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荆门2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列词语中书写完全正确的一项是(     

    A.吓唬      脚利

    B.航行      赏识

    C.海欧      船舱

    D.瞄准      列嘴

  • 2、下面加点的词语运用不恰当的一组是(   )

    A.这音乐美妙绝伦,让人沉醉。

    B.王刚经常欺负同学,在学校里颇负盛名

    C.她说话自相矛盾,让人很难相信她。

    D.他居然做出这种事,让人目瞪口呆

  • 3、下面词语中,不是描写人物神态的词语是(

    A. 笑容满面   B. 愁眉不展

    C. 神机妙算   D. 泪流满面

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、辨字组词

    ________   ________    ________    ________

    ________   ________    ________    ________

    ________   ________    ________    ________

    ________   ________    ________    ________

  • 5、照样子,仿写句子写出含有下面感情的诗句。

    1.母子情

     

    2.朋友情

     

    3.爱国情

     

    4.思念情

     

     

  • 6、看拼音,写词语。

    白天,小艇在威尼斯zòng héng_________交错的河道上来回穿梭。有的人去做生意,有的人去作dǎo gào_________。大家有时打开chuāng lián________看风景,有时和同行的人谈笑风生,耳旁不时传来一片huá xiào_________。夜晚,大大小小的船都tíng bó_________mǎ tóu_________上,威尼斯一片沉寂。

  • 7、写两句关于读书的名言。

    1 _________________________________________________________

    2_________________________________________________________

    2.写两句含有的古诗句。

    1_________________________________________________________

    2_________________________________________________________

    3.用一句名言劝别人尊重他人。

    _________________________________________________________

  • 8、根据课文内容完成填空。

    1.《跳水》课文叙述了一艘外国轮船上发生的故事,一只______把船长的______戴的帽子挂到了桅杆最高横木的一头,_____为了追回帽子,走上横木。在这万分危急的时刻,______急中生智,命令儿子_______ ,水手及时抢救,终于使______转危为安。

    2.《田忌赛马》 ,赛马常规的出场方式是:上等马——_______、中等马——_______、下等马——_______,而田忌在孙膑的建议下赛马的出场方式是:上等马——_______、中等马——_______、下等马——_______,最后田忌取得了胜利。他能取胜的原因_______,通过这个故事使我们明白了一个道理:________________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课外阅读。

    那刘姥姥入了坐,拿起箸(zhù)来,沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了,单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺们那里的铁锨还沉,那里拿得动他。”说得众人都笑起来。

    只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大如牛,吃一个老母猪不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先是发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐,只说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着他的奶母,叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。

    【1】短文写的是(   )的场面。

    A.刘姥姥进大观园

    B.贾母请刘姥姥吃饭

    C.林黛玉进大观园

    【2】众人为什么“先是发怔”,后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”?

    _______________________________________

    【3】短文写的是______________________有意拿___________取乐,目的是为了讨好___________,让大家开开心。

    【4】短文着重描写了_______________________________________________________等这些人笑时的情形。

    【5】读了这篇短文,你有什么感受,请写一写。

    ______________________________________

  • 10、阅读文段,完成练习。

    连呼了三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,[甲]应声高叫道:“我进去!我进去!”[乙]他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮闭了桥门。却又欠身上桥头,再走再看,却似有人家住处一般,真个好所在。石猴看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,____________________”。

    1填入文中横线上的句子,恰当的一项是(   )

    A.洞天水帘洞 B.水帘洞洞天

    2把下列词语和对应的意思连起来。

    瞑目   石碑

    所在   闭上眼睛

    石碣   地方

    3选一选,文中画横线的[甲][乙]两句主要运用了怎样的描写方法?

    A.动作描写   B.语言描写

    [甲]句_____   [乙]句_____

    4这一段文字写出了石猴怎样的性格特点?

    _________________________________

    5请给这段文字加一个小标题。

    _________________________________

  • 11、读下面材料,回答问题。

    大圣道:“他虽年劫修长,也不应久占在此。常言道:‘皇帝轮流做,明年到我家。’只教他搬出去,将天宫让与我便罢了;若还不让,定要搅攘,永不清平!”佛祖道:“你除了长生变化之法,再有何能,敢占天宫胜境?”大圣道:“我的手段多哩!我有七十二般变化,万劫不老长生。会驾筋斗云,一纵十万八千里。如何坐不得天位?”佛祖道:“我与你打个赌赛:你若有本事,一筋斗打出我这右手掌中,算你赢,再不用动刀苦争战,就请玉帝到西方居住,把天宫让你;若不能打出手掌,你还下界为妖,再修几劫,却来争吵。”

    【1】该文段选自_______,作者_______,大家都喜欢“大圣”,请概括他的性格特点:_____________

    【2】生活中,我们会常常听到有人用此段中的两句话来振作自己,这两句是:______________________

  • 12、认真阅读短文,完成下面的练习。

    一鼓作气

    公元前684年的春天,强大鈞齐国出兵攻打弱小的鲁国。鲁庄公亲自带领军队前往长勺应战。

    到了长勺,双方摆开阵势,准备大战一场。齐军先声夺人,首先擂响战鼓向鲁军发动进攻。鲁庄公正准备出兵迎战,谁知被主动请战、陪同而来的曹刿(guì)劝住了,说:大王,时机未到,等会儿再说。齐军见鲁军毫无动静,不出来应战,便再一次擂响战鼓,摇旗呐喊起来。

    鲁庄公又想应战,但曹刿仍然要他按兵不动。齐军见鲁军还不出阵,便又一次擂起战鼓,向鲁军挑战。但曹刿还是叫鲁庄公命令军队坚守不战。

    齐军三次准备进攻,都不见鲁军应战,士气大减,十分疲惫,情绪顿时低落下去,认为鲁军不会再打了,大家纷纷坐下来歇息,队伍也开始松散下来。这时,曹刿当机立断,对鲁庄公说:进攻的时机到了。

    随着雨点般的战鼓响起,早就摩拳擦掌的鲁军将士奋勇出击,齐军没有来得及防备,顿时丢盔弃曱,四处溃逃。

    战斗胜利后,庄公问曹刿:刚才为什么要等齐军擂了三次鼓后,才能出击?曹刿回答说:打仗,最重要的是靠勇气。敲第一遍鼓时,士气最旺盛;第二次击鼓时,士兵的勇气已经减退;敲第三遍鼓时,勇气已经快没有了。这时我军擂鼓进攻,用士气旺盛的军队去进攻松懈疲乏的军队,那当然能取得胜利啦!

    1.比一比,再组词。

    第( ) 摩( ) 歇( ) (   )

    弟( ) 磨( ) 喝( ) (   )

    2. 用给划线字选择正确读音。

    摩(mó mō)拳擦掌 挑(tiāo tiǎo)战

    溃(guì kuì)逃 旺盛(shèng chéng)

    3. 根据意思写出文中的词语。

    (1) 先造成声势以压倒对方。( 

    (2) 作战时摇着旗子,大声喊杀助威。( 

    (3) 抓住时机,立刻决断。(   )

    (4) 形容战斗前精神振奋的样子。( 

    4.写出短文的主要内容。

     

    5.联系短文内容理解一鼓作气的意思,并说说生活中,你曾一鼓作气去完成过哪一件事?

     

     

     

     

  • 13、课外阅读。

    游黄山

    人们都说:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。我竟也有机会来到黄山,观赏黄山壮丽的景色。

    我看见过冰雪覆盖的长白山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过这云奇山异的黄山。黄山可真奇啊,一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇瑰艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊,一座座连绵起伏、耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘指,人在山上好像仙人那要痛腾云驾雾,悠然而去似的;黄山可真险啊,我平生以来还没有看见过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立,怪石嶙峋,崖壁陡壁似削,山石横如断,几乎是90度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失脚就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。

    我看见过马尾似的卷云,山峰似的话积云,更常看见飘在天空中的浮云,却从没有看见过这像滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云查真白啊,白得就像一匹白纱缎,又犹如刚下的白雪,那么洁净,那么润泽,别有一番神采;黄山的云真静啊,静得让你感觉不到它在飘动,看上去会使你陶醉;黄山的云真长啊,长得无法用眼睛望到边际,只让你感觉到它是那样浩瀚,像一张大幕把天地都罩起来了。伏在岩石上侧耳倾听,耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在草原上驰骋,像山泉在流动,像大海在澎湃;黄山的云多么妙啊,妙就妙在它缥缈恍惚,给人以充分想象的余地,引起美感。这真是绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间。难怪从黄山归业的人都说黄山云海是个奇观呢,的确是名不虚传啊!

    这样的云环锁着这样的山,这样的山衬托着这样的云,再加上空中五彩缤纷的彩霞,山顶郁郁葱葱的松林,山间红叶似火的枫树,山下淙淙作响的清泉,让你感觉像是走进了连绵不断的画卷,真是日照香炉生紫烟,遥看云海舞山间。奇山异树云中裹,天下美景归黄山

    1写出下列词语的近义词。

    观赏——________   名不虚传——________

    2联系上下文,解释下面的词语。

    1)能工巧匠:___________________________

    2)含苞欲放:____________________________

    3“——”画出文中的一个排比句,用~~画出文中的一个比喻句。

    4概括黄山的特点,黄山的云的特点。

    _____________________________________

    5用自己的话说说五岳归来不看山,黄山归来不看岳。的意思。

    ______________________________________

  • 14、阅读。

    风筝

    我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。

    地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都是我们精心造出来的理想的翅膀啊!每个人的理想不一样,每个人扎出来的风筝也不一样。你看,此刻样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我长大了想当海军。此刻,我的眼睛似乎已在那被线牵着的高高的帽檐下,看见了无边的大海和波浪的花纹……那个飞机风筝是强强的,他想当飞行员都快想疯了。可现在的纸飞机却吃不住这个小胖子的体重,他只好把自己最威武的一张照片贴在风筝飞机驾驶舱的位置上。

    瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中piān piān qǐ wǔ,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当一个昆虫学家。哟,那边zhāng yá wǔ zhǎo地飞来了一只大蜈蚣,这一定是调皮蛋小狗子的,这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击,唉,威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣tóng guī yú jìn——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空中失去平衡,摇摇摆摆地飞不稳了。

    还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。说实话,我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子的。但那不完全算他的本事,要是没有他那个会拉小提琴的舅舅帮助,这竖琴不掉下来摔碎才怪呢!不过那风筝上挂的两排风铃可真好听:“得啷啷,得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引来了。

    最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大后干什么,所以只好照她的头的样子做了个风筝,让她到天上去好好想想吧。风筝的后脑勺.上还拖了一条尾巴似的长辫子,唉,丑死了!

    在地面.上,我们一边放线一边跑着。啊,每个人的童年也像是一个风筝。你在人生的道路.上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越远,越飞越高。

    可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀!

    【1】看拼音写词语。

    piān piān qǐ wǔ zhāng yá wǔ zhǎo tóng guī yú jìn

    ________ ________ ________

    【2】联系上下文解释词语。

    同归于尽:_______________

    【3】说说你对文章最后一句话的理解。

    ____________________

    【4】你的理想是什么?读了本文之后,你打算做一只什么样的风筝呢?简单描写一下。

    _____________________

  • 15、阅读下面的语段,然后回答问题。

    我在故乡只呆了六年,以后就离乡背井,漂泊天涯。在济南住了十多年,在北京度过四年,又回到济南呆了一年,然后在欧洲住了近十一年,又回到北京,到现在已经四十多年了。在这期间,我曾到过将近三十个国家,看到过许许多多的月亮。在(   )的瑞士莱蒙湖上,在(   )的非洲大沙漠中,在(   )的大海中,在(   )的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!

    1联系上下文,说说文中加点词语的意思。

    离乡背井:______________________

    美妙绝伦:______________________

    2选择恰当的词语填在文中的括号里。(填序号)

    A.巍峨雄奇   B.碧波万顷   C.风光旖旎   D.平沙无垠

    3这段文字中,作者写了自己见过瑞士莱蒙湖上_________________________________________等地的月亮,但作者最爱的还是______________

    4这段文字中,画横线的句子运用了________________的抒情方式,抒发了作者____________________

  • 16、阅读短文。

    最美的风景

    每次登黄山,都会流连忘返。那云海,那劲松,那奇石,那飞瀑,那山花,那流泉,无一不让人魂牵梦绕。

    而这次登黄山,使我感慨万千的却是一对雄赳赳的父子。

    上山途中,父亲对儿子说:“再苦再累也要自己上,我一定不帮你!”奶声奶气的儿子则挺了挺胸:“再苦再累也不许你帮我——咱们说好的!”

    也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中,我目睹了这对父子的悲壮。先是儿子摔倒了,父亲伸手要扶他,满头大汗的儿子摆摆手,拒绝了。可毕竟摔得挺重,儿子摇摇晃晃地难站稳。父亲又想伸手扶他,但这一次却毅然地把那只刚要伸出的手收了回来。

    我不由得凝神细看:

    父亲脸上的汗珠子足有黄豆般大,是因为心疼还是因为焦急,我不知道。

    儿子的小嘴坚毅地抿成了一条缝,是因为疼痛还是因为自豪,我不知道。

    但我一点儿也不再担心,因为我看见了一道风景,一道用父亲的理智与儿子的坚毅画就的最美的风景!

    步一个脚印,就这么勇敢坚定地向前走。

    终于,他们登上了天都峰!

    山很高,白云就在身旁飘,仿佛撕下一片就是擦汗的手绢!

    在呼啸的山风中,我为那深刻的父爱肃然起敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子,他肯定会长成一只真正的鹰……

    自然,此时此刻,我也明白了一个道理,只有让孩子经历磨难的爸爸,才是真正理智的爸爸!

    而那种总是把孩子捧在手心里唯恐孩子摔着碰着的爸爸,才是愚蠢的爸爸!

    1父亲大汗淋漓是因为什么?儿子坚毅地抿着嘴是因为什么?

    _________________________________

    2父亲的理智表现在哪些方面?

    ________________________________

    3“父亲的理智”与“深刻的父爱”是否矛盾?为什么?

    __________________________________

    4最后一个自然段围绕“爸爸”阐明道理,如果围绕“孩子”来讲,应该怎么说?

    _________________________________

    5读了本文,写出你最想对父母亲说的话。

    ___________________________________

  • 17、读短文完成练习。

    我的房东

    我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。

    他很富有,又很贫穷;他很慷慨,又很吝啬。

    他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房,十几万美元的股票,2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师,收入很高。退休后他每月拿退休金,还时不时地赚些外快,他无子无女,独身一人,所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。

    但是,让我们来看一下他的生活:大多数食物都是超级市场的降价食品;新鲜橙汁舍不得买,只买听装浓缩橙汁,回来对水;面包也不舍得买,自己在家做;一日三餐简单得让人觉得难以下咽:两三片面包,有时涂点花生酱,几片生菜叶,外加一杯牛奶,有时加一只烤土豆。我从没见过他做鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。

    他是个守财奴吗?住了一段时间后,我才知道,他每年都大量捐款给各地慈善机构,并且(帮助  资助)过很多中国留学生完成学业。//

    [ ]以前我在香港工作的时候就认识房东先生,[ ]他以很便宜的租金让我住在他家,除了我以外,他家还有6名中国留学生,他的家成了中国之家,他逢人总是自豪地说我们都是他的孩子。

    住在他家的第二天,他邀我出门散步,我(兴然  欣然)应允了,没想到,他一出门,就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯,他都一一捡起扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地,他也捡起整理好,放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里。他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。

    跟他走了一段后,我从(惊讶  惊呆)到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是,我也袖口一卷,加入了捡垃圾的行列。而实际上,路人的脸上并没有不屑,而写着理解和尊重。

    他看见地上有一个易拉罐,就一脚踩扁,捡起放进口袋,并且得意地说:可以卖几分钱呢!看见地上有一枚一分硬币,又马上捡了起来。像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌  谁捡到  谁捡起  谁丢了  谁哭泣  一脸天真烂漫的笑容

    这是我在留学期间最难忘的一件事,那首歌也是我最难忘的一首儿歌。

    后来,我才知道,每个周末上午出门捡垃圾时房东先生的例行公事。

    于是,只要有空,每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾,我们美其名曰出门散步//

    这是我以往从未有过的感觉和体验,我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱,我懂得了,_________________________________//

    1在文中括号里划去不恰当的词语。

    2用横线划出加点字正确的读音。

    难以下yān  yàn  yè 落(sàn  sǎn   xuè  xiè

    3在文中[   ]里填上适当的关联词。

    4给第九段空白处加上合适的标点。

    5联系上下文,解释词语的意思。

    美其名曰:_____________________;慷慨解囊:___________________________

    6用简洁的语言概括一、二段的主要内容。

    __________________________________________________

    7仔细阅读文章,再回答问题。

    1)分别用“______”   划出表示房东先生富有和贫穷的句子,这两处描写形成了强烈的___________

    2)既然他这么富有,为什么还要节俭?他对自己吝啬,对别人为什么这么慷慨?

    __________________________________________

    8第⑧段中写我从惊讶犹豫再到脸红,请你联系上下文,分别说说我惊讶、犹豫、脸红的原因。

    惊讶是因为__________________________

    犹豫是因为__________________________

    脸红是因为__________________________

    9文章结尾出写道:我懂得了________”“懂得了什么?请根据你对全文的理解,将句中空缺的内容补出来。(不超过30字)

    ____________________________________

  • 18、、阅读课文里的片断,完成练习。

    满分5 manfen5.com

    1联系上下文理解带点词语的意思。

    ______________________________________________

    新绿____________________________________________

    或浓或淡________________________________________

    盘曲而上________________________________________

    2画横线的句子采用修辞手法是(

    3无论…………”造句。

    ___________________________________________________

    4作者描写了沿途哪些景物?表达了怎样的思想感情?(3分)

    __________________________________________________________________________

     

  • 19、下面是小爽和爷爷奶奶的一组对话,请仔细阅读并回答问题。

    小爽:“过年总是吃水饺,都吃腻了”!

    奶奶:“爽爽,你可要知足啊!我小时候做梦都希望能天天吃上水饺呢。”

    小爽:“那奶奶小时候都吃什么呢”?

    奶奶:“唉,那时候家里穷啊,只有在逢年过节的时候才能吃上一顿水饺啊,平时就别提了,吃不饱,穿不好。记得我小时候家里太穷,虽然学习很好,但是……”

    爷爷:“哪像你们似的,每天可以上学学文化,放学后还可以看电视,可以上网,有吃不完的美食,穿不完的新衣,而且还不知足!”

    小爽:“那爷爷奶奶小时候都干嘛呢”?

    爷爷:“不信你问你奶奶,我们小时候每天都很辛苦,去农田里拔草,去山上捡拾柴禾。现在想想,你们这一代可真是幸福啊!”

    奶奶:“爽爽,你们赶上了好时候,可要好好学习啊,千万不要不珍惜今天的幸福生活。”

    【1】请根据对话信息完成下表。

    小爽的童年

    爷爷奶奶的童年

    幸福

    贫穷辛苦

    上学、________________________

    _______________________

    ________________________

    吃不饱、穿不好

    【2】请仔细品读对话,思考文中“……”的作用是_____________。请将省略的内容补全:

    _____________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    (1)这么美丽的草原,我们怎么能不向往?

    改为陈述句:  

    (2)工人们修铁路。

    扩句:  

    (3)一座古朴典雅的丝绸之路巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外。

    缩句:  

    (4)《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

     

    (5)不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。

    用带点的词语仿写句子:  

     

     

  • 21、按要求写句子。

    (1)他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)

    ____________________________________________________________________________

    (2)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改成转述句)

    ____________________________________________________________________________

     

  • 22、按要求改写句子。

    1.生物节律是相当稳定的。(改写成反问句)

     

    2.虽然天山这里并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?(改写成陈述句)

     

    3.小鱼在游。(改写成拟人句)

     

    4.长江大桥横卧在长江上。(改写成比喻句)

     

     

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、在我们的成长经历中,亲情常伴左右,爸爸接送上学风雨无阻,妈妈每天为我做饭,爷爷、奶奶更是不离我们身旁......请以 的爱为题目,写一篇400字左右的习作,讲述你与他(她)之间的故事。做到注意语句通顺,内容具体,表达真情实感,不写错别字。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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