掉在海里去啦？“小海鸥吃了一惊。

⑤海上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可是救援海上遇难船只。”

⑥小海鸥听了，挺佩服他的本领。

⑦水上飞机接着说：“我还有很多兄弟，有的可以随时从海上飞起，参加战斗； 有的可以给航行的船只输送物资，还有的能从海中汲水，去扑来森林大火……”

⑧他们正谈得高兴，海上风流大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。

【1】第五自然段中一对近义词是( )——( )

【2】海上救护机的作用是（     ）

A．随时从海上起飞

B．从海上汲水，扑灭大火

C．给航行中的船只输送物资

D．救援海上遇难船只

【3】读了第七自然段，我知道了（               ）

A．水上飞机的种类多。

B．水上飞机可以参加战斗

C．水上飞机的和其他飞机的功能和作用是不同的。

D．水上飞机还有很多种，在这儿没有一一列举出来。

12、最后其他人还分享了文章《植树的季节》，读一读吧！

植树的季节

刘湛秋

①春天是植树的季节。

②一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉（lù   lù）的。太阳暖暖地照着，热气从土里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。

③擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让暖和的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。

④春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。

【1】爷爷奶奶种的树是( )，爸爸妈妈种的树是( )。

①大路旁遮阴的伞               ②大山绿色的外衣

【2】请你根据文章内容连一连。

【3】“我们”是如何植树的？请你根据文章内容补充导图。

13、读一读，想一想。如果你是个小仙人，你最想干什么?

  我要做个小仙人

  我要做个小仙人，

  好把灰尘

  变成蝴蝶。

  我要做个小仙人，

  好让汽车的喇叭

  放出优美的音乐。

  我要做个小仙人，

  好为到处跑的北风

  找个温暖舒适的家。

  我要做个小仙人，

  好把孤儿的爸妈

  从天堂找回来，

  让那些可爱的孩子

  不再流泪。

14、阅读理解。

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……

【1】这一段话有（_____）句话。

【2】这段话中的“她”是指（______）。

【3】这段话写到的春天的景物有（  ）、（  ）、（  ）、（  ）、（  ）和（  ）

15、短文回答。

美丽的花坛

学校院子中间，有一座美丽的花坛。里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

【1】短文共有（_____）自然段。

【2】（_____）的花坛 （_____）的枝条   （_____）的小花

【3】花坛的四周有什么？

_________________

16、口语交际。

自习课上，东东发现自己的转笔刀忘了带，他打算向同桌明明借转笔刀。

东东：“__________________”

明明：“___________________”

东东：“谢谢！”

明明：“__________________”

17、按要求写句子。

（1）照样子，写句子。

小丽：我长大了想当一名老师。因为老师有丰富的知识，令我羡慕。

我：_______________。

（2）贝壳很漂亮，很珍贵。贝壳可以随身携带，不容易损坏。（用不但……而且……把两句话连成一句话。）

_______________。

18、句子列车。

1．他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（用“一边……一边……”写一句话）

______________________________________________

2．羊已经丢了，还修羊圈干什么？（仿写句子）

______________________________________________

3．他在田边转来转去。　

他在田边焦急地转来转去。（仿写句子）

快迟到了，小明跑回教室。　

快迟到了，小明___________跑回教室。

4．有几个虫子怕什么？（换种说法，意思不变）

_______________________________________

19、造句。

刨根问底：________________________________________

20、快乐写话。

提示：课外活动时，校园里一片欢腾。先从整体入手写同学们在操场上做游戏的情景，然后按由近及远有顺序地介绍。