1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.徘徊(huái) 旖旎(qǐ) 昼夜(zòu) 澄澈(chéng)
B.倭寇(wěi) 秉性(bǐng) 抖擞(sǒu) 揩泪(kāi)
C.蓟北(jì) 血泊(pō) 踉跄(liàng) 玷污(diàn)
D.腮颊(sāi) 晃眼(huǎng) 薄弱(bō) 窈窕(tiǎo)
2、下列词语中字形全部正确的一项是( )
A.澄澈 由衷 悟诀窍 一声不坑
B.漪旎 附庸 军令状 心惊胆战
C.豆寇 吆喝 拧螺丝 瞑目蹲身
D.霹雳 挺脱 放晦气 手忙脚乱
3、下面句子中带点词语理解有误的一项是( )
A.行到庙前,见这庙门上贴着一张印信榜文。(文告)
B.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(春天)
C.誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”(称赞)
D.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。(供应)
4、看拼音,写词语。
yóu zhōnɡ shuāi jiāo shuǐ zhài
(________) (________) (________)
wèi wèn fànɡ sì jīnɡ yí
(________) (________) (________)
sù rán qǐ jìnɡ qínɡ bù zì jīn
(____________) (____________)
5、随着《舌尖上的中国》的热播,中国的美食文化风靡世界,一个“吃”字,也呈现出更加丰富的内。请根据下面括号里的提示,在“吃”字后的横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。
1.吃____________(受人欢迎,受重视)
2.吃____________(产生嫉妒情绪)
3.吃____________(特别爱吃、能吃的人)
4.吃____________(受损失或在某方面条件不利)
6、补全下面的歇后语。
1.隔着门缝吹喇叭——______(鸣)声在外。
2.酒壶里翻筋斗——______(壶)闹。
7、根据课文内容填空。
威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点:
(1)长度为____ 长,又____又____,有点儿像____。
(2)制作比较讲究,船头和船尾向上____,像____。
(3)有轻快灵活穿行的特点,仿佛____。
(4)船内舒适自在,皮垫子软软的像____。
8、将下列句子适用的修辞手法写在括号里。
(1)近一米高的洪水已经在路面跳舞了。(______)
(2)他像一座山,不说话,盯着乱哄哄的人们。(_______)
(3)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。(______)
(4)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(______)
9、阅读短文,完成练习。
下面是对“冰心文学馆”的介绍,请按要求完成练习。
基本信息 | 目录 | 1.基本资料 | |||
中文名: | 冰心文学馆 | 建成时间 | 1997年 | 2.展厅 | |
开馆时间: | 周二至周日9:00——16:30 | 闭馆时间: | 周一 | 3.冰心小传 | |
4.冰心研究 | |||||
适宜游玩季节: | 四季皆宜 | 地理位置: | 福建省福州市长乐区冰心公园左侧 | 5.美食 | |
6.住宿 | |||||
类别: | 人文景观 | 景区等级: | 国家AAA级旅游景区 | 7.交通 | |
8.购物 |
【1】下列去冰心文学馆的时间哪一项最不合适( )
A.郑明星期二下午四点去。
B.李冬星期三上午八点去。
C.林琬星期五中午十二点去。
D.魏韵星期一上午九点去。
【2】上面四个人分别想了解冰心的生平、去文学馆的路线、文学馆的展品、文学馆周边住宿情况,请问他们应该分别点击目录中的哪一部分( )
A.1、5、2、6
B.3、7、2、6
C.3、7、1、6
D.5、1、2、6
【3】下面哪一项是冰心的作品( )
A.《寄小读者》
B.《桃花心木》
C.《你别问这是为什么》
D.《北京的春节》
10、阅读短文,完成练习。
惊心动魄的瞬间
2018年5月14日下午4点10分,3U8633航班乘客、25岁的平措已经回到位于拉萨的家中。回想起事发过程,除了惊吓,他感受更多的是温暖。事发当时,平措正在打盹。一声巨响,他突然被惊醒,感觉飞机失重往下掉。氧气面罩也掉了下来,他看到空姐赶紧协助大家戴上氧气面罩。“除了失重的一刹那,后面飞行都挺平稳。”平措说。但恐慌情绪还是在机舱蔓延起来,有乘客开始呕吐,他也感觉手发麻。他非常清楚正在经历一场飞行事故,而对此却毫无办法。“坐我旁边的一个哥们儿看我抬着手,问我怎么了。”平措说。这个素昧平生的哥们儿像个没事的人一样,帮他揉手,安慰他不要紧张。他感觉手好多了,但心还是忐忑不安。
当时机舱断电。机舱广播没法工作。突然,听到一位空姐扯着嗓子朝大家说道:“请相信我们。我们有信心有能力带大家备降地面!”听到这句话,平措的心里突然明亮起来。在那种气氛下这句话太重要了!他明白机组成员已经竭尽所能采取措施了,自己能做的就是等待。空姐照常工作,受到这种气氛的感染,乘客们在整个备降过程中也都保持了惊人的镇定。直到飞机成功备降双流机场时,平措才和身旁的哥们儿紧紧拥抱在一起。他在朋友圈深情地写下:“感谢3 U8633航班的飞行员和空姐,是你们的镇定,创造出了备降奇迹。为你们点赞!”
【1】结合文意,说说下列词语的意思。
素昧平生:______________________
竭尽所能:_____________________
【2】读第1自然段中画横线的句子,说说这位“哥们儿”为平措做了什么,你能体会到什么。
_________________________________
【3】出现飞行事故时,空姐是怎么说的?请找出来画上“﹏﹏”。
【4】第2自然段画横线的短语中,“那种气氛”是指________________,“这种气氛”是指_________________。
【5】平措在朋友圈写下的那段话表达了他怎样的情感?
_________________________________
11、阅读下面的文章,完成后面的练习。
草船借箭(节选)
有一天,周瑜请诸葛亮(商量 商议)军事,说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要(推却 推脱)。”诸葛亮说∶“都督(嘱托 委托),当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问∶“十天造得好吗?”诸葛亮说∶“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆好了酒席(招待 招呼)他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】把文中括号内不恰当的词画掉。
【2】请将文中画横线的句子改为陈述句。
__________________________________
【3】周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状?
______________________________
【4】文中写到“周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,”周瑜高兴是因为: __________
【5】请发挥你的想象力,诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前,到底想过些什么?
______________________________
12、阅读短文,完成练习。
祖父的园子(节选)
太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。
花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞到谁家去?太阳也不知道。
【1】这两段话中哪个词语出现的频率最高?从这个词语你能体会到什么?
__________________________________
【2】读读文中画线句子,用自己的话写下它的意思。
__________________________________
【3】这段景物描写表现了“我”怎样的心情?
__________________________________
【4】作者描写了哪些事物在园子里是自由的?
__________________________________
【5】结合全文,试着完成片段填空。
祖父的园子是我童年的乐园。
我是个淘气的小女孩。祖父种小白菜,我就____地瞎闹;祖父铲地,我也铲地,却往往把_____当作_____割掉,把_____当作________留着……
我是个自由的小女孩。我在园子里可以摘_________吃,可以追________玩,还可以趁祖父浇菜的时候,抢过水瓢,___了力气,把水往天空里一扬,大喊着:“下雨啰!下雨啰!”
我在祖父的园子里快乐而自由地成长着。
13、课外阅读。
田园诗般的乡村
①小屋前面是一望无际的绿色草地牧场,小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理,随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方,放了一个木质的圆桌和四把椅子,大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥,叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来,又流到哪里去?溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味,让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡,其间开着各色的小野花,还有一片片开着紫色花朵的灌木丛,不远处是郁郁葱葱的树林,树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。
②站在小山坡上,放眼望去,满眼的绿色。寂寂的田野,远远近近,层层叠叠,诗意盎然,清雅浪漫,接近一种童话般的单纯,一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品,我也成了画中人。
③不知不觉中,夜幕降临。天空出奇地晴朗,一轮又圆又大的满月挂在天空,水洗般的清亮。洗去一身浮尘,躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着,扇动轻盈的翅膀,在银蓝色的云彩上飞翔,去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子,还有小小的白色樱草花……
【1】在文中选择合适的词语填空。
( )的花园 ( )的满月 ( )的树林 ( )的云彩
【2】文末省略号的作用是( )(填序号)
A.表引文或引述的话有所省略
B.用于重复的词句的省略
C.话未说完,语意未尽
D.表示静默或思考
【3】短文的第①段作者是按照一定顺序来写小屋的,它先写小屋的_____________,再写___________,最后写_____________。其中写得较详细的是________________。
【4】“一条小小的溪流穿过石桥,叮叮咚咚地流着。”这句话的描写属于( )(填序号)
A.静态描写
B.动态描写
14、《白杨》片段
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高
爸爸并没有从沉思中回过头来 倒是旁边的妹妹插嘴了 不 那不是树 那是大伞
哪有这么大的伞
你看它多直 妹妹分辩着
“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”
哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么( ),那么( ),不( ),也不( )。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
(1)给文段第2-5自然段加上标点符号。
(2)按课文内容填空。
(3)写出近、反义词。
严肃—( ) 坚强—( ) 粗壮—( ) 动摇—( )
( ) ( ) ( ) ( )
(4)回答问题:
①“高大挺秀的身影”在文中指 。
②为什么称白杨树为“戈壁滩上的卫士”?
③白杨树有哪些特点?爸爸借白杨表白着自己怎样的心?
(5)写几句话,夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者可保卫者。用上“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……总是……”等词语。
15、阅读短文,回答问题。
长衫老者
冯骥才
我幼时,家对门有条胡同,又窄又长九曲八折,望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市,过往行人都以为这胡同通向那边闹市,是条难得的近道,便一头扎进去,弯弯转转,直走到头,再一拐,迎面竟是一堵墙壁,墙内有户人家。原来这是条死胡同!好晦气!凡是走到这儿来的,都恨不得把这面堵得死死的墙踹倒!
怎么办?只有认倒霉,掉头走出来。可是这么一往一返,不但没抄了近道,反而白跑了长长一段冤枉路。正像俗话说的:贪便宜者必吃亏。那时,只要看见一个人满脸丧气从胡同里走出来,哈,知道是撞上死胡同了!
走进这死胡同的,不仅仅是行人,还有一些小商小贩,为了省脚力,推车挑担串进来,这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞,车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它,打扫了也没有用,整天土尘蓬蓬。人们气急时就叫:“把胡同顶头那家房子扒了!”房子扒不了,只好忍耐;忍耐久了,渐渐习惯了。就这样,乱哄哄,好像它天经地义就该如此。
一天,来了一位老者,个子矮小,干净爽利一件灰长衫,红颜白须,目光清朗,胳肢窝夹个小布包包,看样子像教书先生。他走进胡同,一直往里,可过不久就返回来。嘿,又是一个撞上死胡同的!
这位长衫老者却不同常人。他走出来时,面无懊丧,而是目光闪闪,似在思索,然后站在胡同口,向左右两边光秃秃的墙壁望了望,跟着蹲下身,打开那布包,包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盒。他取笔展纸,写了端端正正、清清楚楚四个大字:此路不通。又从小饭盒里捏出几颗饭粒,代做糨糊,把这张纸贴在胡同口的墙壁上,看了两眼便飘然而去。
咦,谁料到这张纸一贴出,立刻出现奇迹。过路人刚要抄近道扎进胡同,见纸上的字,转身就走。小商贩们即使不识宇,见这里进出人少,疑惑是死胡同,自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子,这纸条经风吹雨打,残破了,胡同里的住家便想到用一块木板,依照这四个宇写在上边,牢牢钉在墙上,这样就长久地保留下来。
胡同自此大变样了。
它出现了从来没见过的情景:有人打扫,有人种花,有孩童玩耍,鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后,犹如一条蜿蜒洁白的带子,渐渐的,早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣的人家,开始享受起幽居的静谧(mì)和安宁来了。
于是,我挺奇怪,本来这么简单的一举,为什么许多年里不曾有人想到?我因此愈加敬重那矮小、不知姓名、肯思索更肯动手去做的长衫老者了……
【1】联系上下文,写出下面词语的意思。
(1)天经地义:________________________
(2)市井喧嚣:________________________
【2】文中画“___”的语句反映出人们当时怎样的心态?( )
A.漠不关心
B.怜惜同情
C.幸灾乐祸
D.埋怨不满
【3】文中画“ ”的文字运用了______和______的描写方法,生动传神地写出了长衫老者____________________的形象。文中还运用了______描写,语言简洁传神,人物特征鲜明。
【4】短文最后一段自然段中的“简单一举”指的是________________________________
【5】选文题目是“长衫老者”,前三段对老衫老者只字未提,是否离题,为什么?
____________________________________________________
16、阅读理解。
汉字的敬畏(节选)
中国的汉字,只要你用得巧妙,就是在字里行间的空白处,你也觉得有味;中国人发明的字终究像中国人:含蓄。有时,表面上淡淡数语,内里却有含藏不尽的意蕴。方块字这种言简意赅的特点,确实与集成电路板相似,面积小,所包含的信息量却是惊人。譬如一提到“翠”字,我们就有一种玉石的感觉,润润的;一提到“风”字,我们仿佛见到了飘飞的柳絮;一提到“雨”字,我们又见到了江南水乡的朦胧。这些分开的字,要是请一位书法高手写下来,可以悬挂起来当作名画欣赏。可要是再把这些字叠连在一起,又会是什么景象?一位诗人曾在西湖留下过这样的楹联:“翠翠红红,处处莺莺燕燕;风风雨雨,年年暮暮朝朝。”章节有快有慢,大声念出来,也像大声唱出来一样愉快。作者所使用的也就是十个字,它所渲染出来的,却是一幅气象万千的图画。方块字的空间调度能力,在此展示给我们。
【1】根据词语的意思从文中找出相应的词语。
(1)形容言语简练而意思完整。_________
(2)形容景象或事物壮丽而多变化。________
【2】写出下列词语的近义词。
巧妙——_______ 含蓄——_______
渲染——_______ 敬畏——_______
【3】中国的汉字和中国人有什么相似的地方?
_____________________________________
【4】方块字具有什么特点?为什么说方块字的特点确实与集成电路板相似?
_____________________________________
17、课后提升。
唐僧师徒越往前走,越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山,只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜,驾着云来到翠云山,想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。
哪知,铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨,很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用刀砍孙悟空,他一点儿也不在乎。气得铁扇公主取出芭蕉扇,一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹,铁扇公主再也扇不动孙悟空了。
有一天,铁扇公主坐在洞中,喝了一口茶,突然觉得腹痛难忍,原来是悟空变成小虫,飞到茶中,被铁扇公主喝了进去,吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到,悟空借来的是假芭蕉扇,火越扇越大。悟空只得变成牛魔王的样子,到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后,非常生气。他就变成猪八戒的样子,在半路上又把芭蕉扇夺了回去。悟空追上,牛魔王现出原形和悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王,使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了悟空。悟空连扇了七七四十九下,等大火再也不能燃烧了才罢手。
【1】短文中写孙悟空几次借芭蕉扇?每次都是用什么办法借的?
___________________
【2】根据你对《西游记》这部小说的了解,说说铁扇公主为什么对孙悟空恨之入骨。
____________________
【3】给短文加个标题,写在文章开头的横线上。
【4】故事中的孙悟空给你留下了怎样的印象?
____________________
18、课内阅读
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】画横线的句子突出了__________________。
【2】找出选段的中心句,用“﹏﹏”画出来。
【3】选段中作者从哪些方面展示了船夫的高超驾驶技术?
____________________________________
【4】选段中作者运用了( )描写,再现了小艇往来河道间的情景。
A.静态 B.动态
19、课外阅读
罗马速写
罗马是[ ]的首都。这个城市很特别,遗址多,雕塑多,喷泉也多。罗马分为新城和古城。古城的建筑大多有上百年的历史,一砖一石,一街一巷,都是百岁以上的“老人” 。古老的建筑,坍塌的废墟,残毁的廊柱使人一不小心就踩在“历史”上。
古罗马的斗兽场,是遗址中的“老祖宗”。凡到罗马游览的人如果不去斗兽场看看,就好像到了北京没游 [ ],到了西安没看 [ ]一样。这座宏伟的圆形建筑,已有上千年的历史,现在大部分已坍塌,但看上去仍然令人惊叹不已。
罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。( )街头巷尾,( )是屋顶门廊,看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑,超过了罗马的人口。
喷泉在罗马城 < >。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。上千处大大小小的喷泉,< >地散落在广场和街头巷尾。它们 < > ,极具观赏性,使罗马城< >。
遗址、雕塑、喷泉,( )装点了罗马城,( )丰富了这座城市的内涵。
【1】根据平时的学习、生活积累,在文中的“[ ] ”里填写合适的国名及名胜古迹。
【2】选择下列合适的关联词语填入文中的“( ) ”里。
不论…… 都…… 无论… … 还……
因为…… 所以…… 不仅…… 而且……
【3】细读第4自然段,根据文意选择合适的成语填入文中的“< >”里。
星罗棋布 比比皆是 别具一格 千姿百态
【4】本文一定给你留下了很深的印象。简要说说罗马是一座怎样的城市。
_______________________________________________________________。
【5】把你认为文中写得最好的句子多读一读,并选择一句用“ ”画出来,谈谈你的感受。
_______________________________________________________________。
20、按要求写句子。
(1)人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)
____________________
(2)在这期间,我曾到过将近大约三十个国家。(修改病句)
____________________
(3)在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。(根据句式仿写句子)
____________________
(4)赏析“每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。”
____________________
(5)作者为什么称故乡的月亮为“小月亮”?
____________________
21、用关联词语把下面的两句话合成一句话。
中指永远不受外物冲撞。 中指曲线优美,处处显示着养尊处优。
__________________________________
22、按要求改写句子。
⑴这学期,我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。(修改病句)
⑵那就是沿着铁路线的一行白杨树。(缩句)
⑶明天下午你不来。 明天下午我们照样去演出。(加上关联词并成一句话)
⑷默写刘禹锡的《浪淘沙》。
, 。
, 。
23、习作
下面这篇文章是一个四年级学生所写的日记,请仔细阅读这篇习作,然后完成后面的题目。今天是个阳光灿烂的一天,这一天即将迎来的是期末考试和春节。昨天我们考了科学和英语,今天考语文和数学,其实,只要不紧张正常发挥就一定能考好的,你别说我不还真觉得这张试卷和平常做得卷试差不多,也不是很难。还有,自己要给自己加油,也要自信,如果,你没了自信,就会考不好,如果你有自信,就会考好。如果,你仔细的话一定会发现这两个字“检查”。今天考试,我就用到了这两个字,我细心的检查发现了许多写错的地方,比如:每年迅期,山洪爆发,溪水猛张。叫我们从这句话里找出三个错别字,改过来,把正确的写在三个空格里,我写了“讯”“暴”和“涨”,可我在检查时发现了,不是通讯的讯,于是我就改成了三点水的讯——汛。
1.写一篇短文,对这篇习作进行比较全面的评析。
2.为这篇习作拟写一则简短的作文评语。
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