文山州2025学年度第二学期期末教学质量检测一年级语文

1、下列对应有误的一项是（ ）

A．《两茎灯草》——《儒林外史》——蒲松龄

B．《他像一棵挺脱的树》——《骆驼祥子》——老舍

C．《摔跤》——《小兵张嘎》——徐光耀

D．《刷子李》——《俗世奇人》——冯骥才

2、“都是直直落落的强硬的曲线”中的“强硬”意思正确的是（　　）

A．食指的态度强硬

B．食指的线条笔直

C．食指遇事不肯退让

D．食指姿态很美

3、在加点字正确读音下面画“——”

赠送（zēng  zèng)   一幅（fú fù)   装束（sù shù)

河蚌（fēng  bàng)   附近（fù  fǔ) 蓑衣（suō shuāi)

4、填字成词。

（_______）黄一体 翠色欲（________）（________）飘带舞 美（_______）美奂

5、看拼音，写词语。

dù  jì   cáo  cāo

________   ________

chéng  xiàng   zhī  yuán

________   ________

6、你能给下列句子中加点的词语换一个意思与之相近的词吗？试试吧！

（1）花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(   )

（2）据说这花园，从前是一个果园。(   )

（3）太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。(   )

（4）其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。(   )

（5）我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。(   )

7、填空

1．《四时田园杂兴（其三十一）》通过描绘_______（填时节）热烈的劳动场面和农村孩童______________的形象，流露出诗人对乡村生活和儿童的_______之情。

2．《村晚》这首诗中写景的两句诗是_________，_________。写人的两句诗是_____________，____________。

8、读拼音，写词语。

fàng sì wéi găn zī yá liĕ zuĭ

（______） （________）（____________）

miáo zhŭn wú bèi sī dă

（_________） （________） （_______）

9、品读句子，完成练习。

手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

【1】与这句话表达的意思相同的是（   ）

A.百足之虫，死而不僵。

B.万夫一力，天下无敌。

C.江山易改，本性难移。

D.尺有所短，寸有所长。

【2】试举出一个生活中的例子说明这句话蕴含的道理。

_______________

10、小圣施威降大圣（节选）

前情提要：孙悟空被封为弼马温，在天上悠闲自在，可是有一天，因王母娘娘举办的“蟠桃盛会”没有邀请他，他遂大闹蟠桃会。自知闯祸，孙悟空又返回花果山。玉帝派遣上万天兵，布下天罗地网，居然还是奈何不了他。观音菩萨向玉帝推举二郎神去收服孙悟空……

大圣笑嘻嘻的，将金箍棒掣（chè）起，高叫道：“你是何方小将，敢大胆到此挑战？”真君喝道：“你这厮有眼无珠，认不得我么？吾乃玉帝外甥，敕（chì）封昭惠灵显王二郎是也。今蒙上命，到此擒你这反天宫的弼马温！”大圣道：“我记得当年玉帝妹子思凡下界，配合杨君，生一男子，曾使斧劈桃山的，是你么？我行要骂你几声，可又无冤无仇；待要打你一棒，可惜了你的性命。”真君大怒道：“泼猴！休得无礼！吃吾一刀！”大圣侧身躲过，举金箍棒劈手相还。只见铁棒赛飞龙，神刀如舞凤。

真君与大圣斗三百余合，不分胜负。那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万丈，两手举着三尖两刃神刀，好似华山顶上之峰，恶狠狠朝大圣就砍。这大圣也使神通，变得和二郎身躯一样，举一根如意金箍棒，如昆仑顶上的擎天之柱，抵住二郎神。这边阵上，梅山兄弟向水帘洞外撒开鹰犬。那些猴抛戈弃甲，撇剑丢枪，喊的喊，跑的跑。大圣忽见本营中妖猴惊散，收了法相，掣棒抽身就起。真君见他败走，大步赶上道：“那里走？趁早归降，饶你性命！”大圣不恋战，跑近洞口，正撞着梅山六将军率众挡住，大圣慌了手脚，就把金箍棒捏成绣花针，藏在耳内，摇身一变，变作个麻雀儿，飞在树梢头。那六兄弟慌慌张张，前后寻觅不见，一齐吆喝道：“走了这猴精也！走了这猴精也！”

正嚷着，真君到了，圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，就摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅膀去扑打。大圣见了，嗖地飞起，变作一只大鹚（cí）老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来衔。大圣又将身按下，变作一个鱼儿，潜入水中。二郎赶至涧边，不见踪迹，变作个鱼鹰儿，飘荡在下游水面上。那大圣变鱼儿顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞（yào），毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨（yīnɡ）；似老鹳（ɡuàn），腿又不红：“想是二郎变化了等我哩……”急转头打个水花走。二郎看见道：“那鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜（ɡuì）鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂（fánɡ）鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了？必然是那猴变的。”赶上来，刷地啄一嘴。大圣蹿出水中，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中。二郎没衔着他，急转身，又变成了一只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，尖头铁钳子一般，径来吃这水蛇……

大圣滚下山崖，伏在那里又变一座土地庙儿，大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇，舌头变作菩萨，眼睛变作窗棂（línɡ）。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变作一根旗杆。真君赶到崖下，只见一间小庙，急睁凤眼仔细看，见旗杆竖在后面，笑道：“是这猢狲了！他又在那里哄我。我不曾见一根旗杆竖在后面的庙宇。一定是这畜生想哄我进去，他便一口咬住。等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇！”大圣听得心惊道：“好狠，好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛。若打了牙，捣了眼，可怎么办？”扑地一个虎跳，又冒在空中不见。

（有改动）

【1】（整体感知）节选的部分主要描写孙大圣与二郎神的战斗，他们的战斗分为两个阶段，第一阶段是比（_____），第二阶段是比（_____）。

A武器   B武艺   C法术 D法宝

【2】（梳理情节）故事中写到了孙大圣与二郎神的哪些变化？请摘录相关的词语，填写下图。

孙大圣的变化： ______ 鹚老   鱼儿 水蛇 ________

二郎神的变化： 饿鹰 海鹤 ______ ______  二郎真君

【3】（理解词句）读下面的一句话，注意加点的部分，并联系上下文填空。

那些猴抛戈弃甲，撇剑丢枪，喊的喊，跑的跑。

（1）加点部分中，有四个字的意思是相近的，分别是：____、____、____、____。

（2）这句话描写的是花果山的猴们_______________的场面。

【4】（评价人物）故事中的孙大圣和二郎神，尽管立场不同，但这两个人物形象有很多相似之处，你能简要说一说这两个人物的相似之处吗？

___________________________________________

【5】（预测故事）孙大圣与二郎神可谓是“棋逢对手，将遇良才”，难分胜负。那么二郎神怎样才能降服孙大圣呢？请你预测一下，接下来的情节会怎样发展？并简要地写一写。

____________________________________________

11、阅读理解。

别了，我爱的中国（节选）

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

然而，我终将在这大时代中工作的，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来！

当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，却驱逐它们，毁灭它们！

【1】用“——”画出短文中的一个比喻句，再照样子仿写一句。

___________________________

【2】朗读画“——”的语句，要读出什么样的语气？下列说法不正确的一项是（   ）

A.愤慨 B.激动 C.憎恨

【3】短文中“我”为什么要离开中国？

______________

【4】下面对“我这样不负责任的离开中国，真是一个罪人”的理解有误的一项是（   ）

A.作者之所以这样说，是因为作者觉得自己在这样的大时代，不能为祖国工作，还被迫离开祖国，内心对祖国充满了愧疚之情。

B.作者不是一个罪人，他这样做是为了以后更好地报效祖国，突出了他爱国之心。

C.祖国危难之际，选择离开就是历史的罪人。

【5】“别了，我的中国”一共在文中出现了几次？有什么不同？

__________

【6】读了这篇短文，你有什么体会？

___________________

12、阅读《军神》片段。

沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问:“你是干什么的？”

“邮局职员。”

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

病人微微一笑，说:“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士:“准备手术。”

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说:“年轻人，在这儿要听医生的指挥！

病人平静地回答:“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了， 竟有点儿口吃地说:“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！ ”

“试试看吧。”

手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说:“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】分别说明下列两句中量词或数词叠用的作用。

①“你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是为了突出___________。

②“他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是为了突出______________。

【2】沃克医生为刘伯承检查病情后，立即断定“你是军人”的理由是：

①________________

②________________

【3】概括沃克医生的优点：他具有高尚的_______和高明的_________。

【4】举例说明刘伯承有哪些优秀品质？

__________________

13、理解句子。

我明白了——世界上的重大发现，有时给人带来被驱逐和被迫害的风险。

【1】句中破折号的作用是表示   。

A.补充说明 B.意思的递进 C.声音的延长

【2】这个句子应该用的语气来读。（沮丧  自嘲）

【3】理解句子的含义判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。（______）

②这句话让作者觉得，一个伟大的发明或发现，必须要受到驱逐和迫害，这也是对发明者的一个考验。（______）

14、阅读叙事散文，完成下面小题（共13分）

屋顶上的月光

①有一位少年，童年时期就失去了双亲，而惟一相依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来赚取生活费。家境贫寒，生活很是艰苦，然而这一切阻挡不了他对音乐的热爱和渴望。他准备去距家四百公里外的汉堡拜师学艺。当时交通不便，经济又拮据，于是哥哥劝他说：“在家里学吧，我来教你。”少年摇摇头，坚定地说：“就是走，我也要走到汉堡。” 　　

②他历尽千辛万苦走到了汉堡。音乐教师的收费却很昂贵，而囊中羞涩的他剩下的钱居然不够一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑和讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。 　　

③老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒，经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。 　

④少年渐渐不能满足于简单的几套练习曲，渴望得到更多、更精深的曲谱来练习，他只有向哥哥提出了（请求  哀求）。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了几十年还觉得吃力。你不要以为出去学了几天就了不起了，还是练习吧！何况，那么（昂贵 珍贵）的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。 哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是奢侈的事情，月朗星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光中任意翱翔。 　　

⑤又一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一支优美而哀怨的曲子，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡旋转，他不知不觉地被感染了。音乐如泣如诉，____________，_____________，___________，__________。哥哥站在月光下倾听着，深为其悲，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟足以有天分演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟在音乐上继续深造。 　　

⑥少年废寝忘食、锲而不舍，终于如愿以偿、美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。 　　

⑦曾经有人问他，是什么支持你走过那么艰苦的岁月？他笑说：“是屋顶上的月光。”他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里了。

【1】用“/”画去短文括号中不恰当的词语。（2分）

【2】文中第⑤段空缺的横线上，应填句子的排比顺序为：_________________。（2分）

（1）有对美好理想的追求   （2）有对身世坎坷的感叹

（3）有对光明的无限渴望   （4）有对遭遇挫折的哀伤

【3】短文写的是近代奏鸣曲奠基者巴赫的故事。照样子，从短文中选择词语概括他学习音乐的主要事例。（3分）

第①段：生活艰苦，热爱音乐。 第②段：_________________________________

第③段：_____________________  第④段：_________________________________

【4】“他不愿就此放弃，几乎跑遍了所有的音乐课堂，四处拜师，终于得到了一位教师的认可，做了他的学生。”句中的“几乎”能否去掉？为什么？（3分）

_________________________________________

【5】“屋顶上的月光”支持着少年走过艰苦的岁月，说说你对“屋顶上的月光”的理解。（3分）

_________________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

佚名

①近年来，关于稀土的话题引起了国际广泛关注。那么稀土到底是什么呢？简单地说，稀土是一组典型的金属元素，是无数高精尖产业必备的原料，因为储量稀少，提炼和加工难度大，而且没有替代品，所以极其珍贵。是谁掌握了这关键的资源呢？答案是——中国！说到中国的稀土，我们必须感谢一位著名的化学家，他就是“中国稀土之父”——徐光宪。

②1920年11月，徐光宪出生在浙江绍兴。父亲是当地颇有名气的律师，母亲陈氏教子甚严，自幼告诫他：家有良田千顷，不如一技在身。”后来，父亲病逝，他经历了家道中落、流落异乡的人生曲折，仍然勤奋好学。即使在兵荒马乱的年代，无论如何辗转，他从未放弃学业。

③大学毕业一年后，徐光宪借钱自费到美国学习，刻苦努カ，成绩优异。当时，摆在徐光宪面前的，是一条通往科学高峰的大道，他在美国的前途一片光明。但为了与中华人民共和国的建设，1951年，称徐光宪和妻子冲破重重阻力，毅然归国。他说：“科学没有国界，但是科学家有自己的祖国。”

④1972年，52岁的徐光宪踏入稀土研究领域。这是他回国后，第三次因为国家需要改变自己的研究方向。当时，稀土分离エ艺作为高度保密的尖端技术，被牢牢掌握在外国人手里。中国有巨大的稀土资源，却不得不低价出口稀土，再以几十倍甚至几百倍的价格从国外购进深加エ的稀土产品。“再难也要上！”徐光宪没有丝毫犹豫，“我们做科研的有一个信念，就是立足于基础研究，着眼于国家目标，不跟外国人跑，走自己的创新之路。”这是徐光的科研之道。这是一项“前无古人”的尝试，外国人都没做成的方法，中国人能成功吗？徐光宪对自己有信心。为此他付出了百倍的辛劳：住实验室、啃干面包，在北京和出产稀土的包头矿山之间来回奔波。功夫不负有心人，整整三年之后，徐光宪和他的团队终于取得突破！

⑤1975年8月，第一次全国稀土会议在北京召开。徐光宪在会上提出了自己的串级萃取理论，引起了轰动。同行们几乎都不相信，真的可以解决这项世界难题？徐光宪让人们看到了奇迹：只需要在流水线这边放入原料，在流水线另一端的不同出口，就会源源不断地输出各种高纯度的稀土元素。有人说，徐光宪创造了“中国传奇”！

⑥为了不让宝贵的稀土廉价出口，为了避免不可再生的稀土资源大量流失，2005年和2006年，徐光宪联合14位院士，两次上书，呼吁保护我国宝贵的稀土资源，很快得到了批复。

⑦2015年4月28日，徐光宪逝世，享年95岁。

【1】给本文选择一个合适的题目，最合适的是（ ）。

A．功夫不负有心人

B．中国探索

C．“中国稀土之父”——徐光宪

【2】联系上下文，说说文中加点词语的意思。

（1）毅然：___________________

（2）源源不断：_________________

【3】第①自然段画线句子中的破折号表示___________。

【4】第④自然段画线的句子是_____描写，其作用是__________。

【5】第②——⑥自然段按_______顺序，讲述了徐光宪的四件事：难求学、_________、稀土研究、_________。其中详写的是_________这件事。

【6】请你结合本文内容和现实生活，就稀土的开发利用，给有关部门提两条建议。

__________________

16、阅读小说

跳水（节选）

一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。

船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬用爪子撕，好像故意逗他生气。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫，猴子不但不理，还撕得更凶了。

水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅杆又往上爬。

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气，爬到了桅杆的顶端。它用后脚勾住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望；两条腿不由得发起抖来。

【1】概括选文的主要内容：________________________

【2】选文中孩子的心情变化过程是：

_____——_____——_____——_____——_____——_____

【3】解释加点字在文中的意思。

放肆：________________________________________________________

【4】选文第4自然段对猴子进行了________________描写，作用是：________________________

【5】为什么说水手们的“笑”，推动了故事情节的发展？

________________________________________________________________________________

17、课外阅读。

那刘姥姥入了坐，拿起著（zhù）来，沉甸甸的不伏手。原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这又爬子比俺们那里的铁锨还沉，那里拿得动饱。”说得众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐偏拣了碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高卢说道：

“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头！”说完，却鼓着腮誓子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口饭都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟！”宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑得用手指着凤姐，只说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春饭茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他的奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

【1】短文写的是（     ）的场面。

A．刘姥姥进大观园

B．贾母请刘姥姥吃饭

C．林黛玉进大观园

【2】众人为什么“先是发怔”后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？

______________________________

【3】短文写的是_________和_________有意拿_________取乐，目的是为了讨好__________让大家开开心。

【4】短文着重描写了____、____、____、____、____、____、____、____这些人笑时的情形。

18、认真阅读下面三份材料，完成各小题。

（材料一）

现在是信息社会，快速便捷的互联网将网络语言送进了我们的生活。“囧”“槑”等网络用语激活了沉睡在字典中的“死”字；“敲黑板”“开脑洞”等词语鲜活贴切地描绘了生活中的现象，充分体现了网友的想象力与创造力；“锦鲤”表达了人们收获好运气的喜悦；“亲情价”表现了儿女对父母的关爱。网络语言正向我们呈现了一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。

（材料二）

网络语言发展迅速，在表述率性、直接的同时，也随之出现了一些问题。出现了类似“菜鸟”“弱鸡”等不雅的词语。人们在交流中过度调侃（kǎn）、恶意羞辱，使得语言的纯净，及语言背后所承载的传统文化与优良美德面临着严峻的考验。作家池莉在接受采访时曾表示：“当一位耄耋（mào dié）老人、一位公务员、一位银行职员，都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”语言并不仅仅是表达与交流的工具，语言更是一个民族、一个国家，千百年来传统文化与美德的重要载体与直接表现。古人对贤者、长辈称“子”称“君”，近代以来我们称呼“先生”“您”。这不光是用语的文明礼貌，更是我们传统文化中的“长幼有序”“人敬人高”，是人与人之间的尊重。作为礼仪之邦的子孙，这些难道不是我们应该坚守的吗？我们呼吁：

（材料三）

语言是保存和发展人类有形和无形遗产的最有力的工具。全世界目前存有7099种语言，然而97%语言的使用者只占世界人口的4%。今年2月21日是第20个国际母语日，口号是：“尊重、守护每一种母语！”保护语言的同时，我们还要推动语言及文化的多元发展。我们深知保护母语，并不是闭关自守，墨守成规，语言自然要在时代的浪潮中不断发展。因此，我们需要在理解、宽容与对话的基础上，接纳、吸收，不断继承与发展，帮助人们进一步加深对语言传统及其背后文化传统的认识，让我们的母语更好地传承下去！

【1】（材料一）和（材料二）都与一个共同话题有关，这个话题是

________________________________________________________________________________

【2】（材料一）表达了一个怎样的观点？

________________________________________________________________________________

【3】联系（材料二）和（材料三）的内容，把（材料二）的结尾补充完整，写在文中的横线上。

________________________________________________________________________________

【4】结合以上三则材料，谈谈你对网络语言的看法。要求：观点明确，能够结合材料与生活实际，条理清晰地表达。

____________________________

19、认真阅读短文，完成下面的练习。

沙漠落曰

在暑假的旅途中我有幸看到了沙漠落曰，那壮观的奇景，仍在脑海中萦绕。.

还没上火车的时候，就听到人说沙漠的傍晚是一个胜景，于是我就留心起来了。当列车刚刚驶上辽阔的腾格里大沙漠，正是夕阳西下的时间。在茫茫的沙海中奔波一天的太阳，此时又大又红，看起来也不似白天那般耀眼了。原来荒凉的沙漠，披上一层柔和的色彩，不再是白得刺眼的单一的沙光了。这时，天空中的云朵儿也似穿了一件淡黄色衫儿，漂浮不定。随着这件云衫儿色彩的加浓，橙红的太阳也渐渐接近地平线了。当太阳挨到地平线的一刹那，天地间好像忽然变了样儿：西边的层层的云堆好似被胭脂染过一般，蓬蓬松松、悠悠闲闲地飘在那晶莹的碧空上，似一块光滑的蓝缎上绣上层层橙红的花纹。在蓝天、彩云的陪衬下，浩瀚的沙漠也显得别样的美。蒸腾起来的水汽淡淡地笼罩在沙漠上空，隐隐闪现着七彩的远处沙丘上的沙生植物，在红晕的光的包围下，似坐在凌霄上的仙花瑶草一般。偶尔掠过的鸟雀，也给这静态的美添上了一丝动的生机……

太阳只剩下半个了，但是仍不肯走到地那边。它在这最后的几分钟内，尽着全力装饰打扮着世界。橙红的云更红了，连东边天上的云，也镶着一道淡黄的边儿。满天绯红的云似旅在淺蓝油光纸上的重重叠叠的花瓣儿，并且变幻着各种繁乱的形态。整个沙漠被霞光笼罩着，色彩变得柔和极了。那橙红的光融入朦胧雾气中，不时闪过的沙漠绿洲像在雾光中浮动着，漂浮不定，一队队晚归的駱驼突然间出现在那线条优美的沙丘上，脖下的大铃铛依稀可见，高耸的驼峰和庞大的躯体也披上了一层霞光。它们列着长队，从容不迫地迈着阔步。

太阳终于下去了，天渐渐地暗了下来，曾经绚烂的云变成了深褐色。大漠的雾渐渐浓了，沙丘渐渐地不明显了，刚才闪入视线的驼队也变得模糊不清。白天热得炙人的暑气渐渐地融入了这深沉的暮色。

1.文章写沙漠落日是按顺序来写的，请按顺序填人表示这种顺序的相应的句子：（ ）—（   ）—(   )—(   )

2.在描写落日的过程中，主要写了哪些沙漠景物？

3.用“﹏”画出第二自然段中的比喻句。

20、缩写句子。

（1）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。

（2）那小巧的扁桃状胸针上烫着金光闪闪的字。

（3）全场观众对福勒高尚的体育风范报以热烈的掌声和呼喊

（4）扬科的淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。

21、按要求写句子。

（1）王宁说：“我要像李永红那样关心集体。”（改为转述）

_______________________________________________

（2）叶圣陶要见我这样一个小学生，我自然当成人生中的一件大事。  （改为反问句）

________________________________________________

（3）漓江的水很绿。 （改为比喻句）

__________________________________________________

（4）桃花潭水很深，没有汪沦对我的情谊深。（改为夸张句）

____________________________________________________

（5）天空的星星一闪一闪的。 （改为拟人句）

______________________________________________

（6）从南方赶来的美丽的小燕子加入了春天这百花争艳的盛会。（缩句）

_____________________________________________

（7）红柳开出小花。 （扩句）

_________________________________________________

22、换要求，改写句子。（3分）

（1）、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句）

_______________________________________________________

（2）、王熙凤很美丽。  王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（用恰当的关联词合并成一句话。）

________________________________________________________

（3）、我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)

________________________________________________________  

23、习作。

一天晚上，我看到桌子上有颗草莓糖，顺手拿起来剥开糖纸放到了嘴里。啊！奇妙的事情发生了，我……我……我居然变成了……

要求：①根据上面提供的开头，展开合理的想象，续写一个探险故事，题目自拟；

②把遇到的困境、求生的方法写具体，写出心情的变化；

③做到格式正确，书写规范，不写错别字，不少于400字。