银川2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、“他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。”上述语句是人物的（     ）

A．神态描写

B．动作描写

C．语言描写

D．心理描写

2、《送杜少府之任蜀州》是一首（ ）。

A.五言律诗   B.五言绝句

C.七言律诗   D.七言绝句

3、下面排列句子顺序正确的是（ 　）。　　

①它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。

②身子的两边长着一对翅膀翅膀也是尖尖的脚趾之间有蹼相连。

③这只小瓷鹅多可爱呀！

④头扭到后面弯得像座拱桥。

⑤它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来

⑥从脖子下面起越到身子后面越肥大到最后突出的尖尖的部位那就是它的尾巴。

A.③⑤④②①⑥

B.③⑤④①⑥②

C.⑤①③④⑥②

D.①⑤④⑥②③

4、量词填空。

一（____）旋风　　一（____）石桥　　一（____）小河　　一（____）口袋

一（____）毛驴　　一（____）紫丁香 一（____）棒　　　一（____）气

一（____）心　　　一（____）山沟　　一（____）绳　　　一（____）梨树

一（____）大伞  一（____）绿叶  一（____）小鱼  一（____）蝈蝈

5、请你把下面的成语补充完整。

6、根据课文内容填空。

1．敲成玉磬穿林响，_____________。——《稚子弄冰》

___________，报得三春晖。——《游子吟》

遗民泪尽胡尘里，____________。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

黄河远上白云间，__________。——《凉州词》

___________，子规声里雨如烟。——《乡村四月》

人有耻，_____________。——《朱子语类》

2．“或曰：‘___________，何如？’其人弗能应也。____________，不可同世而立。”这段话出自《_________》，这个故事告诉我们_____________。

3．本学期，我们认识了一群个性鲜明的人物：________的诸葛亮、_____的小嘎子、________的刷子李……还知道了“人生______古来稀”、隔着门缝吹喇叭——_____________。

7、写出下列诗句的意思。

（1）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

_____________________________________。

（2）敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

_______________________________。

8、课文内容回放。  

_______，无志空长百岁。  

路漫漫其修远兮，________。  

地满红花红满地，________。 

翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，________。  

梁国杨氏子九岁，________。

9、课外阅读。

父亲是个淳朴的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。

然而，我爱父亲。每次一进村，老远就看见他噙着烟锅，蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”，父亲的脸略露出一丝笑意。算是回答。他挪一挪位置就又蹲下来，目光凝视着远方“吧嗒、吧嗒”着。

父亲把希望全倾注在我身上。每当他看见儿子（背  提）着书包，（捏  攥）着课本回来，那满是铍纹的脸上便（爬  挂）满了笑意。有一次，我一进屋，就见父亲正（举  拿）着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。

上了中学，两个哥哥接连娶了媳妇，家里的生活就更清苦了。父亲知道我要去城里念书，就进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣好纽扣，拉顺了衣领……父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不大好，到城里别让人家笑话。要好好地学习呐！”

父亲常来学校。一看见他打满补丁的衣服，我的心底就有一种说不出来的难过。父亲望着儿子，似乎要说许多话，最后仅仅说：“爸又来了。”他解开纽扣，从口袋深处掏出一个粗布缝的钱包，从里面拿出几张纸币递给我，然后便叫我快回教室去。

望着父亲那远去的背影，泪水又沾湿了我的眼睛。我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在山冈上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见父亲蹲在门前，目光悠悠地凝视着远方……父亲越走越远，高大的背影却一直在我眼前。

放假后，我一进门，父亲就拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙的正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲儿地吸着。

父亲老了，由于过度的劳累和负担，他的脸上长满了胡子，背也明显地弯了，每次下地回来就咳嗽个不停。自从我上了初三，父亲便不让我回家。每次他来学校，一看见他那黑瘦的身体，我的心里就翻起一股巨浪，拍打着我的心。

当我坐在教室里的时候，也许父亲又在黄土坡上吆喝着他的黄牛耕地了；也许他正挥舞着镰刀，在金灿灿的麦海里艰难地拼搏。我，要像勤劳的父亲一样攀登在书径上，来报答父亲的一片深情。

【1】给短文加上恰当的标题：__________。

【2】联系上下文，猜测下面词语的意思。

鉴赏_______________攀登______________

【3】用“√”在第三自然段括号里选出恰当的动词。

【4】第四自然段选用了父亲________这一典型事例，运用了描写人物的______、______等多种方法，具体地表现出父亲__________的特点。

【5】仿照第四自然段划线的句子，写写你的同桌：_____________________________________________。

【6】在“我”的心目中，父亲是个_____________的人。

10、课文阅读。

夜深人静，我悄悄地走到江轮甲板上坐下来。

月亮出来了，安详地吐洒着它的清辉。月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的 江水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动。江两岸，芦荡、树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐隐约约地伸展着，起伏着。月光为它们镀上了一层银色的花边……

【1】选文中加点的“它们”指什么？

______________________

【2】“我”坐在江轮甲板上，先看（   ），接着看（ ）， 然后看（   ）。（要求写清看什么地方的什么）

【3】“黑色剪影”“伸展着”，这是从 （_____）方向看的；“起伏着”，是（_____）方向看的。

【4】概括这两段话的大意。

__________________________

11、阅读理解

因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。 威尼斯之夜 成尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘，在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。

【1】这段文字主要写_________和____

【2】这段描写主要抓住 ____ 和 ____ 来写。

【3】文中写得最形象的一句话是____。

12、课内阅读扩展训练。

从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去了苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”

【1】这段话运用了( )和( )描写方法，说明毛主席的心情是____________________。

【2】请你展开想象，省略号里，毛主席会想写什么？试着写一写。

________________________________________

13、仁爱无价

在英国有位孤独的老人，（ ）无儿无女，（ ）体弱多病，他决定搬到养老院去住。因此，老人（宣告 宣布 宣传）出售他漂亮的住宅。

（ ）这是栋有名的住宅，（ ）购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，但是人们很快就将它炒到10万英镑，而且价钱还在不断（ 高升 提升 攀升）。老人深陷在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住宅。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我只有1万英镑。”“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳 诚实 诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就是这个小伙子！”

青年以___________赢得了这栋住宅的购买权，梦想成真。

【1】在文中的（ ）填上恰当的关联词语。

【2】画出括号内最准确的词语。

【3】写出近义词。

孤独________ 依旧________

【4】老人深陷在沙发里，满目忧郁。此时此刻，老人在想什么？

_______________________________

【5】青年为什么能赢得购买权呢？在最后自然段横线上写上合适内容。

【6】你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？

_______________________________

14、课外阅读

最后的时刻

江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服．

蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯性地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。

特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。

“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。

江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。

“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”

包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。

这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：

“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”

江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼，熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……

“同志们，永别了！”

“江姐！江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。

江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明，看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉。

【1】题目“最后的时刻”指_____

【2】用一句话概括短文的主要内容。

_____

【3】文中画横线的句子说明狱中的生活环境_____，同时也说明了敌人的_____。

【4】在接到转移监狱的通知，其实也就是死亡通知后，江姐做了些什么?

_____

【5】文中画波浪线的两处句子，分别运用了_____描写和_____描写，塑造了江姐_____的光辉形象。

15、课外拓展阅读。

德国，倒垃圾也　　　　

前几年，我曾到德国工作了一段时间。

到了异国他乡，就得入乡随俗。拿倒垃圾来说，德国人是严格执行垃圾分类的，我特意买了几个垃圾桶放在公寓，在桶的外面贴上垃圾类型的标签。

那天，我拎着三个分别装着可燃垃圾、不可燃垃圾和资源型垃圾的垃圾袋，来到指定的垃圾摆放点，不料被管理人员拦住了。我不解地问：“我是严格按垃圾分类的要求倒垃圾的，难道有错吗？”他看了看我的垃圾袋说：“分类准确无误，但是您倒垃圾的时间不对，这里只允许每周一、周四的晚上9点以前倒垃圾。”

倒垃圾居然还有时间限制，我有些吃惊。“先生，您也许忘记了，今天正好是星期四。”我随即笑着对管理人员说，并暗自庆幸自己正巧碰上了倒垃圾的时间。“可是现在是晚上9点零5分。”对方认真地说。我无可奈何地学着老外的样子耸了耸肩，德国人严格遵守制度是世界有名的，我知道没有任何回旋的余地，只好拎着垃圾袋原路返回。

过了一个星期，我用推车推着几大袋垃圾来到摆放点。因为这次时间没错，所以这里是一番热闹而有序的景象，有人居然开着奔驰来倒垃圾。我倒完垃圾准备回去，又被管理人员拦住了。我心里不禁嘀咕，难道又有什么做得不对吗？

对方笑盈盈地对我说：“先生，感谢您对环保事业做出的贡献，这是100欧元的环保奖。”说着，他递给我一张精美的卡片，说凭卡片可以到当地政府的环保部门去兑换现金。

原来“环保奖”是当地政府为提高市民的环保意识而设立的一项专项奖，我倒的资源型垃圾如金属、纸张、塑料等达到了一定的数量，被电脑随机抽中而获奖。难怪以前倒完垃圾后管理人员都会让我选个号，原来是供电脑抽奖用的。虽然100欧元对于当地的消费水平来说是个小数目，我却感到很欣喜，想不到倒垃圾也有回报呀！

【1】从文中选一个词语，把题目补充完整。

【2】从文中选出与与下面意思相符的词语。

（1）到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。_____

（2）没有任何办法。_____

【3】文中写了“我”_____次去倒垃圾，第一次没倒掉垃圾是因为_____

【4】德国人把垃圾分为_____、_____、资源型垃圾三类，资源型垃圾包括金属、_____、_____等。

【5】德国人是怎样处理垃圾的？如果让你来处理自家的垃圾，你会给爸爸、妈妈提出哪些建议？

_____

16、（题文）阅读下文，回答问题    网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网站对同学们的毒害很大，这已经是不争的事实：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千丈；有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路，甚至发生了杀人或自杀的恶性事件。

    青春少年的我们憧憬着美好的未来，而未来就掌握在自己的手中。那些沉迷于网络黑洞里的同学们，当你坐在电脑前、手握鼠标时，请先调整好自己的心态，要利用好网络资源，而不是被它所控制、所奴役。切勿让网络这张大网网住手脚，束缚心灵，不要被网吧里那些看不见的陷阱埋葬自己的花样年华！  

（1）解释文中划线词。①铤而走险：________。

②憧憬：________。  

（2）仿照文中画线句，用“有的……有的……有的……”写一段话。________  

（3）网络对小学生来说，有哪些不利影响？请总结回答。________  

（4）小学生在上网时应具备怎样的良好心态？________

17、阅读短文，回答问题。

《西游记》（选段）

①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？”那妖魔捶了两拳，念了咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，眨眨眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷练练几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火弥漫，真是个熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”

【1】片段①中“妖精”是_____，片段②中的“嫂嫂”是_____，两个人是_____关系。

【2】“嫂嫂”要砍行者几剑，且不肯借扇。你知道什么原因吗？简要说说。

________________________

【3】片段①中的“妖精”的大号是（ ）

A．圣婴大王

B．圣火大王

C．婴火大王

D．火云大王

【4】片段②中的对话描写，下列理解最恰当的是（ ）

A．“嫂嫂”的孩子在南海菩萨处受伤，所以不肯借扇。

B．行者借扇的目的是扇息火焰山的大伙，保护唐僧过了火焰山去往西天。

C．要借芭蕉扇，就要按规矩办事：“砍上几刽，若受得疼痛，就借扇子与你”

D．“些须之伤”就是受了很重的伤。

【5】下列是对短文人物特点的概括，你认为最不恰当的（ ）

A．片段①中的“妖精”本领高强，会喷火吐烟。

B．片段①中的“八戒”喜欢开玩笑，很有趣。

C．片段②中“嫂嫂”办事很讲规矩，不徇私舞弊。

D．片段①②中的“行者”神通广大，有勇有谋。

18、认真阅读短文，完成下面的练习。

人类的“老师”

科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启发，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。

其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？

人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计是吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行方法，造成了许多具有各种优良性能的新式飞机。   ‘

此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克……

广大生物界真是人类的好“老师”啊！

1. 文中列举出的“人类的好‘老师’”都有哪些？

2. 科学家从蜻蜓的哪一方面得到启示，解决了生活中的哪些问题?

3. 举一两个例子说明你知道的人类的“老师”。

19、阅读短文，回答下面问题。（16分

________________

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。”

于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（   ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

（1）用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）

 _________________________________________________________ 。

（2）用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）

（3）在文中找出下列词语的近义词。（2分）

缺乏——（     ） 清晰——（   ）

（4）细读短文，在（   ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。

（5）根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ） 和（     ），其中（       ）必须要做到“动笔墨”。

（6）请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。（3分） 

 _______________________________________________________ ___________________________________________________________

（7）给本文加上一个标题，写在文前的“  _______  ”上。（2分）

20、改为转述句。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不过他！”

____________________________________

（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”

___________________________________

21、按要求改句子。(5分)

（1）这个笑容恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。(缩句)

________________________________________________________________________

（2）人民代表走进人民大会堂。(扩句，提示：来自哪的？怎样走进？什么样的大会堂？)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）黛玉连忙起身接见。(改成双重否定句)

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（4）要把墙刷得又白又匀很不容易。(改成感叹句)

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（5）一只蜘蛛在墙角荡来荡去。(改成拟人句)

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22、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改成陈述句）

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23、小练笔。

12月20日，在实验小学五年级（1）班就读的小明在校门口捡到一个黑色钱包，里面有身份证、银行卡及少许零钱。请你代小明写一则招领启事。