巴中2025学年度第二学期期末教学质量检测六年级语文

1、下列名句中出自《孟子》的一项是（ ）

A．人有耻，则能有所不为。

B．多行不义，必自毙。

C．恻隐之心，仁之端也。

D．君子坦荡荡，小人长戚戚。

2、祖父的园子是“我”的乐园，“我”在园子里的活动没有的一项是（     ）

A．栽花拔草

B．种菜铲地

C．捕蝴蝶

D．捉绿蚂蚱

3、课文中，周瑜对诸葛亮说：“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”其中的含义是（  ）

A.军中真的缺箭，周瑜不得不请诸葛亮帮忙

B.周瑜以公事为重，为打败曹军委托诸葛亮造箭

C.周瑜假借公事，设下圈套，来为难诸葛亮

D.周瑜真心实意地请诸葛亮帮忙造箭

4、把下面的句子补充完整。

（1）苟子用“________；不积小流，无以成江海。”说明做事要脚踏实地，一步一个脚印。与这句话说明的道理相同的名言警句还有老子说的“千里之行，________。”

（2）这里的景色实在太美了，爸爸不由得吟诵出_副回文联：“地满红花红满地，________。

（3）这六月的天，就像________。（填歇后语）

（4）习近平总书记说，正是这种“________，________；地势坤，君子以厚德载物”的变革和开放精神，使中华文明成为人类历史上唯一一个绵延5000多年至今未曾中断的灿烂文明。

（5）小飞爱耍手机、玩游戏，浪费了大好的学习时光，李老师语重心长地对他说：“________。”（填写珍惜时间的谚语、名言警句或古诗词）

5、查字典。

“跳”用部首查字法先查_____再查_____画，用音序查字法，先查_____，再查____，在字典中有①两脚离地全身向上或向前的动作：跳跃。跳水。跳荡。跳跶。跳高。跳远。跳舞。弹（tán ）②跳。暴跳如雷。跳梁小丑（指上蹿下跳，兴风作浪的微不足道的坏人）。 ③越过：跳班。跳棋。跳槽。 ④一起一伏地动：心跳。眼跳。

“心惊肉跳”是（_____），跳高是（_____）

6、看拼音，写词语。

pò zhàn chuān suō huī huáng   jīng shén dǒu sǒu 

（_______）   （_______）   （_______） （____________）

miáo tiɑo   dǎ liɑng biāo zhì liǎn shēng bǐng qì

（_______）   （_______）   （_______） （____________）

7、把下列词语补充完整。

一______而______ ______然起______ 一声___________

______不自______ 半______半______ ______头______气

8、写出下列词语的近义词。

干燥——(   )   奇特——(   )

清爽——(   )   忽然——(   )

特殊——(   )   壮观——(   )

9、课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】联系课文，解释下列词语的意思。

（1）操纵自如：___________________________________________________

（2）手忙脚乱：________________________________________________

【2】文段中的第一句在本段中所起的作用是_______________，这一段作者采用的写法是__________________。

【3】“两边的建筑飞一般地倒退”是为了表现______________________。

【4】选文中作者运用了（ ）描写，再现了小艇往来河道间的情景。

A．静态

B．动态

【5】船夫技术非常好，体现在（多选）（ ）

A．行船速度极快。

B．不管怎样拥挤，都能挤过去。

C．极窄的地方也能平稳穿过。

10、鸟

齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他（ ） 有丰富的知识，（ ）聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。

齐景公特别喜欢鸟。有一次，他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟就飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子丫在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条；使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”

听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声， 说：“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”

【1】在括号里填入合适的关联词。

【2】齐景公的鸟是由（ ）照顾的。

A．齐桓公

B．晏子

C．烛邹

【3】“听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。”晏子的意思是（ ）。

A．列举烛邹的罪状，好让烛邹死得明白。

B．让齐景公知道，烛邹确实该杀。

C．委婉劝谏齐景公，为一只鸟杀无罪之人带来严重后果。

D．杀烛邹之前，要列明他的罪状。

【4】齐景公听了晏子的话后的做法是_____。

【5】你认为晏子使用的办法怎么样？试着用自己的话分析。

_______________

11、（一）下面是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。（5分）

【1】这则广告介绍的书名是_______________________。（1分）

【2】出版社编写这套书的用意是：__________________________________。（1分）

【3】100%精品说明这套书_______________；75%价格说明这套书_____________。这两个意思用一个成语概括就是______________。（3分）

12、课内语段精读。

连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，[甲]应声高叫道：“我进去！我进去！＂[乙]他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。他住了身，定了神，仔细再看，原来是座铁板桥。桥下之水，冲贯于石窍之间，倒挂流出去，遮闭了桥门。却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一石碣。碣上有一行楷书大字，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。

【1】把下列词语和意思连起来。

瞑目 所在 石碣

石碑 闭上眼睛 地方

【2】选一选，文中画横线的[甲][乙]两句运用了怎样的描写方法？

A. 动作描写   B. 语言描写

[甲]句：_________ [乙]句_________

【3】这一段文字表现了石猴怎样的性格特点？

__________________

13、阅读短文，完成练习。

蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光泽，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用，可你呢？土里土气，扔在桌子上也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，诚恳地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开人世间。

看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神——‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

夸耀——( )              奉献——( )              自满——( )

【2】用“_____”画出能表示文章中心思想的句子。

【3】用波浪线画出表现蜡烛非常谦虚的语句。

【4】结合文章给下面一句话选择正确的句意，在括号里打“√”。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（1）这句话是说春蚕到死时丝才吐完，蜡炬烧完了泪才流干。（　　）

（2）这句话是说为人类作贡献要全心全意，完全彻底，毫无保留。（　　）

（3）这句话是说为人要像春蚕那样，到死时已将所有的东西奉献出来，像蜡炬那样燃烧完自己时才不流泪了，才感到欣慰。（　　）

【5】读了这篇读文，你有什么感受？请你围绕一点写出自己的感受。

___________________________________

14、阅读理解。

月是故乡明

季羡林

每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。

但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。

我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀!因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。

至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。

我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你!

我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢!”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下一空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗?

然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。

月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天，心飞向故里。

注释： (1)〔旖旎(yǐ nǐ)〕柔和美丽。(2)〔耄耋(mào dié)〕泛指老年。耄，指八九十岁的年纪;耋，指七八十岁的年纪。(3)〔望〕夏历每月十五日

【1】作者在第4、5段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写。

__________________________________

【2】从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？(从写法和目的两方面回答。)

______________________________________

【3】从第5段中摘抄与第6段画线部分相照应的文字。

_______________________________________

【4】请你写写阅读这篇文章的心得。(可以针对文章的内容、语言、写法进行评论，也可以写自己的感受或联想。字数在150字以内。)

_______________________________

15、理解句子。

我明白了——世界上的重大发现，有时给人带来被驱逐和被迫害的风险。

【1】句中破折号的作用是表示   。

A.补充说明 B.意思的递进 C.声音的延长

【2】这个句子应该用的语气来读。（沮丧  自嘲）

【3】理解句子的含义判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。（______）

②这句话让作者觉得，一个伟大的发明或发现，必须要受到驱逐和迫害，这也是对发明者的一个考验。（______）

16、阅读短文，回答问题。

窃读记

①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

③我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

④急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

⑤我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

⑥最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

⑦当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁，以求暂时的休息。

⑧每当书店的日光灯忽然地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。

⑨我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

【1】《窃读记》的作者是台湾作家林海音，我们还学过她的一篇回忆童年的课文《__________》。“窃”字在本文中的意思是________。（填选项）

①偷盗；②偷偷地；③私下。

【2】联系上下文，解释加点的词语。

倾盆大雨：__________________________________

贪婪：_________________________________

【3】按短文内容填空。

当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会___________，为了隐藏自己，她会___________，最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会_________________。

【4】阅读第3自然段，找出作者读书时一系列动词，用“___”画出来，这些词语表达了作者__________的读书心理。

【5】写出你对画曲线句子的理解。

_____________________________________

17、阅读短文，回答问题。

威尼斯的小艇

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（ zhǐ  zhī）很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（  ）怎么拥挤，他（  ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转（zhuǎn  zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒（dǎo  dào）退，我们的眼（睛 睛）忙极了，不知看哪一处好。

【1】用“＼”删去括号内不正确的读音或汉字。

【2】在括号内填入恰当的关联词语。

【3】选文是围绕__________这句话写的，可以用“_____”一词概括。

【4】选文的写作方法是_______，船夫的驾驶技术好，主要体现在______、_______和_______三个方面。

【5】“拥”字，用音序查字法，应先查音序（____），再查音节（____）；用部首查字法，应先查部（_____），再在（_____）画，“拥”的字义有：①将有；②抱；③聚到一块儿；④围着。在以下句“拥”应选哪种义项？（填序号）

（1）父子俩紧紧地拥抱在一起。（_____）

（2）簇拥在一起的小艇一会儿就散开了。（_____）

（3）张家界成了人类共同拥有和保护的宝贵财富。（_____）

（4）船很宽敞，一点儿也不觉得拥挤。（_____）

18、阅读。

动物的“葬礼”（节选）

①在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“倒隐之心”或“悼念之情”，并且为其举行各种各样的“葬礼”。

②生活在我国云南南部西双版纳的亚洲象的“葬礼”极为隆重，当一头象不幸遇难或染疾死亡后，象群会结队而行，在首领的领下死者送到山体深处，雄象们用象牙掘送地面的泥土，挖掘墓穴，将死者放入后，大家一起用鼻子卷起土块，朝死者投去，很快将其掩埋。然后，首领带着大家一起用脚踩土，将墓穴踩得严严实实。最后，首领发出一声号叫，大家便绕着墓穴慢慢行走，以示哀悼。

③栖息在澳大利亚草原上的一种野山羊见到同类的尸骸便会伤心不已，它们愤怒地用头、角猛撞树干，使之发出阵阵轰响，颇似人类“鸣枪致哀”的场面。生活在炎热非洲的种獾，常常采取“水葬”的方式处理死者。一旦有同伴死去，群体就立即聚拢过来，小心翼翼地将同伴的尸体拖入江中，伴随着滚滚的江水，仰头呜咽不已，表示哀悼。

④猕猴的情感更为深沉。老者断气以后，后代们就会围着它凄然泪下，然后一齐动手挖坑掩埋。它们把死者的尾巴留在外边，然后静悄悄地观察动静。如果吹来一阵风，把死者的尾巴吹动，它们就兴奋地把死者再挖出来，百般抚摸，以为它能够复活，只有见到死者毫无反应之后，才绝望地重新将其掩埋。

【1】文章主要运用了_________的说明方法，依次写了______、_______、_______、_______这些动物的“葬礼”，说明了__________________。

【2】分析句子，再填空。

在动物中，很多种类都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”，并且为其举行各种各样的“葬礼”。

（1）句中的加点词运用了_____的修辞手法，赋予了动物以____________

（2）文中像这样的词语还有“_________”“_________”等。

【3】动物的“葬礼”有何特点？说法正确的打“√”，说法错误的打“×”。

（1）所有动物都会对死亡的同类表现出一种“恻隐之心”或“悼念之情”。（___________）

（2）动物的“礼”形式各种各样。（___________）

（3）动物的“葬礼”都采用土葬的方式。  （___________）

（4）文中这几种动物哀悼死去同伴的方式各不相同。（___________）

【4】现在，仍然有很多动物面临被捕杀的危险，读了本文后，你想对那些残害动物的人说些什么？

_________________________________________

19、阅读材料，完成练习。

材料一：文化遗产包括物质文化产和非物质文化遗产物质文化遗产。又称为“有形文化遗产”，主要包括历史文物、历史建筑和人类文化遗址。非物质文化遗产主要包括口头传说和表迷、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的知识和实践、传统手工艺等。

材料二：世界遗产公约的标志（如右图），它象征着文化遗产与自然遗产之间相互依存的关系。中央的正方形是人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者密切相连。这个标志呈圆形，既象征全世界，也象征着要进行保护。

材料三：中国自1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》，规定每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。截至2019年7月，中国已有55项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》，其中世界文化遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项，在世界遗产名录国家排名第一位。其中首都北京拥有7项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数量最多的城市。

材料四：①中国的《世界遗产名录》中有反映中华民族多民族文化的遗产，如长城，是人类文明史上最伟大的建筑工程之一，建于两千多年前，后连成万里长城。甘肃敦煌莫高窟，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库，被誉为“东方艺术明珠”，故宫是明、清两代的皇宫，建成至今已有600年，是世界上现存规模最大、最完整的古代木结构建筑群。

②有的反映出不同民族的文化特点，如西藏的布达拉宫，始建于7世纪，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建的。云南丽江古城，是历史悠久和文化灿烂的名城，也是中国罕见的保存相当完好的少数民族地区的古城。云南红河哈尼梯田，总面积约100万亩，是哈尼族人民1300多年来生生不息“雕刻”出的山水田园风光画，表现出哈尼族地区农田种植和管理的特点。

（节选自《新华文摘》，有删改）

【1】根据材料，判断下列说法的的正误。

（1）美丽的敦煌莫高窟、秦兵马俑、南京明孝陵、南京云锦都属于物质文化遗产。（______）

（2）世界遗产公约的标志中，正方形代表人类创造的形状，圆圈代表大自然，两者紧密相连，不可分割。（______）

（3）中华人民共和国建立以来，规定每年6月的第二个星期六为“文化遗产日”。（______）

（4）截至2019年7月，中国是拥有世界文化遗产和自然遗产项目总数最多的国家。（______）

（5）材料四选段②中运用了举例子的说明方法，列举了西藏布达拉宫、丽江古城、哈尼梯田等例子，形象具体地说明了有的文化遗产能反映出不同民族的文化特点。（______）

【2】请你结合材料，谈谈如何加强对传统文化遗产的保护和传承。

__________________________

20、用上恰当的关联词语，把下面的两句话，合成一个意思完整的句子。

刘三姐聪明伶俐、美丽动人。刘三姐有一幅美妙的歌喉。

21、按要求改写句子。

这是一条伟大的路。

改为感叹句：______________________________

改为反问句：______________________________

22、用关联词语把两句话合并成一句话。

（1）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。

____________________________________________________________________________

（2）通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。 瑞恩并没有放弃。

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

23、作文。

请你从下面的题目中选择一个话题，把自已生活真实的经历和感受写出来。要求语句通顺，字迹清楚，表达自己的真实情感。

⑴我喜欢的

⑵对考试，我这样看

⑶我的课余生活。