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云浮2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、黄沙百战穿金甲,不楼兰终不还(          

    A.使破坏。

    B.使分开。

    C.突破,破除。

    D.打下、攻下。

  • 2、本单元课文中鲜活的人物给我们留下了深刻的印象,那怎样才能写好一个人物呢?下列说法不正确的一项是(   

    A.要写出人物的特点,做到细致观察,掌握一些写人的基本方法。

    B.选用最能表现人物特点的典型事例,把它写具体。

    C.用多种方法表现人物的特点,运用多个事件,越详细越好,面面俱到,人物更丰满。

    D.可以描写周围人的反应,采用间接的手法写出人物的特点。

  • 3、在正确的读音下“√”。(5分)

    pàn bàn)     成千百(yíng  yín)   临(bīn pín xiá   xié

    嚷 (rāng rang)  镐(xian    xin 屐( zhi   ji )浑身数(xie  jie

    lin    ling   吸( yun   shun  

     

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、看拼音写词语。

    bào zào   qīng sù kù  xíng   yán  zhèn  yǐ  dài

    __________   __________ _________ ____________________

    lún  kuò zhuāng  shì cǎo  píng áng  shǒu tǐng xiōng

    __________ ____________   _________ ____________________

  • 5、认真拼读,准确书写。

    毛主席的爱子毛岸英bēn fù______朝鲜后,因公牺牲。尽管毛主席对儿子无比juàn liàn______,但最终,他没有搞tè shū______,而是zūn zhòng______朝鲜人民的意愿,在电报记录稿上qiān zì______,把毛岸英的遗体葬在了朝鲜。

  • 6、填上合适的词语。

    ______的样子 ______地看  

    ______的小天使 开得______

    ______的精神 ______地赞叹

  • 7、按要求填空。

    “鼎”字是______结构,用部首查字法,先查_____部,再查____画,第六笔的名称是________。“鼎”在字典中的解释有:A、古代用来煮东西的器物,有三足两耳。B、比喻王位、帝业。C、大。

    ⑴ 请结合语境,给句子中的“鼎”字选择正确的解释。

    ① 中国高铁技术先进,现在已开始问鼎欧洲大陆,开辟了新的市场。_______

    ② 在全国人民鼎力协助下,云南地震灾区人民正在重建家园。 ________

    ⑵ 请再写出两个含有“鼎”字的成语:_________________ ________________

  • 8、填写动词,组成动词短语。

    ___________后代  ___________动物  ___________清泉  ___________盛誉

    ___________船队  ___________礼品  ___________武力  ___________眼界

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读花园。

    《草房子》节选

    那是一九六一年八月的一个上午,秋风乍起,暑气已去,十四岁的男孩桑桑,登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上,油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去,梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑,忽然地觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。

    明天一大早,一只大木船,在油麻地还未醒来时,就将载着他和他的家,远远地离开这里──他将永远告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……

    1朝夕相伴在文中读作________,请你给这个词找一个近义词:朝夕相伴——___________

    2文中的破折号的作用是 。(填序号)

    A. 表示解释说明 B. 表示意思的转折 C. 表示声音的延续

    3读了上面的文字,我们可以感受到桑桑_____________________的心情。

  • 10、课内阅读。

    军神(节选)

    手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开ロ对病人说:“你挺不住可以哼叫。”

    病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。

    脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”

    病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”

    沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”

    “七十二刀。”

    沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”“你过奖了。”

    沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了,挥手让护士出去,然后关上手术室的门,注视着病人,说:“告诉我,你的真名叫什么?”

    “刘伯承”。

    1解释下列词语。

    一声不吭:____________________

    镇定:__________________

    2文中的“居然”能换成“果然”吗?为什么?

    __________________________

    3写“一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次”是为了突出________________

    4“勉力一笑”表现了什么?可不可以去掉?为什么?

    __________________________

    5本文主要人物是刘伯承,但写沃克医生的文字却很多,这是为什么?

    __________________________

  • 11、《晏子使楚》写的是   去访问   ,楚王仗着 ,想乘机   晏子,显显楚国的威风。晏子凭着自己的   ,对楚王的侮辱一一进行了反驳。从此以后,楚王   晏子了。

     

  • 12、课外阅读。

               

    星期天,妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮,一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动,“金孔雀”就闪闪发光,非常惹人喜爱。

    街上       ,商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被的衣料吸引时,肩膀被推了一下。我气得猛一回头,冲着推我的那人嚷道:“挤什么?”没想到那人不但不恼,反而微笑着对我点点头,用手指着我的前胸,嘴里一个劲地“啊,啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

    我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁,个子不高,眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看,咦?这不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问:“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火,嘴里一个劲地“啊,啊……”脸上现出焦急的神情。 他一会儿指指我手中的扣花,一会儿又弯腰走几步,做出捡东西的样子,好像要告诉我什么。看他的表 情和动作,我

    明白了他是个聋哑人,是他拾到我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……

    “芳芳,你怎么站着发呆呢?”妈妈的声音打断了我的思绪。我忙       ,人呢?我还没有感谢他呢,他却不见了。

    我随妈妈走出商场,一边走一边找那个人,希望看到那双不太有神的眼睛。 多么可敬的聋哑人啊!那     的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找到他,只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光,显得更加美丽。

    【1】给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。

    【2】把下面的词语准确地填写在文中的横线上。

    人山人海 拾金不昧 五颜六色 四下环顾

    【3】在文中画线句子中找出描写聋哑人动作的词语画上“△”。

    【4】“是他拾到了我被挤掉的扣花,并交还给我,可我竟……”这里用省略号表达了“我”____的心情。

    【5】想一想,假如“我”后来又碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。

    ________________

  • 13、课内阅读

    举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有两个半足球场那么大,坑内有兵马俑近8000个。站在高处鸟瞰,坑里的兵俑,马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战,(suǒxiàngpīmi)   的大军。

       兵马俑不仅   ,而且类型众多,个性鲜明。

      每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,  (shéntàiɡèyì) :有的微微颔首,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌手:有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国同意天下做殊死搏斗:有的紧握双拳,勇武干练,好像随时准备出征:有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。

      秦兵马俑惟妙惟肖(xiāo,xiào) 地模拟军阵的排列,生动的再现了秦军雄兵百万,战车千乘 (chéng,shèng) 的宏伟气势,形象得展示了中华民族的强大力量和英雄气概,这爱古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

    在括号里选择正确的读音。(2分)

    根据拼音将词语写在横线上。(2分)

    用 ﹋ 符号划出本文的中心句,这句话在全文中的作用

    是      。(2+2=4分)

    (4)在第二自然段根据上下文的内容在横线上填上合适的内容。

    (5)在首尾两个自然段中找出相互呼应的两个词语 :(2分)

     

    (6)你来为秦兵马俑写一则广告用语:(2分)

     

     

  • 14、阅读短文,完成练习。

    后生可畏

    “哦!爸爸认输了,爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:“是啊,我认输了,认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。

    在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色,妈妈也要让他三分。不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。

    这天,爸爸刚送走客人,也不知道哪里来的气,在吃饭桌上就教训起我们来“大人说话,小孩插什么嘴。不说话,还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训,虽然很委屈,张一张嘴便不知怎么说,只好向我投来求援的眼光。我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有力的理由“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸,您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁,想请人作序。但是在场名人不敢放肆,都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁,乳臭未干的孩子,年少气盛,一口答应。结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸您对这件事又怎么看呢?”

    谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是呀!孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!”说完,他用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

    1根据下列解释,在文中找出相应的成语。

    (1)指青年人是新生的力量,很容易超过他们的前辈,令人敬畏。______

    (2)身上的奶腥气还没有完全退掉,形容人幼稚不懂事理。______

    2把文中画横线的句子改为陈述句。

    _____________________

    3文中与“看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑”相照应的句子是_______

    4了解人物的思维过程,可以加深对文章内容的理解,这篇文章中“我”的思维过程非常缜密,首先说明爸爸的观点不对:_________,然后举出两个事例反驳:一是_________;二是______

  • 15、阅读短文,回答问题。(20)

    这次,我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,( )使人惊叹,( )叫人舒服,( )愿久立四望,( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马与大牛都有时候静立不动,好象回味着草原的无限乐趣。

    (1)在文中( )里填上合适的关联词语。

    (2)找出文中的一个比喻句抄写下来,并仿照写一个。_______________________________________  

    (3)用——画出文中的拟人句。

    (4)用文中的关联词语写一句话。

    那么、、、、、、、、、那么、、、、、、、

    ____________________________________________________ 。

    (5)从文中找出两个表示绿色的成语。

    ____________________________________________________

    (6)这段话选自课文《 》,作者是 ,主要描写了草原( )的景色,表达了作者( )的情感。

     

  • 16、阅读短文,完成练习。

    好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满八旬,手拉着一根弯头竹杖,一步一声的哭着走来。八戒见了,大惊道:“师父!不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒道:“师兄打杀的,定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道:“兄弟莫要胡说!那女子十八岁,这老妇有八十岁,怎么六十多岁还生产?断乎是个假的,等老孙去看来。”好行者,拽开步,走近前观看。那怪物:假变一婆婆,两鬓如冰雪。弱体瘦伶仃,脸如枯菜叶。颠骨望上翘,嘴唇往下别。

    行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖撇,又出化了元神,脱真儿去了,把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,谅下马来,睡在路旁,更无二话,只是把“紧箍儿咒”颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头,勒得似个亚腰儿葫芦,十分疼痛难忍,滚将来哀告道:“师父莫念了!有甚话说了罢!”

    【1】解释词语。

    莫要胡说:_________________

    断乎:______________________

    【2】短文选自《西游记》中的哪个故事片段? (       

    A.奇緣女儿国

    B.三打白骨精

    C.大战黄袍怪

    【3】短文中,“行者”是指( )。还写了妖精、( )( )这几个人物形象。

    【4】画“____”的句子是对人物的_________描写,“怪物”这样做的目的是___________

    【5】读了短文后,你认为唐僧是一个怎样的人?

    _____________________

  • 17、储蓄人生

    雁鸣

    人们在吃饱穿暖之后,便想到了储蓄,以便在需要的时候支取它。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时,心里就有一种感悟:人生,不也是储蓄吗?

    一个人呱呱坠地,便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随我们走过一生。我们所储蓄的,是一种血肉相连的情感,是一笔超越时空的财富,无论离得多远、隔得多久,都可以随意支取和享用这张“存单”,借助它走出困境。有了亲情这笔储蓄,我们即便在物质上很贫困,精神上却可以很富有;如果不懂得或丢失了亲情的储蓄,无异于泯灭了本性和良心。

    友情,也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄,是不可以单向支取的,而要通过彼此的积累加重其分量,任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息,而且连本钱都会丧失殆尽。

    学识的储蓄要锲而不舍。一个人成长的过程,就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的学校教育,这仅仅是储蓄知识的一个方面,更重要的一个方面在于刻苦勤勉,目积月累,在长长的一生中不断地充实和更新知识,活到老、学到老、“储蓄”到老。

    人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生,就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分,储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么,并知道怎样去储蓄,实在是一种智慧与幸运。

    【1】联系上下文解释下面的四字词语。

    (1)受益匪浅:________________________________

    (2)倾囊相助:________________________________

    【2】第二自然段中的“都可以随意支取和享用这张‘存单’”,“存单”在文中具体指的是________________

    【3】读文中画“____”的句子,结合文章把自己的理解写下来。

    ____________________________________________

    【4】用波浪线画出文章的中心句。

    【5】本文告诉我们“储蓄人生”具体指的是要储蓄_____________________,我们还可以储蓄_____________

  • 18、用一句话赞美一下狼牙山五壮士。

    _________________________________________

  • 19、阅读

    几块青稞饼

    草地,迷蒙的草地,笼罩在一片阴沉沉的雨雾里,分不清哪儿是“路”,哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍,正在这一片神奇的土地上行进着。

    ①此刻,他迈着艰难的步履走着。②忽然,他那消瘦的脸上,浮现出严峻的神情:③那匹小马,也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。④断炊了,在他的干粮袋里,也只剩下几小块青稞饼。⑤不远处,又有两名战士倒在“路边”。“好同志,不能倒下!”他奔过去,弯下身拍一拍战士的肩胛。

    “首长,走……走不动了。”战士喘着气,望着眼前这位魁梧的中年人,轻声说:“两天没吃了。”

    他听着,眉梢颤抖了一下,默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼,塞给战士:“吃吧!不吃就走不出草地了。”当他的身影渐渐消融在雨中时,一个战士捧着青棵饼,眼窝里闪着泪光,问:“他是谁呀?”“不知道。”另一个战士回答说,“反正是一位首长,不是师长就是政委。”

    进入草地第七天了。晚上,部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤,借着马灯微黄的光,打开一张军事地图。警卫员走近他的身边,递给他一个纸包:“司令员,一个战士留下的,临终时说,一定要交给首长。”

    他轻轻打开纸包。啊!那是几块青稞饼。

    1红军在过草地时遇到的困难有哪些?

    ____________________________

    2文章第2自然段顺序已打乱,请重新排列:______________________

    3给文中画“_____”的句子选择一个最确切的理解,在括号里打“√”。

    (1)战士感到饥饿、疲劳,死亡越来越严重地威胁着他。( )

    (2)在困难中得到首长的关心,战士十分激动。( )

    (3)在危难中红军首长把生的希望让给战士,把死的威胁留给自己,战士感动了。( )

    4文章最后一个自然段中的“他”是______________。当“他”打开纸包看到几小块青稞饼时,他会想:______________________________

    5文中首长与战士的什么精神使你最感动?

    ________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、把下列句子改为反问句。

    (1)你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!

    ____________________________

    (2)刘伯承的意志无比坚强。

    ____________________________

  • 21、按要求改写句子。

    这学期,我校开展了我为他人添欢乐的热潮。(修改病句)

       

    那就是沿着铁路线的一行白杨树。(缩句)

       

    明天下午你不来。  明天下午我们照样去演出。(加上关联词并成一句话)

     

    默写刘禹锡的《浪淘沙》。

       

       

     

  • 22、句子变换。(12分)

    (1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?

    改成陈述句:

    (2)在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!

    缩成最简的句子:  

    (3)山洪咆哮着,从山谷狂奔而来,势不可挡。

    改成比喻句:

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、作文

    题目:生活因________而多彩

    要求:①先在横线上填写恰当的词(如友谊、诚实、书籍、歌声、创造等),将题目补充完整,再作文;②语句通顺,条理清晰,有真情实感;③不少于450字;④文中不要出现真实的校名和人名。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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