吴忠2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、品味探究，选择正确的答案。“雾这样大，曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这段话是________对________说的，表现了他________的特点。（　　　）

A．鲁肃 诸葛亮 贪酒；

B．诸葛亮 周瑜 勇敢；

C．诸葛亮 鲁肃   自信

2、下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是（ ）

A．美术课上，夏红画的小板凳真是鬼斧神工。

B．老师一针见血地指出此次比赛失败的原因，我们都很折服。

C．小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，一站起来就把大家镇住了。

D．星期天，我来到灵玲马戏团，演员在钢丝绳上的特技表演看得我心惊胆战。

3、下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（   ）。

A.这清白的梅花，是能玷污的吗？ B.这清白的梅花，是能玷污的。

C.这清白的梅花，是不能玷污的。 D.谁也不能否认这清白的梅花是不能玷污的。

4、根据下面的提示，在横线上填上合适的内容。

1．《四时田园杂兴》中描写儿童活动的诗句是：___________，__________。

2．《稚子弄冰》中写小孩快乐游戏及游戏戛然而止的诗句是：____________，____________。

3．《凉州词》一诗借自然现象来暗喻最高统治者不关心征人的生活，对戍守边境的士兵不给予一点温暖的诗句是：___________，____________。

4．《长歌行》中劝人珍惜时间的诗句是：______________，_____________。

5．《送元二使安西》一诗中表达诗人对友人依依惜别的情谊，包含着前路珍重的殷勤祝愿的诗句是：____________，____________。

6．我国的四大古典文学名著是：《______》《______》《_______》《______》，作者分别是_______、______、________、________。

5、看拼音写词语。

dù jì（_____）　　　　dū du（_____）

tuī què（_____）   shuǐ zhài（_____）

nà hǎn（_____）   zhī yuán（_____）

léi ɡǔ（_____）     zhē dǎng（________）

6、填写量词。

一（____）大花园　一（____）花　一（____）小毛球　一（____）果园

7、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

一本书就是一艘船，引领我（háng xíng）________在 （liáo kuó）________的世界,带我寻找照亮生命的（dēng tǎ）________。我爱阅读，浩如烟海的经典让我看见个体的（miǎo xiǎo）________ ，令我 （sù rán qǐ jìng）________。

8、巧用关联词

虽然……但是……    既然……就……    因为……所以……

只要……就……      即使……也……

①________他拿起电话，________说个不停，丝毫没有时间观念。

②________你这么说，我________不好说什么了。

③________是下雨天，他________是第一个到校。

④________德国军官很刁蛮，________蜡烛还是被杰奎琳机智地拿走了。

⑤晏子说，________他最不中用，________被派到楚国这儿来了。

9、轻松阅读快车。

一个粗瓷大碗

在中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼烈士用过的。ꎮ

她那时是东北抗日联军的团政委，这个碗，赵一曼仅仅用过一次，却有一段感人的故事。ꎮ

有一回，一场激烈的战斗刚刚结，小通讯员给赵一曼送来一个鼓鼓的挎包，ꎮ

打开一看，是个粗瓷大碗。 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子，早就送给一个新战士了。通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。ꎮ

赵一曼看着这个碗，对通讯员说:“从哪里拿来的？请你还到哪里去!”通讯员

为难地说:“这……这……敌人都消灭了往哪儿还呢!”开饭了，通讯员用这个大碗给赵一曼盛(chénɡ shèng )了满满一碗高粱米饭。他想:“这回我们政委该吃顿饱饭了。”赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的，那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥的。部队虽然还有一点儿粮食，但得(děi dé )留给伤病员吃，团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。赵一曼端着这碗高粱米饭，望着面前的小通讯员，怎么忍心责备呢? 赵一曼趁人不注意的时候，快步走进炊事棚，把饭倒( dǎo 　dào)在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。这些炊事员老李在旁边看到了，他

没(méi mò )有吭声，眼睛里却含着泪花。第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了，小通讯员急得直叫:“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住这么丢哇!”赵一曼笑着说:“是啊，什么时候才能不丢碗呢?”

【1】用“ ＼”画去加点字不正确的读音。

【2】填空。

(1)这篇短文的叙述方式是 。(倒叙　插叙　顺叙)

(2)赵一曼让小通讯员把这个粗瓷大碗从哪里拿来的还到哪里去是因为她以为这个碗是从老百姓那里拿来的，说明了赵一曼 。

【3】故事体现了赵一曼怎样的精神品质?

_________________________________

10、读通看懂：阅读短文，回答后面的问题。

楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问：‘狗国’才从狗洞进去，我在这等会。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。

【1】用一句简单的话概括这段话的内容：______________________。

【2】楚王抓住晏子______________________这个弱点，利用______________________来污辱晏子，晏子以______________________来反击楚王。

【3】晏子反击楚王有没有效果，你是从哪里看出来的？划出相应的句子。（用_____划）

【4】“楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。”从“只好”你读出了什么？

“我”读出了①______________________

②______________________。

【5】读了这段话，你认为晏子是个（________）的人。

作者主要是通过（_______）来刻画晏子这个人物形象的。

11、思考。

（1）《忆江南》这首词的最后一句假如改成叙述句（如“天天忆江南”“永远忆江南”）好不好？为什么？

（2）看看《渔歌子》诗句里哪些景物在书中的插图上画出来了，哪些没有画出来。如果让你来改画，你打算怎么画？

12、阅读课文片段，完成练习。

我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上空，在白桦树梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，可以随心所欲，yùn zhuǎn zì rú（ ），凭着双臂舒展和双腿弹动，似乎想去哪里就能飞到那里。

我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的tiān fù（ ），可是，有一天我终于弄明白了，每到夜晚，我的小伙伴们也都会在梦中飞腾。那天，我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。

【1】在拼音旁的括号里写上词语。

【2】给带点的字词选正确解释划上“√”。

欲：①欲望 ②想要；希望 ③需要 ④将要

明白：①清楚；明确 ②公开的；不含糊的 ③聪明；懂道理 ④知道；了解

【3】写出下列词语的近义词.

迷恋（______） 　　轻盈（_____） 　　舒展（_____） 　　澄澈（_____）

【4】你认为“我”的梦有趣吗?为什么?

_________________________

13、课内阅读。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

【1】“窘”字用音序查字法应先查大写字母______，再查音节______；用部首查字法应先查________部，再查________画。“困窘”一词在文段中的意思是________。

【2】下列关于“我”的脸一下子涨得通红的原因，解释错误的一项是（　　）

A.老师误解了“我”的笑声，以为“我”的笑不怀好意。

B.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。

C.“我”为自己的发现兴奋得脸发红。

【3】“幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了‘进化论’，还不笑塌房顶！”这句话运用了________的修辞手法，说明了____________。

【4】文段中破折号的作用是（　　）

A.表示解释说明。 B.表示意思的转折。

C.表示意思的递进。

【5】“世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险”这句话一语双关，“我”用__________的方式使自己得到了一点安慰，也道出了科学发展过程中的一些真实情况。我知道的世界上因有重大的发现却被驱逐和被迫害的人有__________。

14、读下面的一篇短文，并完成文后的习题。

松坊溪的冬天

下雪了。

雪降落在松坊村上了。

雪降落在松坊溪上了。

像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都fù gài  （   ）着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

雪止了。

早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的大棚上，都披着白雪。山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。

远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水 cóng cóng （   ）地流着。我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。

忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dòng xì （   ）间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我 看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。

【1】根据汉语拼音提示，在文中括号内填入正确的词语。

【2】“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。”是不是排比句？

是（   ）   不是（   ）

【3】在文中找出两个比喻句，用“——”标出。并说明把什么比成了什么？

①____________。   ②____________________________。

【4】用“//”给短文分成两部分。

其中，第一部分写（   ），第二部分写（   ）；第一部分是（   ）描写，第二部分是（   ）描写。

【5】文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个______句。这句话作者是在________________________________________的情况下说出的。说明作者当时有_____________的心情。

15、阅读下面的文段，完成练习。

“星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。汉字毕竟不是绘画，而是文字符号，字形经过演变，象形的特征一旦弱化，就不容易辨认出来了。因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了新的形声字。

还有一种形声字，是在象形字的基础上增加形符创造出来的。

【1】象形字有着________________特征。

【2】古人在象形字的基础上增加________________或________________创造了新的形声字。

【3】请再写出两个你积累的形声字________________。

16、阅读

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（       ）怎么拥挤，他（       ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两旁的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】在括号内填入恰当的关联词。

【2】选择合适的答案，将序号填在括号内。

（1）由画“_________”的句子你能想到下面哪个成语？( )

A．目不暇接       B．眼花缭乱       C．不计其数       D．琳琅满目

（2）选文侧重的是描写。( )

A．静态       B．动态       C．动静结合

（3）选文是从哪几个方面来介绍船夫操纵自如的驾驶技术？( )（多选）

A．行船的速度极快。

B．在极窄的地方小艇也能平稳地穿过。

C．能做急转弯。

D．来往船只很多。

【3】选文围绕“_________”一句来进行叙述，采用了_________的结构方式。

17、课内阅读。

八年来,您为我们花了多少(心血　血汗),给了我们多少(慈母　慈祥)般的温暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃,这真是雪中送炭啊!当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下,我们(打胜　战胜)了那次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?

【1】用“/”画去括号里不恰当的词语

【2】圈出大娘送打糕的动词,说说你从中体会到了什么?

______________________

【3】大娘一共为志愿军做了哪些事?请概括地写出来。___________________________

18、课内选段巧理解。

①接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌得微一笑。

②第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

【1】田忌是如何赢得比赛的？

___________________________________。

【2】通过田忌赛马的故事，你能明白什么道理？

_____________________________________

19、课外阅读。

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。” 

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了，一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

【1】用“_____”画出一个描写母亲表情的句子。

【2】试着用几句话概括这篇文章的内容。

_______________________________

【3】默读画横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？

______________________________

【4】仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：____________________。“喜”的是：_________________。

20、把下面的句子改成“被”字句。

（1）小敏做好了今天的家庭作业。

_____________

（2）乌云遮住了太阳。

_____________

（3）雨水淋湿了我的衣服。

_____________

21、按要求改写句子。（7分）

（1）谁不知道这是风车呢？

改为陈述句_______________ __________

（2）它分明就是爱国将士们的精神之树。

改为反问句）__________________ _____

（3）黄道婆创造出了更先进的纺织工具。（改为“把”字句和“被”字句）

__________________________________   _______

__________________________________   ________

（4）老人喂海鸥。（扩句）

___   _____________________________________

（5）小珍珠鸟在鸣叫。（改为拟人句）

____________   ________________________

（6）冬不拉牺牲了。冬不拉活在哈萨克人心中。（加上关联词合为一句）

_________________________   ___________________________________________

22、按要求写句子。

1．两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）

_________________________

2．老师望了我一眼。老师皱皱眉头。老师不动声色地继续讲课。（把三句话合并成一句话）

__________________________

3．孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（改为直接引述句）

__________________________

23、习作

同学们都有五彩的童年生活，每当回忆起来总觉得那样富有情趣，那样值得回味留恋。那就请同学们写一件童年趣事吧。要写出自己是怎样观察生活的，真实地表达自己的感受。题目自拟。