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庆阳2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是(  )。

    A.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)

    B.小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。(反问)

    C.荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。(排比)

    D.你看,天上地下,黄澄澄,金灿灿,一片耀眼的色调,一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊!(比喻)

  • 2、下列词语搭配正确的一项是(  )。

    A.清爽的响声

    B.威严的性格

    C.奇妙的规矩

    D.十足的派头

  • 3、在古代,人们最早使用的是(  ) 。

    A.甲骨文 B.金文 C.隶书 D.小篆

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、近义词

    吉利_____   凄凉_____ 必需_____

  • 5、圈出词中的错别字,并改正。

    完壁归赵( ) 背道而弛( ) 手急眼快( ) 极目远跳( )

    养遵处优( ) 甘败下风( ) 飘泊天涯( ) 良晨美景( )

  • 6、把下列词语补充完整。

    神机________ 半夜________ 日精________

    拖男________ 力倦________ 伸头________

  • 7、看拼音,把词语写正确、端正。

    píng zhàng_______dǎo gào_______yāo he______liě zuǐ_______hǎi ōu_______

    mó quán cā zhǎng____________zhuā ěr náo sāi________shī xíng_______

  • 8、写出下列词语的近义词。

    粗暴——______ 安慰——______

    和谐——______ 彬彬有礼——______

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、请认真阅读下列选段,然后完成练习题。

    草船借箭(节选)

    有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生预计几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

    【1】写出下列词语的近义词。

    推却—____ 商议—____

    【2】听到诸葛亮要立下军令状后,周瑜很高兴的原因是( )

    A.因为箭有了着落,打败曹操指日可待。

    B.诸葛亮的回答,正合周瑜之意,他以为诸葛亮中了他的圈套。

    C.周瑜看到了孙刘联盟中刘备一方的诚意。

    【3】读画“ ”的句子,回答问题。

    (1)周瑜为什么强调说这是“公事”?

    ___________________________________

    (2)我能读出这句话的潜台词:____________________________

    【4】选段通过对话描写,分别刻画了周瑜和诸葛亮怎样的性格特点?

    周瑜:_______________________________

    诸葛亮:______________________________

  • 10、每一颗草都会开花

    ①去乡下,跟母亲一起到地里去。惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花。那些小小的花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。我说,怎么草也开花母亲笑着扫过一眼来,淡淡说,每一棵草,都会开花的。愣住,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。蒿子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。

    ②曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,微向前伸了头,作出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩自然好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛,化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数,也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。

    ③他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他,站在教室外,他回头看看窗外的父亲。也不出去,只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的,有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他,为什么不出去跟父亲说话他回我。爸爸知道我很努力_的。我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些感伤。并不认为他,可以改变自己什么。

    ④学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛,是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课,都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平,实在有限,收上去的作品,很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想。活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品报上省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。

    ⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说,我想,只要我努力,我总会做成一件事的。B刹那间,台下一片静,静得阳光掉落的声音,都能听得见。

    ⑥从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间。开得细小而执著。

    【1】结合语境,理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。

    ________________________________

    【2】文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因有哪些?

    ________________________________

    【3】画“_________”的句子在文中的作用是___________,这句话还可以换成文中的哪一句?

    __________________________________

    【4】文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花,其作用是什么?

    __________________________________

    【5】标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义?

    __________________________________

  • 11、阅读分析。

    最后的时刻

    江姐梳好了头发,在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍,脱下了打着“×”号的囚服。

    蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。

    特务在门外不停地催促。江姐准备告别女室的同志。

    “江姐,你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。

    江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递给那位女同志。“留给大家用吧。看见这些东西,就等于看见我一样。”包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤,哭了起来。

    这时,从走廊里传来了一阵急促的脚步声。成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。

    江姐抬起头来,像对自己,也像对着大家说:

    “要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!”

    江姐说完以后,就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子……

    “同志们,永别了!”

    “江姐!江———”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。

    江姐和许多男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉……

    1联系上下文理解词语的意思。

    1)催促________________________

    2)急促__________________________

    2用一句话概括文章的主要内容。

    __________________________

    3文中画“ ”的句子说明狱中的生活条件______,同时也说明敌的____

    4“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!”这两句话是江姐对_____________说的,也是对_____________说的。表达了江姐_______的崇高革命精神。

    5《最后的时刻》本意是指____________,文中是指__________

    A.江姐牺牲前的短暂时刻   B.这一刻在其他时间之后

  • 12、阅读《将相和》课文片段,完成练习。

    蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说∶“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了,连忙是一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

    【1】在文中画出表示蔺相如动作的词语。

    【2】画线的句子说明秦王__________,因此蔺相如才敢假意撞璧。

    【3】把括号中的词换个意思相近的词,这个词是________

    【4】蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二:一是_________________,二是__________________

  • 13、阅读短文,完成练习。

    惊心动魄的瞬间

    2018年5月14日下午4点10分,3U8633航班乘客、25岁的平措已经回到位于拉萨的家中。回想起事发过程,除了惊吓,他感受更多的是温暖。事发当时,平措正在打盹。一声巨响,他突然被惊醒,感觉飞机失重往下掉。氧气面罩也掉了下来,他看到空姐赶紧协助大家戴上氧气面罩。“除了失重的一刹那,后面飞行都挺平稳。”平措说。但恐慌情绪还是在机舱蔓延起来,有乘客开始呕吐,他也感觉手发麻。他非常清楚正在经历一场飞行事故,而对此却毫无办法。“坐我旁边的一个哥们儿看我抬着手,问我怎么了。”平措说。这个素昧平生的哥们儿像个没事的人一样,帮他揉手,安慰他不要紧张。他感觉手好多了,但心还是忐忑不安。

    当时机舱断电。机舱广播没法工作。突然,听到一位空姐扯着嗓子朝大家说道:“请相信我们。我们有信心有能力带大家备降地面!”听到这句话,平措的心里突然明亮起来。在那种气氛下这句话太重要了!他明白机组成员已经竭尽所能采取措施了,自己能做的就是等待。空姐照常工作,受到这种气氛的感染,乘客们在整个备降过程中也都保持了惊人的镇定。直到飞机成功备降双流机场时,平措才和身旁的哥们儿紧紧拥抱在一起。他在朋友圈深情地写下:“感谢3 U8633航班的飞行员和空姐,是你们的镇定,创造出了备降奇迹。为你们点赞!”

    【1】结合文意,说说下列词语的意思。

    素昧平生:______________________

    竭尽所能:_____________________

    【2】读第1自然段中画横线的句子,说说这位“哥们儿”为平措做了什么,你能体会到什么。

    _________________________________

    【3】出现飞行事故时,空姐是怎么说的?请找出来画上“﹏﹏”。

    【4】第2自然段画横线的短语中,“那种气氛”是指________________,“这种气氛”是指_________________

    【5】平措在朋友圈写下的那段话表达了他怎样的情感?

    _________________________________

  • 14、阅读

    煮酒论英雄

    一日,关羽、张飞不在,刘备正在后园浇菜,许褚、张辽奉丞相之命来请。玄德只得随二人入府见曹操。曹操笑着说:“你在家做大事啊!”吓得玄德面如土色。曹操拉着玄德的手,走到后园,说:“玄德学习园艺不容易啊!”玄德听了才放心,回答说:“没事消遣罢了。”随至小亭,已经设好杯盘:盘里放置着青梅,一樽煮酒。二人对坐,开怀畅饮。酒至半酣,忽然乌云滚滚,骤雨将至。曹操说:“玄德经常在外游历,一定知道当世的英雄。请说说看。”玄德说:“我见识浅薄,怎么认得出谁是英雄呢?”曹操说:“不要太谦虚。”玄德说“天下的英雄,实在是没有见到过啊。”曹操说:“即使没有见到过,那也听过他的名声吧。”玄德说:“淮南的袁术,兵粮足备。能称为英雄吗?”曹操笑说:“袁术不过已经是坟墓里的枯骨,吾早晚都会抓住他的!”玄德说:“有一个人人称八俊,威镇九州,刘景升能称为英雄吗?”曹操说:“刘表虚名无实,不是英雄。”玄德说:“有一人血气方刚,江东领袖,孙伯符是个英雄吗?”曹操说:“孙策借着父亲的威名,不是英雄。”玄德说:“那张绣、张鲁、韩遂等人又怎么样?”曹操鼓掌大笑说:“这些碌碌无为的人,何足挂齿!”玄德说:“除此之外,我实在是不知道了呀。”曹操说:“能叫做英雄的人,应该是胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志的人。”玄德问:“那谁能被称为英雄?”曹操用手指指玄德,然后又指向自己,说:“现今天下的英雄,只有使君和我两人而已!”玄德听到这句话,吃了一惊,手里拿的筷子和勺子都不禁掉在地上。这时正好大雨倾盆而下,雷声大作。玄德才从容低头拿起筷子和勺子说:“因为打雷被吓到了,才会这样。”曹操笑着说:“大丈夫也怕打雷吗?”玄德说:“圣人听到刮风打雷也会变脸色,何况我呢!怎么能不怕呢?”曹操这才不怀疑玄德。

    【1】结合上下文理解下列词语的意思。

    (1)消遣:______________________

    (2)何足挂齿:_______________________

    【2】请用简明的文字概括曹操和刘备“论战”几个回合的内容。

    第一回合:曹操迂回试探,刘备___________________

    第二回合:曹操步步紧逼,刘备___________________

    第三回合:曹操识破英雄,刘备___________________

    【3】曹操“煮酒”请刘备“论英雄”的真正目的是什么?这表现了曹操的什么性格特点?

    ______________________

    【4】短文表现了刘备怎样的性格特点?

    ________________________

    【5】写几个出自《三国演义》的成语。

    ________________________

  • 15、片段阅读

    ①花开了,就像睡醒了似的。②鸟飞了,就像在天上逛似的。③虫子叫了,就像虫子在说话似的。④一切都活了,要做什么,就做什么。⑤要怎么样,就怎么样,都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。⑧若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

    【1】文段中描写的景物有一个共同的特征,可用(  )一词来概括。

    A.明亮

    B.随意

    C.自由

    D.美丽

    【2】选段运用的主要修辞手法是________________

    A.比喻  B.拟人  C.夸张  D.反复

    【3】这段话中第④⑤句与第⑥~句之间的关系是_________

    【4】请发挥想象,仿照选段中划横线的句子,完成下面这首小诗。

    花开了,就像睡醒了似的。 蜻蜓飞了,____________________

    鸟飞了,就像在天上逛似的。 云朵来了,____________________

    虫子叫了,就像虫子在说话似的。 玉米成熟了,___________________

  • 16、阅读理解。

    秘密

    ①有一天,一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

    ②他7岁,上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛,乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候,老师常常会有一种错觉,以为那里面正含着眼泪,像一潭水似的,晃动着,但不涌出来。

    ③他是一个可怜的孩子,跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄fěi bó)退休费,祖孙两人有了吃的就没有穿的,总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事一个小男孩呀,你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

    ④朋友感慨着举了一个例子:小学生的作业本通常都是用得很快的,用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次,是在课间休息的时候吧,所有的同学都在操场上玩,只有他,嗫(niè)嚅()着走到讲台旁,仰着小小的脸,伸出小小的手,递给老师一支铅笔。他说:“老师,我想让您以后用铅笔给我判作业。这样,作业本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一样了。”

    ⑤当老师的朋友对我说:当时我注视着这个孩子的眼睛,他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子,充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他,看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔,我说,这是我们两个人之间的秘密,我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心,跑出教室,冲进同学当中。此后,有好几个星期的时间,老师真的用铅笔给他改作业,而且悄悄地告诉他:“如果你都做对了,老师只写上“优秀”两个字,擦的时候也好擦了。”这样,孩子一直保持了优秀的成绩,老师和他一直共有着这个秘密。

    ⑥过了几个月,孩子的生日到了,老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说,这是对他作业一直优秀的奖励。

    【1】联系上下文给加点词语选择恰当解释。(在序号前面画“√”)

    菲薄:(1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起

    【2】对文中画横线的句子理解正确的一项是( )

    A.全体同学对这件事都有疑义

    B.全体同学对这件事都没有疑义

    C.只有一个同学对这件事有疑义

    【3】短文第______和第______段围绕“秘密”具体写了一件事。

    【4】短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?

    ____________________________________

    【5】短文中的小男孩是一个__________________的孩子。

    【6】想象小男孩长大以后又见到这位老师,他会说什么?(不少于40字)

    ___________________________________

  • 17、课外阅读。

    居里夫人的故事

    1903年,居里夫人发现了一种新的物质——镭,这一发现(震动震惊)了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰,可她对她过去的老师仍然十分尊敬。

    居里夫人的法语老师最大的(希望  愿望)是重游她的出生地——法国北部的第厄普,可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费,回乡的(希望  愿望)总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费, 还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。  

    19325月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时的老师。在场的人都被这动人的情景所(感激  感动),(热情  热烈)地鼓掌,老人也流下了热泪。居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经(传授  传播)给她知识的老师。

    1“/”划去括号中不恰当的词语。

    2联系上下文,解释词语。

    簇拥:_______________

    3短文中,这动人的情景_____________________________________老人流下了热泪是因为_____________________

    4找出文中前后照应的句子,画上  

    5短文主要是围绕   来写的,一共写了两件事:   第一件事是   ;第二件事是  

    6读完短文和你学过的课文,你心目中的居里夫人是个什么样的 人,请谈谈你的体会。

    _______________________________________

  • 18、阅读短文,回答问题。

    小动物(节选)

    儿童时代的我,很喜欢小动物,养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼等种种东西。在逗弄小动物时,我做过一些有趣的事,也做过一些蠢事。

    有一次,家里买回几只鳖(biē)来吃,我要求留下一只给我玩,大人不答应。我再三恳求,大概“哼”得久了,大人不胜其烦,只好答应,但是再三吩咐道:“要小心哪,不要给咬着,如果给咬了,还得打你一顿鞭子!”

    我就躲着,悄悄地和这只鳖“玩”了起来。小时候有时真蠢哪!我竟设想这只鳖是不敢咬我的。我伸出一只手指去A它,当它把脖子B出来的时候,我迅速把手C开。经过多次逗弄,我都平安无事,胆子越发大了。最后一次,当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候,它突然迅速伸颈一咬,唉,一下子就给咬住了!鳖咬的痛楚,是很难形容的。但我强忍着,不敢哭嘁,生怕给大人们知道。我举起手来,企图甩脱它。但鳖悬在半空中,仍然不肯松口,我只好拼命用力甩,过了好一阵子,才把它甩脱,手指已经变得血淋淋了。

    “愚蠢是要受报复的。”小愚蠢受小报复,大愚蠢受大报复。这事给了我很深的印象。

    【1】短文主要写了儿童时代的“我”_____________,结果_____________

    【2】短文第3自然段横线处应当依次填入下面哪个字?选一选,写在下面横线上。

    伸 移 逗

    A._____________B._____________C._____________

    【3】短文第2自然段中“‘哼’得久了”指的是_____________

    【4】读了短文,可以体会到儿童时代的“我”是个_____________的孩子。

  • 19、阅读冲浪。

    安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

    【1】“悄然”就是________

    【2】这句话中有两个词写出了拢住蝴蝶这件事情的不可思议:________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、把下面的句子改成陈述句

    1.屋顶尤其难刷蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举谁能一滴不掉

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    2.曹小三哪里看得出来?

    ________________________________________________________________________

  • 21、不改变句意,修改下面的病句。

    你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。

    ___________________________________________________________________________

  • 22、改变句式。

    哪有这么大的伞!(把感叹句改为陈述句

       

    爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。把设问句改为陈述句

     

     

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、题目:我最喜欢的______________

    要求:1.请补充完整题目,如可以填电视栏目、一本书、一个人、一个景点、一种动物或植物等。2.突出自己喜欢的原因,感情真挚,条理清晰。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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