开封2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、下面诗句中，描写古代儿童生活的是（       ）

A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

B．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

C．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

D．敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

2、小雪在高考中取得了全省第一名，某保健品公司找到小雪，要求小雪为其产品代言，但小雪知道这种宣传是骗人的，根本没什么效果。如果你是小雪，你会怎么做？（　　）

A.你们这个产品是骗人的，我可不能为你们做宣传。

B.你得让我无偿试用一个月后才能给你们做广告。

C.对不起，我对保健品没有了解，没有亲身试用过，不知道它的真实效果，请原谅我不能做这种宣传。

D.我从来不用保健品，也没法给你们代言啊!

3、下列问句表示的不是肯定意思的是（ ）

A.我远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”

B.诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”

C.齐威王说：“怎么，难道你还不服气？”

D.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”

4、解释下列语句中加点的词语。

(1)比肩继踵而在　（_________） (2)今方来　（_________） 

(3)王曰：“何坐？”　（_________）(4)吏二缚一人诣王　（_________）

5、比一比、组词语。

矛( )            誉( )        吾( )     弗( )

予( )        誊( )        悟( )     佛( )

6、默写古诗

乡村四月 作者是______朝______

_____________________________

7、按原文填空。

（1）或曰：“以子之矛陷子之盾，_______？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可_______。

（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“_______孔雀是夫子_______。”

（3）恭则_______，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。——《论语》

8、把下列词语补充完整，并按要求写词语。

养____处____ 心_________战 ____然起____

手____脚____ ____有成_____ _____不自_____

1．半信半疑（ABAC式的词语）：_________　_________

2．一声不吭（“一”字开头的词语）：__________ ___________

9、阅读片段，完成练习。

我的淘气，本来就是出了名的。我从小就喜欢上树爬高来逞能。谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩把鞋子甩出去，猴一样“噌噌”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去，抱住树枝，使劲地摇，摇得我自己的身子随着树枝弹过来，摆过去，摇得底下人一个劲地喊叫，一片惊慌，才得意扬扬地溜下树来。便是被家里人知道了，挨一顿骂，或是挨一巴掌，我嘴里哇哇地哭，心里却是美滋滋的。

【1】画“   ”的句子在文中起的________作用。文中从三个方面证明这句话，照样子，概括出来，填在横线上。

①挑高树爬②____③____

【2】画“﹏﹏﹏”的句子中，“嘴里哇哇地哭”是因为________；“心里却是美滋滋的”是因为________。

10、现代文阅读

绿叶颂

你不如鲜花那样香飘四溢，五彩斑斓，你不比秋实那样硕大肥美，令人赞叹。但是，你却是有金子一样高贵的品德，有春天一样美好的心灵。你终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献；你倾出自己的心血，为人类酿造甘甜；你不停地为世界编织锦缎。人们离开你，将无法生存，世界离开你，将一片荒芜。//

早春，寒风依然刺骨，细碎的小雪花仍在飘飘洒洒，大地还没有苏醒，万物还在冬眠。是你，绿叶，率先爬上枝头，悄悄越过庭院。当幼小的蓓蕾刚刚伸个懒腰，睁开惺松的睡眠时，你已像一位姣美的村姑，水嫩、丰满，绿荫一片。

盛夏的夜晚，热浪袭人。你用倩影逗孩子玩耍，你用衣袖为老人舞扇，你用柔情给人以惬意，你用细语催宝宝入眠。

秋天的风越刮越大，要把你赶离大树，将你抛向地面，而你却没有半句怨言。你将自己的残躯，化作肥料，无私地奉献给大地。

隆冬季节，满目萧瑟，就连勤劳的耕牛都躲进了温暖的草棚，享受着一年一度的冬闲。你，绿叶，却不动声色，养精蓄锐，待明年春风一唤，便又开始了新的一年的奉献。//

【1】文章的写作顺序是（  ）

A.按春夏秋冬的时间顺序。 B.按总分顺序。

【2】作者赞颂绿叶是因为（ ）

A.绿叶有金子一样的高尚品德，有春天一样的美好心灵。

B.绿叶终日默默无语。

C.绿叶不怕寒风刺骨。

D.绿叶终日默默无语，只知辛勤劳作，无私奉献。

【3】文章运用的修辞手法是（ ）

A.对比 B.夸张 C.拟人 D.比喻

【4】短文分为两段，请写出段意。

第一段（第一自然段）_____

第二段（第二至五自然段）_______

【5】本文开头把绿叶跟 _____ 、______ 对比，突出绿叶______ 高贵的品德，______的心灵。

11、诗句补充完整，并完成填空。（4分）

九 曲 黄 河 万 里 沙，   。

，同 到 牵 牛 织 女 家。

在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。这句话就是：

12、阅读理解

慈母情深

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。

母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。

我从同学家的收音机里听过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进肚子里了。

我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁？”

“找我妈！”

“你妈是谁？”

我大声说出了母亲的名字。

“那儿！”

一个老头儿朝最里边的角落一指。

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……

母亲大声问：“你来干什么？”

“我……”

“有事快说，别耽误妈干活！”

“我……要钱……”

我本已不想说出“要钱”两个字，可是竟然说出来了！

“要钱干什么？”

“买书……”

“多少钱？”

“一元五角……”

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”

那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了够买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

就这样，我有了第一本长篇小说。

【1】根据上下文，理解词语的意思。

失魂落魄：_______________

震耳欲聋：_______________

【2】分析下列句子的描写方法。

（1）一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。_____

（2）褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……_____

（3）母亲大声问：“你来干什么？” _____

（4）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。_____

【3】文章写了母亲还写了另外一个女人，“旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：‘大姐，别给他！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！’接着又对着我喊：‘你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？’”写这句话对表现慈母情深又有什么作用？

_______________

【4】画出描写母亲脊背的句子，体会其中的含义。

【5】本文是著名作家___________写的，写了一件什么事？表现了怎样的思想感情？

____________________________________

13、雄伟的天安门

天安门城楼用白玉石做底，然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦，朱红的廊柱，加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

城楼下有五座城门，中间一座最高大。门前一水环绕，这就是有名的金水河，它既增加了城楼的美丽，又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案，封建时代专供皇帝通行；中间四座雕着荷花，专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成，刻有蟠桃花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽，名叫犼（hǒu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。

华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映，构成了天安门的完整图案。

【1】这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“√”。

⑴从部分到整体。　　　　（　）

⑵从整体到部分。　　　　（　）

⑶从部分到部分。　　　　（　）

【2】把下面的词语补充完整

（　　）的天安门　　（　　）的城楼　　（　　）的花纹

（　　）的华表　　（　　）的（　　）　　（　　）的（　　）

【3】根据短文内容填空。

短文通过介绍（　　）、（　　）、（　　），突出了天安门（　　）、（　　　）的特点。

【4】第2自然段主要写了______________________________________________

【5】根据文章内容填空。

⑴（　　）的琉璃，（　　）的廊柱，加上屋檐下（　　）的彩画，窗门上（　　）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

⑵上面这句话描写了天安门城楼的（　　）、（　　）、（　　）、（　　）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（　　），花纹的（　　），突出了（　　）、（　　）的特点。

14、阅读。

剥豆

一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。

看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。

“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。

“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”

一些喜悦悄悄在我心里散开。

一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机会稍停一下。

“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。

小儿手不停，眼却时时在两个容器中来回穿梭（suō）。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。

“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。

“是平局。我本来有底子。”我纠正他。

“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

【1】文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：_______________。

【2】文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因（每条不超过18个字）。

答：①慢下来的原因是：________________。

②快起来的原因是：________________。

【3】本文刻画人物采用的主要描写手法有________、________和________。

【4】儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是：________________。

【5】文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？

答：_______________________

【6】本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来（不超过20字）。

答：本文告诉我们：______________________

15、品读语段，完成练习。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

【1】这段话采用了________的结构，运用了（______）的修辞手法（多选）。

A．排比   B．比喻   C．拟人   D．夸张

【2】仿照上面语段的写法，根据提示写一写。

在班干部中，________的工作最________。___________________

16、阅读课文片段完成练习。

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“　　　　　　　？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。

第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

【1】按课文填空。

【2】“毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报电文稿放在上面。”这句话中，“黯然的目光”写的是毛主席经历过悲痛后的__________。“转向窗外”“指指写字台”“示意”，这一连串的动作描写，一方面表现他此时仍然沉浸在对爱子的___________中；另一方面表现毛泽东不愿让自己的悲痛“感染”身边的同志，故意支开了秘书。这一处细节描写进一步表现出毛泽东是伟人，也是____________。

【3】“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子。”这句话应怎样理解？

____________________________

【4】“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这是清代诗人龚自珍写的《己亥杂诗》中的名句。“忠骨”指的什么？这里指的什么？这句话的意思是什么？

___________________________

【5】读了这几段文字，你认为毛主席是个怎么样的人？

________________________

17、阅读理解

因为德国人爱花，他们将花栽种在临街窗户外面，将最美的花给别人看，而自己走到街上又享受别人为自己创造的美，这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的，人人都能享受到的，因此，耐人寻味。 威尼斯之夜 成尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘，在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。

【1】这段文字主要写_________和____

【2】这段描写主要抓住 ____ 和 ____ 来写。

【3】文中写得最形象的一句话是____。

18、课外阅读。

雨娃娃

在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人（　　　　）的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。

①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！（　　　　　）的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！

你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，（__________）的舞姿伴随着他们度过美丽的时光！③在这无比美妙的雨声中，我也参加了雨珠们举办的音乐会，让我大饱耳福，雨珠们是那么用情地在歌唱，那么用心地在演奏！听了就有一种飘飘然的感觉，太神圣了！

【1】将下面的词语填入文中相应的括号内。（填序号）

A．多姿多彩　B．惊心动魄　C．飘飘洒洒

【2】用“　　”画出最能表达作者对雨娃娃的喜爱的句子。

【3】理解句子，下列说法有误的一项是（　　）

A．句①主要运用了比喻和设问两种修辞方法，表现了作者对雨的喜爱之情。

B．句②运用排比的句式，写出了雨的声音。

C．句③是作者的联想，表达了作者对雨的喜爱之情。

【4】读本文，写出与课文的异同。

（1）相同点：_____________________________________________

（2）不同点：_____________________________________________

19、课外阅读

海滨的夏夜

夜，来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。但是，它比天空的景色还要（美观 壮丽 壮观 雄壮），因为它是活动的。每当一排排波浪涌起的时候，那照映在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片（呼呼 霍霍 扑扑 猛烈）燃烧的火焰，闪烁着，滚动着涌了过来……

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上，只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空的明灯。

夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港山坡上的那一片灯火，它们从半空倒映在蓝蓝的海面上，随着波浪，晃动着闪烁着，像一串流动着的珍珠和那一片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。

在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风清新而又凉爽。我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。

【1】用“ ”画出括号内搭配恰当的词语。

【2】第四自然段属于_____（静态 动态）描写，加引号的“明灯”指________。

【3】“我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。”在这句话中，可用成语“_____”来形容“我”的心情。

【4】前三段文字的描写顺序是（ ）

A．时间顺序

B．空间顺序

C．逻辑顺序

D．方位顺序

【5】文章描写了海滨夏夜哪几个时间段的景色？各有什么特点？

_____________________________

20、把下列句子改成反问句。

（1）花生的品质很高尚。

_____________

（2）这件事让人很感兴趣

_____________

（3）那些美好的印象，我不会忘记。

_____________

21、把反问句改称陈述句。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？

______________________________

（2）这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！

________________________________

（3）如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？

__________________________________

22、按要求写句子。

1.一棵高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。(改为比喻句)

_____________________________________________________

2.人是由简单的生命进步来的。(修改病句)

______________________________________________________

3.您不必担心我们会把您这位朝鲜阿玛妮忘怀。(改为反问句)

______________________________________________________

23、习作

从小到大，你一定认真观察过一种自然现象，朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散……请仔细回忆你观察到的景象，抓住景物变化的特点，写一篇不少于400字的作文。