得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

舟山2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列说法有误的一项是(          

    A.汉字是世界上最古老的文字之一,经历了漫长的演变过程,沿用至今。

    B.汉字是世界上使用人口最多的文字之一,曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。

    C.在汉字王国里,形声字是重要的一员,我们的祖先创造了许多形声字。

    D.小篆是我们目前所能见到的最早的成熟汉字,已经有三千多年的历史。

  • 2、下列加点字和现代汉语相对应的一组是(       

    A.甚     聪明

    B.子家禽     丈夫

    C.为     假设

    D.子之盾     陷害

  • 3、下列词语书写完全正确的一组是(   

    A.大街小巷     焦燥不安     心急如焚

    B.珊珊来迟     铁杵成针     灯火辉煌

    C.风靡全国     茹毛饮血     引吭大叫

    D.临危不俱     彬彬有礼     一丝不苟

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、你知道下面加点词语的大致意思吗?

    1.夜宿邮亭,朝行驿站

    驿站:__________________

    2.将讨要说法的余掌柜扫地出门。

    掌柜:__________________

    3.朝廷出贴黄榜,召人医治。

    黄榜:__________________

    4.史进每日求王教头点拨,十八般武艺。

    教头:______________

  • 5、写出句子中加点词语的近义词。

    1.只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。( )

    2.众丫鬟笑道:“好一个齐整风筝!不知是谁家放的,断了线。咱们拿下他来。”( )

    3.宝玉又兴头起来,也打发个小丫头子家去。( )

    4.探春笑道:“横竖是给你放晦气罢了!”( )

  • 6、读句子,解释带线词语的意思。

      似乎轻松的气氛中,有一种蕴含着民族志气的力量在慢慢聚积,只等这一刻,就在决赛中,即将爆发。

    1.蕴含——__________________________________________

    2.聚积——__________________________________________

     

     

  • 7、看图写成语。

    ________        ________      ________      ________

  • 8、补充词语

    ____无故  翻箱_____  _____头大汗 _____头土脸  难以_____

    _____然不同  _____心比心 推己____  _____位思考 _____眉之急 

    感恩_____ __________ ________  无地自_____

    __________  利益______ 依依不______ 小心_____)(_____

    1、毫无原因,平白无故。_________

    2、指马上要办的事情,形容事情的紧急情况。_________

    3、没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧窘迫。_______

    4、感激他人对自己所施的恩惠而设法报答。_________

    5、形容非常流连,舍不得离开。________

    6、馋的连口水都流出来了。形容非常贪吃或贪图得到某样东西。________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读。

    ①儿子刚开始学走路时,总会莫名其妙地摔倒,儿科医生说,孩子能够(坚持 坚强)走到五岁就已经是奇迹了。

    ②五岁那年的夏天,儿子终于在一次摔倒后,再也没有站起来,他哭着说:“妈妈,不是我不勇敢,是我真的站不起来了。”我不得不抱起他,带着最后一丝希望奔向医院,又带着全部绝望办理了入院手续。

    ③我读张海迪的故事给他听,试探性地问:“儿子,如果你也没有双腿,你能答应妈妈,要(坚持 坚强)勇敢吗?”他眨了眨眼睛,天真地问:“没有双腿,还可以当姚明吗?”我转过脸去,眼泪漾出眼眶,他立刻改ロ:“妈妈,我答应,我答应你还不行吗?”

    ④进手术室前,儿子一滴眼泪都没有掉,他甚至没有说过一句害怕,护士夸他真勇敢,他骄傲地说:“我答应过妈妈的,我是男人,说话算数!”

    ⑤手术后,儿子醒来对我说:“妈妈,我勇敢吧?我没哭!我决定了,我不当姚明了,我要当张海迪。”我很努力地让自己微笑,亲吻儿子的脸蛋,可是我的眼泪还是滑到了他的脸上。儿子像个大人一样握住我的手,认真地说:“妈妈,你想哭就哭吧,这次你可以不勇敢!”我抱住儿子,任泪水流淌。

    【1】请联系上下文,从文中括号里选择恰当的词语。

    A.坚持        B.坚强

    _______       _______

    【2】短文第____自然段最能表现“儿子”的勇敢。

    【3】读了这篇文章,你有什么感想?

    ____________________________________________

  • 10、阅读下面的短文,回答后面的问题。

    苹果里的五角星

    邻居家的小男孩是我家的常客,差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学会的新本领。一天,他来到我家,从桌子上拿起一把小刀,又向我要了一只苹果,说:“大哥哥,我要让你看看里面藏着什么。”

    “我知道里面是什么。”我瞧着他说。

    “不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。然后,他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!”

    真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!

    第一次这样切苹果的,也许是出于无意,也许是出于好奇。使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园,然后又由他传给我,现在我又传给你们大家。是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。

    1根据下面的意思,在文中找出相应的四字词语中。

    (1)原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则,不敢稍做变通。_________

    (2)很少有人知道。_________

    2写出下下列词语意思相近的词。

    清晰___________   生疏____________

    3苹果里的“五角星”是指什么?

    _______________________

    4短文告诉我们一个什么道理?

    ________________________

  • 11、阅读

          

    “盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近我从一个朋友那儿得到新诠释。

    这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”

    那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”

    有一次,我搭另一个朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。那个朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。

    他说:“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。一来隧道不长,里面的光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉。后来我才感悟到,开车灯是给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了……”

    世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。

    假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓为善至乐就是这个意思吧。

    【1】“盲人提灯笼”是歇后语,其下句是:_________________________

    【2】下面词语中的字在文中具体指的是什么?请写下来。

    (1)借花献佛 花:______。佛:_______________ 

    (2)为善至乐 善:_______。乐:_______________

    【3】点明全文主题的一句是:__________________

    【4】文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?请简要回答。

    _______________________

    【5】根据全文的写作目的,想想文章的深刻含义,下面三项中适合做本文标题的一项是(  )

    A.照亮别人

    B.盲人提灯笼

    C.保护自己,方便他人

  • 12、阅读短文,回答问题。

    一列由上海驶向南昌的列车在飞快地行驶着。就在这极其平常的列车上发生过一桩不寻常的事情……

    去年寒假,我随妈妈从上海探亲回来,在火车上突然患了急性肺炎,在卧铺上发高烧,昏昏沉沉的。妈妈急得六神无主。一位好心的叔叔说:把这件事告诉列车长吧,或许他有办法。妈妈抱着一线希望找来了列车长。列车长看到这种情况果断地说:你的孩子病情紧急,现在先采取措施稳定病情,我马上与南昌站联系,列车一停,赶紧送医院抢救。说完,就快步向列车长办公室走去。这时,车厢里的人们都忙了起来,打冷水、敷毛巾、测体温……这种场面哪像是一节车厢里的乘客?简直就是亲密的一家人。

      列车终于驶进南昌站,乘客们就要下车了。只见刚才那位出主意的叔叔走了过来 亲切地对妈妈说  大姐  这是我们大伙凑的2000元  您出门在外  孩子得了这么重的病  拿着这些钱到医院去抢救孩子吧  妈妈含着热泪说  我们素不相识 哪能接你们的钱呢  在列车上你们帮这帮那  我已经够过意不去的了  现在  你们又   大姐  您收下吧  孩子得了急病  我们出这点钱也是应该的 是啊  您就收下吧!听着一声声暖人心田的话语 看着一双双真诚的眼睛 妈妈收下了这饱含真情的2000元钱。这时,救护车来了,我被人们抬下车厢,送上救护车,快速地送到医院。

      经过抢救,我的病情好转了。我出院那天,列车长还来了,送我坐上去吉安的汽车。

      在列车上的那次经历,在我的心灵里深深地播下了爱的种子。直到今天,我仍忘不了列车上那些好心的人们,是他们使我体验到人间自有真情在,友爱之心永常存!

     

    (1)简要写出第二、三自然段的主要内容。(8分)

    第二自然段:

    第三自然段:

    (2)用文中的词语或句子给短文加个合适的题目,写在下面的横线上。(2分)

     

    (3)短文表达了怎样的思想感情?(4分)

    (4)短文的开头和结尾运用了怎样的写法,这样写有什么好处?(4分)

    (5) 给文中没有标点的地方加上标点符号,比一比,看谁做得最好!

     

  • 13、阅读。

    捅马蜂窝

    爷爷的后院是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土,也是我儿时的乐园。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂飞来飞去,不知忙些什么。爷爷不敢开窗,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。

    “真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。

    “不行,要蜇死人的!”爷爷说。

    “怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。” 奶奶反驳道。

    “捅不得,捅不得。”爷爷说。

    我站在一旁,心里涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶,用上衣的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把门关住。

    妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下,只听“嗵”,一个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿子往小门那边跑。谁料到妹妹害怕,把门在里边插上就跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我吓得大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。

    当夜,我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用眼瞧见。打针吃药,七八天后才渐渐痊愈。消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些马蜂还守在小门口等着我。

    后来爷爷告诉我:“马蜂就是这样,你不惹它,它不蜇你。它要是蜇了你,自己也就死了。”“那它为什么还要蜇我呢,这样它自己不也完了吗?”“你毁了它的家——那是多大一个家呀!它当然要跟你拼命的!”爷爷说。

    我听了心里暗暗吃惊,一只小虫竟有这样的激情和勇气。我不禁想起那天马蜂朝我猛扑过来时那副视死如归的架势,与毁坏它们生活的人拼死一搏,真像一个英雄……我看着被捅下的蜂窝和马蜂的尸体,似乎有种罪孽(niè)感沉重地压在我的心上。

    那一群无家可归的马蜂呢?它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把那个空空的蜂窝粘上去。                            

    (有删改)

    【1】爷爷后院最壮观的是什么?(  )

    A.鸟儿

    B.蝶儿

    C.虫儿们

    D.马蜂窝

    【2】文中捅马蜂窝的人是谁?(  )

    A.“我”

    B.妹妹

    C.奶奶

    D.爷爷

    【3】“我脱下褂子蒙住头顶,用上衣的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼,又把两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。”这句话采用的描写方法是什么?(  )

    A.外貌描写

    B.动作描写

    C.侧面描写

    D.心理描写

    【4】“我不禁想起那天马蜂朝我猛扑过来时那副视死如归的架势,与毁坏它们生活的人拼死一搏,真像一个英雄……”这句话表现了“我”怎样的情感?(  )

    A.这句话表现了“我”对马蜂拼死一搏行为的敬佩。

    B.这句话表现了“我”对马蜂拼死一搏行为的不解。

    C.这句话表现了“我”对马蜂拼死蜇“我”心有余悸。

    D.这句话表现了“我”对马蜂拼死蜇“我”心存仇恨。

    【5】仔细阅读最后一个自然段,说说你读出了作者怎样的内心感受。

    _________________________________________

    【6】你会怎么评价文中的“我”?请联系文章至少说出两个方面。

    ________________________________________

  • 14、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段,回答下列问题。

    一语未了(liǎo lē),只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾(zēnɡ cénɡ)迎接远客。” 黛玉纳罕道:“这些人个个皆( )敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系(xì jì)谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门近来。这个人打扮与众不同(    ):彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝( zhāo cháo)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

    这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”

    1请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

    2请为画横线的词语写一个近义词,将其填在旁边的括号里。

    3本片段的主要内容是:_______________________________________________。

    4请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子

    5《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写,向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。

     

  • 15、阅读短文。

    微缩图书

    随着电子和激光技术的广泛应用,近年来,出现了许多奇妙的书,像会说话的书,“电视唱片”书以及缩微型的书,等等。

    会说话的书,是在书里装有微型唱片或者录音带,有的在文字下面印上发音代号,通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物,在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后,随着唱片的转动,就可以听到书中出现的人物的声音。

    更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书,也叫“视盘”,它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊的激光方法,把图像和声音录到视盘上,收看的时候,把放像机接到电视机上,就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要,还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文,可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况,录在视盘上,跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况,也可以显示许多微妙的现象。比如,植物的光合作用,物质的分子运动,甚至原子核的破裂等情形,都可以用动画的办法显示。

    现在的书,不仅品种多,而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的1/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上,让信鸽带回了巴黎。

    缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种15万字的书放在一块儿,它的总重量大约有5吨,而缩微以后的胶片只有15公斤。

    科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。

    【1】选文提到了多种书籍,文中哪个词最能体他们共同特点?

    ____________________________________

    【2】选文第④段运用的说明方法有:____________________

    任选一种说说这种方法的好处是_______________________

    【3】第④段画线句子的作用是:_____________________

    【4】“缩微图书”的优点是:________________________

  • 16、阅读下面的句子回答问题

    他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远刺得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤。

    1句子运用了___________描写的方法,细致描写了车夫祥子结实健美的身体,表现了他______________

  • 17、阅读短文,回答问题。

    牛角湾离小镇五里,小镇离县城五十里。

    李老师在牛角湾教了很多年书了。以前,是他一个人住在学校里,星期一到校,星期五离校,如同一只飞来飞去的候鸟。后来,他的老婆患了重病,交不起医药费,就把县城的房子卖了。这样,李老师一家人就住在学校里了。李老师的日子,过得紧巴巴的。学生娃心疼老师。今天这个拿几根黄瓜,明天那个拿几个鸡蛋,可李老师坚决不收。若收下来,就一定按市场价付款。一来二去,学生娃没辙了。

    春天到了,柳树发芽,桃花吐艳,山上的蕨菜也蹿得筷子一样高了。李老师的老婆忙里偷闲,隔三差五就背个竹篓,与一帮村姑大嫂去采蕨菜。小镇赶圩的日子,就拿到集市上去卖掉。有一次,李老师的老婆不小心在山上滑了一跤,一连好几天,走路都是一瘸一拐的。

    李老师对学生很严格,谁上课不专心,他会把眼睛瞪得溜圆;谁没完成作业,他会毫不留情地留下来。严师出高徒,李老师教的虽然是复式班,可教学质量总是名列前茅。这天下午的作文课,李老师端着一摞本子,刚跨进教室,学生娃就异口同声地高喊:“我们要去春游,我们要去春游。”反了,真是反了!李老师的脸气得成了猪肝色。然而,学生娃的呼叫还是一浪高过一浪:“我们要去春游!我们要去春游!”李老师挠了挠脑壳:“也好,不过你们得答应我的条件。一是要注意安全,二是要写这次活动的作文。”

    耶!学生娃欢呼雀跃。李老师带着一班人,来到附近的山上。但见绿树丛生,青草遍地,还有不少野花在清风中摇曳生姿。李老师提议:“我们来举行爬山比赛。”学生娃回答:“还是采蕨菜比赛吧。”李老师点点头:“好。”

    学生娃一哄而散:“看哪个采得多啊。采得多的是英雄,采得少的是狗熊。”四十多个学生娃渐渐消失在绿海中,直到日头西斜,学生娃才陆续下山,手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜,他们是有备而来呢!回到学校,所有的蕨菜过了秤,一共是九十三斤。学生娃搓着黏糊糊的手,回家去了。

    第三天,李老师高兴地在班上宣布:“蕨菜全部卖掉,按市场价一块五一斤,卖了一百三十多块钱,这些钱按人头分给你们。”“我们不要。这蕨菜是野生的,不是地里种的,老师不能不收!”孩子们齐声叫道,一张张幼嫩的脸上,流露出开心的笑容。李老师的眼眶湿润了。不久,学生娃惊喜地发现:教室里多了一个图书箱,里面放着几十本新崭崭的杂志,有作文书,也有小小说……

    【1】联系上下文,写出加点词的意思。

    一来二去,学生娃没辙了。__________________

    学生娃手里提着一袋袋柔嫩的蕨菜,他们是有备而来呢!

    ____________________________

    【2】学生娃心疼李老师表现在哪些方面?

    _____________________________

    【3】李老师给你留下了什么样的印象?

    ____________________________

    【4】简要概括文章的主要内容。

    ____________________________

    【5】请你给文章拟一个题目:___________

  • 18、阅读短文,回答问题。

    沙子和泥土

    一粒沙子安﹙ ﹚地躺在大地上,骄傲地对泥土说:喂,你没有发现吗?我是一粒多么伟大的金子啊!

    你是一粒伟大的金子,这怎么可能呢?泥土说。

    你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗?那些闪光的金子,都是从我身上﹙ ﹚洗出来的。沙子自高自大地说道。

    如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理,你永远只是一粒黯然无光的沙子。泥土告诫道。

    你为什么埋没我呢?沙子问泥土。

    如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢?泥土对沙子说。 

    生为一粒小小的沙子,落入大地,谁又能发现我呢?沙子感叹道。

    孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了。泥土说。

    一堆沙子,被一阵大风吹得七零八落。

    我们这些苦命的沙子,为什么总经不起“风吹雨打”呢?沙子叹息道。

    为什么不试着寻求别人的帮助呢?当你与水泥联为一体时,就能成为坚不可摧的混凝土了。泥土说。

    1给文中加线的字注音。

    2从文中找出下列词语的反义词

    渺小(   )  发现(   )谦虚(   )

    3用横线划出表明本文中心的句子

  • 19、你觉得本课在写法上有哪些特点?

     

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、一阵风吹断了风筝线。(改为“被”字句)

    ___________________________________________

  • 21、修改病句。

    (1)夏夜,常常坐在小院里观赏星空。

    (2)你去劝劝他,过去的往事就不必再提了。

    (3)通过老师和家长的帮助,逐步养成了良好的学习习惯。

    (4)指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

     

  • 22、句子练习

    (1)大家都知道刷子李的本领高。(改为双重否定句)

    ___________________

    (2)常州在短期内迅速控制住了疫情,谁能否认这是民众团结一心,共同抗疫的结果?

    ___________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、仿写句子。

    如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

    如果我是清风,我将_______________________________

    如果我是春雨,我将___ ________________。

     

查看答案
下载试卷
得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6