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乐山2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(  )。

    A.()     水(zài)     都()

    B.()     铁(chuí) 好(qià)

    C.手()   胸(táng) 刻(juān)

    D.(qiàng)   山(jiàn) 猴(yún)

  • 2、下列词语书写有误的一项是(  )

    A.梁国 纽扣 相貌 秽物

    B.冲撞 姆指 渺小 阻挡

    C.堂皇 接触 附庸 贴身

    D.功劳 享乐 痛痒 团结

  • 3、“愿车马,衣轻裘,与朋友共。敞之而无憾。”说这句话的是( )

    A.曾皙 B.颜回 C.子贡 D.子路

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、看拼音,写词语。

    dù jì(_____  cáo cāo(_____  dū dū(_____  wěi tuō(_____

    zhē yǎn(_____  shān zhài(_____  lèi tái(_____  nà hǎn(_____

  • 5、根据课文内容填空   

    (1)古诗文是我国文学宝库中的瑰宝,其中有许多诗歌描写了天真可爱、聪明伶俐的儿童形象,比如:“_________,也傍桑阴学种瓜”“_____________,彩丝穿取当银钲”“____________,短笛无腔信口吹”“儿童急走追黄蝶,______________ ”。

    (2)_______写的《游子吟》中直接抒情歌颂母爱的句子是“_________________________。”

    (3)《四时田园杂兴(其三十一)》 诗中,描写人们白天在田间除草,晚上把麻搓成线,各有各的家务劳动的诗句是“____________________________。”

    (4)在四周长满青草的池塘里,池水高涨。太阳正要落山,红红的火球好像被远山衔在嘴里,倒映在清凉的水波中。这一环境描写可用《村晚》一诗中的“________________________”概括。

  • 6、根据意思写出词语。

    1.比喻做某事之前已做好充分准备,十分有把握 ( )

    2.形容吃了败仗狼狈逃窜的情形。(   )

    3.指离开战场向荒野逃跑。形容战败逃命,也指失败后的溜走。( )

    4.比喻力量所达到的地方,一切障碍全被扫除。(   )

     

  • 7、把句子中加点的词语换成现在的说法。

    (1)国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。________

    (2)却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在________

    (3)一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。________

    (4)那风筝飘飘飘飖,只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小,展眼只剩了一点黑星,一会儿就不见了。_____

    (5)碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。______

  • 8、查字典填空。

    1.用音序查字法查“忌”,应先查_____,再查音节_____,它是个_____结构的字。

    2.用数笔画查字法查“丧”气,应查_____画,读音_____,组词_____

    3.“羸”的读音是______,“赢”的读音是______,它们可以分别组词为______________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、精彩片段。

    武松见了,叫声“啊呀!”从青石上翻将下来,便拿那条哨棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后,那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪,武松却又闪在一边。

    1联系上下文说说“说时迟,那时快”是什么意思?

    _______________________________________

    2老虎进攻有三招,分别是_______________________

    3抄写片段中描写武松动作的词语,说说你体会到了武松的什么特点?

    _______________________________________

  • 10、课外阅读。

    小音乐家扬科(节选)

    从前,波兰有个孩子,叫扬科。他长得很瘦弱,脸黑黑的,淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。

    扬科的母亲是个短工,过了今天,不知道明天会在哪里,好像寄居在人家屋檐下的燕子。扬科八岁就做了牧童。

    扬科很爱音乐,无论走到哪里,他总能听到奏乐声。他到树林里采野果,回家来包里常常是空的,一个野果也没采到。他说:妈妈,树林里在奏乐呢,咦!咦!……”

    田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听到的一切响声,他都注意听着,他觉得都是音乐。堆草料的时候,他听到风吹得他的木杈呜呜作响,有一次他正听得出神,被监工看见了。监工解下腰带,狠狠地打了他一顿,要他永远记着。

    大伙儿管他叫小音乐家扬科。春天来了,他常常跑到小河边去做笛子。傍晚,青蛙呱呱地叫起来,啄木鸟笃笃地啄着树干,甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。

    村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在村旅店的墙角下静听。旅店里有人在跳舞,有时候传出少女歌唱的声音。小提琴奏出轻快柔和的乐曲,大提琴用低沉的调子和着。小提琴的声音多么美妙啊!要是能有一把小提琴,扬科真愿意用自己的一切去交换。只要让他摸一摸,哪怕只摸一下,他也会很满足。

    地主的仆人有一把小提琴,他常常在黄昏的时候拉。扬科多么想仔细地看看那把小提琴呀!他曾经悄悄地从草堆边爬过去,爬到食具间门前。门开着,小提琴就挂在正对门的墙上。扬科很想把它拿在手里,哪怕一次也好,至少可以让他瞧个清楚。

    一天傍晚,食具间里一个人也没有。他躲在草堆后面,眼巴巴地望着墙上的小提琴,瘦小的身子悄悄地向着门口移动。

    扬科进了食具间,跪在小提琴前面,抬起头,望着心爱的小提琴。扬科不小心触动了琴弦。琴声惊动了管家,把他当小偷惩办。管家让更夫狠狠地打了他一顿,他像一只被抓住的小鸟,睁大了惊恐的眼睛。

    ……

    小音乐家扬科睁着眼睛,眼珠已经不再动了。白桦树“哗哗”地响,在扬科的头上不住地号叫。

    (1)给加点字注音。

    夫( ) 叫( ) 树( )

    (2)用“____”画出体现扬科内心活动的句子。通过这些句子可体会到:___________________________

    (3)用“  ”画出短文中的一个比喻句,用“  ”画出短文中的一个拟人句。

    ___________________________________________________________________________

    (4)短文中描写扬科“冒险”去看小提琴的语句并不多,但从________________________这几个动词中,可以看出扬科渴望仔细看一下那把小提琴的心情,反衬出___________________________________

    (5)短文中的扬科和凡卡有什么相似之处?

    ___________________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________________

     

  • 11、阅读《桥》选段,回答下面的问题。(14分)

    木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!有人喊了一声:党员也是人。老汉冷冷地说:可以退党,到我这儿报名。

    竟没有人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。

    水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

    老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:你还算是个党员吗?   排到后面去!老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

    木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:你先走。老汉吼道:少废话,快走。他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。

    五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。

    (1)查音序应查(   ),完整的音节是(   ),查部首应查(    )部,这个字共有多少画(   )。(2分)

    (2)根据课文内容,在括号内补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。(3分)

    ( )的队伍 ( )的洪水 ( )的老汉

    ( )的儿子 ( )的老太太 ( )的木桥

    (3)“——”画出比喻句。(1分)用~~~~画出拟人句。(1分)再谈谈这两个句子这样写有什么好处?(1分)

     

     

    (4)老汉似乎要对儿子喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。请发挥想像,你觉得老汉要喊些什么呢?(3分)

     

     

    (5)洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。看到这里你想说什么?(3分)

     

     

     

  • 12、阅读下面的短文,完成练习。

    三顾茅庐

    刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一的大业,但都没有见着诸葛亮。

    冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

    他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。

    诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。

    诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!

    1给下列词语中的加点字选择正确的解释。

    (1)三茅庐______ A.转过头看   B.照管 C.拜访

    (2)青翠______ A.欲望   B.希望 C.将要

    2结合自己掌握的《三国演义》的内容,你认为短文中画横线的句子有什么特别的含意?

    ___________________________________

    3从哪里看出刘备是诚心诚意地邀请诸葛亮出山的?请你至少写出三点。

    _____________________________________

    4这个故事的起因是_________________,结果是_____________________

    5短文中哪个人物给你留下了深刻的印象?请你结合短文内容对该人物进行评价。

    _________________________________

  • 13、阅读片段,完成练习。

    1699年,外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。中途不幸遇险,格列佛死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住。利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王,他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人们对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时,另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国,格列佛涉过海峡,把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口,立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使国王很不高兴。这时,王后的寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让王后大为恼火。于是,小人国君臣准备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃到不来夫斯古帝国。

    1读画“   ”的部分,展开想象,格列佛是怎么赢得小人国国王和人们的好感的?编一编,不少于50字。

    _________

    2读画“﹏﹏”的句子,展开想象,写写格列佛逃跑前的心理活动。

    ___________

  • 14、阅读短文,回答问题。

    卧薪尝胆

    两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。

    会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。

    勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。

    回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

    经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。

    1越王勾践时刻不忘的耻辱是__________

    2勾践夫妇在吴国受到的屈辱有____________________________

    3请用“   ”画出描写勾践“卧薪”的句子,用“﹏﹏﹏”画出描写勾践“尝胆”的句子。

    4选文第四自然段的结构特点是(   )

    A.先分再总 B.先总后分 C.总分结合 D.并列关系

    5勾践“卧薪尝胆”的原因是(  )。

    A.兵败会稽后,国家贫困,生活条件十分艰苦。

    B.勾践想励精图治,发愤图强,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱,从而使自己的国家强大起来。

    C.勾践想报仇雪恨,洗刷自己的耻辱。

  • 15、课内阅读。

    迷人的天山牧场(节选)

    当你策马在这千里草原上尽情驰骋的时候,处处可见肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃饱了含有乳汁的酥油草,毛色格外地亮,好像每一根毛尖都冒着油星儿。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊,在阳光下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。

    1  画出文中的比喻句。

    2为什么说酥油草含有乳汁?

    ________________________________________

    3说一说这段话的主要内容。

    _______________________________________

  • 16、阅读课内选段,完成练习。

    那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来,武松见那大虫复翻身回来,双手轮起梢棒,尽平生气力,只一棒,从半空劈将下来。只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时,一棒劈不着大虫。原来慌了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。

    【1】本文选自中国古典名著_________________,作者是____________________

    【2】结合短文内容,完成下列填空。

    那只大虫前爪按在地上,和身望上____________,武松只______________;大虫把腰胯_________,武松只_____________;大虫把虎尾倒竖起来_____________,武松却又______________

    【3】从老虎的动作描写当中你感受到了什么?

    ______________________________

    【4】对于课文中的武松,有人说他勇敢,有人说他鲁莽。你有什么看法?说说你的理由。

    __________________________________

  • 17、阅读理解。

    快乐是生命开出的一朵小花

    春天,我见一女孩站在阳台上,她手持一根木棍,木棍的一端系着一根漂亮的红丝线,红丝线在窗外轻盈地飘着。我问小女孩在干什么?小女孩说,她在钓蝴蝶。我问,蝴蝶飞来飞去怎么能钓呢?小女孩说,她不是在钓蝴蝶的身子,而是在钓蝴蝶的快乐。

    小女孩的话让我想起父亲。父亲爱好钓鱼,每天一大早出门,傍晚时候才回来。一次,我见他拎回的鱼篓空空的,一条鱼也没有,可父亲却仍是一路欢歌。我不理解地问父亲:“你都等了一天,也没有等来一条上钩的鱼,怎么还这样快乐?”父亲回答说:“鱼不咬我的钩那是它的事,我却钓上来了一天的快乐!”原来,对真正的钓者而言,最好的那条鱼便是快乐。

    最近,读到一份介绍冰岛的资料:冰岛位于寒冷的北大西洋,约13%的土地被冰雪疏盖,也是世界上活火山最多的国家之一,堪称“A(水深火热  水火不容)”!冬天更是漫漫长夜,每天有20小时是黑夜,可谓“B(度日如年  暗无天日)”!可是冰岛的死亡率位于世界之末,人均寿命居世界之首。

    生活在如此恶劣环境下的冰岛人,为什么死亡率位于世界之末而人均寿命居于世界之首呢?

    带着这个疑问,美国一个民意测验组织,对世界18个国家的居民做了一次抽样调查,结果表明,冰岛的居民是世界上最快乐的人。参加测试的27万冰岛人,82%的人都表示满意自己的生活。

    原来,冰岛人长寿的秘诀是快乐。快乐是最好的药,可以延缓我们生理机能的衰老;快乐是生命开出的一朵小花,可以让我们在逆境中,依然看到世界的美丽……

    1第一眼看到快乐是生命开出的一朵小花这个题目,你最想提的一个问题是什么?

    ___________________________________________________________________________

    2为文中AB两处括号里选一个最合适的词:A.     B.    

    3根据你对文章的理解填空。

    对于钓蝴蝶的小女孩来说,快乐就是    

    对于爱钓鱼的父亲来说,快乐就是    

    对于生活在冰岛上的人们来说,快乐就是    

    4这篇文章的主要内容是什么?

    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    5仿照文中最后一自然段画线的句子,写下你对快乐的感受。

    快乐是   ,可以      

       

  • 18、花脸

    做孩子的时候,盼过年的心情比大人迫切,吃穿玩乐花样都多,还可以把亲友塞到手心里的压岁钱都积攒起来,做个小富翁。但对孩子们来说,过年的魅力还有更深一层的缘故。

    每逢年至,小闺女们闹着戴绒花、穿红袄,嘴巴上涂上浓浓的胭脂团儿;男孩子们的兴趣都盯在鞭炮上。我则不然,最喜欢的是买个花脸戴。这是种纸浆轧制成的面具,用渗胶的彩粉画上唱戏的那些有名有姓、威风十足的大花脸。后边拴根橡皮条儿,往头上一套,自己俨然就变成那员虎将了。这花脸是依脸型轧的,眼睛处挖两个孔,可以从里边往外看,但鼻子和嘴的地方不通气,一戴上,好闷,还有股臭胶和纸浆的味儿;说出话来,声音变得低而粗,却有大将威壮不凡的气概,神气得很。

    一年年根,舅舅带我去娘娘宫前年货集市上买花脸。过年时人都分外有劲儿,挤在人群里好费力。终于,我从挂满在一条横竿上的几十种花花绿绿的花脸中,惊喜地发现了一个。这花脸好大,好特别!通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样,虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人,叫我看得直缩脖子。要是把它戴在脸上,管叫别人也吓得缩脖子。我竟然不敢用手指它,只是朝它扬下巴,说:“我要那个大红脸!”

    卖花脸的小罗锅儿,举竿儿挑下这花脸给我,笑嘻嘻地说:“还是这孩儿有眼力,要做关老爷!关老爷还得拿把青龙偃月刀呢!我给您挑把顶精神的!”说着从戳在地上的一捆刀枪里,抽出一柄最漂亮的大刀给我。大红漆杆,金黄刀面,刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片,中间画一条碧绿的小龙,还拴一条红缨子。这刀!这花脸!没想到一下得到两件宝贝,我高兴得只是笑,话都说不出。舅舅付了钱,坐三轮车回家时,我就戴着花脸,倚着舅舅的大棉袍执刀而立,一路引来不少人瞧我。特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时,我快活极了。舅舅给我讲了关公的许多故事——过五关斩六将、温酒斩华雄……边讲边说:“你好英雄呀!”好像在说我的光荣史。当他告诉我这把青龙偃月刀重80斤时,我简直觉得自己力大无穷。舅舅还教我用京剧自报家门的腔调说:“我——姓关,名羽,字云长。”

    到家,人人见人人夸,妈妈似乎比我更高兴。连总是厉害地板着脸的爸爸也含笑称我“小关公”。我推开大人们,跑到穿衣镜前,横刀立马地一照,呀,哪里是小关公,我是大关公哪!

    这样,整个大年三十我一直戴着这花脸,谁说都不肯摘,睡觉时也戴着它,还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放到我枕边的。第二天醒来头件事便是马上戴上它,恢复我这“关老爷”的面貌。

    大年初一,客人们陆陆续续来拜年,妈妈喊我去,好叫客人们见识见识我这关老爷。我手握大刀,摇晃着肩膀,威风地走进客厅,憋足嗓门儿叫道:“我——姓关,名羽,字云长。”

    客人们哄堂大笑,都说:“好个关老爷,有你守家,保管大鬼小鬼进不来!”

    我越发神气,大刀呼呼抡两圈,摆个张牙舞爪的架势,逗得客人们笑个不停。只要客人来,妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。

                                         (本文作者冯骥才,有改动)

    1(整体感知)文章既写了“我”和花脸的故事,又写了“我”的心情,你能认真阅读全文,补充下面的表格吗?

    “我”和花脸的故事

    ____

    得到花脸

    ____

    “我”的心情

    ____

    高兴

    ____

     

     

    2(体会感情)读下面的句子,注意加点的部分,根据理解填一填,选一选。

    (1)这样,整个大年三十我一直戴着这花脸,谁说都不肯摘,睡觉时也戴着它,还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放到我枕边的。第二天醒来头件事便是马上戴上它,恢复我这“关老爷”的面貌。

    从加点的部分可以体会到“我”_________

    (2)除上面的句子以外,短文中还有很多的语句表达出“我”对花脸的喜爱之情,下面不能比较鲜明地表达“我”对花脸喜爱的句子是_____

    A.我则不然,最喜欢的是买个花脸戴。

    B.这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。

    C.我高兴得只是笑,话都说不出。

    D.特别是那些与我一般大的男孩子们投来艳羡的目光时,我快活极了。

    3(分析内容)联系全文思考:文中的“我”为什么这么喜欢那个花脸?

    因为这个花脸好大,好特别,有股___________;因为戴上这个花脸,一路上_______

    4(评价人物)结合文中对人物语言、动作、神态的描写,说说文中的人物各有怎样的特点。

    如,卖花脸的小贩:精明热情。

    “我”:_________________

    舅舅:__________________

    妈妈:__________________

    5(语言运用)状状同学读了这篇短文之后,想自己动手,用硬纸板制作一个孙悟空的“花脸”面具,请参考短文中画横线的部分,完成下面的“花脸面具制作指南”。

    材料准备:硬纸板、剪刀、______________等。

    制作步骤:(1)将硬纸板剪成人脸的形状;

    (2)______________________

    (3)______________________

    使用方法:用橡皮筋将制作好的“花脸”面具套在头上,两眼从两个圆孔中露出来即可。

  • 19、阅读理解。

    草船借箭

    这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

    曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。

    1《草船借箭》一文是根据________写的著名古典历史小说《_______》中的一段改写的。

    2文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的___________,又写出曹操的__________

    3文中画波浪线的句子是__________,把________比作__________

    4我会选择正确的答案,把序号写在括号里。

    诸葛亮先下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西。原因是(  

    A.使船两面受箭

    B.江中浪大,这样便于船在江中停住受箭

    C.便于箭满后顺风顺水返回,省去调头时间。

    5“漫”字用音序查字法应查字母____,用部首查字法查____部,“漫”字在字典的解释有:(1)水过满,漾出来;(2)满、遍;(3)没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选_____

    6”雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮( 

    A.诸葛亮胆子很大。 B.诸葛亮很喜欢喝酒。

    C.诸葛亮推断事情正确,他很了解曹操的为人性格。

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、改写句子。

    太阳把一片片云染成了紫色或者红色。

    改成字句:______________________________

     

     

  • 21、构思诸葛亮立军令状的画面时,你想要将“怎么敢跟都督开玩笑?”这句话改为陈述句放入旁白中,改后的句子为________________________________

  • 22、按要求写句子。

    1一个人,能为自己的理想坚持不懈地奋斗,永不停息地去探索那未知的世界,去攀登一个又一个新高度,难道不是最大的幸福吗?

    改写成陈述句:

    2巧克力、压缩饼干冻得像鹅卵石一样坚硬,难以人口。

    写一个比喻句:

    3.事业与我同在,亲人与我同在,祖国人民与我同在。

    写一个排比句:

     

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、写作。

    生活中处处充满温暖:团结友爱的班集体是温暖的,温馨和睦的家庭是温暖的,和谐友爱的社会是温暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文,通过对一件具体事情的记述表达你的真情实感。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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