抚顺2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、下列词语中的“吓”字，与其他两项读音不同的是（   ）

A.吓人 B.吓唬 C.恐吓

2、下列句子中加点词语解释正确的一项是（   ）

A.武松敲着桌子叫道：“主人家，怎的不来筛（用筛子过东西）酒？

B.酒家道：“如今前面景阳上，有只吊晴白额大虫（巨大的虫子），晚了出来伤人，坏了三二十条大汉性命……”

C.（武松）便问主人家道：“你如何（为什么）不肯卖酒与我吃？

D.近因景阳大虫伤人，但有过往客商，可于已、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误（错误）。

3、《满江红》中“三十功名尘与土”的后半句是（ ）

A．壮志饥餐胡虏肉

B．笑谈渴饮匈奴血

C．八千里路云和月

D．怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇

4、根据对课文的理解作答。

（1）用“/”面出下面句子朗读时句中的停顿。

儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

____________________________

（2）“其人弗能应也”的意思是：___________________________________

原因是：_____________________________________________________

（3）非连续性文本《不可思议的金字塔》采用了______结合的表达方式，让读者快速获得了胡夫金字塔的_______、________等信息。

5、我能将词语补充完整。

目（___）口呆　　　　义不容（___）　　　　滔滔不（___）

杀人如（___）　　　　堆（___）如山　　　　（___）目惊心

6、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。

____书____画 顶天________ 良____美____

________浩渺 乐____不____ ________旖旎

________胜数 美妙________

（1）含有反义词的词是___________，我也可以写一个这样的词：___________。

（2）形容“非常美妙，没有什么可以相比”的词是____________。形容“美好的时光和景物”的词是____________。与“不计其数”意思相近的词是_____________。

（3）请任选上面两个词语写一段话。

_________________________

7、用“望”字组成不同的词填空。

（1）我的( )是长大了当一名老师。

（2）在战争年代，孩子们多么( )有一本教科书啊！

（3）老师( )我们的德、智、体等各方面都得到发展。

（4）( )已久的“六一”儿童节终于到来了。

8、根据意思写出词语。

（1）转眼之间，形容时间极短。（ ）

（2）用尽全部力量。（ ）

（3）道德水平高。（ ）

（4）风度、气派。（ ）

（5）独一无二，没有可以相比的。（ ）

（6）形容非常小或非常少。（ ）

9、课外阅读。

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。①在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，②抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。③夜空到处布满星星，那深蓝的夜空都变淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里再也不会有人打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣撒落水面，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周国的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色彩明丽的大理石，都被抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已经融化在那足以忘掉一切的安谥和静止之中了。

【1】用“﹏﹏”画出第一自然段的中心句。

【2】读第一自然段中的三处画线句子，三次写到星星，每次各起什么作用？

A．写星星多，突出夜色美。

B．写星星亮，突出夜空美。

C．写星星衬托湖面的平静。

①__________ ②__________ ③__________

【3】选文第二自然段是按（ ）顺序来叙述的。

A．时间变化

B．空间变化

C．地点变化

【4】夜晚的皇家花园附近给人的感觉是（ ）

A．妩媚可爱

B．清新恬静

C．明净绮丽

【5】选文主要描绘的是威尼斯的（ ）

A．动态美

B．夜色美

C．静态美

10、阅读短文。

黄金分割律左右战局

①0．618，一个极为美丽而神秘的数字。它是古希腊著名哲学家、数学家毕达哥拉斯发现的。古往今来，这个数字一直被奉为科学和美学的金科玉律。在艺术史上，几乎所有的杰出作品都不谋而合地验证了这一著名的“黄金分割律”。无论是古希腊的帕特农神庙，还是中国古代的兵马俑，它们的直线与水平线之间的关系竟然完全符合1：0．618的比例。尤其令人惊奇的是，国内外许多学者研究表明，0．618与军事发展有着不解之缘，且常常与战争不期而遇。

②成吉思汗的蒙古骑兵横扫股亚大陆。研究发现，蒙古骑兵的战队形与西方传统的方阵不太一样。在他的五排制阵形中，人盔马甲的重骑兵为二，快捷灵活的轻骑兵为三，两者在配置上恰巧符合“黄全分割律”。

③欧洲人有意识地把“黄金分割律”运用在军事上，是从黑火药时期开始的那时，滑膛枪兵、长矛兵的荷兰将军摩利士没有突破传统的羁绊。当瑞典国王古斯塔夫对那种正面强、侧翼弱的阵形进行调整后，瑞典军队才变成当时战斗力最强的军队。他的做法是，在摩利士将军原来的216名长矛兵与198名滑膛枪兵混合编组的基础上，再增加96名滑膛枪兵。这一改变，顺应了科技发展和武器装备进步对战术发展的影响规律，突出了火器在战斗中的作用，使之跨越冷兵器时代的分水岭。198+96名滑膛枪兵与216名长矛兵之比，让我们又一次看到了“黄金分割律”的神奇作用。

④1812年9月，拿破仑在博罗金诺战役后进入莫斯科。他一生事业的顶峰和转折点同时到来。一个月后，法军便在大雪纷飞中撒离莫斯科。三个月的胜利进军加上两个月的成功，然后盛极而衰，从时间轴线上看，拿破仑的脚正好“踩”在黄金分割线上。

⑤130年后，纳粹德国启动了针对苏联的“巴巴罗萨”计划。在两年多的时间里，德军一直保持着进攻的势头，直到1943年8月“城堡”行动结束，德军从此转攻为守，再也没能对苏军发起一次较大规模的进攻。被所有战争史学家公认为苏联卫国战争转折点的斯大林格勒战役，就发生在战争爆发后的第17个月，正是德军由盛而衰的26个时间轴线的黄金分割点。

⑥在海湾战争中，美军一再延长空袭时间，持续38天，直到摧毁伊拉克战区内坦克中的38%、装甲车中的32%，火炮中的47%，也就是将伊拉克军事力量削弱到黄金分割点上。

【1】写出第①自然段中符合下列意思的词语。

（1）比喻不能变更的信条或法律条文。______

（2）不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。______

（3）没有约定而意外地相遇。______

（4）没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。______

【2】“左右”的意思有：①方位词，左和右两方面；②身边跟随的人③支配；操纵；④用在数字后面，表示概数；⑤反正。

文章题目中“左右”的意思是__________（填序号），题目明了地表明了文章的观点，就是________________。

【3】文章第④自然段主要运用的说明方法是（ ）

A．举例子和打比方

B．打比方和列数字

C．列数字和举例子

D．举例子和作比较

【4】根据文章内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”

（1）0．618，这个极为美丽而神秘的数字，是古希腊著名哲学家、数学家毕达哥拉斯发现的。______

（2）无论是古希腊的帕特农神庙，还是中国古代的兵马俑，它们的水平线与垂直线之间的关系竟然完全符合1：0．618的比例。______

（3）摩利士将军调整瑞典军队，使滑膛枪兵与长矛兵之比，接近“黄金分割律”。______

（4）作者具体列举了古今中外五个事例来说明“黄金分割律左右战局”的观点。______

11、阅读下面的选文，回答问题。

看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话。直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”

儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说吧。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”便搁了电话。

他刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“是不是已经感冒了，怎么这么不听话？从小就不爱加衣服。”老母亲絮絮叨叨地说，从他七岁时的“劣迹”说起。他赶紧截住，说：“妈，你那边天气怎么样啊？”母亲回答道：“雪还在下呢！”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的老母亲。

【1】选用文中的词语填空。

（1）对父亲的叮嘱，儿子的态度是________________。

（2）对于母亲的叮嘱，老王的表现是________________。

【2】看完电视后，老王为什么一整夜都没有睡好？

___________________________

【3】老王为什么“不由自主地愣住了”？

___________________________

【4】下列可以作为短文题目的是（   ）。

A.母亲的电话 B.父亲的唠叨 C.牵挂

12、阅读下文，回答问题

冬阳·童年-骆驼队（节选）

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

我_______地想，_______地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见_______悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

（1）按原文填空我________地想，________地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见________悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。

（2）《城南旧事》是一部________小说，主人公是________。作者是著名作家________。

（3）这两段内容表达了作者________的感情，请把表达作者这种感情的句子用写出来________。

（4）作者说“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了”，又说“童年重临于我的心头”，你是怎样理解这看似前后矛盾的话的？

13、阅读《祖父的园子》选文，回答问题。

①太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。

②花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去?太阳也不知道。

③天空蓝悠悠的，又高又远。

④可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到了祖父的草帽上。

⑤我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。

【1】本段文字选自《祖父的园子》，作者是______________。

【2】给文中加点的多音字注音，并在横线上用它的另一个读音组词。

似：似（______）的 结： 结（______）瓜

 ___________   ___________

【3】祖父的园子是一幅美丽的画，画中有________、________、________、_______、_______、________、________、_________、_________、_________。

【4】选文中出现的最多的一个词语是“_________”，这个词语烘托了一种__________的氛围。

【5】仿照文中画“ ”的句子，再列举一两个事物进行描写。

____________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

父亲的难题

小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。A．坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子——又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。

末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作慢慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃，“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？

B．保罗的神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望着贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”

爸爸心中颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍。”

乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉。”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。”

小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！”

爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

【1】请从文中找出与A句中“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子。

_____________________________

【2】联系上下文看画线的B句中“呆望了一阵”的“呆望”在文中的含义是什么？“一阵”能否改为“一眼”？原因是什么？

_____________________________

【3】小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是什么？而小保罗则认为乌龟取胜的原因是什么？

_____________________________

【4】致使父亲遇到难题的根本原因是什么？

_____________________________

【5】面对同一问题，父子观点截然不同。相信你读了这篇文章定会有很多感受，请简单阐述。

_____________________________

15、品读课内选段，完成练习。

青山处处埋忠骨（节选）

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的脊恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

【1】画“______”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后_________和_______两方面的描写，表现了毛主席内心的_____________________

【2】“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话的意思是___________，表现了毛主席是____________的人。

【3】为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？

_______________________________________________________

16、阅读理解。

中国第五大发明——汉字

汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。

汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。

汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。

汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。

与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。

【1】根据下列意思从文中找出相应的词语。

（1）经过长时间停不下来。（__________）

（2）没有相同的或没有可以相比的。（__________）

【2】下列各项与原文内容不符的一项是（    ）

A.汉字是当今世界上仍在使用的最古老的几种文字之一。

B.我国在语音学上无法统一的方言，在文字使用上却是基本统一的

C.文中所举“日”“月”是汉字“六书”中的象形字，“休”是会意字，“盲”是形声字。

D.科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。

【3】“它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。”

从这一句中提炼一个短语填在横线上。完成2013年央视节目《中国汉字听写大会》的宣传标语：“书写的___________________，民族的未雨绸缪。”

【4】选文第二自然段引用安子介先生的话意在说明什么？

  ______________________________________

【5】你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。

 ____________________________________

【6】汉字可以引发想象和联想。根据你的想象和联想把下列几个字分类。

鸟  固  虎  采  转  看 

象形字：_______________会意字：______________

形声字：_______________

17、   空城计

诸葛亮调（diào  tiáo）兵遣将，先带领五千兵马去西城运粮送草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边（蜂 峰）拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬粮草，只剩下二千五百兵马留在城中。众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮知道想走也来不及了，就对手下的人说：“你们都可以放心，魏兵不敢进城！”于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁（jīn  jìn）止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用三十个军士装作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上毛大氅，戴了丝织头巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

司马懿前军来到城下，见了如此模（mó  mú）样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，便下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿塵尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑。回到军中，连忙传下命令，叫后军充当前锋，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就要中他的计策。你等怎能知道！”于是，他将两路兵马全部退去。

【1】用“/”把文中括号里不正确的字、音画去

【2】从哪里可以看出诸葛亮稳如泰山？用横线在文中画出来

【3】司马懿中计的原因是（   ）。（多选）

A．司马懿生性多疑

B．诸葛亮装神弄鬼

C．司马懿怕诸葛亮

D．诸葛亮知己知彼

【4】诸葛亮为什么选择了“空城计”这一计策？

_____________________________________

【5】你还知道“三十六计”中其他的计策吗？用几句话介绍一下

_____________________________________

18、阅读文章，然后回答。

剥豆

①一天，我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”

②“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。

③“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。

④“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择。”

⑤一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。

⑥一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。

⑦“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。

⑧在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。

⑨儿子的手不停，眼却时时在两个容器间漂移，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了——剥豆的速度不觉间又缓了下来。

⑨“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。

⑪一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。

⑫“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执着。

⑬“是平局，我本来有底子。”我纠正他。

⑭“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。

⑮想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实。

【1】文中第⑤自然段中画线句子“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的原因是什么？

_________________

【2】文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。

（1）慢下来的原因是：___________________

（2）快起来的原因是：__________________

【3】文中第⑫自然段，作者刻画人物主要采用的描写方法有哪些？从中你体会出什么？

____________________________

【4】读完文章，请写出你的感悟。

___________________________

19、阅读课内选段，回答问题。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳．不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】从选段中找出相应的词语。

近义词：震惊——______ 反义词：喋喋不休——______

【2】选段中的“居然”能换成“果然”吗？为什么？

____________________

【3】读画“ ”的句子，你从中感受到了什么？从哪些词语可以看出来？

_________________

【4】用“﹏﹏﹏”画出选段中的一个比喻句。句子中将 比作 。

【5】疑难点沃克医生为什么会吓了一跳？“七十二刀”说明了什么？

_________________

20、把下面的句子改成“被”字句。

（1）小敏做好了今天的家庭作业。

_____________

（2）乌云遮住了太阳。

_____________

（3）雨水淋湿了我的衣服。

_____________

21、按要求完成下列句子。  

（1）小艇穿过石桥。（扩句）

__________________________________________

（2）夏天的夜晚，池塘里的青蛙叫个不停。（改为拟人句）

__________________________________________

（3）秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改成双重否定句）

__________________________________________

（4）诸葛亮对鲁肃说："我来请你一起去取箭。”（改成转述句）

__________________________________________  

（5）江上雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（换一种说法，意思不变）

__________________________________________

22、   按要求写句子。

（1）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改成陈述句）  

_______________________________________________ 。

（2）木桥开始___________，开始________。 （补充拟人句）

23、小练笔。

《闻官军收河南河北》中，诗人像高明的摄影师，拍摄下了最富表现力的镜头——诗人听闻收复蓟北的消息后，眼泪洒满衣裳的场面。请你运用第一人称，根据整首诗写一写诗人杜甫当时的表现。

___________________________________